考试的作文300字

第1篇：考试的作文300字

古人说：“学如逆水行舟，不进则退。”紧张的考试过后，随之而迎来了揭晓分数的时候。

中午，老师手里拿着试卷，走进教室，说：“我来报一下你们考的分数。”这时教室里的气氛一下子凝固起来，同学们的脸都布满了焦急和担心。有的同学听到了自己的成绩后，顿时垂头丧气，后悔不已，甚至可以用一个词语来形容，那就是早知如今，何必当初。此时我心里十分担心我的'成绩，很怕考出一个不好的成绩来。当老师报到我的时候，我的手心里都冒汗了,“刘杰，83分。”我心里的大石头才总算落了下去。试卷发下来，我急忙看试卷上的错题。由于粗心，我与九十几分擦肩而过，就差七分就九十几分了。

这成绩给我留下了许多深深的思索。是自己太马虎了，还是自己平时的努力程度不够。我觉的只有发扬雷锋在学习上的钉子精神，这样才能掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累，认真努力，坚持不懈的面对学习上的困难。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才能到达知识的彼岸，学习是没有捷径可走的，只有明白它的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢得鲜花和掌声。

第2篇：考试的作文300字

铃声响毕，语文老师便一脚迈进了教室的门。她环顾了四周，突然神秘地一笑，走上讲台，对我们说：“同学们，今天我们来场考试——场没有试卷的考试。”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开了。

“这到底是什么考试呀？音乐吗？好像不可能吧！”

“老师葫芦里到底卖着什么药啊！考试居然没有卷子！”

“这次真怪呀，会不会是让我们口头答呢？我还没做准备呢？”

……

这时，老师发话了：“请同学们按学号排队，绕着课桌走几圈。”于是，同学们按老师的安排走起来。同学们有的边走边笑，有的还在小声议论……

走到墙角边，李力出队列把倒地的扫帚扶了起来；范思思经过张红的课桌旁拾起一把尺子，放在张红的课桌上；班长孙浩顺手把一些带歪的课桌对齐。

几圈下来之后，老师让我们归位，再次环视了一下四周，宣布：“这次考满分的是李力、范思思和孙浩。”“凭什么他们得满分？我们不都是在走吗？”有人提出了异议。老师笑着回答道：“这三位同学把班级变得更整洁了，说明他们时时留心班级，关心着班级。所以他们得了满分！”这时，同学们才恍然大快悟。

我也明白了，这次考试比的不是知识，它是一场隐形的考试呀！

第3篇：考试的作文300字

这是升入四年级的第一次考试，大家都尽全力去考一个好成绩，想给老师一个好印象。

考试时，前面的题目以我自己的感觉做的还是很好的。如果出意外的话，我就考不到第五名了。我一定要尽自己的全力考到班里第五名。做到最后一个应用题时，我被难住了，我拼命地想老师是怎么讲这个应用题的，可是绞尽脑汁还是想不出来，要是能想出来该多好啊！

突然我动了一个歪念头：偷看别人的。我先看了下老师在干什么？我看见他正在帮我们批作业。心想：这可是偷看的好机会啊！我再看了下同桌的最后一道题，原来是这么做的！我把答案抄到了考试卷上，抄完后，我心里一直忐忑不安。

考试成绩出来了，当老师报到我的分数时，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，钱汶欣”97”分，当我听到时，我高兴极了！但我想到最后一题是抄来的，心里有些不好受，甚至有一些惭愧。于是决定让老师扣掉我5分，当我走到讲台的那一刻我的脚上好像绑了千斤沙袋一样沉重。我告诉老师：最后一个应用题我是抄来的，请您帮我扣掉5分，老师您原谅我吧！老师语重心长地对我说：知错就改就是好孩子，我原谅你了！

虽然这次考试没有得到我梦寐以求的全班第五名，但是我下次一定会努力的！

第4篇：考试的作文300字

我最不愿意考试了，但是我又不能不考。这次月考只考了语文和数学，当卷子发下来的时候，我就非常生气。

我们上午考试，下午就发回了卷子。发数学卷子时，大家都迫不及待地问老师自己打了多少分。老师边发边念分数，念到我的时候，我打了个满分，同学们很吃惊，都认为我的分数是向别人抄来的，议论纷纷的。可我知道那是自己真实的成绩。这 时 老师说了一句：“人家是凭自己的真才实学得来的，不像有的人，总是盯着别人的卷子，想拿高分就得努力，这事我会记着的。”

我以为这事就过去了，可没想到发语文卷子时，念了我的分数是97分。我同桌是个女生，不屑地对别人说：“张淼还能打97分？”那言外之意我这分数还是有水分，我一听，心里真难受，忍不住回敬她：“我为什么打不了97分？你自己没考好，还说起我来了，管好你自己就不错啦！

你这么自私，我看见你就讨厌。要不然我和你换一下卷子，我名换成你名你不就打97分了吗？回家给爸爸妈妈看看多好啊！说不定还有奖励呢。”我已经把她给说哭了。

其实不是我说话苛刻，他们也太瞧不起人了。考试之后，自己的成绩是多少就是多少，实力是自己勤奋得来的，不要老怀疑别人。

第5篇：考试的作文300字

调研！调研！这几天耳朵里全是这两个字！“调研试卷难呢！……”“马上就调研了……。”“调研了，作业多做一点……”耳朵都快起茧了！还好，两门已经考完了，但一回想起来，我的心情，只能打个对折。

英语：猜！猜！猜！

在一阵狂写后，盯着那些答案似是而非的题目，我打开了疯狂猜题模式。最后阅读短文是“t＂还是“f＂呢？应该是t，不过也有可能是f呀！天！脑袋快炸了，算了，听天由命吧！我团了两张小纸团，一个写了t，一个写了f，打乱一摸，是个t。我豁出去了，把t写在了括号里，看着那个t，又仔细看了一下题目，我不禁犹豫了一下，手一抖，又改成了f。

对了吗？谁知道呢？

语文：快！快！快！

“当！当！当！当！”悠扬的下课铃，突然变得如此可怕——一半的时间过去了，我第一面还没写完！我再也顾不得字好看不好看了，脑中只剩下一个字快！“沙沙——”笔头动得飞快，啊，拼了！

终于，两门结束了，大家不禁长呼一口气，不过办？明天还有一门！唉！调研啊调研，想说爱你不容易。