小学的作文400字

第1篇：小学的作文400字

前几天，我从街上回来，看见有人在卖乌龟。我凑上去看了看，好可爱的乌龟。于是，我买下了这只乌龟。

第二天，我早早地起床，把昨天买回来的乌龟放在盆子里。我仔细观看着它的外形。它有一个绿色的小脑袋，跟刚出生的小蛇头一样可爱，脑袋两旁挂着两颗如豆子般的.眼睛，显得特别精神。头后部长着如棍子般的脖子，它的脖子可以伸缩。伸长时，像一根水管，缩短时，什么也没有一样。背上挂着一个龟壳，像一个威风凛凛、大名鼎鼎的将军。

我在一旁待了很久，很想逗它玩，却发现，它一动不动，我想：“它是不是死了？或许是饿了吧？”于是，我放了几粒龟食，可它一直浸泡在水中，对食物不理不睬，真令人着急。我又把几粒绿豆放在小乌龟面前，奇怪的现象发生了，只见它连忙游过去，大口大口地吃了起来。原来它喜欢吃绿豆啊！大约是食物的缘故，小乌龟慢慢地活泼了起来。它沉了辖区，又游了上来，不停地玩耍着，一副快活的样子。突然，它在水中翻了身，我才注意到它的腹部是乳白的，嘿！没几下，它又顺利地翻过身去，这时就像一个大大的“石头”呢！可爱极了。

这只小乌龟有时像一位威风凛凛的将军，有时像一个活泼可爱的小孩，我真是太喜欢它了。

第2篇：小学的作文400字

我是一辆快活的小汽车，我的名字叫“甲壳虫”。每天早上，主人都会开着我去上班，有时还能见到她可爱的女儿。又是一天早上，主人照常开着我去工作。可我没想到，几十分钟后会与朝夕相处的“大地爷爷”开展一场神奇的'对话……

“呲——”的一%声，我停了下来，又堵车了！“嗨，甲壳虫老弟！早啊！”原来是大地爷爷开口说话了。我漫不经心的回了一句：“早。”便按下了喇叭：“嘟-嘟嘟！”大地爷爷笑了笑：“哎呀，堵车很累吧。”我无奈了收起了喇叭，说：“可不是吗？真烦死我了！”爱幻想的大地爷爷顿时陷入了沉思：“要%是未来发明了一种新的车，可以飞，那该多好哇……”

我立刻打断了大地爷爷的思路,这个老头子，一胡思乱想起来就不得了了：“哎哎，打住！你是想要让我淘汰吗？”“呃…不！不不不，你想一下，如果哪一天你插上了翅膀，你的主人是不是会更加的喜欢你？”我立刻思考%到：“二十年后，我们汽车一族都有了飞行功能。凡是遇到堵车，我们就飞起来，越过去。那不是很好吗……”

“叮咚！”红灯变绿灯了，我立刻载着主人开了出去：“再见！大地爷爷！”

路上，我一直在思考这个问题。忽然觉得：二十年后说不定我们汽车一族真的会飞哦！

第3篇：小学的作文400字

人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。而在这众多的爱好中。我还然而对读书情有独钟。

我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。

有一次我正坐在沙发上看“格林童话”，不知不觉便睡着了。做了个梦，梦里全然而王子与公主的美满结局，英雄打败恶人的胜利场面……妈妈忽然把我叫醒，我才明白那原先然而一场梦。而我似乎在梦里，一切都看的那么清晰，似乎听到了人们的呼喊声和呐喊声，还有热烈的.鼓掌声~~~~妈妈的一席话惊醒了我：“别白日做梦了，快来吃饭吧/”我闻到了一阵香，原先那真的然而一场梦呀。

为了看书，我能够放下一切。

记得有一次，妈妈出去买菜了，临走前叮嘱我看好水壶，我点了点头，之后就去看作文书了。看着看着。不知不觉便置身于作者笔下的场景中。我也似乎来到了冬天，与作者打起了雪仗。我们不知不觉玩到了下午，玩的可高心了~不一会儿，水开了，响起了鸣笛声，我却没有听见。这时，妈妈回来了，急忙把水灌进了水壶。

妈妈语重心长的对我说：“你看书然而对的，但也不能三心二意的去做每一件事呀/”想一想：妈妈说的也对，做事不能三心二意，要做就做的更好/

虽然我的爱好使我受到父母的责备，但看书更多的让我懂得了无无尽的欢乐，能够对他人分享我的喜悦，然而我最大的收获//

第4篇：小学的作文400字

在这个星期，在上海学习的爸爸回来了，还带了一袋“小东西”想知道吗？那就听我说吧！

它们的身体有些大、有些小。挂在树枝上，有些是双胞胎，还有些是三胞胎呢！它们的皮肤是黄色的，摸是去滑溜溜的，就像小朋友的脸蛋一样光滑。它们的身上还有一层又白又柔的绒毛，我一边看着一边想：它是不是靠着绒毛过冬的，有了绒毛，它们就可以抵御寒冬，不让果子冻坏了呢？还有，有了绒毛的`保护，小动物们也伤不了它了呢？你觉得我这个想法有点意思吧！

我轻轻剥开它们的“外衣”，一股清香就“哧溜”一下“钻”入我的鼻子里，咬上一口，一股酸酸甜甜的味道流进我的喉咙，“住”在我的心里，让我忘不了它们那美味、可口、诱人的味道。它们那酸酸甜甜的滋味很快从舌尖直沁心脾！吃完它们，里面还有一颗大、一颗小的籽呢！

它不但好吃，而且它全身都是宝，它们的功效和作用可大了！主要作用：治疗肺热咳喘，吐逆，烦渴。主要功效：润肺下气；止渴。果：清肺生津止渴；核，祛痰止咳，和胃降逆；用于治疗肺热和咳嗽、久咳不愈、咽干口渴及胃气不足等病症。如果想治疗上面的症状，也可以摘它的叶子煮水喝了就有效果了，这样连买药的钱都省了呢！

你们猜到了吗？对了，它们就是那“大名鼎鼎”、小巧玲珑、大的如乒乓球的“枇杷”哦。

第5篇：小学的作文400字

花儿能够灿烂绽放，感谢的是雨露；大树能够苍翠挺拔，感谢的是沃土，而提到感恩二字，我最想感谢的人是那个我不知道姓名的叔叔。

那天下午，瓢泼大雨一直持续着，放学时，同学们不是被家长接走，就是撑着雨具离开，站在教学楼门口的我静静地望着眼前的.雨帘，无助的叹着气，爸妈这个点还没有下班，没带雨具的我决定去挑战这场风雨。我把书包抱在胸前，弓着腰、低着头冲了出去，秋日冰冷的雨水打在我的身上冷极了。为了早点回家，当来到一个十字路口时，虽然红灯已经亮起我还是迈开脚步想冲过去，就在这时，一直大手拽住了我，我停下脚步回过头，发现是一个满眼含笑、陌生的叔叔，他把一把蓝色的雨伞撑在我的头上，犹如一片湛蓝的晴空让人欢喜。他告诉我红灯亮了就不能过马路了，一时间我变得异常听话，和他一起静静地等着绿灯亮起，静静地听着雨滴在耳畔唱着动听的歌。绿灯亮起，他的大手牵起我的小手一起向前方的平安走去……

从那以后我再也没有闯过红灯，我的行为也渐渐影响了周围的好多朋友。如今，每每想起那个雨天、那张笑脸，我的心里都是那样的温暖，犹如阳光照散薄雾的一刹那。

第6篇：小学的作文400字

星期六放学回家后，我打开柜子的抽屉，发现有两个塑料袋。我拿起一看，上面写着三个大字：吃牛奶。啊，吃牛奶！一定是妈妈怕我喝藏起来的，不过，既然我发现了，那我就不客气啦！

我拿一包，用剪刀剪开一个小孔，然后倒一些在碗里。呀。雪白的'奶粉！我再一闻，一股浓浓的奶香味，谗得我口水也流出来了。我连忙用温开水一冲，又用勺子搅了搅，好了！我先捧这碗醇香扑鼻的“奶”闻了闻，然后“咕噜”，猛喝了一大口。不好！此时，我的嘴像灌了石灰膏似的，又苦又涩，肚子里也翻江倒海般难受，这到底是怎么回事？“哗”，我了一地，急忙跑到水龙头前，一个劲儿地漱口再吐，等好受了些，我拿起那包“纯牛奶”仔细察看，原来在“纯牛奶”三个大字下面还写着一行小字：“面膜；请勿食用！”“啊，该死的印刷厂怎么印这么小的字！”我气呼呼地说。静下心来之后，我又开始埋怨自己：我也不动脑子想一想，纯牛奶哪有这雪白？幸好我只喝了一口，要不然，可就惨了。

我看着那包“纯牛奶”面膜，苦笑了一下。唉，我这粗心大意的毛病为什么总是改不掉。

第7篇：小学的作文400字

我躺在辽阔的草原上，看着星光闪耀的天空。

星星一闪一闪的，告诉我一个秘密：在一个遥远的地方，宇宙的另一边，有片一样的草原，草原上躺着一个一样的我。

那个孩子会是我吗？我是一个性格活泼，幽默风趣的女孩子，他是不是性格内向，沉默寡言的男孩子，当我上课举右手时，他会不会举左手？当我出门向右走时，他会不会出门向左走？

在宇宙的这一边街道上是车水马龙、川流不息，在宇宙的另一边是寂静无声吗？在宇宙的'这一边，是骄阳似火的夏天，那么，在宇宙的另一边是冰天雪地的冬天吗？

上课了，我们的第一节课是语文课，那么，在宇宙的另一边，他们的第一节课是数学课吗？他们的数学课又是什么样子的呢？

他们的加法是：深居俯夹城，春去夏犹清加小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头等于接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。那乘法是：鹅毛大雪乘傲雪凌霜等于银装素裹吗？

他们的语文课是什么样子的呢？正当我还在茫茫宇宙中作徊时，突然响起爸爸的声音：你在想什么？我告诉爸爸在宇宙的另一边语文课是没有写作这一项的，小朋友每天只要学会基础知识，就可得满分。

等到暑假，我还要来到草原，躺在星光闪耀的天空下，去看看宇宙另一边的我。

第8篇：小学的作文400字

乡村的傍晚真迷人啊！家家户户都坐在门前说说笑笑，有的还在大树下乘凉，下棋等等，我搬了把椅子坐在院子里看着星空。

啊！月亮弯弯的，两头尖尖的，像一条小船似的，皎洁的月光笼罩着大地，它不仅明亮，还很柔和、清幽，多美的月亮啊！

月亮旁还有一闪一闪的小星星，小星星好像一块块金黄的玉佩似的摆在玉盘边，它们又好像无数的萤火虫似的飞上了浅黑色的.天空。小星星有的极亮，有的模糊，有的小，有的大，有的若隐若现，好看极了。

低头看，小草在微风中伸了伸懒腰，好像在跳着轻快的舞蹈。草地上，蛐蛐唱着动

听的歌：池塘里，青蛙在荷叶上为蛐蛐伴奏着。粉红色的荷花在池塘中缓缓地跳起了婀娜多姿的舞蹈，池塘边的小花也正在为荷花们伴起了舞??

过了一会儿，我仿佛也变成了荷花正在兴高采烈地跳起了舞，又过了一会儿，我又仿佛变成了小星星在使劲地眨眼睛，再过了一会儿，我又仿佛变成了蛐蛐在高兴地唱歌??“桐，该睡觉了！”一个无情的声音飞了过来，啊！是妈妈在催我休息。这时，我才清醒过来。原来，我不是荷花，也不是星星，也不是蛐蛐，而是我在欣赏它们，欣赏得非常入迷。

啊！多美的乡村傍晚啊！

第9篇：小学的作文400字

我的语文老师姓朱，有的时候我觉得他不像一个正儿八经的老师。

课堂上有时他变成一个老小孩，有时他变成一座火山暴发；课下，他又变成我们的好玩伴；当我们有语文方面的问题问他的时候，他又秒变“打虎英雄”神气得不要不要的！

这个“善变”老师给我留下印象最深的'一次是他变成男生口中“你是不是猴子派来搞笑的”中的“搞笑”。

怎么个“搞笑法”呢？朱老师绘声绘色地讲起了一个故事，大哥（大拇指），二哥（食指）三哥（中指）四弟（无名指）五弟（小拇指）。有一天早上大哥早早醒了，看看还在睡觉的四人，没留下任何信息就到书房写毛笔字，可它发现它拿不了毛笔，就把二哥叫来一起写字。过了一会儿三哥睡醒了，看见大哥、二哥不见了，顿时慌了神，连忙把四弟、五弟叫醒，它俩刚想抱怨三哥打扰它们的美梦，可一听到大哥、二哥不见了，也不由地着急起来。好一会儿，它们才在书房中找到失踪的两人。看见两人在写毛笔字，它们也来了兴趣。二哥、三弟一帮，大哥、四弟和五弟一帮，从此毛笔的握笔方法就出来了。

不知朱老师下堂课会变x成什么？你看着就是我们班级里面的朱老师。