六年级成长作文

第1篇：六年级成长作文

新的学期在一阵阵凉爽的秋风中到来了。我们又将跨入有悲有喜的校园生活了。

暑假的余韵还没有散去，被海葵吹到的那几棵参天大树也还没有“替补”。我怀着一种激动和忐忑走进了校园。

建筑依旧，同学依旧，笑声依旧。

只是班级不同了，有新的老师了，有新的一年级学生入学了，校园里多了那一张张新的面孔，多么稚嫩、天真、可爱的笑脸！就如同当年我们第一次进入校园那样。大人们将这一张张笑脸送进学校，我却无法被这笑容感染，更加的忧愁了，想：六年级到了，我要抓紧学习了，不能放过一切可有可无的时间。脸上的凝重，心中的沉重，累得我一发不可收拾的走向新教室。是啊，难道这就是新学期？同样的面孔，同样的目标和同样的生活？我苦笑着问自己。我多么想要一个确切的答案！

如今望向窗外，那片空地上终于换上了新的绿色。嫩嫩的枝桠上悠悠闲闲地挂着几簇绿，清风缕缕，穿过它柔嫩的枝干；阳光束束，照射着它稚嫩的脸庞，那入孩子般的脸庞。我呆呆的望着这美丽的树，这虽然不是一棵幼苗，却也不如之前的那棵树挺拔和年老，却在天地之间站得那么直。这棵树就像是我，每天的成长，成长，我也许注定要在天地之间默默的承受风霜雨雪，这样我才能像一颗真正的“大树”一般，傲然挺立！脑海中灵光一现，就好像所有的问题都得到了答案一般——

原来，在新学期中，我要学到的是成长。每天看着那棵树在不断地成长，殊不知，也许那棵树，也在鉴定着我的成长。

第2篇：六年级成长作文

说实话，当我拿到这两本书时，你绝对想象不到我那时的表情——充满了困惑与不解，惊疑与好奇。我无法想象，一本只由几根简单的线条和几句简单的话语组成的小诗集居然会获得国际阅读协会最受儿童欢迎图书奖！把它们买回来会不会是一种错误？我带着一肚子的疑问首先翻开了《失落的一角》。

故事简短而节奏明快，一个本应是圆圆满满的圆球的“它”却失去了一角，但它渴望变得圆满，于是它开始行进。它不知道要去哪里，它只是想寻回它失落的一角，然后变成大圆满。

可是事情却是这么的不如意。它不知疲倦地寻找着，可是却没有一个符合它的缺口。终于有一天，它遇见了能补上缺口的一角，就在它认为一切已经圆满时，那一角却开始长大！终于，它无法再承受它的成长，只好再次一个人独自前行。

故事的最后，是“它”茫然地看向远方的画面，文字没有告诉我们它此刻的心情，该失望？该快乐？该守候？还是该继续前行？它就此成为了一个谜题。

这是一个充满魔力的谜题，我能感觉到它一直在我的脑海中久久盘旋，无法消散。于是我的思路也像一层烟雾，明明答案就在眼前，伸出手去却无法触及。这个问题一直在困扰着我。

暑假的某一天，我走在人潮涌动的街道上。所有的路人都在忙碌着，他们匆匆地行进，无暇留恋周围的风景。就穿着或外貌而言，有的可能是白领，有的可能是普通工人，尽管他们拥有不同的职业和社会地位，但他们的神情中却都充满着憧憬与坚定。世界上的每个人应该都是这样吧，虽然注定没有完美，虽然注定拥有缺憾，但是他们却不能为此而停滞不前，因为他们还有自己的目标与梦想。所以，无论缺口有多大，无论是否能够弥补它，人生还是要不断行进的，因为每个人心中都还有一个属于自己的完美。

是的，每个人都渴望自己拥有完美，可是那样的人毕竟不存在。与其盲目地追求完美却迷失自我，不如在认清自我之后不懈努力弥补自己的不足，当付出的努力获得回报，谁敢说这不是“完美”的另一种意义呢？

那么，也请原谅我一时的骄傲自满吧——我不得不承认，在阅读完《失落的一角》后，我被那个谜题所困惑，一直毫无兴趣阅读它的姊妹篇《失落的一角遇见大圆满》，而当我解开那个谜题后，一种名为得意的情绪淹没了我，我被解开谜题的喜悦冲昏了头脑，更无暇去阅读它。它被我遗忘了，我甚至一度不记得它被丢在了哪里。

暑假结束后，在经历了八中新生入学考试之后，我骄傲自满的情绪彻底被洗刷了个干净。低低的分数像一张庞大的网，每每当我抬头望见这张网，就能深刻地体会到中学考试的残酷与我那可笑的优越感所带来的屈辱。

那段时间我烦躁极了，以至于在周末做了从未想做过的事情：打扫房间。但就在我手忙脚乱地在房间里来回穿梭的时候，却差点被一个东西绊倒。啊！原来是一本书，是一本名叫《失落的一角遇见大圆满》的书。它表面的包装纸还未拆开，却也覆了一层薄薄的灰尘。

简单地整理了一堆杂物，我坐在书桌前郑重地拆开包装纸。此时的我有太多的委屈想要倾诉，同时也更想为自己的将来找一个方向。

和《失落的一角》一样，故事情节仍然简洁，却回味无穷。不知道是谁失落下来的那一角，被孤单地留在那里，等待被完成，等待变圆满，它一直等待着，可是一直都不合拍，终于，它等到了一个与自己合拍的，但是当他们快乐地一起行进时，一角却开始长大！它们不得不分开，一角又开始了等待……终于，它遇见了大圆满，大圆满告诉一角，它虽然不能和自己一起滚动，但它可以依靠它自己的力量，磨掉棱角，实现蜕变与成长。

大圆满离开了。一角不明白，自己这个样子，怎么滚动呢？但是它不甘心，于是它开始朝一个方向，拼命的用力！终于，它站起来了！又重重落下。接着，它又努力地站了起来！再次重重落下。它的滚动是那样缓慢而艰难，却不能阻挡它的前进。随着不断地行进，它的棱角磨掉了，形状改变了，终于，它变成了一个圆球，并与大圆满相遇了……

与《失落的一角》不同，《失落的一角遇见大圆满》不再讲如何从缺憾中感知完美，却把话题直接引向了感知的过程——成长并摆脱依赖。正如那失去一角的半圆球一样，一角也拥有着自己的缺憾，它渴望找到与自己合拍的，但却总是事与愿违。它是那样依赖自己的期待，它从未想过要靠自己的力量站起来，行进起来。当它遇见大圆满，当它终于开始尝试着滚动，它其实就在经历一个摆脱依赖并走向成长的过程。它一点点磨掉棱角改变形状，最终实现了自己的成长，收获了属于自己的完美。

人又何尝不是如此呢？我们在拥有缺憾的同时也充满了依赖，依赖父母，依赖家庭，学不会自立。当我们的年龄一天天变大，开始走上社会去经历风雨的时候，我们开始学会利用自己的力量，即使进步无比缓慢且微小，可我们不能放弃，于是我们便在一天一天的磨砺中成长了，稚嫩的棱角被磨去，不成形的模样开始有板有眼，缺憾也渐渐被弥补，最终摆脱依赖，拥有自己的完美。

成长是一个深奥的课题，可是人的一生却缺它不可。固然我们身上会拥有大大小小的缺点与棱角，可是当我们学会成长，当缺点渐渐改变，当棱角慢慢消失，当我们终于长大，人生的巅峰与辉煌也就在此刻来临。

也许，这才是完美的真正定义。

第3篇：六年级成长作文

“书是人类进步的阶梯！”这是高尔基的一句名言，我一直将它作为我的座右铭，时刻提醒我要多读书，更要读书多。

妈妈说，在我刚开始牙牙学语的时候，就已经会看书了，小时候我最喜欢的就是书，只要有本书给我，我就能捧着它一坐就是大半天，也不知能不能看懂；每天晚上，我会要求爸爸和妈妈给我读书，读书时会用小手指指着，认识了好多字，到幼儿园时已经能自己读一些简单的故事书了。后来认识的字越来越多，我看的书也越来越多，家里的书也快放不下了，每当我捧起书，妈妈都说我手上有胶水，粘住了，妈妈要费好大的功夫才能把我从书海中拎回来。

我读过的'书很多也很杂，天文地理、古今中外、儿童文学和科普知识等我都喜欢看，它们带给我快乐、带给我知识，还带给我智慧。《神奇校车》让我了解了地球上的各种微生物、奋飞了蝴蝶、可爱的帝企鹅、凶猛的白鲨、奇妙的磁力和可怕的龙卷风；《三国演义》让我知道了桃园三结义、煮酒论英雄、三顾茅庐、草船借箭等历史典故，从中学到了很多，学习孔明的足智多谋、张飞的勇猛善战；《十万个为什么》为我带来了丰富多彩、趣味十足的各类知识，神奇的大自然、奇特的宇宙世界，教会了我很多我特想知道的答案，令我茅塞顿开。还有杨红孆的《笑猫日记》令我时而哈哈大笑、时而感动滴泠、时而还会忧心仲仲，不知道下一个故事会有什么样的事情发生；看了《梅里山鹰》，我深深地体会到了身为母亲的金蔷薇为了她的孩子而辛勤的付出，也更爱我的爸爸妈妈了。

我喜欢书，也喜欢看书，书是知识的源泉，它使我了解了太多太多……让我们养成每天看书的好习惯，让书香永远陪伴在我们身边。

第4篇：六年级成长作文

十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。繁重的学习生活压得我喘但是气，我真想向老师提出减负的推荐，但是我不敢，胳膊拧但是大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。我的脚印里也充满着艰难的选取。

时光真的是十分可贵，可惜的是我以前蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度完美的光阴正确的选取让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。

酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。

第5篇：六年级成长作文

周末，好不容易忙完了作业，忙完了兴趣班，我和妈妈一起开始整理家中的图书。书桌、书柜、电视柜、沙发……到处都有我平时爱看的书的踪迹。一边把它们都捡到一起，妈妈一边发表着她的感慨。

妈妈说：小时候，生活在农村，她小学时只拥有过一套书，是爷爷六一节在镇上的新华书店买的，据说是镇上唯一的一套，买完后送到了学校，妈妈高兴极了，对当时的情景至今记忆犹新。

妈妈清晰地记得那是一套黑色封面的《十万个为什么》，一共7本，每本2元，是那种“伪彩版”，跟现在的彩色印刷差远了。但是妈妈说，她把这套书翻了一遍又一遍，书中的内容都看得滚瓜烂熟。去年乡下拆房子，我找到过这套书，小小的，根本称不上彩色印刷，但是却保护得很好，每一页都没有折角。其实，我悄悄地看过一遍妈妈小学时唯一一套自己拥有的书，真心不精彩，但是却讲了很多有用的科学知识。

妈妈说，小时候，她是班级图书角的管理员，她看的书都是从学校借来的，图书角的每本书，每学期更换的书，她都一本本的借回来读。我看着满书柜满书桌的书，惭愧地低下了头。

妈妈说：小时候，她跟同学一起来太仓市一中参加奥数竞赛，几个同学一起用削铅笔的小刀分享了一个菠萝，可甜蜜了。我看看桌角的奥数教程，看看电脑上的奥数视屏，看看旁边小碗盛的几块菠萝蜜，把刚伸出的手，悄悄地缩了回来…。

听着妈妈的故事，突然觉得兴趣班其实蛮好的，满堆的书也是幸福的。虽然不知道等我当上了爸爸，我该给儿子推荐哪本我最喜欢的书，但是满堆的书，想想总归也有他喜欢的吧，喜欢一本，我都有一个系列的推荐……

第6篇：六年级成长作文

我一直都生活在书的海洋里，我是从一本本书中得到了知识；我是从字里行间的字中了解了大自然；我是踏着一本本书的阶梯走向了未来。

我在幼年时，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通过《西游记》我知道了正直一定会打败邪恶；《红楼梦》让我多方面了解了这个社会；在《水浒传》中，我曾一次次被那些英雄好汉的百折不挠所感动，而且从中我也更加知道了孝敬父母是一个儿女的职责；《三国演义》更是体现了诸葛亮的聪明才智、刘备的才智过人、韩信的领兵打仗之才能……

在这些书的灌溉下，我这株幼苗渐渐长大、长粗、长高，这也激发了我对书本的向往。

我渐渐接触了《古诗词》、《名人名言》、《十万个为什么》、《百科全书》、《窗边的小豆豆》、《童年·大学》等各类书籍……在阳台上，我曾读着一句句朗朗上口的唐诗宋词，在清新宜人的草坪上，我默看着《青铜葵花》，我发自内心地感叹：世界上还有书这样一个收藏天地精华的宝典。我手上捧着书，我似乎就有无穷的力量；翻开书，我似乎就沉迷于书的世界；细细品读，你会感觉到人生的酸甜苦辣。