考试作文

第1篇：考试作文

今天是一个特殊的日子，100%会没作业。不过今天我们要考试！

这次是月考，这次跟以前不一样了，就是我们在家里考试，监考老师为家长。特别的是“管的不严”。可以去上个厕所呀，还可以去吃个零食啊。而在学校里考试就不一样了，学校里考试由学校老师为我们监考。这管的就严了，连上厕所都不叫去呢。必须要憋着，而且管的可严了。我们思考的时候会经常会东张西望，甚至还会咬笔。监考老师之所以叫监考老师，就是监管着我们考试。我们有一点儿小动作就会提醒我们，这就是区别。

今天一早，就开始考试了。第一场语文，八点开始。因为妈妈要上班，所以只能哥哥给我当监考老师。刚开始哥哥就醒了，也跟我一样都起的很早呢。一般哥哥可不会起这么早，要不是给我做监考他现在还在梦乡里呢。

我们开始考了，我把昨天准备的语文答题卡拿出来。提前五分钟发卷，小郭老师已经把答题卡发到钉钉群里了。我先看看题，作文好像是《从军行》的扩写，很简单嘛！题有四大名著里的，大部分都是老师讲的。时间已到开始写题了。题也不难，有写孙悟空的性格特点。还有红楼梦的……现在该写诗和作文了，作文对我来说简单的很。要写诗的作文也很简单，先写每一句诗的诗句，紧接着背过的诗意。加自己想的意思，然后再写一下思想感情。这篇作文写完了。语文也考完了，现在该发到家校本儿里，现在就要等老师改了。

接下来就是数学和英语了，看着简单，写着真难啊！数学的.解决问题很难，也有我们以前写过的。英语没有听力，之不过把听力部分变成书写部分。第二题是相当的难，其他的题是极简单。还有作文是我们上册学过的“May day”可简单了，而且五行就行了。 最后数学和英语也都提交了。考试这才算结束了，正好今天大伯也回来了。所以我们就一起去奶奶家吃饭了。

可算考完试了，现在就等待老师改了。愿我能考个好成绩吧！

第2篇：考试作文

考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”也许在每个老师的眼中，考试是灯塔，是北极星，可以引路，可以指向。于是每天一次的小测，每周一次的小考，每月一次的月考，每学期一次的大考，接踵而来，让我应接不暇。

考试，我多希望你慢些来！

“同学们，习题已经讲完了，自己钻研去，今天下午测试。”老师的话音刚落，教室里便沸腾起来，传出一阵阵“痛苦”的疾呼声“怎么又要考试，昨天下午不是才考过吗？……”但这声音立马被老师“充满怒火”的犀利目光平息了。“唉，看来只能占用中午宝贵的睡觉时间复习了！”我暗自哀叹道。于是放学时，每个人的手中自然都多了几本关于数学的书。

躺在床上，翻开数学课本，目不转睛地盯着各种概念，嘴里不停地低声念叨着“两组对边分别平行的四边形是平行四边形，一组……”，可这声音犹如一首首优美的催眠曲，引得我直打哈欠，几分钟后，上下眼皮不住地开始碰撞，我努力将眼睛睁大，不知怎的却流出了几滴眼泪。我揉揉双眼，脑子里却云雾缭绕，种种睡觉的'舒适感争相浮出水面，在我的眼前飞舞着，跃动着。我深吸了一口气，试图用冰冷的空气把这阻碍我复习的一切的诱惑吹走，却仍旧无济于事，禁不住睡觉的勾引。我干脆把书往头上一盖，立马进入了梦乡。

梦中我焦躁地坐在教室里，等待考试的来临，心里虽然有一万个不情愿，但也无法改变现状。上课铃响了，一刹那，好像有无数只蜜蜂从我耳边飞过，好像有无数根针在扎着我的心。老师推开门，恍惚间我似乎听到有声音传来“同学们，今天我有事，这节课你们自习，课代表管好纪律。”说完便扭头走了。一开始，所有人还没有反应过来，几乎在下一秒全都欢呼雀跃起来！而我却一心想着睡觉，闭上眼，那床的舒适，“众人皆醒我独睡”的惬意便油然而生。

突然，一阵嘈杂声把我从睡梦中惊醒，我坐起身子，揉揉惺忪的睡眼，环顾四周，大家依旧为数学测试紧张准备着，附近几位“学霸”为一道题争论着。我这才恍然大悟，原来都是梦一场！

我抓起数学练习册，随便翻开一页，看似认真复习，但目光呆滞，神却不知在何方。唉，问我能有几多愁，恰似一江春水向东流！

下午第一节课就是数学，即将面对测试的我手足无措，只能在心里一次又一次向苍天祈祷“考试呀你慢些来！”

第3篇：考试作文

（人生是一趟没有回程的旅途。旅途中，有如画的风景，有浓浓的亲情……但也不可避免地会遇到坎坷和挫折。面对坎坷和挫折，有人唉声叹气、怨天尤人，坎坷和挫折成了他们旅途中的“绊脚石”；有人自信奋发、迎难而上，坎坷和挫折则成为他们成长路上的“垫脚石”！）

每学完一单元课文，我们都要进行单元测试。已和同学们约定好：老师绝对不会提醒“该复习了”，也绝不会提前告诉大家具体测试时间。——为什么这样做，同学们和我都很明了！（在《应自觉及时复习》这篇短文里，我也讲得比较详细）

测试的目的究竟什么呢？毫无疑问——是为了检验阶段性的学习效果，查缺补漏，使以后的学习效果更佳。明白了这一点，我们就会正视“测试”，使它成为促进学习的`重要手段；否则，考试将成为一种痛苦的折磨——对于学生、家长、老师，都是如此！

为了使学生养成“正视考试”的思维习惯，使“考试” ——不管成绩好坏——成为成长路上的“垫脚石”，而非“绊脚石”，我们每次考试后都要进行卷面分析。一般情况下，考试失分主要有三种原因：1、马虎——会做的题做错，2、知识掌握不牢或复习不到位，3、真的不会。相应的，同学们的卷面分析主要从三方面进行：1、失误分——只要认真一些就可以挣到；2、努力分——学习和复习再用心些，就没有问题；3、潜能分——以前不会，但经过考试弄懂了，以后不再出错。比如杨悦和任帅同学所做的卷面分析：

这一周我们考试了，考的是第二单元。卷子发下来后，我仔细看了看。失误分7.5分，潜能分被扣0分，书写被扣1分，努力分被扣0分，一共扣了8.5分。

失误分是扣的最多，占到百分之九十八了。第一单元考试时，没有在失误上扣分，还以为克服了！谁知这“病”又犯了。言归正传，第六题我其实都会，但是都没回答完整，被扣了2分呀！（这也不亏，谁让我不回答完整）。第七题中，我被扣了1.5分，0.5分是因为格式不对，1分是因为人称用错了。（送分题呀！）在阅读理解里被扣了4分，都是因为没读懂题目要求就开始做，吃亏的是自己呀！

潜能分和努力分没有扣分，但是不见得下次不会犯错了。由此可见，只要我用心，下次就不会犯错了。

书写分被扣了1分，可能是划得太多了，没有想好就下笔。另外，我没有要求自己做到“提笔练字”。不过，以后我会在任何时候写作业都写得很工整。

作文我没有扣分，不过不能骄傲，想想一句格言：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”争取每次日记、作文都能超过王艺伟。

这次考试结束了，只要保持好的心态，去看待考试，我们都是最出色的！

胜利的曙光

任帅

终于考完了!

我们第二单元的成绩也下来了。这一次我考得不是太好，只得了90分。

失误分：6分。卷子上的一、二、三大题是送分题，并且都非常简单。而我却在这一部分失了分。我在看拼音写字时，我把“can guan”拼出来时，应该是“餐馆”，我却拼成了“参观”。一点点的马虎，就筑成了大错。

在回答第七题时，只是没有在开头空了两格，就被扣了1分格式分。

努力分：3分。在阅读短文上丢掉了三分。这些题，我都没有写对。也许，是因为课堂上不经常发言，所以失去了锻炼我阅读能力的机会。

书写分：我这次的书写扣了2分，而原来的书写不仅1分没加，还减呢！现在竟加了1分，也许我的书写的确进步不小。

作文分：28分。这一次我的作文写的也比以前好了，原来我的作文分才二十四、五分，而这一次考了28分，也挺好的。写作文时，我运用用的优美词语和佳句都太少了，描写具体方面也需要努力。

我对这次的成绩不太满意，我的最好水平还不只这些！

谁不想取得好成绩？我想每一位同学的回答都是肯定的。但面对不太理想的分数，抱怨、生气、后悔……能解决问题吗？调整心态，正视考试，“反思+行动”才能超越昨天的自己！

第4篇：考试作文

考试众生相 考试，对于学生来说，可谓家常便饭，无论大考小考都会牵动着学生的每一根神经。不信？那我带你去考场看看吧！考场里的各路人马竞相登场，他们共同演绎了一出复杂、热闹、幽默的“校园考试大戏”。 距离考试还有10分钟，有的同学仍在伏案攻读，有的闭目养神，有的窃窃私语，有的一言不发，有的镇定自若，有的忧心忡忡“嘿，你准备得怎么样了？” “马马虎虎，凑合吧。” “这道题你背了吗？我敢打赌肯定会考。” “什么题？什么题？哪一页？”旁边一下凑过来几个脑袋。 “上帝保佑！我恰好背了。”一位同学长吁一口气。 “什么？这道题需要背吗？完了，我一点都没背。”另一位同学又是吃惊又是焦急，忙不迭地低下头去翻书。 突然，铃声响了。又有几位同学背着书包冲进了教室，个个都是睡眼惺忪的，手里还握着馒头。 老师手执试卷走了进来，神情严肃。“啊——”教室里一阵骚动。“哗哗哗”有人赶紧翻书；“砰砰砰”有人拿出文具；“完了完了！”有人低声欷歔。老师不动声色地站在讲台上，扫视一遍台下，说：“把书都收起来！” 卷子传到了同学们的手中，每个人的表情各异。 “这种类型的题目前两天刚做过，天助我也！”A同学的嘴角闪过一丝微笑，不知是感谢老天相助还是庆幸自己有先见之明。“完蛋了，这题好难！”B同学的情况看起来有些不妙。我看着周围的同学，只见他们有的不停地咬着嘴唇，有的用手撑着额头，有的却很镇定地提起了笔啊！时间过得好快，一个小时过去了，有的同学答题完毕，正专心检查；有的'却无所事事，东张西望；那些尚未做完题的同学急躁起来，只见他们紧皱着眉头，笔尖在纸上不停地写着，额头上渗出细密的汗珠，脑子里竭力地搜寻正确的解题思路铃声响了，考场立刻变成了散场的电影院，那些早已坐得不耐烦的同学，听到铃声，如获大赦，迅速交卷，好不畅快；有的抱着侥幸心理，不管三七二十一，在考卷空白处随便写了个答案，然后长长地舒一口气，把答卷放在讲台上，嘴边掠过一丝狡黠的微笑；还有的迟迟不肯交卷，直到老师再三催促，才慌忙冲上讲台交卷，他们脸上分明写着无奈与遗憾考场外人声鼎沸，同学们三三两两地聚在一起对答案。你看，那些信心十足的优等生兴奋不已、欢呼雀跃，另一些同学却懊悔沮丧、满脸不悦。这情景恰似“东边日出西边雨”的景象。对于试卷中的某一道题目，多数同学认为是某个答案，但少数同学却仍坚持己见，认为另一个答案正确。这边已争论得面红耳赤，那边声音又提高了八度：“别忘了，真理有时掌握在少数人手里。” 兴奋也好，懊悔也罢，考完了，千斤重担卸下了，心情却没有因此而放松。

第5篇：考试作文

暑假，我要参加电子琴最后一次考试——十级考试。考试前一个月，我便很紧张，开始疯狂地练琴，但时间如流水，马上就到了考试的时间。

那天，我早早地来到了考场，到了那里发现考试的人真是多啊！整个候场室里挤满了人，像是人山人海的.集市，我的心不由地提到了噪子眼。下午四时，我跟着监考老师走进考场。那一刻开始，时间好像特别漫长，我的心像是十五个吊桶——七上八下。到了考场里面，感觉空气仿佛格外闷热，我的背上直冒冷汗。监考老师先让我抽一张视奏曲目在旁边看。这时，虽然在空调房，而且还没有开始弹奏，但是额头上却冒着汗，感觉脚底正发冷。过了一会儿，轮到我了。我更紧张了，感觉自己手指发软、腿脚发抖，不过我还是鼓起勇气，认认真真地把所有的曲目弹完了。虽然内心忐忑不安，但还是面带微笑，假装轻松地弹着半生不熟的曲谱。随着一个个音符从我的指尖流过，我紧张到极点的心也慢慢平缓下来，终于在“漫长”的半小时里把所有的曲目弹完了。弹完后，我一阵轻松，迈着轻快的步子走出了考场，好像踩着烽火轮。

这次电子琴考试，我真是紧张到了极点。

第6篇：考试作文

李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！

李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。

出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说...

李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！

李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。

出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说："李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。

不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说："我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢？"也有的说："李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。"在同学们喧哗的'谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。

同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。

考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩。

第7篇：考试作文

“同学们，”黄老师拍拍手示意我们安静，“今天离期末考试还有几天，为了让同学考出更好的成绩，我们要进行一次摸底考试!”

“不——”同学们发出巨大的抗议声，“这是本周的第五次了，还有多少次啊?”

但是，我们不得不服从老师的命令。班长命令一大组的同学把桌椅搬到走廊上，并且带上必要的文具。教室剩下的三个小组拉开距离，等一切就绪，我们才坐回到自己的`位置上。

我望向同学们，发现他们都焦虑不安，有的挠头，有的东张西望，有的趴在桌面上望向窗外，天空灰蒙蒙的，一阵阵冷风拍打在脸上，让人不由得哆嗦了一下。

“沙——沙沙——”笔尖在卷子上有节奏地摩擦着，声音滔滔不绝。同学们都把头埋得低低的，可我却被一只“拦路虎”挡住了去路，我挠挠下巴，怎么也想不到解题的办法。

抬起头望向不远的同桌，他的眉毛也拧在了一起，额头上冒着汗，多半也是被拦住了。可他还不死心，一直在本子上沙沙地写着什么。管他呢，还是先把剩下的题逐个攻破。

看着整张卷子那一处“空白”，我细细地计算着得分：这道题我会失去五分，再加上之前的题如果出错，就是——八十八分。天哪，这也太可怕了!

突然，我的脑海中闪过一个念头：如果用“设数法”呢?顿时，我领悟到解题的妙招，拿起笔迅速地推算答案。“答案，答案是三倍!”我万分激动，终于算出来了。

第8篇：考试作文

考前曲——精疲力尽

唉，美术课没了，体育课没了，除了语文、数学和英语，其他全没了，老天哪！这种日子啥时候才能结束呢？一进到教室，就别想出来了，一天在校8小时，上个厕所都是奢望。门槛上留下的只是一只又一只的老师腿的痕迹。一整天在学校，听到的都是老师反复的板书声，无论何时，笔都和纸在“亲密接触”。放学了，语文老师发提纲，数学老师发练习，英语老师发试卷。还有一堆抄的、读的'、背的。“啊，这么多！”这句台词又一次出现在了放学时分。“还嫌多，好，大家一起留下，把作业写完，刚才说‘多’的全部翻倍！”“啊！”天黑了，还有一群家长在教室外等着。

考中曲——头晕目眩

上午两门考试，下午两门考试，第二天还有一门。科学理论篇篇都是，每题都让人丈二和尚——摸不着头脑；品德与社会节日多多，记不清楚；英语字母如涨潮般涌来，犹如在读火星文，搞得人家一头雾水；语文阅读题层出不穷，意思永远埋在最深层。

考后曲——忐忑不安

考后的第三天，是发成绩单的日子，大家心里都像有十五个水桶——七上八下。终于报到我的名字了。“哦耶，又是全A！语文97分，英语100分，数学99分，哈，只丢了4分！”再看看别人，柯怡婷、管文杰都得到了进步奖，偶有几个面带愁容，看来，他们是料到自己回家得吃顿“竹笋炒肉”咯！

期末考试三部曲，曲曲犹如黄连苦！

第9篇：考试作文

啊！过得真快，马上又要期中考试了，又激起了我那紧张的心情。就还有5天时间复习，根本不够。可是我上课学得好，5天时间够用了！考试来临了要抽空复习，不能再玩了。要不然考不好又没脸见人了。

恩，我会好好复习的，你们也要好好复习哦！

3期末考试快到了

期末考试快到了，我们都在抓紧练习。把要背的背3遍，要读的读3遍。还有买来的课外作业本，拿出来做好，再把课外语文和数学的测试卷，拿出来测试。做好了，然后再到学乐中国来，认真的再学习。

虽然我的学习成绩，不是优秀的`，但是经过我的努力，应该会考出好的成绩来的！

第10篇：考试作文

“人在江湖，身不由已”，最近这句充满痞气的话成了文质彬彬的晓明的口头禅。

自从晓明上了高三，逮哪哪都是江湖。他对高考下的定义是：一次风险极高的武林大会，胜败在此一举，各人手执一管笔，为功名厮杀，武林高手漫天乱飞。我对他下的定义则是：看太多金庸小说的可怜孩子。

晓明对我说：“记得吴敬梓笔下的范进大叔吧，科举那才叫江湖。中举前的范进大叔是现世宝，是寻天鹅屁吃的癞蛤蟆。中举后的大叔一跃成为文曲星，胡老爹说他才学又好，品貌又高，这就叫考试成功引起的连锁反应。”

我说：“世人为考试所困久矣。不是有句童谣叫‘考、考、考，老师的`法宝，分、分、分，学生的命根’吗？”

晓明道：“枉我满腹才华，却为一张小小的文凭所累，实在是郁闷啊。”

我反驳说：“别愤懑。想想当年刘邦三不用韩信，不就是因为韩信以铮铮傲骨，不愿出示张良的推荐信吗？张良的推荐信，譬如今天的一纸文凭，才华横溢的韩信都为之所累，更别说我等小辈了。用人单位毕竟不是你肚子里的蛔虫，能一眼看出你才华满腹。一纸文凭，譬如创网通行证，是能力的凭证，轻视文凭和过度重视文凭都是不对的。”

晓明摇头晃脑道：“善哉，善哉。千千万万的考生中，只有蒋多多敢于与高考抗衡，用两种颜色的笔作答，在密封线外写＊＊＊＊书，用零分对抗高考，真是巾帼不让须眉啊。”

我说：“此言差矣。对‘碎心飞魔’蒋多多一事我也略有所闻，诚然，高考制度有其弊端，但不应以零分作消极对抗。蒋说她就是对高考制度不满，有人反驳高考制度对她也很不满，打不赢就入伙，毕竟，高考还是一种比较公平的选拔人材的机制，考生最有话语权，可以提建议，高考制度可以完善。消极对抗高考，于已于人都没有好处啊。”

晓明问曰：“人在考试年，发现自己成了商人眼中的小金矿，商人们纷纷加紧了‘开采’，‘开采’力度大，程度深。如《5分钟突破高中英语》、《半个时辰摆平高中数学》等参考书，还有各类保健品、神童精、儿童健脑乐等等。琳琅满目，鱼龙混杂，为之奈何？”

我答道：“这类参考书无非是在告诉你，不用积厚也能薄发，一日之寒能使冰冻三尺，学习不是踏踏实实垒金字塔，而是建巴比伦的空中花园，粗制滥造，不可尽信。保健品之流多有误导消费者的嫌疑，牙好，胃口就好，身体倍儿棒，不挑食，补充营养，注意饮食起居，多做运动，对身体大有裨益，儿童健脑乐之流，大可不必。”

晓明作揖说：“听君一席话，胜读十年书啊。今日与你的一席话，使我茅塞顿开，如醍醐灌顶。临近高考，让我积极备战，在考场上大展拳脚。”

人在考试年，祝晓明能在考场上笔走龙蛇，也祝所有考生金榜提名。