六年级作文

第1篇：六年级作文

音响是人间美的享受，大自然的音响更是陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这一片奇妙的天外之音。

“轰隆隆，”是哪个调皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的声音太大了，把树上唱歌的小鸟惊跑了，飞到另一棵树上为知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在为勤劳的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交唤着，仿佛在说：“开工了开工了。快点干活了。”许多蜜蜂一边开始工作，一边倾吐着春天的美好。蝴蝶看见蜜蜂那么勤劳，过去为蜜蜂呐喊加油，为蜜蜂跳起了优美的舞蹈。

在春天，森林里的一切都动了起来，不再是以前被定格在森林里的物体，他们是有生命的，有思想的。你看，小鸟和大树在一起津津乐道地谈起陈年往事;小溪正在为石头弹奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花丛中偏偏起舞……

田野里又是另一番景象，绿油油的稻谷黑没成熟，一阵微风拂过，稻田里荡起一篇绿色的波浪，在上下伏着，发出“沙沙”的声响，如同下雨一般的声音。

一转眼秋天到了，蜜蜂更是勤劳工作，为过冬做好准备;果园里，熟透的水果往下掉，发出“咚咚”的响声，农民伯伯乐得“哈哈”笑出了声，天上的大雁“嘎嘎”地叫着，排着整齐的队伍飞往遥远的南方。

秋姑娘来得快，走得也快，冬婆婆接着到来。风“呜呜”地刮着，雪花慢慢地飘落下来，“哈哈哈哈”，是谁在笑?原来是在后院打雪仗的小朋友，一个负责做雪球，一个负责扔雪球，“嗖”的一声雪球就飞出去了，打在另一个小朋友脸上，笑声顺着风飘到很远很远……

音响世界真是多姿多彩，变化无穷啊。

第2篇：六年级作文

今天是十二月二十九，除夕夜的前一天，我们全家都去阿太家吃“团年饭”，阿太家热闹极了，我那可爱的小妹妹“笑笑”也来了，还跟我一起玩呢。吃饭的时候，满满的两大桌人，餐桌上有我喜欢吃的菜：有虾、蟹、油闷笋、鱼等等。都把我给吃撑了。晚饭后，阿太开始分“压岁钱”了，每个小孩子都有，大家拿到压岁钱开心极了。

过年真好，早上不用早起，每天可以去走亲戚，还可以跟我的小妹妹一起玩。

第3篇：六年级作文

春风、春雨带着春天悄悄地来了，在人们毫无察觉的情况下来了，悄无声息的，绿意蔓延着，光秃秃的树枝吐出了嫩嫩的绿叶，万紫千红的花朵正蠢蠢欲动，仿佛稍稍一用力，来一场春雨，就能绽放出美丽的花朵。

花朵陆陆续续的绽放了，空气中漂浮着芬芳的香气，令人陶醉。瞧，迎春花多着急，春天尚未正式到来，便迫不及待的绽放出小小的、黄黄的小花，随着一阵阵微风，轻轻摇曳，散发着一阵阵香气，那儿还有一朵还处在花蕾阶段的迎春花，微风微微撩起花瓣，好像一位害羞的姑娘，正羞涩的微笑。

春花为一场百花秀拉开了序幕。柳树的柳枝长得绿绿的、长长的，夹杂着花香，随着微风，飘扬的柳枝酷似飘逸的秀发，微微的飘动，又好似优雅的长发姑娘，脸上荡漾着甜蜜的微笑。

不久，百花秀正式开始了。千姿百态的花朵争奇斗艳，竞相绽放。热情的桃花、清雅的兰花、浪漫的樱花、艳丽的鸢草……漂亮的花朵随处可见，花朵的香气芬芳扑鼻。花朵那么美，绿叶自然也不甘落后。绿叶的颜色繁多，有浅绿、嫩绿、翠绿、墨绿……红花衬绿叶，显得花更艳，叶更绿。

沥沥的春雨夹杂着春风来了。“沙沙”地下起春雨来，风轻轻地刮着，花儿轻轻的摇曳，树枝微微的摆动，仿佛兴春雨的到来，又仿佛是埋怨春雨来的太晚了，正惬意的享受雨露的滋养。春雨过后，绿叶上还有滚动着的晶莹的露珠，雨后的空气是清新的，甜美的。

这就是充满勃勃生机的，充满绿意的，百花盛开的春天。

第4篇：六年级作文

声音是最美的。

轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答.滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚......”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。

虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱.咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。

掌声，是每一座城市所需要的尊重.理解和鼓励，掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，给予他文明的掌声，这是尊重的掌声；当别人受到挫折到下时，给予他最热烈的掌声，给予他最大的鼓励。

声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的回忆，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。

第5篇：六年级作文

我期盼已久今年开学第一课终于开播了，今年的主题为“美在你身边”，最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美战士高铁成的事迹包括首位女航天员刘洋、著名画家韩美林、著名学者于丹，体育明星姚明、林书豪，还有刚从伦敦凯旋的奥运冠军叶诗文、焦刘洋，体操男团的陈一冰、张成龙、邹凯、冯喆、郭伟阳等人物出现在节目中，让我深深感受到美的力量，美就在我们身边，只要我们细心观察。

清晨，当我带在睡梦中，妈妈早已起床在为我准备可口的早餐，我一醒来，热乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。这就是美育美，关心美。

有一次，我和妈妈坐公交车去探朋友，车上人很多，没有座位了，有一位大姐姐看见了我就让座给我。妈妈连忙道谢，那位姐姐报以一个微笑，那时我确得大姐姐的笑容是最美的，她的行为也是最美的

每天在上学路上，经过农贸市场边，我总是那么的干净。我仿佛能听到清洁工唰唰的扫地声，偶尔也能见到清洁工阿姨的背影。这时我总能感到清洁工阿姨的行动美。

美在我们身边无处不在，让我们用心去发现美，用行动去创造美吧。

第6篇：六年级作文

人们都说：快乐是可以分享的，只要你把快乐分享给别人，你就会得到双倍的快乐。

但是，快乐可以分享，悲伤有也可以分享。

分享悲伤？你听后一定会非常奇怪，悲伤不是一种负面情绪吗？为什么要分享呢？可是你看，据美国的调查机构显示，人有五大种情绪：喜、怒、哀、惧、厌，这里面有四种是负面的，所以，我相信负面情绪也有它的魅力。

记得有一次，我在写作业，突然，旁边一个同学来问我题目，看着她求助的眼神，我开始滔滔不绝地讲起题目来，完全忘记是在课堂上。

“喂，你在干嘛呢？又去打扰同学！”今日班长大叫道：“记名字！”“哎？不是！我……唉！”我无奈地叹了口气。“这是个误会啊！”我嘀咕道，“唉……回去又要挨骂了”我原本想去辩解，但是又知道这样无济于事，我不是第一次碰到这种事了，想到这儿，一股悲伤与委屈涌上了心头。

晚饭后，妈妈一看到今日班长发来的名单，立刻发怒道：“怎么又上榜了？还去打扰同学？”“不是的，你听我解释！”我就把今天发生的事告诉了她，并向她诉说了我的委屈，我越说越伤心，讲到最后都快哭了。

“好了，没事了，下次注意一点方法就是了。”妈妈安慰我道。顿时，我的心情好了许多，也十分开心能有人理解我。

由此可见，你把自己的悲伤与委屈与别人分享，会得到别人的安慰与理解，心情也会好很多；而别人看到你开心了，也会因帮助了你而感到开心。这不是两全其美的事吗？

第7篇：六年级作文

一支笔，一张纸，就可以画出一片属于自己的天空。在画家的笔下，可以画出坚强不屈的树苗；可以画出云兴霞蔚的朝霞；可以画出胸怀宽广的大海；可以画出一望无际的蓝天。

我从小就十分好奇绘画，那一支支普普通通的小小的画笔，是用了什么魔力，才能在纸上画出一幅幅鲜研明媚的五彩佳画呢？越是这样，绘画对我就越有一种无法挡拒的吸引力和诱惑力。

于是迫不及待的参加绘画班，绘画教室十分宽敞明亮，旁边的柜子上摆放着各种各样的上色工具。初始，我刚拿出蜡笔时，心情是激动地，兴奋的，虽然蜡笔外身是冰凉的，但是我的手心里却不断地冒着汗，心中的激动像海浪一样一层一层地打过来，好久都没有消退。于是我马上拿起一张纸，手不太熟练地抓起蜡笔，在白纸上笨拙地画下了一条条的线。着一条条交错的线仿佛是一根根绳子，这包含着我的快乐和喜悦的绳子从那时起就将我和绘画紧紧地绑在一起。

随着年龄的增长，渐渐地，我不再喜欢盲目的去模仿老师教的儿童画，我更迷恋铅笔的那种淡雅。我渴望不用蜡笔，而是用铅笔去画出我心中的想法，渴望在黑白灰三个色块中去寻找绘画的快乐。所以从八岁开始，我对颜色那疯狂的迷恋和追求转变成了对铅笔那单调而又复杂的颜色的一种执着。

我愿意花上一个夜晚的时间泡在素描班，不为别的，就为铅笔触时“沙沙”声和由铅笔产生在纸上的三种复杂颜色而构成的美丽佳画而奋斗努力。我十分乐意成为这个班中的一员，花上几个小时去倾听铅笔的声音，感受在那一声声的“沙沙”声后铅笔在纸上留下的一条条优美柔软的线段，体会在画好一幅画后心中那种无法言语的快乐和满足。有时我会对着眼前那一张没有上色的铅笔画的手稿出神，这手稿虽然没有色彩，但是这画上的每条铅笔线条都有一份我对绘画的热爱和享受绘画时的快乐，这一条条的线段包括了我心中多少美丽的色彩呀！

上次，老师让我们写真一盆小植物。我立刻从笔袋中拿出我心爱的铅笔，然后热忱的投入到了绘画中。我先构图，接着画轮廓。我的铅笔在纸上尽情舞蹈，所过之处都留下了一条优美的灰线。画好后，我将画拿远些许，然后眯着眼睛看了看这幅画，心中顿时有了一种快乐的感觉。当我将画的轮廓给老师看时，教我的朱老师马上点了点头，然后赞许的对我说“湘怡有进步，继续哦”！我听后十分快乐，像吃了蜂蜜一样的。

因为热爱，所以快乐。有时，我会觉得我的前世一定是一位跟我一样热爱和享受绘画的人，一有时间，便会坐在画板前，用画笔留住那些在时光长河中，一去不复返的美丽瞬间。

无论是色彩画，还是素描画，它们所给予我的不再是画，而是快乐，是艺术，是我心中那些飞扬的梦想和故事。那一支支小小的画笔，在我的童年墙上刷出一道道快乐的色彩。

第8篇：六年级作文

风送走了夏的炎热，迎来了秋的凉爽。秋姑娘提着裙摆迈着轻盈的舞步飘然而至。她打开了秋的八音盒，灵泉般的音乐缓缓流了出来，流进人们的耳朵，流进人们的心胸。

秋天的声音，是雨点敲击屋顶的声音。“啪啪……”清脆悦耳。秋雨，一场寒似一场。可那声音却从未因天气寒冷而消失不见。雨小时，淅淅沥沥，滴滴答答，好似钟表所发出的声音。雨大时，轰轰烈烈，噼噼啪啪，又好像万匹骏马同时前进，踏地有声。在雨中，鸟儿的鸣叫也变得丰富起来：一会活泼灵动，宛如孩子们的欢笑；一会动听婉转，像是女歌唱家清脆的歌喉；一会声音低沉，又像是两人在窃窃私语。雨停了，短暂的安静过后，是更加热闹的音响。院子里的狗，欢快地叫着，在主人身边撒着娇。被打湿了翅膀的鸟，在巢中叽叽喳喳的发着牢骚，忽然“扑通”一声，把它吓了一跳，往下一看，原来是一群孩子在嘻嘻哈哈的踩着路旁的'小水洼，那甜美的笑声传得好远好远……

秋天的声音，是果园里、农田里的劳动声。农田边，孩子们在一起玩耍、嬉闹，年龄稍大一些的就帮着父母下地干活，烈日当空，农民们在田间地头上收获着用汗水换来的果实。这不禁又让我想到了那首“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”在果园里，人们依然忙得不亦乐乎。一个个红彤彤的石榴在枝头咧着嘴笑了，一串串晶莹剔透的葡萄像一颗颗玛瑙在枝头迎风舞蹈。麻雀在空中叽叽喳喳的叫着，人们在树下嘻嘻哈哈的忙着，好一派“运锄耕斸侵晨起，垅亩丰盈满家喜。”的景象。

金秋九月的八音盒是美的，里面包含了大自然最朴实无华的美丽。而金秋九月的八音盒也是别有深意的，他让农民的笑声荡漾天边。

第9篇：六年级作文

“好！好！”街上一阵喝彩声，我爱凑热闹，也钻了进来，只见一个小女孩在翻跟头，人们不断叫好，却没有注意到小女孩每翻一个跟头都有些娘踉跄不稳。“好！好！”又是一阵叫好，只见小女孩嘴咬着铁，一圈圈的转起来，速度如此之快，令人眼花缭乱。然而，人们又没有发现小女孩嘴角清晰的血迹，过了一会儿，大人便拿着盆子来收钱了，大家你一元我五角的给，而小女孩在一旁还在不停的表演，不停的表演……

那小女孩是他们的孩子吗？是？我不信，天下父母，谁不可怜自己的孩子，怎么也不会‘‘虎毒不识子’’吧！

再想想，那女孩多大，我多大，而我在家里过着‘‘小公主’’丰衣足食的生活，真是‘‘衣来伸手，饭来张口’’也！她呢？或许，吃了上顿没下顿。或许，天天没饭吃。或许，天天挨打。或许，天天表演……‘‘或许’’可以说太多太多，更葚甚，露宿野外，冷的哆嗦……

我和那表演节目的小女孩相差甚远，简直天壤之别！她的生活是那么的苦，吃的饭是那么的少，穿的衣服是那样的单薄。她怎可忍受得了？

而我，平常爸爸妈妈的呵护使我遇到一点挫折就会逃之夭夭，回避，伤心，灰心丧气，该让我放手做的时候帮我做掉，使我如温室里的花朵，一遇风雨便垮了……

我希望，我与小女孩的区别别再是天与壤！