神奇的三年级作文

第1篇：神奇的三年级作文

在家没事干的时候，我就拿出我的泡泡水吹泡泡。每次吹完，都在看着那五颜六色的泡泡，心里还在想：“如果有一天能把自己带到天上，那该多好呀！”可是这肯定不可能。但是，我昨天做了一个这样的梦。泡泡把我带上了天。我坐在泡泡上面，和小鸟打招呼，向大雁问好。

首先，我们来到太阳上面，那里非常热闹，有的玩牌，有的打麻将，还有的在喂牛羊……要走了，我真不想走啊！

其次，我们又去了白云上面，白云像棉花糖一样，软绵绵的，我躺在上面，舒服极了。但是，好景并不长，我们又要走了。

最后，泡泡又把我带到了月亮上，月亮一会变成眉毛，一会变成镰刀，一会变圆盘…… 月亮还把它七十二种变化神力交给了我。

正在我非常开心的时候，我的美梦醒了。我真希望我的美梦成真，泡泡能带我飞上天。

第2篇：神奇的三年级作文

神奇的教室是什么样子的呢？

神奇的教室是这样子的：一进门，你会情不自禁地赞叹起来，哇好漂亮啊！白色的墙壁和地毯都变成了绿油油的草地，草地里盛开着五颜六色的鲜花，花儿都竞相开放，像是给绿油油的小草加了装饰一样，仿佛吸收到了自然清新的空气，像在公园里一样，踩到绿油油的草地上，竟然像走在棉花上一样。

教室后面会有一些空白的地方，那你是图书角、宠物喂养室等等，如果你想看书就到图书角找一本你想看的书，如果找不到的话，图书角旁边有一个智能机器人，你对他说你想看的书，他就会把你想看的书复制一本给你。你可以带宠物喂养室喂养一些小动物，如果你担心他们上课太吵的话，没关系，因为喂养室的窗户是百叶窗，再吵也不会打扰到我们上课。

每一个书桌上都有一台电脑，包括讲台上老师的桌子上，这样老师就不用在黑板上写那么多的字了，直接把今天要学的内容传到电脑上，我们就可以从电脑上学到要学到知识了，而且电脑还佩戴着一个神奇的眼镜，你带上一它就会被传送到今年要学的课文中，比如今天学的《珍珠泉》，你就会以为自己真的在《珍珠泉》这篇课文中，其实那只是一个模拟的幻想而已了，这个眼镜还挺有趣的。

如果课间你很无聊，没人和你玩的话，你可以玩一会儿电脑上的游戏，不过一旦超时，电脑就会自动关机！你还可以和教室旁边的.小机器人一起玩游戏，比如猫抓老鼠、跨大步……

每个书桌上还有红色、黄色、绿色、蓝色四个按钮，红色按钮是上课按钮，如果老师没有及时来给你们上课的话，按一下红色的按钮，就会有一个网络机器人给我们上课。黄色的按钮是一个特殊的按钮，如果你有东西忘拿了，你按一下那个按钮对他说你有什么东西忘拿了，他就会复制一个！给你绿色的按钮也是一个特殊的按钮，如果你坐的姿势不端正，或者没有按照老师的要求拿笔，它就会发出响声，告诉你坐得不端正，或没有按照老师的要求拿笔。蓝色的按钮是一个作业按钮，他会把老师今天布置的课堂作业列在黑板上，告诉你们今天的课堂作业是什么。

这个神奇的教室会随着人的数量而变换大小，如果别的班来我们班参观的话，那这个神奇的教室就会变大，如果那些人走后这个神奇的教室就会变回原来的大小。噢，原来神奇的教室是这个样子的，你喜欢这个神奇的教室吗？我很喜欢！

第3篇：神奇的三年级作文

大家好，今天我给大家介绍一下我理想中的神奇教室。现在的教室普普通通的，和未来的教室相比那可就差远了，我理想中的教室非同一般。

未来的教室是全自动化的。当你走进教室时，里面的设备全是最科学现代化的。已经没有书本和黑板，代替黑板的是自动触摸屏幕和口令电子黑板。只要老师说什么其黑板就会呈现什么内容，不用粉笔，无污染和灰尘。是不是很神奇？

未来教室的墙壁会说话，会自动监视同学们自觉学习、作弊、做小动作、睡觉等，谁都逃不掉它的眼睛。只要谁有此情况它就会报出谁的名字。好处就是能监督我们养成良好习惯，自觉学习。看，是不是很神奇？

未来的教室值日生也被电子化取缔了。只要你想清洁哪里，按下按钮，地板上的微型吸尘器会帮你把地上垃圾清理干净。垃圾怎么办呢？不用担心，垃圾会运往一个变废为宝的装置那里。那个装置会用高科技和先进技术，把垃圾变成作业本、橡皮、铅笔……看，是不是很神奇？

神奇教室的窗户不仅防晒，而且在冬天会发出神奇热量。冬暖夏凉，窗户还不容易碎。是不是很神奇？

神奇教室里的一切都好似有了七十二般变化，真让人惊叹不已，上课时它们工作着，下课时，它们也继续工作着，真可谓是：八仙过海—-各显神通。

这就是我们未来的神奇教室，没有做不到的，只有想不到！我们要好好学习，让这一切变为现实！听了我的介绍，您想拥有这样的神奇教室吗？

第4篇：神奇的三年级作文

早上阳光明媚，我驾驶着平移车去上学。到了学校门口，我把手放在机器人保安的身上，正确会让通过，不正确不让进校门。我刚进教室，就看见课桌有一个蓝色按钮。上课铃响了，但是迟迟不见老师，这时白板上出现了老师。原来老师用电脑在办公室里上课，先让机器人小白收作业。同学们手上拿着一张芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出来了。作业也包含里面，小白一扫描作业不到一分钟都批改好了。

开始上课了，老师说：“今天上恐龙这一课。请大家按下蓝色按钮。”于是我们纷纷按了蓝色按钮。眼前变成了恐龙时代，同学们身临其境，听着对恐龙的介绍，抚摸着小恐龙。正当大家兴致勃勃的，突然眼前的景象没有了，课结束了，下课休息10分钟。

第二节数学课，老师按下遥控器，给我们出了数学题。我按了一下蓝色按钮，出了一支笔，一支带芯片的笔，有不会做的题，按一下笔就可以讲解或者找机器人小白。叮铃铃，叮铃铃

突然，我听到：“邢畅，起床了。该上学去了。”

我睁开眼睛，原来我做了一个梦呀，梦到神奇的教室，我10年后也要办一所神奇的学校，里面是神奇的教室。

第5篇：神奇的三年级作文

一些人喜欢家养的猫和狗，认为猫和狗十分可爱。可不知你有没有注意过，那些生活在草丛中以及小区里的小生灵？

看！一群蚂蚁在小区的健身器材旁做了窝。一只只辛勤劳动的蚂蚁在窝门口进进出出。它们的巢穴的门口并不大，每次只能容纳两只蚂蚁通过。他们这样走来走去，是在干嘛呢？马上，我就找到了答案。原来，在它们的窝附近，不知被谁丢下了一个还未吃完的桃子，桃子上剩余的果肉发出的香甜气味吸引了蚂蚁。这些蚂蚁排成长龙，按顺序一个个地走到桃子上，咬下一小块果肉，然后往回走，把果肉运回窝里。瞧，不知怎么的，一只蚂蚁嗅不到同伴留下的气味，迷路了。它疑惑地左冲右撞：哪里才是正确的路？它左边瞧瞧，右边看看，不停地嗅着，希望嗅到同伴留下的气味。过了一会儿，这只蚂蚁终于嗅到了同伴留下的气味，掉过头来，朝着蚂蚁的队伍走过去，挤进了其中，它归队了。这只蚂蚁随着队伍，到了桃子上，咬下一块果肉后，就跟着蚂蚁的队伍，回到了自己的窝。

过了一会儿，我又发现，在这个蚂蚁窝的较远处，有一群蚂蚁。它们一起搬运着食物，推的推，拉的拉，抬的抬，扯的扯，仔细一看，它们搬的原来是一只被螳螂咬死的蚱蜢，每只蚂蚁都在竭尽全力的搬运。在这群蚂蚁中，有一只大蚂蚁，估计他是整群蚂蚁的首领，他一边指挥着蚂蚁们，一边亲自与其他蚂蚁一起团结一致地搬运着。他们齐心协力地拼搏，虽然速度有点慢，但是还是把食物运到了窝旁，然后咬碎，运回了窝里。

大自然其实很奇妙，只要你仔细观察，就连蚂蚁这样的的小生灵都会变得很神奇。

第6篇：神奇的三年级作文

未来的教室一定是神奇而有趣的，你一定想去吧，那就一起出发。

来到学校门口，是一个机器人保安，我手放在他的胸口他就会说：“欢迎来到神奇的学校。”

进入神奇的教室你会说：“哇！这儿的景色太美了！”白色的墙成了美丽的山水画，小花点点，争奇斗艳。原来墙里有各种感应器，感应到外面的温度变化，变幻出四季不同的美丽景色。

课桌上有红、黄、蓝、绿四个按钮，红色按钮是上课，只要按下红色按钮，黑板就会自动把今天课程要学的知识显示出来，旁边的小喇叭就会像老师一样给我们讲课，给我们讲课的是用无线网络控制的机器人老师。

黄色按钮是当天布置的作业，需要用特制的钢笔完成作业，如果不小心写错了，通过声控就可以把错误的答案删除，再来重新书写。

我大胆的想！随着科技的飞速发展，未来的一天，我们一定会坐进这神奇的教室！

第7篇：神奇的三年级作文

突然间，从月光下飞来了一个仙女，她穿着粉砂的连衣裙看上去很美丽，这个仙女用甜甜的声音和我讲话了她说“亲爱的罗雅丹小妹妹，你好，我月光仙子’我知道你马上就要过生满11岁了，我呀早已为你准备了生日礼物了，它是一面神奇的穿衣镜希望你能喜欢吧，它可以带你去未来和过去。好了，我得去给别的小朋友送礼物了，拜拜！”她说完便给我留下了一个米黄色的穿衣镜和一张纸条就轻快的飞走了。

这个穿衣镜会怎么发挥神奇作用呢？我仔细打量着这穿衣镜.对了！‘月光仙子’不是给我一张纸条吗？嗯---会不会在这个纸条上写着？我急急忙忙跑去看了看纸条，上面果然写了“咒语”：魔镜魔镜，我是你的小主人快带我去XX年前（后）的XX地方出发！..“哦我终于知道怎么用了”。哈哈我一蹦三尺高。“魔镜魔镜，我是你的小主人快带我去20年后的恩施吧出发！”我稀里糊涂的说了一句话。啊！————我竟然在镜子里飞进去了，天那！我的妈呀！不一会儿我来到了一个陌生的地方，这里的人怎....怎...怎么穿的鞋子会自己走路，车子呢，怎么在天上飞呢？这...这这，我这不会是眼花了吧？突然，一个中年妇女向我走来，“罗雅丹！你好！”那个人向我招呼了。“你你是谁”我紧张兮兮的。“哦，我是忘了自我介绍了，我是20年后的你呀——‘罗雅丹’！”“啊，啊啊！！是，..是吗？哦，阿姨你好，哦不，不！你是我，我就是你，不能叫阿姨。”我恍然大悟，20年后的我和

现在的我都哈哈大笑起来。时候不早了，我要回到20年前了。糟糕！我怎么回去呀？哦坏了，怎么办！怎么办？？哦！我想起来了，我看纸条时只看了半边还有一半一定写了回来的方法！好像我看完了把纸条放在了衣服口袋里了，嗯对，我赶紧搜搜了搜口袋还好还在，真是天助我也！回来的口诀：魔镜魔镜，我可以回来了。go！折腾了一会儿我终于回来了啊！太好玩了。不如我去三国演义的时代去？我的脑子里闪过了这种奇想。

好吧！去看看吧！不一会儿我就到了那时，啊！好恐怖呀！天哪，一把剑向我飞来，我吓得连回去的口诀都忘了，怎么办难道我就这么...

“懒虫！起来了！”一股熟悉的声音飘过的的耳朵，是妈妈催我起床的声音。还好还好是一场梦呀！我长吁一口气。

第8篇：神奇的三年级作文

最近我们班上的同学们都喜欢编各种各样的手链。这种手链是用五颜六色的橡皮筋编制而成的。它有很多种编法，每种编出来的手链都很漂亮。看着同伴们手上戴着的美丽手链，我羡慕不已，第二天就让妈妈从网上买来了彩虹编织机。

收到包裹后，我迫不及待地打开盒子，发现里面有五颜六色的橡皮筋，有像鱼钩一样的钩针，有像S形的扣子，还有一个神奇的编织机。我兴奋地拿出编织机想赶快编出一条美丽的手链来。可是不会啊，我只好请能干的电脑老师来帮忙了！我先选择自己喜欢的橡皮筋，按照说明有规律地交叉套在编织机上的一根根“小柱子”上，从头到尾。再拿出神奇的钩针像钓鱼一样，从编织机的头开始分别伸进左右两根“小柱子”，把勾出来的橡皮筋套进中间的“小柱子”上，接着从中间“小柱子”上勾出橡皮筋，分别套在左右的“小柱子”上。这样一直重复进行着。

神奇的钩针可难握了，有时候因为钩针握得太松了，调皮的橡皮筋就像小鱼儿一样一溜烟儿地逃了出来；有时候钩针握得太紧了，脆弱的橡皮筋“嘭”的一声就断了。嗨，真是太难掌握了。粗心的我只能在妈妈的指导和帮助下，小心翼翼地一步一步地慢慢操作着，我的手腕酸了，手心里还一直冒着汗，但是我一直坚持着。终于“功夫不负有心人”，一根五彩手链在编织机上完成了。只见妈妈拉住手链的一头，小手左右摇摆，手链就被妈妈轻松地从编织机上拉了出来。担心它散架的我赶紧拿来S形的扣子把两头橡皮筋链接在一起，最后挂上可爱的挂件，一串手链完工了。

阿姨看见了我编制的精美手链，让我编几串送给山区的孩子。经过我和妈妈双休日的辛勤劳作，终于把手链送到了山区小朋友的手中。那天晚上，我做了一个美梦，梦见山区的小朋友们个个都戴着我送给他们的手链，我们在一起玩耍、一起嬉戏，真是好开心啊！

第9篇：神奇的三年级作文

二胡是中国民族乐器之一，它只有两根弦，却能奏出许许多多美妙的乐曲。二胡的音色具有柔美抒情之特点，发出的声音极富歌唱性，宛如人的歌声。《赛马》和《二泉映月》是二胡最具有代表性的两首乐曲，让我给你们介绍介绍吧！

《赛马》的旋律生动活泼，乐曲开始时描写了奔腾激越从横驰骋的骏马，来刻画蒙古族人民节日赛马的热烈场面，接着完整地运用了民歌的全曲旋律，通过对民歌锦上添花地变奏，创作性的运用了大段落的拨弦技巧，使乐曲别开生面，独树一帜，随后自然的引出了华彩乐段，把草原的辽阔美丽和牧民们的喜悦心情表现的酣畅淋漓。

《二泉映月》是一首脍炙人口、影响极广的音乐作品。它独具的艺术魅力，使越来越多的音乐家和音乐爱好者喜欢它、赞赏它、重视它，使它一直保持着长久的艺术生命力，散发着永恒的艺术气息。此曲缠绵情深、如泣如诉、具有深厚的民族和强烈的艺术感染力，在大江南北广泛流传，深受喜欢。

二胡真是一件神奇的乐器！