六年级第一单元作文

句文网    发表于:2023-06-06 17:10:29

第1篇:六年级第一单元作文

本单元是一篇看图作文,怎样写看图作文呢?下面从三方面加以提示:

(一)全面观察,了解内容。

你能有条理的描述画面上的内容吗?

那么,再想一想,这篇看图作文,从画面中我们看到,小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的?描绘一下他们的特征。

(观察是写好看图作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤,不可漫无边际地瞎看。拿到文题后,首先要全面观察,了解内容。也就是要统观全文,了解概况,然后再一部分一部分观察,弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。)

(二)重点观察,体会中心。

思考:了解了图的主要内容后要继续重点观察,体会图的中心,也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么?要告诉我们什么事理?从哪看出来的呢?

(重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神态、动作行为等,认真进行由表及里,由浅入深的分析、思索,体会人物的内心、精神、品质,领悟中心。)

(三)合理想象,丰富画面。

在重点观察的基础上,通过合理的联想,丰富画面,突出中心。想象是贯穿观察的全过程的,要注意以下三个问题:第一,通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二,想象必须注意要有根据,必须根据画中所提供的内容去想象,不能无中生有。第三,想象必须要有重点,即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想,不可喧宾夺主。想象要合情合理,不能想入非非,闹成笑话。

仔细观察画面:从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中,会知道这是办公室,主人是一位教师;从打开的日历中,会知道时间是 9月10日教师节;从背书包带红领巾的小姑娘知道,这个小学生送给老师一束鲜花,表达对老师节日的祝贺;甚至从小姑娘的动作和神态中,学生还会猜测这位老师很受学生爱戴,学生们很喜欢他(她)。

推前:事情的起因是什么?

想后:结果会怎样?

写作时的切入角度:从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……

看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想,否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。细心观查画面,深刻理解画面,都是必要的;但我们决不能被画面捆绑住手脚,闭塞了思路。只有既能把握图画,又敢大胆跳出图画拓展文思,才能写出生动精彩的文章。比如这幅画只要抓住它的“尊师”、“爱师”主题,你尽可放手去写自己亲历的人物、事件、场景以及感受。所写紧扣主题,也就紧扣了图画,不必担心“跑题”。当然,画面描绘与超脱画面所写的内容之间,要用过渡性词语、句子或段落巧妙过渡衔接,使二者浑然成一体。

看图作文的一般步骤简单概括就是:

审图——由图入事(景)——叙事(写景)——由事入理(借景抒情)

请你按照以上方法去认真观察、想象,不要急于成文,想好了写出提纲来,然后再组织语言,写成文章,别忘了给你写的作文加个醒目的文题。

第2篇:六年级第一单元作文

在一个阳光明媚的下午,我们来到沙巴的红树林。远远看去,一大片红树林长在湖水边,郁郁葱葱,充满了生机。今晚,我们就要看一看藏在红树林的萤火虫了!要知道,这可是我第一次看萤火虫,好激动啊!我的脑海里一直徘徊着一个问题:“萤火虫到底是什么样子啊?”

到了晚上,天黑了下来,调皮的星星在天上忽隐忽现。我们乘着小船,来到红树林边,树林里静悄悄的。当小船一转弯,我们忽然发现眼前的树上发出点点亮光,清澈的湖面上也变得一闪一闪的。那点点亮光就是萤火虫吗?船上的人们都兴奋极了,但都不敢出声,生怕吓跑萤火虫。我也不由地屏住呼吸静静地看着,只见一只只萤火虫星星点点地把整棵树都照亮了,简直就像一棵棵平安夜里的圣诞树。

这时有人压低嗓子激动地说:“看,一只萤火虫呢!”原来是一只萤火虫飞到一个姐姐的手心里,她小心翼翼地捧着那只不小心飞出来的萤火虫,就像捧着一颗夜明珠。我也轻轻地走过去看,没想到那只萤火虫竟然飞到了我的手上。它一会儿停在我的手表上,像个小电筒一样;一会儿在我的手上爬来爬去,好痒啊!我慢慢地凑近去看,只见萤火虫就像一个小小的甲壳虫,屁股后面还闪着绿幽幽的亮光,真漂亮啊!正在我看得出神的时候,我手上的萤火虫一下子飞了起来,正巧飞到了爸爸的嘴上,我们看了不禁咯咯笑起来……

很快我们就要离开了,我只能恋恋不舍地把萤火虫放飞了,因为我知道它喜欢大自然。船掉头往码头开了,我坐在船边不停地回头,多想再看一眼那神奇的红树林和闪闪的“圣诞树”啊!远远望去,天上的星星和树上的“星星”,再加上湖面的倒影连成一片,仿佛仙境一般。

我们上岸坐上大巴回去了,妈妈看着我说:“回想妈妈小的时候,每年夏天都能看到萤火虫的。”

“真的啊!”我不由露出羡慕的眼神,“为什么我们现在要跑那么远才能看见萤火虫呢?”

妈妈仿佛看透了我的心思,又接着说:“因为只有在空气质量很好的地方才能看见萤火虫,看来它对环境的要求很高,你是不是很想常常能看到萤火虫呢?”

我想了想说:“是啊!我们现在真得要好好保护家乡的环境,萤火虫才会回来,让更多的小朋友看到这些可爱的精灵啊!”

第3篇:六年级第一单元作文

大自然真是奇妙啊,有落霞与孤鹜齐飞的韵致,也有清明时节的典雅,还有霜叶红于二月花的美丽……其中,我最喜欢那雨的高贵。

这一天,天色暗淡。空气中,弥漫着一股淡谈的潮湿。沉默,无尽的沉默,这是暴风雨来之前的宁静。

有那么一刻,我觉得这雨并不会下下来。但随之而来的,是响彻云霄的一声巨啼“轰~轰”。紧随着雷声的,是那刺眼的闪电,一下,两下,三下……晃得我睁不开眼。起初,只是微微的风,而现在成了巨大的风;起初,只是毛毛细雨,而现在的天,就像缺了口似的,如瀑布般的水在哗哗的下着;起初,人都嘻哈打闹的在街上行走着,而现在街上已完全看不到人的身影了……

此时的街上,已经汇聚成了一条一条的小河。我担心雨再这样下下去,我们生活的城市会不会变成一片汪洋。但这场暴风雨并没有下多久。雨停了,这时天空中出现了一抹鱼肚白,天空中云也慢慢散了,天空又变得湛蓝湛蓝的了,一切又像没发生过一样。天空、世界、万物又全都恢复了平静,天空中出现了赤橙黄绿青蓝紫的'彩虹桥,就像是从间通往仙境一样。

大自然真是神奇呀,一会可以晴空万里,一会也可以乌云密布,一会还可以大雨交加。我爱大自然。

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