考试的作文600字

第1篇：考试的作文600字

读书中有许多开心事，也有许多烦恼事，而每次我最烦恼的一天也就是考试前的那一天。

期末总复习在学生们的一阵阵报怨声中走来了。老师们为了迎接它，先带来了无数张洁白的试卷。

“写完了明天带来，上课讲。”

“昨天的三张卷子明天拿来对答案，今天的后天带来。”

……

“哎！照这样下去，不撑死也累死了！”听着同学们的哀叹，我数了数卷子，掐着手指算了一下今晚几点睡……”

记得有一次考试，我精心准备了一番，结果竟得了80分。我整个人都傻了，这下完了，回家迎接的肯定是妈妈严厉的目光和爸爸拿着棍子打我的惩罚了。我越想越是胆战心惊。树叶被风吹着发出阵阵的“沙沙”声，路旁的花儿也无力地垂着头，好像在为我考差了而伤心。回到家，我领了我的惩罚和妈妈量身定做的数学补习班。本来我的学习任务就已经很重了，现在更是压得我透不过气来。参加数学补习班后，我的学习越来越辛苦，晚上六点到八点的黄金时间就这样卖掉了，再加上无法计数的作业与练习，连吃饭的时间也得拼命挤，更别说游戏了。经过这段时间的艰苦奋斗，我怀着十分紧张的心情迎接下一轮的考试—78分，“天哪，怎么可能！”我简直无法相信自己的眼睛，赶紧揉了揉，在眼前跳动的仍是刺眼的红色大字—78分呀！已经知到白天没有复习，晚上就应该复习复习自己认为是重要的内容。吃过晚饭，我早早的钻进自己的'房间。奇怪的是，一拿起笔，一捧起书，就又会想到第二天的考试。自己也曾告诉自己：“先不要去想明天的考试。”可“明天”这两个字就像影子，紧紧的跟着自己……不知不觉，又到了晚上八点，只好上床睡觉了。平时，一上床就睡着了，可考试前的一天，人躺在床上，心里却想着则样去把明天的考试考好，很长时间都无法入睡，磨蹭了将近半小时，才迷迷糊糊的睡着了。

第二天拖着疲惫的身子去考试，自己还是有些担心，看看旁边同学全神贯注，胸有成竹的样子，更让自己紧张的不得了，一紧张，考试成绩就可想而知了……

第2篇：考试的作文600字

一滴晶莹的泪水，有时甜，有时苦，有时开心，有时伤心。

“啊，这个‘四眼狗’怎么又让我们考试呀！”听，同学们又在怨天怨地了，我却不以为然，胸有成竹地大喊:“考试有什么好怕的。"侯大嘴白了我一眼。

不管他们怎样表达不满，“世界末日"终究还是来临了，同学们不得不拿起“武器″顽强“抵抗"。

我低头奋笔疾书，很快就写完了。再看看同学们，不少人都在抓耳挠腮，一个个痛苦不堪的样子！而我则恰恰相反，心里不免有些得意，题这么简单，就不用检查了吧，于是趴在桌上开始酣睡起来。

“咚”的一声巨响，把我从美梦中拉了出来。“张哲，你不好好检查，还睡觉。看你这次数学能考几分！”数学老师一脸怒气的瞪着我。可我还沉浸在刚才的美梦中，听的稀里糊涂的。

考试次日，数学老师突然把我叫去办公室。我忐忑不安:我又没犯什么错……会不会是昨天的那场考试呢？一进去，见几位老师在改试卷。惨白的灯光，红艳艳的分数，令人不敢直视，带来的'只有害怕，只有恐惧。

“你的试卷在那张桌子上。”老师说。我愣了一下，随后迈开了沉重的第一步。一步、两步、三步……直到我看到卷子，我眼里已经含了泪珠，那红艳艳的分数刺痛着我的眼睛。

老师语重心长地说:“张哲，虽然你是上次期中考试的第一名，但你不能骄傲啊！不然就被残酷的竞争所击垮，继续努力吧！"

我走了出去，脸上已经挂满了泪水。

突然，我的脑海里闪过老师的一句话:不能被残酷的竞争所击垮，继续努力吧！我顿时醒悟:现实就是这样，不进则退，所以我们一刻都不能松懈，必须时刻努力面对。

其实，生活就是这样。成功、失败是生活中的必需品，如果失去了这些，生活，岂不是太平淡无味了吗？

第3篇：考试的作文600字

正处在学生阶段的我们，考试一直是压在我们心里的一块石头。

“考不好就要被老师骂，被家长骂”，也许这就是学生们为什么这么害怕考试的原因。因此，考试成为学生们的负担。在这里呢，我想说：其实真的没有必要这样想，被老师骂，被家长骂，考试没考好，是因为你还没有尽到你最大的努力。你们有没有这样想过：也许，正因为考试，才让我们逐步积累错误，逐步总结失败的教训，让我们逐渐成长起来，把压力变为动力，失败引导我们走向成功。

我呢，六年级的时候，考试考不好，成绩也特别差，因此，我妈妈就到处找辅导老师。终于，找到了一个数学辅导班。妈妈让我好好的学数学，争取下回取得好成绩。每天放了学就去那儿辅导，一直辅导到晚上八点多，八点多才能回家吃饭、做作业。晚上八点多，我回到家之后，看到了这一幕——弟弟在看电视、妈妈在看手机，老爸也在看手机，“很挺悠闲地啊！”我心里想。“回来了啊，赶紧吃饭吧！”“不吃了，今天作业特别多。”彼此交流并不多，我走向书房，开始奋笔疾书……十一点了，除了我屋里的灯没灭，其它其它全都沉浸在夜的黑暗里。“唉，这样的日子什么时候才是个头啊？”……揉揉酸痛的眼，继续挑灯夜战，光明在前方延伸……

月考到了，以前看了试卷就傻眼，现在忽然看到题目就两眼放光——原来学习并不难！成绩出来了，我都不敢相信我自己的'眼睛，数学：89分。这大概是我最高的一次成绩吧！心里满是欣慰，付出的努力没有白费！我真的并不比别人差！

在取得好成绩的那一刹那，我的心里是满满的激动，溢满了幸福。现在，回头想想，其实——考试——也蛮好的！

第4篇：考试的作文600字

今天的心情不错，学生的考试成绩出来了，总体很好，考试后的反思。记得开学接班的时候，三个班是全年级的5、6、7名，那个时候真的是很头疼，三个班中最好的成绩与年级中的最高分相差11分之多。面对学生这样的成绩，心里既担心又着急，上课看看学生的学习劲头，心里凉凉的，开学的那段时间，每天上课都要鼓励学生认真听课，慢慢的学生有了一点起色，但学生不能坚持，时好时坏。两个月的时间过去了，看看学生的成绩，相比之下好了很多，反超了最高分，这是在生日之际学生送给我的最好的生日礼物了。

虽然成绩不错，但学生的卷面上也反映出了不少的问题。看看这份试卷，题很简单，而且是日常教学中经常举的实例，甚至有的是讲过的原题，但也有很多学生一个字都不写，这充分反映了学生的学习态度和上课的听课效率，看着卷子上讲了两遍的实验探究题学生空着不填，心里有种说不出的滋味，是学生的问题还是老师的.问题，我们在授课的过程中有没有真正关注到每一位学生？我们的课堂学生还有没有兴趣？这是我们不得不深思的问题。

我们现在实行“学案导学”，但学生却没有真正投入到这样的学习方式中来，学案仿佛是学生的负担，他们不会用学案，第一天的预习任务完不成，第二天上课的时候就拉了一节，留时间让学生预习，一节课的内容至少要两节课；另外，小组合作给我的感觉也是一种形式，学生不习惯倾听别人说话，别人说的时候自己却在看下一题，目的是早点知道答案得分，这就违背了小组合作的目的，这都是我们在现在的教学中急需解决的问题。出去看了人家的学案导学课堂，真的是比较适合我们学生的一种课堂模式，这样的课堂学生多少能有一些收获，而传统的老师讲学生听，可能学生一节课什么也学不会。

第5篇：考试的作文600字

人们都说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”可这次，老师给我们发了一张奇怪的测试卷。

我们在考场等待着老师的出现，忽然一个身影飞快地闪过——原来是老师啊！老师一脸笑容，手里拿着半张A4纸。同学们都不知道老师葫芦里卖的是什么药，一个同学窃窃细语着：“不对呀！这是作文比赛，老师为什么只拿着半张纸呢？”所有的同学异口同声地说：“是呀！为什么呢？”

老师发下了这张令人百思不得其解的测试卷。我看着卷纸上十个大字“六年级动物知识小测试”，眼睛直发愣，便又紧张起来，心想：老师这是干什么呀，好好的.考什么动物知识呢？

老师笑眯眯地望着大家，说：“接下来我要给大家读题了！”我脑袋里似乎灌进了白水，空白一片。老师说什么，我就写什么，后来我看着老师的笑脸有点疑惑，感觉老师的笑中似乎有点“邪恶”，好像有什么瞒着我们似的。可我也没多想，便傻乎乎地开始“干瞪眼”式等老师来判测试卷。

老师一个一个地挨着判，终于轮到了我，老师拿着红笔漫不经心地判了一个“0”，我有点吃惊，看着自己的卷子，仿佛时间定格了一样。“同学们，你知道你为什么得了零分吗？”我一边摇头一边说：“不知道！”老师开始给我们讲其中的奥秘：“科学家一直没有发现过它的化石，也没有见过它的真正样子，那怎么会知道它的习性和外貌呢？最后的两道题已经说了其中的奥秘，所以这张测试卷只用填最后两道题。”我开始还有点不明白老师的意思，但又仔细一想，明白了这其中蕴含的奥秘。同学们也都恍然大悟，点点头表示赞同。

经过这次小测试，我明白了两个道理：我们不能盲从于听别人的话，要坚持自己的观点；在考试中要仔细审题。这真是一场奇怪的考试啊！

第6篇：考试的作文600字

“赵睿一，你的语文考了93。5分!”我刚踏进教室门，就听见好朋友郭筱洁对我大声喊。93。5分?这怎么可能呢?自从上了三年级，我的语文成绩从来没下过95分，这次期末考试题并不难，对于我来说，成绩上98分是十拿九稳的事，怎么会只考93。5分呢?一定是她谎报“军情”，想吓唬我!

可是有人说我考砸了，我的心里毕竟不好受，像十五只吊桶打水——七上八下，于是我便去问老师，我的语文到底考了多少分。的的确确，93。5分是我的真实成绩，分数低的主要原因是作文被扣了6分，这让我不可思议。这次作文写的是“我的好朋友”，我在试卷上写的这篇文章曾发表过，所以我十分自信地写了上去，怎么会被扣六分呢?一定是老师改错了，我很不服气。

终于发试卷了，我正想拿着试卷去找老师评理时，一眼扫到写作要求：“通过一两件具体的事例来写。”哦!我恍然大悟，心中的怨气一下子变成了无限的懊悔。原来我的`作文虽然发表过，但所写的几件事中，没有一件事是具体描写的，不符合这次考试的要求。

唉!不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，没有好好审题。我不再抱怨，我感谢老师，是她给我敲响了警钟，是她把“认真审题”四个字刻在了我的心中，她让我记住了：即使是一样的作文题目，也不一定能写同样的文章。做作文也好，做其他题也好，关键是“审题”，只有按要求做题，才能得到理想的成绩。

这次期末考试，我是不幸的，作文考砸了，导致我没有评上三好学生;但我更是幸运的，我收获了很多。

第7篇：考试的作文600字

期中考试结束后，心里就一直惦记着考试的分数。

早自习，无意中听数学老师说我数学考了98分，窃喜。

体育课回来，王老师报了语文成绩，听到自己是88。5分，第一反应不相信，接着疑惑，然后得到证实，心里立即充满了恐惧，像有块大石头压在心上，沉甸甸的难受，一直到晚上心情还是一样。

又一个上午英语课，听老师说这次英语考试难度较大，全班同学成绩都不是很理想，心里就一直祈祷千万不要像语文一样再考个90分以下。拿到试卷时，一瞥91，悬着的心总算稍稍放下了一点，轻轻告诉自己“不错”。

下午第一节是科学课，我对科学倒不是很担心，但听黄老师说，这次考试难度较大，成绩不怎样，又开始担心了起来，但凭自己的`感觉总不可能是80多吧，也就释然了。接着听黄老师说，这次年段第一名就在我们班，还说，你们肯定想不到这个第一名属于谁，她平常的成绩总是在90分以上。听到这儿，想，难道是我？心里莫名的紧张起来，这个念头只在脑子里一闪，“蔡依倩，别妄想了，不是90分以下就不错了。”马上就听到自己另一种声音。( )

于是，我就以一种平常心迎接接下来的分数，但是看到分数后，我就再也不能再淡定了，哈哈哈！我就是那个98，就是那个第一名！总算可以抵消一点语文成绩带来的不爽了。

这几天过的好曲折呀！自己都不知道是该高兴还是难过了。

哎！这考试带来的复杂心情哟，真是一波三折！

点评：现在的学生压力山大，特别是考试后的成绩优劣将直接影响着学生的心情。这位小作者本是一位好学生，成绩一向稳定，但由于失误造成语文成绩的不理想，使她纠结难过，因此产生了对其他成绩的怀疑，她紧紧抓住自己的心理变化进行细腻的描写，使读者随着她的描写不禁对学生产生同情之心。

第8篇：考试的作文600字

这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成绩还是不大理想。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不理想的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。

语文成绩还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是粗心出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。

这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有很多不足，让我觉得以后必须更加努力学习，灵活掌握知识，要奋起直追赶上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想！

期中考试后感想作文250字

期中考试之后，大家认为应该痛痛快快地玩一场，抛开一切的烦恼与忧虑。的确，应该放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担心着自己的考试成绩，我也不例外。考试成绩当然是决定老师对大家的看法，所以大家对此非常的关注。

期中考试后放假的'四天，我每天带着忐忑不安的心情，难过地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。

语文试卷发下来了，一看，果然如此。我看了看周围，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，马上钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我认真读题，考试成绩不知会有多好。可惜啊，可惜，世界上没有后悔药。

回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对生活中一个又一个的挑战。

第9篇：考试的作文600字

铃声打破了寂静，响亮而又刺耳，但对于每位同学来说无疑是天籁之音。908班的同学更像开了闸的水，整个教室都沸腾起来。“终于考完了！”习惯性地把笔一扔，默契得与身旁的同学来个击掌，对刚刚走出教室的老师做了个鬼脸。此时，肚子已经开始唱“空城计”，这才拿出饭盒，如六岁小儿般用调羹敲打着饭盒，直奔“可爱而可敬”的食堂。

看那些“男士”，此时已顾不得什么绅士风度，管他萝卜青菜，先填饱肚子再说，回首间，饭盒已空了一大半。再瞧那些斯文的“小姐”，在此刻还那么讲究，似乎要数出碗里有几粒米。

我打好了饭菜，随便找了个位子坐下，开始咬着调羹想那场考试。

“嘿，还在想呢？”一声清朗的声音扰乱了我的思绪，我极不情愿地抬头看了看，是彬。

他笑着在我对面坐下，谈论的主题仍旧离不开考试，“最后一道附加题你是怎么解的，同学们的争议很大呢！”

本来我是不想在考试后对答案的，以免影响我的情绪，但看他一脸的兴致勃勃，也不好意思扫他的兴，便粗略地比划起来：“噢，那道，难度挺大的，我首先计算出X……”

“不是，不是。”没等我说完，他就性急地否定了我的`答案，兴奋得用筷子在桌上比划着，“要列出六种方案，先排除两种，然后再计算……”唾沫星子不断地溅到我的碗里。

彬总算说完了，我如释重负。此刻的食堂已成了一片人迹罕至的荒漠，惟有几个工作人员挥舞着扫把……我微扬着嘴角拉起彬，道：“走，打篮球去。”

户外，阳光无限好。