六年级成长作文

第1篇：六年级成长作文

每个人都会成长，有的人是在幸福中成长的，就像温室里的花儿，没有风，也没有雨；有的人是在挫折中成长的，他们坚强、独立、自主；有的人是在关爱中成长的，他们的成长中融入了家人无微不至的关爱才使他们的成长丰富多彩，让我们收获更多。

我是在关爱中成长的，我觉得我的世界是温暖的。

记得有一次，我感冒了，胃口不怎么好。爷爷每天想方设法的给我准备好吃的。有一天，我非常想吃橘子，于是我自言自语道：“如果有橘子，该有多好啊！”爷爷正巧走到我身边，对我说：“我出去一下，困了就在床上睡。”“哦。”我还真困了。爷爷提着口带出去了，我要进入了梦乡。雨落到窗上“啪，啪”的响，我被惊醒了。“爷爷怎么还不回来？”我自言自语，看看乌蒙蒙的天才发现爷爷没带雨伞。我怀揣这忐忑不安的心，在屋里走来走去，在心里默默的祈祷：爷爷的衣服不要湿啊，否则会感冒的。时间滴滴答答的行走，一分钟仿佛是一年，一个小时仿佛是一世纪。

终于，“咚！咚！”一阵敲门声打断了我的思绪。我连忙跑过去开门。“爷爷！”我高兴地叫道。爷爷变成了“落汤鸡”，脸上还有几滴雨珠，顺着他脸的轮廓滑落下来，一双深邃的眼睛更显疲惫，我顿时感觉爷爷老了许多。他的手中还有一大袋金灿灿的橘子。我的泪水不禁夺眶而出。原来，爷爷给我摘橘子去了。他走进屋，选了一个又大又看似很甜的橘子，用那双沾满岁月痕迹的手，一点一点地把皮剥下来，递给我：“吃吧，看酸不酸。”我接过，放在口中，使劲的嚼着，酸酸甜甜。“怎么样？”爷爷看着我。“可以，很好吃。”我流下了一颗颗“金豆子”。

在我的成长中，凝聚了爷爷的关心和爱护；在我的学习中也凝聚了老师的无尽关怀。就是这样，我是在无尽的关爱中成长的。

第2篇：六年级成长作文

从小学一年级到小学6年级，事情多的多，可以说是数不胜数，我小时候就做了一件事，。

当我9岁的时候，家中买了一台电脑。当时还不懂电脑，当时买电脑是因为爸爸工作的需要。本来我还不懂电脑的真正用处，只知道电脑对我没用，因为那时我只喜爱【奥特曼】别的没有兴趣。有一次爸爸在网上看【亮剑】。我便问爸爸网上是不是可以看奥特曼。爸爸笑着说；'sure。'我便开始看了起来，没想到全部都有。有一次我哥哥来我家玩。我便打开电脑和他一起看奥特曼，哥哥没看只是关掉奥特曼，打开QQ游戏玩了起来，只见他玩的十非帅。我便也要玩，我让哥哥给我玩。哥哥看我是个新手，让我打4399小游戏，他帮我打开。我便迷上了小游戏，我打得越来越帅。觉得小游戏没劲，后来我便迷上了大游戏。我便上课想游戏，成绩越来越差。原来数学考试都95以上，后来只有60多分了。我觉得游戏越来越好玩了。后来有一次我正在打【飞车】我带着耳机打。没想到妈妈回来了，我看到时间以是5点多了，这么快了。已经过了4个多小时了，时间过的太快了。妈妈看到了。便打了我一下耳光。我便知道了最近的考试的为十么这么垃圾。原来是游戏这个恶魔在无形的杀害我。妈妈打了我。我知道我的不是了。我在也不了。我的成绩又上去了。我非常高兴数学成绩又在95以上了。

朋友们你们一定不要迷上游戏。我希望大家不要迷上网络游戏。我们要好好学习，不要玩游戏，把心思放在学习上。长大后做一个祖国的栋梁之材。

第3篇：六年级成长作文

唉，说到成长，我有权保持沉默，但是说到，成长的烦恼，我不由想到八个字：“滔滔不绝，连绵不断”。

虽然说到我已经13了，但我毕竟还是个孩子吧！玩儿是我们的天性，说白了玩儿也是我们生活中必不可少的一道工序。每天晚上刚把作业收起来，就听见一个声音在我的耳边回荡，“写完作业了吗？”“写完了”“检查了吗？”“检查了”“那就去复习复习今天学的东西”或“去预习预习明天要学的知识”像这样类似话我都能倒背如流。

“长大了，应该懂事了”“长大了，怎没越来越不听话了”......这些话对我而言，我大概都也能够背下来了！我相信你应该也有同感吧！

成长的烦恼，可不只这些，如，明天的考试，晚上的两张试卷和明天晚上的一篇日记的困扰，还有四本练习册没有，和那些费功夫的手抄报。唉~

别看这莫多作业的为难，可是家长并不了解我们，父母封闭我们的与同学上网聊天的时间，而他们却在聊的津津有味。这些事例，让我逐渐变得闷闷不乐，让我少了欢乐，让我们少了嬉笑虽然这麽多的烦恼，但是我们的生活中缺了这些东西做配角，仿佛生活就是简简单单的上学、放学。这样就显得有了一丝的单纯。这些烦恼，像是一个调味罐，酸甜苦辣咸，样样齐全。

但是，还是放开你们的双臂，去迎接那些烦恼，让他们把你的生活变得有滋有味的。把你的开心的，伤心的，高兴的......所有的事情转换成五彩缤纷的彩虹桥。

第4篇：六年级成长作文

我从小就有一个伙伴，他一直陪我到了现在，他就是书。

小时，我每晚都要妈妈讲睡前故事，别人听几个小故事就睡觉了，可我每次都越听越精神，每回我都要妈妈多讲几个故事，我才肯乖乖睡觉。就这样书伴我走过一个又一个夜晚，陪我度过一年又一年。

到了上小学的年龄妈妈送给我了一本书，我很兴奋，可妈妈忘了我还认字不多，没拼音压根读不懂，没办法又买了一本带拼音，虽然带拼音，但读起还是很吃力，可我依然读得津津有味。就这样书又伴我度过了一年又一年。

现在我马上就要上初中了，老妈也就不让我读课外书我只好把几本主课书读了一遍又一遍了，读的我头晕眼花，每次读书时总心里痒痒的，最后实在忍不住了，我想了个办法“窃读”。

到了中午我早早的吃完饭，躺在床睡午觉。过了一会儿老妈也去睡觉了，我蹑手蹑脚的跑到书柜旁

抽下一本书，趴在被窝里，打开手电，看了起来，不时探出脑袋看看老妈来了没，那感觉就像老鼠偷东西怕被猫发现一样。时间过得真快，转眼间过了半个小时，我心满意足的.放回了书，睡了起来。

书谢谢你伴我走过了一年一年。

第5篇：六年级成长作文

小时候，总是无欲无虑，自由自在，现在长大了，反而快乐越来越少，烦恼却是“一波未平，一波又起”。

从一年级开始，我在班级的职位从组员变成了组长，到现在晋升成了数学课代表。因此，我的责任也越来越大，我更是常常因此感到烦恼无比。

这天正好是数学早读，我仍像以前那样早早到来到教室带领大家早读，不过同学们也还是像以前一样不听指挥，在教室里东跑西窜。一开始，来的人不多，我还可以勉强稳定一下“民心”。可之后教室里的人愈来愈多，已经管不动他们了。没办法，我只好拿根小帮下去转，实在控制不住情绪时，便会敲敲桌子以示警示。本以为他们会悔改，但出乎预料的是我前脚刚走后脚便又疯狂了起来。

同学们还在教室肆虐着，而我却已精疲力竭，在讲台上埋头蹲了下来。哎呀，该怎么办啊？要是在老师来之前我还没有管好教室纪律，老师来后岂不会扒了我的皮，抽了我的筋。我不敢再想，重新站起，面朝同学，猛敲桌子，大声号召：“别玩了，快拿数学书出来读！”大家被我的突然袭击怔住了，拿出数学书读了起来，我也总算缓和了一下情绪。可这样的状态没持续多久，班级party又继续进行了。这可真把我恼坏了，抓了几个“班级头头“上去就是一棒。可谁知他们竟练就了铜墙铁壁，没用啊！你们别闹了，行不行？我不停地一直在心里哀悼，可似乎没有一个人懂得我的心声，继续我行我素。吵闹的声音还在我耳边回荡，你逐我跑的身影还在我眼前浮现。啊，我真要崩溃了！当我正想准备辞掉这份工作时，我的救星终于来了，数学老师端着茶杯，捧着书本跨进了教室的门栏，同学们纷纷回到座位，拿起书装模作样起来，我激动地要哭出来。不过没一会儿，我又欲哭无泪了。老师走向讲台，布置了第一个作业：数概抄五。我也因没管好班级纪律这条大罪，成了无辜的受害者，数概抄十。此时，我就像刚从黑洞里爬出来又掉进了无底深渊……

啊！我的烦恼要向哪里发泄，我的愁苦要向谁们倾诉。“呜呜，呜呜”我不想继续长大，成长真的好烦！