精选一年级作文汇编7篇

第1篇：一年级作文

我家附近的叔叔家有一只小狗。

它全身的毛是黄色的，我给它起了个名字叫“小黄”。它有一双机灵的大眼睛，身上和尾巴上的毛都是毛茸茸的。它最爱撒娇了，看到叔叔总是热情的汪汪叫，不停的摇尾巴，有一天我放学后走到叔叔家门口，我拿了一根火腿肠喂它，它立刻吃了起来。我看它吃的很香的样子，我心里高兴极了。它吃完后还朝我“汪汪”叫了两声，好像在说“谢着你，真香啊！”这只小狗真可爱，我好喜欢它！

第2篇：一年级作文

我有一个幸福的家，爸爸妈妈平时都忙于工作，但他们非常爱我。

我小时候经常生病，每当我生病的时候，妈妈都会给我穿好衣服，爸爸开车一起带我上医院做检查。在医院，爸爸、妈妈都陪着我，检查、化验、拿药，打针。我是最怕打针的，每次都是妈妈抱着我，爸爸陪着我，他们都一直陪着我直到点滴打完。我很感动，不由自主地对爸爸、妈妈说：“谢谢您们，我亲爱的爸爸妈妈。”

因此，我非常爱我的爸爸和妈妈，我们过着幸福的生活。

第3篇：一年级作文

晚饭后，看见忙活了一天的爸爸妈妈，我对他们说：“爸爸妈妈，今天我来帮你们洗碗吧！”爸爸妈妈同声说：“好吧。”

我拿来一个盆子，把盆子里放满了水，拿来了洗碗布。开始洗碗了。我把碗轻轻地放到水里，左手拿布，右手摁了两滴洗洁精，用洗碗布把水盆里的碗里里外外都仔细地洗了一遍。水里冒出了很多泡泡，它们好像在对我说：“你真能干！”全部洗完后，我换了盆水把碗上的小泡泡冲洗掉。看着水池旁边亮闪闪发光的碗，我的心里像吃了蜜一样甜。

爸爸妈妈在旁边看见我把洗干净的碗放进橱里，面带笑容地跟我说：“孩子，你真能干！”

第4篇：一年级作文

梦，即梦想。每个人都有一个属于自己的梦想，而以前老师也经常问我们长大了想做些什么，我们回答的不一而足，有想当老师的，有想当企业家的，有想当医生的，更有的想当超人等等。这又何尝不是一种梦想的表现方式。只有拥有梦想的人才会有努力的动力，发展的方向。鸟儿向往无边无际的天空，有一天，它会张开双翅，放逐自己的梦想……我也许就是那只鸟，我有我的梦想，我渴望放逐我的梦想。

我梦想环游世界，去看看自己生活的这颗星球上美丽的风景。

我梦想能在大雪纷飞的日子里去到北京城，看看大雪覆盖下既奔放又不失妩媚的万里长城，我梦想在烈日炎炎的时光里走进埃及古老的金字塔，伫立在狮身人面像面前，欣赏这属于人类的奇迹，我梦想在落叶纷飞的季节里去到艺术之都巴黎，在埃菲尔铁塔下领略艺术之都的韵味。我梦想万物苏醒的春季里去到珠穆朗玛峰，看看地球之巅，是否也会充满着春的气息。

我梦想中的普罗旺斯远离了尘世的喧嚣，远离了世俗间各种各样的羁绊。在那里，我会走在薰衣草的花海里，沐浴着温暖的阳光，吮吸着童真的味道，忘却所有压力和邪恶的念想，就这样自由的沉醉在那花海里。

我梦想中的马尔代夫充斥着白色的沙滩和色彩斑斓的水，就如同马尔代夫的沙子不再是黄色而是洁白的一般，那里的一切都显得与世俗是那么的是那么不同，五色斑斓的水花不再如都市里绚烂的霓虹灯一样让人迷茫、找不到方向，它给人的只是安宁、祥和。

我梦想的香格里拉是人间为数不多的净土，正如它令人着迷的名字一般，香格里拉的一切都显得那么的梦幻，无论是群山环绕中的广袤牧场，还是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一种返璞归真之感，在那里，我会望着那满山的五彩缤纷的杜鹃，静静的看着桐子花随水漂流，置身其中，在圣洁的雪山之中，伸手去触碰那云层，在这圣地里，抛却自己所有的私心杂念，只在心中留下彻底的.虔诚。

我会把我的足迹印在人迹罕至的南极洲，我会在最接近天堂的塔西提岛观赏景色，我会在希腊卫城驻足长叹，赞叹伟大的古文明。我会去到耶路撒冷，在圣城里去感受神的足迹，我同样幻想着将自己埋葬在清净的，人烟稀少的爱尔兰湖，永远和那美丽的景色为伴。

我的梦想是去环游世界，去到世界每一个角落，观望那美丽的景色。

第5篇：一年级作文

开学以来，一直忙忙碌碌的，给学生布置写日记的作业，也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇，感觉多数孩子只是在完任务，从一年级开始写日记，到现在大半年了，一大部分学生还是只写一句话，难道是我的要求过高了吗？课堂上的引导，他们好像毫不在意。现在已经二年级了，我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了，应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是，上周末我要求他们的日记要写100字以上，孩子们都连呼太难啦！但我丝毫没有松口，因为我知道，他们应该能够写出来，哪怕是流水账，写得多了，看得多了，总会有所收获，有所提高！因为好文章是写出来的！

今天，终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后，打开博客，专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的，因为有些语言太过于成人化，但我相信，这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写；有的完全是自己的话，虽然稚嫩，虽然有些语句还不是那么通顺，虽然没有太多精彩的语句，虽然标点符号用得乱七八糟，虽然真的是在记流水账一般，但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考，已经开始去表达，已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说，他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了，我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记，已经没有了。我高兴，因为我看到了他们的进步，看到了他们洋洋洒洒写作的激情，看到了他们身上迸发出来的希望。

不管做什么，只要坚持，就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯，我只是想让他们善于表达，善于思考。能够用笔去描述美丽的世界，传递内心的善良，倾诉美妙的心情。“逼”孩子写，也许不是一个好办法，却也不失为一个好办法！如果能把他们“逼”成习惯，又有何不可呢？

第6篇：一年级作文

看见窗外被雨打落的树叶，心里不由得不宁静，梦里的记忆已回不到曾经的美好，只有孤零零的枫叶飘落在我们脸上，飘落在只属于我们的夏末。曾经，那个属于我们的地方，如今只有冰冷的课桌和被我们弄得破烂不堪的凳子，再也没有了老是叽叽喳喳的粉笔字，没有了我们趴在桌子上谈天说笑。曾经那个充满欢乐的路上，也就只有几片零零落落的树叶和那顽强摇曳的小草。没了我们的欢笑，没了我们的声音，仿佛一切沉默了，一切都淡去。酷夏终于等来了秋天，为我们本就磅礴的记忆蒙上了一层面纱，也为我们的终点旅途画上了圆满的句号。我们，就这样，望着走来的路途不舍的推开了中学的大门，从那一刻起，开始了我们新的旅途。

渐渐的，自己不再幼稚。路再漫长，也不曾感到寂寞。听时光飞舞着，它走了，再也更不上它的脚步，只留我一人独自彷徨的徘徊着，累了，才蹲下来抱着自己，哭了，哭得那么伤心。时间，你去了哪里？我好没来得及好好珍惜，走了？很远吗？不回来了吗我自嘲的笑笑。

有大多的不舍，都变成了遗憾，希望我们旅途的终点，是笑着离开的，这短暂的旅程，有你们的陪伴，才心安。

开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣，藏着童话的影子；孩子的孩子，该飞往哪去？不知是谁又听起了这首歌曲，我睁开眼，明媚的阳光早已停驻在我的房间，让我感到了一丝暖暖的欣慰，也许，这就是旅途美好的结局；也许，它本没有结局，是时光拆散了我们。不管怎么样，一场梦的旅途，就这样结束了。