第1篇:考试作文
人生就像一张答卷,一张永远答不玩的卷。永远结束不了……
——题记
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”都知道不经历风霜不会成功。都知道勤能补拙。
“你,拿上试卷,出来!”浑然不觉的我被这突如其来的,又极为熟悉的声音吓得不知所措。我赶紧回头看看究竟。只望到老师离去地身影……猛然间,我想到肯定是这次考试的成绩不理想……
我心惊胆寒,冷汗直流,连大气都不敢出,心砰砰直跳,仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去,总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去,随时都有可能砸到我的头上。
我轻轻地走到老师的面前,我双腿发软,就连平时看来很温暖的'东西现在好像也变成了魔鬼,狞笑着。
“你说你是怎么做的题,我都想不通啊?看你平时挺认真,这怎么才考了88。5分。”
“什么,88。5分”,我的心突然就黑了,就像鱼儿离了大海,鸟儿没了翅膀似的。我微微抬头看了看试卷,红彤彤的88。5。深深的刺在了我的眼里,刺进了我的心里。我几乎心灰意冷……
出乎意料,老师并没有训斥我,而是细心的把试卷重头到尾单独给我讲解了一遍,有不懂的地方也耐心的给我做了分析……
我被震撼了!不经抬头看看老师,只见她以专注的目光看着试卷,不停地用手画着重点部分,有时还会微微停顿,好似在思考,这时的老师是如此的美丽。
只有我心里最清楚,我的英语是什么水平。可是我却不能放弃,为了老师那么辛苦的给我讲解不被浪费,也为了自己的梦想。都不能就此止步,因为考试并没结束。
记得开学之际,班主任在讲解如何学好九年级这一年时提到了“拼命”二字,这二字在我的心里住下了。我时刻提醒自己不要松懈,要时刻紧张起来,因为考试并没结束,一次考试过后就意味着下一次考试的到来。
因此每分每秒都要做好备考的准备。不是吗?是的,因为考试并没结束。
第2篇:考试作文
考试如此多焦,引无数考生竞折腰。现在,考试总不被学生们当好事。其实,用心感悟,还真受益匪浅呢!
回忆起年级考试,用心感悟,的确如此。
数学考试,四周空寂。
我最喜欢数学,每解出一道题,就是对自己学习的肯定,但难题往往是我的死对头。
密密麻麻的演算纸,五根酸痛的手指,一番天昏地暗的演算,终于得出答案,终于做完了。
哎,不过,这道题的答案总让我感觉不对劲,答案与实际根本不相符合,就剩下十分钟了,怎么办呢?这一题10分,我要是做错了,成绩就不可能在10分以上了。惨了,9分、8分、7分、6分、5分……我知道了,单位,是单位,找到罪魁祸首了,真是一番惊险。用心感受生活,别以为考试不会用到。
天空中乌云密布,下起了蒙蒙细雨,马上就要历史考试了,心里还真没底。室外,雨一直下,室内,气氛不算融洽,要将历史考试惊醒到底,用我的诗来形容就是:古今多少事,都付考试中。
浏览考题,喜的是旧面孔,忧的是新考题,不问你武则天如何当上皇帝,而问其政治思想及贡献,不考唐太宗生死何时,而考其他的国学措施——好在我平时倒背如流,有惊无险。
哎,还真是要想考得好,知识的积累可少。
“天马行空”般的想象,又何尝不能应用于考试。
生活中的一切都是美好的,包括考试在内。
第3篇:考试作文
某小学前不久在六年级学生中做了一个关于小学生作文态度的调查,结果许多学生喜欢写作文的理由是:写作文能够练文采,也是语文考试时占分高的题目。
“好一个占分高,直白得让人担心。这种被功利扭曲的喜欢,在他们未来的人生路上会以怎样可怕的方式呈现出来?”该校教师祝贵耀在博客中感叹,“大家都知道,在教育中为学和做人一样重要,有的时候后者比前者更为重要。时下,我们的教师往往太重视学业一面了,结果是驱赶学生到功利场上拼搏。在这样的教育背景下,师生关系逐渐淡漠是必然的。”
全国核心期刊《教学月刊》上,近日发表了这一小学生作文态度调查结果,引发全省老师热议。热议焦点从小学生喜欢作文的“雷人”理由,一直延伸到了如今的师生关系。很多老师抱怨说,现在出了师门,就没有老师了。
调查发起人祝贵耀认为,正是因为老师重视分数,忽略了教学生“做人”,所以现在的师生关系少了暖暖的师生情谊,多了契约的性质;少了相互欣赏和相互信任,却多了相互制约。他说:“要改变这一现状,首先老师要真爱学生,千万不要只爱学生的分数,也不要只爱学生的优点。其次,还要诱发学生爱老师。在这个转型的社会里,如果老师的默默奉献得不到应有回报,那只能说明你的付出学生不能理解,或者是不能承受,甚至是一种负担。”