六年级作文

第1篇：六年级作文

这几天，我发现右上尖牙已经非常松动了，只有一丁点儿连在牙龈上。老爸跑过来，幸灾乐祸地说：“小子，你要拔牙喽！”“是啊！留一点在牙龈上，多别扭啊！我来帮你拔！”老妈也在一旁说道。“老妈帮我拔牙，她这人没数，不疼死我啊！”我忐忑不安地想。

老妈先让我张大嘴，看看牙齿松动的情况，看完之后，一锤定音：“这颗牙是必拔无疑了！”我听了，觉得身上汗毛都立了起来。“我去拿线！”老妈说。

开始拔牙了，老妈用的是双股线，把它拴在我那颗松动的牙上，用力一拔，牙是没掉下来，只听到本人嗷嗷的叫声。老妈开口了：“嚎什么？有什么了不起！不行，换四股的！”啊？四股？我彻底晕倒。

光是那线就让人看得毛骨悚然。于是，我乞求这位傲慢的牙齿大哥快快下来，别让我受罪了！

“一、二、三！”老妈喊口号，猛地一拽，伴随着“我的妈呀”的叫声，这颗固执的牙终于下来了！老妈让我用棉球塞到嘴里，止血。拔牙成功！我兴奋地大跳，可总觉得掉牙的那块儿像缺了点什么，挺不好受的！

第2篇：六年级作文

蓝，是天的颜色；红，是火的象征。我不学大海抄袭天的蓝，我不学晚霞模拟火的红。我就是我。

生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的。属于自己的，就要充分展现出来。不要总是偷觑他人，活着就要亮出你自己。

我就是我，不愿照搬别人的老套。我只欣赏某篇文章的某个片段，从不整篇背诵，即使是老师的命令；老师宣读的开放性问题的答案，我从不直接抄录，我要发表自己的言论，说出自己的`看法。因为我就是我，无人能够替代。

我就是我，不愿隐藏优点，也不愿隐藏缺点。我爱说爱唱，从不假装淑女；我能歌善舞，有机会总喜欢展示自我，让别人了解我的本色。缺点嘛，我并不遮掩但我更喜欢亲朋好友毫不客气地批评指出。我就是我，不必再怀疑。

我就是我，前途自己开拓。我的舞台我自己建造，也许出乎他人的意料；我的人生我自己摆渡，也许让别人瞠目结舌。自己能做的事，我从不请人帮忙；自己能忍受的痛苦，我从不向外张扬。我喜欢躬身实践，因为这样才活得有价值，才能活出自己的风格。我就是我，不必寻找寄托。

我就是我，活出自己的本色。人生好似一张白纸，每个片段过后，都要涂上应有的颜色。每个人的经历不同，所以颜色也大相径庭。走自己的路，学自己的知识，做自己的工作，不要步别人的后尘，更不能嚼别人吃过的膜。我要开拓一片自己的天地。因为我就是我，世界需要的是我。

白事老人说得不错：“学我者生，似我者死。”努力去塑造一个崭新的自我，不要再留恋，不要再顾盼，让我们骄傲地告诉世界：“我就是我！”

第3篇：六年级作文

正所谓“人靠衣裳，马靠鞍。”再好看的人，没有好看的衣服衬托，也没那么好看。相反，不太好看的人，穿上好看的衣服，也会带来视觉感。在上个学期，我们学校就举行了一场服装展览会。

唐朝宫服

这印象最深的就是四班的唐朝宫服，小模特们穿着华丽的服装，一个个女孩的头发向上盘起，插着许多小东西在后面，前面是一个金灿灿的凤冠，妆容画出一双丹凤眼，给人凌厉、威严的感觉。她们那衣服着实华丽：底色是大红的，边上一部分是黑的，长长的衣摆拖在地上，身后的薄丝披风在阳光下闪闪发光。重要的是衣服上的绣品，那是用金丝绣的，一只只凤凰在上头展翅高飞，好像真的要飞出来似的，想必是在扮演皇后呢。这样的衣着，让我看到了唐朝的繁华，万朝拜会，海纳百川的气势，这种感觉令人十分震撼。

抗战兵服

还有一种也令我记忆犹新，穿的是抗战士兵的服装。一名“小士兵”头上戴着蓝布小帽，上面有一颗耀眼的红色五角星，身上背着一炳“大刀”。他的衣服和裤子也是蓝色的，衣服上黑纽扣闪着光，手臂上用白布红线绣着“八路”两个字，小腿用绷带缠着，也不知道为什么要缠。有趣的是他的脚，竟穿上了草鞋，往那一站，还真是一名“小八路”。这样的衣着，让我仿佛进入了战争，成为了一名士兵，大家一起保卫着自己的家园，体内的热血不断地沸腾。

近代民服

这样的大会自然少不了我们优秀的五班了，没错，我们班展示的就是近代民服。我的好朋友扎上了两条又粗又长的麻花辫，脸上看上去有些空，没化什么妆，却显得清淡素雅，活力四射。她的衣服是红色网格状的，下摆打了一个小结，虽然有些参差不齐，却是那时最时髦的穿法。裤子是蓝褐色的牛仔裤，墨色布鞋里装的小脚踏着步。手上还提着老式收音机，收音机似乎还放着音乐，笑起来还真有那种年代的美感。这样的衣着，让青葱岁月的气息扑面而来，这感觉就是一下变老了，又在感染下，变得青春起来，是那样令人依赖的好。

展览会结束后，我想：从古而至今有这么多绚丽多彩的服装，这样的衣着果然能让人变得美丽起来。

第4篇：六年级作文

自信是一种力量，更是一种智慧。

学校举行朗读比赛，可比赛的前后一段时间戚老师都不在，在外参加比赛，只定了两首诗。而其他工作自然由我来承担。

教室里，“拿出语文书，翻到《囚歌》，囚歌，起——”带领着全班读要朗读的材料。

“囚歌，叶挺……”一整语调平平的读书声回荡教室，枯乏无味。“你们能不能读好点，要抑扬顿挫。”“班长，无论怎么读，我们班也是垫底啊还不如不读，有必要吗？”是啊前两界比赛我们班都是垫底，更何况这次戚老师不在，何必不自量力呢？但，任务也是要完成的。

比赛当天，看着别班精彩的比赛，与其说是比赛，不如说是再给我们班表演。比赛结束，44·1，这就是我们班的比赛成绩，第一，倒数第一。

回教室的路上，“果然，我们班倒数第一，意料之中。”“是啊，别的班永远都不用担心倒数，因为有我们班垫底。”

语文课上，“我一直对我外甥女说，让她时刻微笑，因为，从别人发自内心的微笑中可以看到别人的自信。上次朗读比赛结束，我看到你们在自嘲自己，自嘲班级，我很是痛心。比赛时，我刚下楼黄老师就跟我表扬你们，说，她指导你们读的时候你们拿书的动作惊人的一致，这是她在她们班所从来没有看到的，而且，读得很好。在你们读的时候，章老师也在说，我们班真厉害，不练也这么好。包括，我回到办公室，唐老师也在说，我们班，老师不在，也能与别的班差不多。”戚老师皱了皱眉头，“而你们呢，却在自嘲自己。是，我们班是倒数第一。可你们知道吗？别的班表现那么好，他们付出了多少心血，排练了多少次。就说五班吧，二楼老师说，他们每天听到五班的排练，听得他们都会背了。这个第一他们理所当然得的。我们不求第一，只求我们的付出得到回报，而我们得到的比付出的多很多，这就够了。”

戚老师说得对，相信自己，是对自己能力和自身价值的肯定。即使全世界除你，再没有人相信你，你也要相信自己，你也要肯定自己的存在。唯有肯定自己，才能在一片怀疑的目光中站起来，才能勇于坚持自己的梦想和追求。

第5篇：六年级作文

见了这个题目，你一定会问：“公鸡怎么会孵蛋呢？”嘻嘻，你肯定想不到，这只公鸡不是别人，就是我。至于我为什么要孵蛋，你往下看。

星期三的时候，老师让我们体现一下一些活动，我苦思冥想也不知道该做什么好，就在这时，一些同学已经选择了护蛋，也就是“孵蛋”,我也就加入了他们的行列，变成了一只小鸡。

护蛋远远没我想的那么简单。首先，我要做一个“小鸡窝”，我把一个从冰箱里精挑细选出来的鸡蛋放入一个蛋形玩具盒里，又把它们塞进一个手套里，然后放在一个塑料盒里，在下面铺上5层卫生纸和一张眼镜布就完工了。

可事情并没有那么顺利，第一天本来好好的，可因为班车长时间造出的“地震”，把鸡蛋表皮给震裂了一道缝。哼！中看不中用的蛋形盒！原来，长时间的“地震”并没有什么，可蛋形盒与鸡蛋大小相差“甚远”所以……

回到家，我赶忙把孵化箱换成一个手表盒，在盒内上下左右都放上海绵，再将鸡蛋放在中间，这样总安全了吧？

到了下午，一切都风平浪静，可不知怎么了张浩洋竟亲手杀害了自己的鸡蛋！他那可怜的鸡蛋就这样被“KO”了。放学上班车时，拥挤使李路平的鸡蛋也“光荣牺牲”，我的鸡蛋也被挤掉地上，不过有海绵的保护，就什么也不怕了……

孵蛋的两天很快就过去了，这两天的经历，让我知道了母亲的不易，母鸡如此，更何况母亲了？