考试作文

第1篇：考试作文

考试让我十分头疼，它让我无法面对父母，让我心中内疚，在社会上抬不起头来。我恨它！！

我每当考试时心中似乎有一只小兔子在蹦蹦跳跳，特别的紧张。一不小心，就将复习过的知识全忘了，脑子一片空白。害得我这次数学只考了99分。（满分150分）我恨你一辈子考试！！

许多孩子因为考试考不好被父母责备“教育”了一顿。老师也对他们失去了信心。

考试之前，我像一只小小鸟一样，每日被关在笼子里，望着窗外那些美丽的景色，望着那些同伴在外面尽情地玩耍时，突然有一种想哭的'感觉，一向不受孤独的我，现在却只能坐在笼子里往上望着，等着、盼着，在寻找自由，可是找不到，我不知我该怎么办，谁能将我救出去啊？

考试你让我烦恼，讨厌。我不知要怎样面对你，我只知道我恨你，恨你！！

第2篇：考试作文

清晨，干净笔直的路上走过许多少年，他们边走路还不忘讨论着考试的事，我也是他们当中的一员。今天是期中考试的日子，回想前几天我还在为期中考试而努力复习呢！现在竟就到了日子，忍不住感叹时光的飞逝。

脑海还在不断地回想前几天的语文复习资料，什么《陈涉世家》，《观刈麦》……嘴里念念有词。如果我这幅样子换到平常的话，大家都会认为我是个疯子。但是今天呢，你要是不是“疯子”才真的是疯了。

不知不觉我走到了校门口。耳旁似乎听见有人在叫我的名字“彭蕾，彭蕾”。我四处张望，果真看见了一个少女，是喻丹。想着她就跑到了我身旁。也许是刚才跑得太急了，她的脸红彤彤的，好不可爱！嘴里喘着粗气，还一边向我抱怨道：“你怎么来得这么晚？我都等你好久了。”

这时，我才想起我约了喻丹。也许是昨晚复习到太晚了吧！一时给忘了。我向喻丹解释道。喻丹听后，一脸无语样。“算了，算了，我们快走吧，要不就真迟到了。”说着，她就拉着我往学校跑。

快进考场了，我随口问了一句：“你觉得等下语文考试会很难吗？我们老师要我们复习有关议论文的知识，不知道等下会不会考。”

“考语文？”喻丹在我说完后大叫一声。

“不是吗？等下是考语文啊！”我平静地说。

她听到我说的`话后，似带讥讽地说：“我的老大啊！等下是考物理吧！。”我心中一愣：不可能啊！我明明记得今天是考语文的，我今天早上还特意又复习了一遍，怎么变成考物理了？喻丹看见我满脸狐疑，就叫了一个同学来对质。当再一次听到“物理”两字从她嘴里说出时，我的脑袋就乱成了一团浆糊。

我正要和她们辩解，就听到“铃铃”的响声。“不好，要考试了。”喻丹大叫道。然后，拉着我往楼上跑。我走到我的考场，心里还在纳闷这件事。我前前后后、左左右右地寻找，寻找我的考号、位置，我发现本应属于我的座位上已经坐了一个人。我走到门口看了一下门上贴的座位表，竟然没有我的名字。我又仔仔细细地从前至后、从后至前地看了又看，还是没有。怎么？我的记忆怎么这么差啊？这是不可能的吧！然而，这时，我的脑袋却是在不断肿胀似的，像是要炸裂开来似的……

我使劲摇晃着脑袋，睁开眼，金黄的阳光透过窗户打在我脸上。我坐起来，一身冷汗，脑袋也有点晕。看看四周，这不是我的卧室吗？我拿出放在枕下的手机，今天星期天。我恍然大悟，原来是做梦啊！

看来我已经为考试而痴狂了。

第3篇：考试作文

（人生是一趟没有回程的旅途。旅途中，有如画的风景，有浓浓的亲情……但也不可避免地会遇到坎坷和挫折。面对坎坷和挫折，有人唉声叹气、怨天尤人，坎坷和挫折成了他们旅途中的“绊脚石”；有人自信奋发、迎难而上，坎坷和挫折则成为他们成长路上的“垫脚石”！）

每学完一单元课文，我们都要进行单元测试。已和同学们约定好：老师绝对不会提醒“该复习了”，也绝不会提前告诉大家具体测试时间。——为什么这样做，同学们和我都很明了！（在《应自觉及时复习》这篇短文里，我也讲得比较详细）

测试的目的究竟什么呢？毫无疑问——是为了检验阶段性的学习效果，查缺补漏，使以后的学习效果更佳。明白了这一点，我们就会正视“测试”，使它成为促进学习的重要手段；否则，考试将成为一种痛苦的折磨——对于学生、家长、老师，都是如此！

为了使学生养成“正视考试”的思维习惯，使“考试” ——不管成绩好坏——成为成长路上的“垫脚石”，而非“绊脚石”，我们每次考试后都要进行卷面分析。一般情况下，考试失分主要有三种原因：1、马虎——会做的题做错，2、知识掌握不牢或复习不到位，3、真的不会。相应的，同学们的卷面分析主要从三方面进行：1、失误分——只要认真一些就可以挣到；2、努力分——学习和复习再用心些，就没有问题；3、潜能分——以前不会，但经过考试弄懂了，以后不再出错。比如杨悦和任帅同学所做的卷面分析：

这一周我们考试了，考的是第二单元。卷子发下来后，我仔细看了看。失误分7.5分，潜能分被扣0分，书写被扣1分，努力分被扣0分，一共扣了8.5分。

失误分是扣的最多，占到百分之九十八了。第一单元考试时，没有在失误上扣分，还以为克服了！谁知这“病”又犯了。言归正传，第六题我其实都会，但是都没回答完整，被扣了2分呀！（这也不亏，谁让我不回答完整）。第七题中，我被扣了1.5分，0.5分是因为格式不对，1分是因为人称用错了。（送分题呀！）在阅读理解里被扣了4分，都是因为没读懂题目要求就开始做，吃亏的是自己呀！

潜能分和努力分没有扣分，但是不见得下次不会犯错了。由此可见，只要我用心，下次就不会犯错了。

书写分被扣了1分，可能是划得太多了，没有想好就下笔。另外，我没有要求自己做到“提笔练字”。不过，以后我会在任何时候写作业都写得很工整。

作文我没有扣分，不过不能骄傲，想想一句格言：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”争取每次日记、作文都能超过王艺伟。

这次考试结束了，只要保持好的心态，去看待考试，我们都是最出色的！

胜利的曙光

任帅

终于考完了!

我们第二单元的成绩也下来了。这一次我考得不是太好，只得了90分。

失误分：6分。卷子上的.一、二、三大题是送分题，并且都非常简单。而我却在这一部分失了分。我在看拼音写字时，我把“can guan”拼出来时，应该是“餐馆”，我却拼成了“参观”。一点点的马虎，就筑成了大错。

在回答第七题时，只是没有在开头空了两格，就被扣了1分格式分。

努力分：3分。在阅读短文上丢掉了三分。这些题，我都没有写对。也许，是因为课堂上不经常发言，所以失去了锻炼我阅读能力的机会。

书写分：我这次的书写扣了2分，而原来的书写不仅1分没加，还减呢！现在竟加了1分，也许我的书写的确进步不小。

作文分：28分。这一次我的作文写的也比以前好了，原来我的作文分才二十四、五分，而这一次考了28分，也挺好的。写作文时，我运用用的优美词语和佳句都太少了，描写具体方面也需要努力。

我对这次的成绩不太满意，我的最好水平还不只这些！

谁不想取得好成绩？我想每一位同学的回答都是肯定的。但面对不太理想的分数，抱怨、生气、后悔……能解决问题吗？调整心态，正视考试，“反思+行动”才能超越昨天的自己！