中考作文

第1篇：中考作文

听老师讲过这样一个小故事：从前有一个养驴的人，他带着他的驴子来到街上，走着走着驴子掉进了一口枯井，主人想了好多办法，但还是不能把驴子救上来，他只好叫来人，把驴子给活埋。他们拿来工具，在往枯井里填土的时候，驴子就把身上的土抖落，踩在脚下，每填一回驴子就抖落一些，这样一来，慢慢的，驴子就走出了枯井。人们见后都夸这是一只聪明、勇敢的驴子。

是的，这只聪明的驴子正是依靠自己的聪明智慧才从死神的手中挣脱出来。这个故事让我回想起前段时间的一件事：周六上完舞蹈课，原本妈妈要来接我一起回姥姥家，可是单位临时有急事要她去加班，爸爸又不在家。没办法，妈妈只要让我自己去坐车，去姥姥家要坐十几站公交车，妈妈不放心，千叮咛，万嘱咐“一定要注意交通安全，上车扶好，不要跟陌生人讲话……”我也有一点小紧张，毕竟这是我第一次自己坐公交车。

穿过车水马龙的人民路，我来到车站，车很快到站，我大步流星地跑上车，找了一个空座位坐下。过了两站，坐在身后的一个穿着很酷，带着黑色鸭舌帽的叔叔跟我聊起天：“小姑娘，怎么就你一个人坐车啊?你准备去哪?”他一边说一边鬼鬼祟祟的看着周围。我的耳边响起妈妈的话“不要跟陌生人讲话”警惕心立马就提上来，汽车靠站，上来一位六十多岁的老奶奶，花白的头发，朝我这边走来。我灵机一动，马上跟她招手“老奶奶，您坐在我旁边吧。”老奶奶坐过来，

和蔼可亲地跟我聊起天，身后的鸭舌帽一看，只好灰溜溜地下车跑了。

在生活中，我们一定要学会用智慧和勇敢来克服困难，就像那头聪明勇敢的驴子一样。

第2篇：中考作文

有一家生产布鞋的企业，在创办之初就有一个做法:每卖出一双鞋子，就捐赠一双鞋子给贫困地区的孩子，企业起步阶段，尽管他们生产的布鞋质优价廉,但销量并不高，再加上他们每卖出一双,就要捐出一双，企业还一度出现了亏损。后来，有报纸报道了这家企业“卖一双，捐一双”的爱心之举。人们知道后深受感动，纷纷去购买这家企业的鞋子，鞋子的销量迅速增加。

这家企业在帮助别人的同时也改变了自己的命运。虽然他们从来不做广告，但是凭借着良好的口碑，他们卖出的鞋子越来越多。企业在发展的同时，也使成千上万贫困地区的孩子不再光着脚丫。

这个故事至少给我们这样一些启示：不能只追求物质利益，还要主动帮助需要帮助的人;他人的赞誉认可，是最好的宣传;助人其实就是助己。

请根据以上材料，自选角度,写一篇文章。

要求

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

④文中不得出现真实的人名、校名

第3篇：中考作文

你拍一，我拍一，幸福快乐每人行;

你拍二，我拍二，国泰民康事业兴;

你拍三，我拍三，歌唱美好展飞鹰;

你拍四，我拍四，校园和谐在前进;

一幅美丽的画卷，一曲悠扬的歌，伴随着歌声，唱和着乐曲，五十六族兄弟同胞庆开怀。《吉祥三宝》的歌声婉转而动听，久久萦绕在我的脑海里，这和谐的音符是我们期待已久的心声。

二十四时节气，乾坤竞秀

五十六朵奇葩，和睦同春

富饶的祖宝岛——台湾;你是祖国怀抱中不可缺少的一份子，你是我生命中的呐喊，我在呼唤，我在高昂。愿你早日回归祖国，愿海峡同胞早日同聚一堂。我愿化作千只“飞鸽”，共同祈祷，共同期待祖国统一的新篇章。

“和美丽日，沧桑正道，神州昌盛尽收颜”。

构建和谐之家是我们的共同祈盼，生活在欢歌笑语的校园里，是多么的温馨，多么的清闲。“校园风情皆欣喜，焕彩山河移入画。”张中的“毅气”依旧弥漫满园。让我们为盛世的张中划策，共同为张中的兴荣出力。

“长亭外，古道边，芳草碧连天;晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”中考的钟声即将敲 响，我相信今年的那个六月将不再黑暗，我要把握住生命的咽喉，我要为我的生命添砖献瓦，我更要为祖国播撒爱的誓言。和谐的春姑娘将带着轻盈的脚步，走遍大 江南北，炫耀出世间最灿烂的彩虹;演奏出人世间最婉转的生命绝唱。

——长弘善美，乐构和谐，大业辉煌开盛世;

——锦绣中华，和字全民写;繁荣盛世，谐音回海传;

展翅雄鹰煽动着清柔的翅膀，飞翔于天际;建设新家村，构建新校园。伴随着和谐的音符，让我们打开社会之门，开辟心灵的智慧之窗!与世界同步，共创美好未来!

第4篇：中考作文

时光如校，岁月如歌，十五年芭蕉绿又黄，今于决择之际，我将在追梦的路E扬帆远航。

寒来暑往，秋收冬藏。

到了九年级，我们面临着巨大的升学压力，每天只能过着三点一线的生活:体训、吃饭、学习。枯燥泛味的生活难免让我心生厌倦，甚至烦躁不安，而此时，我便会轻轻地打开窗，扑面而来的是一股大树绿草的活力。生机勃勃的大树让我浮躁的心慢慢平静。是呀，没有春种，哪有这夏长，秋收与冬藏?树尚且如此，何况人呢?看庭前花开花落，望窗外云卷云舒，那心中的雾霾便从此烟消云散。我梳理思绪，又一次打开书本，继续我的探索之旅。

十分耕耘，唯报亲思。

父母常在外务工，现因一些事，父亲从外地回来。头上又有了一些花白，额头上有着与他年龄不相衬的皱纹，却总是面带微笑地看着我，我心里有幸福的味道，也有一些心酸。想想自己穿着的衣物哪一样不是父母双手挣钱买来的，却还不知足，怎能对得起辛劳父母，想起他们起早贪黑的面坊工作，我已暗下决心，我一定要拿出自己的努力，用行动考人理想的高中，报答父母。

脚踏实地，勿忘师情。

最近成绩是一落再落，跟那抛物线似的.。以至于我也开始怀疑自己，您仿佛知道了我心里的小九九。在一次英语作文后，周老师写了一段话给我，内容是这样:“姑娘，对自己的要求还不够高啊!以前那个要努力要不负众望的你哪儿去了呢?初三这-年再不努点力要怎样去拼个春夏秋冬!”您的一番话，给了我莫大的支持，使我重新开始迈开坚定的步伐。

将土铸剑归来时，定是中招折桂之时。学习的路上我不孤独、不彷徨、不放弃，奋斗的路上一定是我最值得被歌颂的青春。

第5篇：中考作文

夏天的趣事可多了，钓鱼，游泳，钓龙虾……其中我最喜欢钓龙虾啦！

说起钓龙虾，我可是个经验丰富的老将。龙虾在夏天繁殖多，生长快。只要我有空就会和哥哥拿好水桶、木棒、油、线、诱饵等“装备”去林中池塘钓龙虾。

林中有九个池塘，只要你有耐心，足够你钓得盆满钵满。有时少诱饵，也可以用青蛙腿来当诱饵。到了“林中池塘”，我们把“装备”组装好就开始钓龙虾了。我把油涂在诱饵上放入池塘，一会儿一只大龙虾上钩了，只见它慢慢地靠近了诱饵，先碰了碰食物，见没反应就放开胆子去吃了。当它吃得津津有味时我用力一拉，那只龙虾就“嗖”地一下从池塘中“飞”到了岸上。只见它举起大钳子张牙舞爪，想要攻击似的，我兴高采烈地把龙虾放入水桶。开始我的下一个目标了。

这时我发现有只龙虾躲在洞里，把钳子伸在外头，试探有没有危险。我小心翼翼地把诱饵放下去，想引它出来。可是天有不测风云，那只狡猾的龙虾没出来，它用钳子把线剪断，快速地游出去把诱饵拉回洞里美餐了一顿。我扫兴地把线收回，正在我为诱饵烦恼时一只青蛙跳了出来，这可真是天助我也呀！那只狡猾的龙虾太嘴馋了，当我放下青蛙腿诱惑它时，它开始放开了警惕心，最后当然也乖乖进了我的笼子。

时间一分一秒地过去，天色渐渐变暗了，我和哥哥满载而归，钓龙虾可真是夏天的一大趣事。

第6篇：中考作文

像桃花一夜之间占尽可能枝头的肆意，传递着春天的讯息；雄鸡一声高鸣传递着破晓的欣喜；燕儿的悄然而至传递着对温暖的渴望；你一个含笑的眼神传递着关爱的感动……生活各不相同，有了传递，才显得缤纷多彩……

斜阳西沉，瑰丽的晚露像绵延的丝绸，铺在天与地相接的地方。红红的落日在山头欲坠未坠。树梢上已经“升”起了袅袅青烟，显得柔弱却又执著，影子被拉得斜斜长长……我的心中顿时升腾起暖意，我知道那是我母亲的身影。瑟瑟风中，只有她的影子永远不会褪。

母亲每天站在斜阳晚照中，只一个萧条的身影，一个期待的眼神，传递着对我化不开的浓情。那轮坠月，那棵枯槐，那片晚霞都默默传递着母亲对我的期待与关怀，久久不会老去……传递关怀，让我的心中顿生一片感动的浓阴。

四月初还沉静在枯萎萧瑟之意中的荒草，在某个不为人知的夜晚，迸溅出惊人的生命力。当清晨的第一缕阳光横斜地扫过他们时，一片鲜活的绿色蔓延了。那绿意如一夜间攻进城的士兵，将枯黄的地上插遍了翠绿的旗。豆瓣大的花骨朵不约而同地绽开晴朗的笑容，星星点点地嵌在绿倜子中，狡黠的月光透露着重见天日的渴望与永远挫不败的生的意志。即使任雪欺压了一个砭骨的冬，但只要给它们一线的阳光，它们也要顽强地突破黑黝黝的泥土，到人间去传递生的渴望与永远磨灭不了的对世界的热爱……望着那精灵般神奇的草芽与花朵忠诚地传递着生生不息的讯息，我的心中荡漾一震憾的涟漪。

当我放开禁锢着的心，用心去体会时，才明白了天地的多彩多姿传递不息，万物都是奔腾的传递者：远山传递了隐者的坚忍；雄鹰传递着傲骨嶙峋的精神；同学间的热手传递着风雨同舟的信念；奥运火炬传递着国人挺拔着的自信与对和平友好的希翼……

传递就这样随着地球的不停转动而不止地进行着绵延着生命的不朽。是啊，万物的生命有限，可传递却创造了永恒的诗篇！

[简评]正如小作者所言“放开禁锢着的心”，作文的构思也许这样。纵看沧海桑田，横看自然万物，历史长河的生生不息，生命世界的绚烂多彩，不正是有一种东西被传递着吗？这样的立意，不放开禁锢的心登得来吗？再看本文的语言，不放开禁锢的笔，能这样恣情飞扬吗？

第7篇：中考作文

中考在即，我们都以为我们考了高分，可是我的心情如此不以为然。

这个月的考试，我的心情如此的糟糕。我在班里一直都是班里倒数第一，而我，也总是因为这一次考试而导致分数的升高。我的心情如此糟糕，心情越发沉重，心情越发低落。在考试那一天，当我看见同学们在奋笔疾书着，我不禁心生烦闷，心想：“今天怎么还有一个好消息，这个消息如此之多，不会是我的好心情吧？”但是，这次的一个消息却使我的心情如此糟糕！

在考试之前，我一直在想着这次的成绩，想着我以后将会是一名好学生，这不禁让我想起了那一次，那时我考试前后的情景，心情一下子变得糟糕起来：糟糕！我的成绩如此糟！

在一个下午，我在教室里写着作业，突然，门“咯吱咯吱”的响着，一阵急促的脚步声传来，我一听，原来是老师来了，她走到讲台上，拿了考卷。我看了一看，心里很紧张，这次我考砸了。我心想：“这次考的也太差了吧？”老师说：“下次不准再考这么差的，你要是再犯这样的错就好了。”说着，老师拿出了考卷，我一看，果真如此，还挺好的。我的脸顿时红了起来，心情也变得更加低落。

到了下午的第二节课，我一看，老师还在那里奋笔疾书着，而我却被一道题难住了：这道题是怎么做的？

这时，老师发话了，“你的试卷的分数是”我想了想，觉得自己太粗心了。我一定要改掉比较好的毛病，以后我一定要加油打气，认真做题，争取下次考好，不让这一次的成绩白白浪费！

我的心情变得更糟糕了，我想，我不仅要改掉粗心的毛病，还要改变自己。

第8篇：中考作文

我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实；而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢?主要原因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来；有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起与朋友们的点滴……

我是默默看着天黑，又看着天亮的。我想，人生是否应该留下一点时间回望。

许多东西流逝的太快，因此来不及回望。人只有经历过劫难后才懂得生命的意义所在，鸟只有飞出鸟笼之后才懂得珍惜本身富有的自由。时光总是仓促地把幸福和自由带走，唯留下一些伤疤，一些尘沙，让后人慢慢地弥补、挣扎。 有些东西已经远去，也不再值得弥补，因此，我回望的只是沿途走来的风景。

我是独身在这条路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下无数伤疤。当我感到疼痛后，我举目回望——没有过客，也没有我能依偎的肩膀。幸好还有飞鸟游鱼做伴，使我沿途未曾感到过寂寞。寒风吹过我的脸颊，也只感到两三点落寞，但不会因此潸然泪下。那芳花野草也不是没有家儿，我为何要因此害怕。

我是因为风的方向而被迫向前的。我一路向前，满是陌生的领域。当我饱受风霜，憔悴不堪的时候，请勿用温柔的手抚摸我，我会因为你的多情更加难受。那过去的一切，就让我静静地、默默地回眸，我不再索要那些迟来的弥补。

若是回眸，我永远回眸的只是那些苦涩的东西。因为那些快乐的、幸福的稍瞬即逝，只有那些悲伤的、苦涩的东西才能使我刻骨铭心。我反复在走过的地方回望，每次都能看到一些曾经遗落的东西，我总是轻轻拾起，然后存回记忆。

许多事情值得回望，但要看自己是否能够承受得起。有些东西不堪回首，又何必回望，倒不如把他们寄予远方。

当一年一度的飞雪来临，你是否会对着雪地徒步、沉默、回望。看着大地的飘摇、苍白，你是否会因此悲伤?那生命像这雪地下的一切，已经变的冰冷，也早已被另者覆盖。是否应该把它崛起，然后重复一切。

当青枫都变红了，早已饮足了落寞，看透了一切的时候 ，我再回望那血红的叶子，不管它会带给我多少忧愁。我怜惜的，是我生命于其都曾经历的那个季节。尽管那多雨的季节已经远去，但我依然余心未悸地想，那个多雨的季节是否还会再来。

十月的树林已经衰败不堪，我依旧带着童真回望一切。回望那残败的树叶，回望那无情的季节。那些风儿带走一季生命，但是那些树木不会枯竭。如果我没有经历过这一切，我不会回望。那个时节，我曾记得我踏着星辉从山林走来，而那憨厚的牛儿等待着我的归来。

人生不仅带走了诸多芳华，也留下许多遗憾，让多愁善感的人感叹不已。而有些远去的已经来不及，记不起。 我常常到山上采野，站得越高，也许看得越远。但那些来不及回望的，已经堆积缠叠，再也理不出来了。只有回望那些刚刚走过的路，细细回味这淡淡涩涩的味道。

我感叹那些寄情仓促的东西，有点令我来不及感动。也只有《寄情仓促》能够表达我心中那些来不及回望，也来不及感动的东西——

如果我所爱的

是你所爱的一切

我怎能不爱我自己

如果我所希望的

是你期望的一切

我怎能有负于自己

只是

那永远不能解脱的

是我心中的束缚

你送给的生活

从未让我感到过

两三点舒服

绿荫下吹过的清风

凋零的落叶无数

风知那是热情

夜嫌太过仓促

第9篇：中考作文

夜色中，我睡得正朦胧，房门被悄然打开，我迷糊中见到父亲来了，他用他那双大而温暖的手给我盖上了被子，被寒意侵袭的我，顿时温暖了。

小时候，我就喜欢父亲的手，尽管那双手，十分粗糙，以致于那双手摸到我的手，都感觉有点痛，但是我不介意，我喜欢父亲的手。

上学后，父亲的手是一双安慰我的手，我被人欺负了，或是受了委屈，父亲就常常用那双好大好温暖的手轻抚着我毛茸茸的小脑袋，说着安慰我的话，我顿时笑逐颜开了，那不正是因为我喜爱父亲的手吗？

终于，时间一点一滴地过去，成熟起来。可以不再依靠父亲的手来安慰我，而学习的繁重，已渐渐地使我开始忘记了父亲的手，忘了那手中所蕴含的丰富感情以及其中的无限回忆。

可当我时常发现父亲手上的伤痕又多了时，我又禁不住十分心痛起来。我又想，我当真能忘记那样的一双手吗？那是我父亲的手啊!

快要大考了，夜里，挑灯夜战的我，好累，又好烦躁，父亲为什么偏偏又要在我身边踱来踱去呢？我越加急躁。

父亲又习惯性地伸出那手，摸摸我的头，我终究奈不住了，猛一转头，冲着父亲嚷了一句：“你好烦呀!没见着我忙呀？”父亲先一愣，然后笑着说：“好，好，我走，我走就是了。”

我忘不了父亲的那一笑，父亲为什么笑呢？笑得我好内疚，好自责，因为父亲的笑意中，分明是无可奈何与伤心。我的心不再平静。

其实累了的我，又何尝不想让父亲的手来抚摸，安慰呢!此时，我的心被撼动了，是的，我确确实实忘不了父亲的那双手，我的心灵在呼唤着…

第10篇：中考作文

西蒙·凡·布伊说：“对有些人来说，生活就是不断破墙而出的过程，而对另一些人，生活是在为自己建起一座座的围墙。”——题记

老师曾问过我们学习是“破墙而出”还是“雪上加霜”？这个问题我一有空就绞尽脑汁地思考。这天夜里，我做了一个对我帮助极大的梦：梦中的我是一颗鸟蛋，被妈妈细心照顾而来到了这个世界。从小，我们就生活在四面墙中，从祖先那一代起就一代一代地告诫不能去墙外，外面有危机重重，这句话使四面墙里的区域成了“鸟的天堂”，也使我们失去了我们应该学会的本能——飞。

“我们不去别处，为什么要学会飞呢？我们在这一代代的繁殖生存下去就可以啦！”面对我的困惑，别人的回答永远只有一个。但是我却有了一个念头：飞出墙外！这个念头令我既害怕又对外面产生好奇。于是，我有了一个小目标，每天在夜深人静的时候学飞。起初，我总是从高空笨重落下，再从地上爬起，又从高空落下……一天，两天，三天……我将目标刻在了脑海中，向它前进一步，我就十分开心。终于，一天夜里，我学会了飞，我在空中自由飞翔。慢慢地，我不满足于在墙里飞了，我要飞向围墙外边！我用力扇动翅膀突破围墙的束缚，飞出了围墙！

仰望星空，只见银河璀璨，繁星耀眼，时而划过一颗流星。月亮挂于星空上，那一块蓝一块的夜色配上几朵云，让人产生朦胧的视觉。翱翔于空中，使我感到置身于仙境。飞了半晌，感到疲惫，便回到了围墙里的家，在窝里，我思索了一会儿“围墙外面也不危险呀！”皎洁的月光像流水一般轻轻流淌，渐渐铺满我的窝，在月光里，我睡了过去。

梦醒了，太阳透过云层露了出来，明亮的阳光照耀着美丽的大地。现在我终于能回答老师的问题了——学习是破墙而出！回想起梦，也许祖先是因为恐惧吧，做出了这样的结论。打破束缚的围墙，勇往直前！大多数的围墙没那么牢固，它只是利用了我们的懒惰，我得到了最终答案。

第11篇：中考作文

机遇属于有志者(陈胜把握机遇揭竿而起)

秦末，陈胜出身贫苦农民家庭，但少有壮志。公元前210年，秦始皇病死，宦官赵高伪造秦始皇遗诏，立秦始皇小儿子胡亥当傀儡皇帝，赵高篡夺大权，对人民进行更加残酷的压迫和剥削。秦王朝大规模征发贫苦农民守边服兵役，修造宫殿，进行水陆运输和从事各种苦役，给人民造成了极大的灾难。公元前209年7月，陈胜、吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲毁，无法按期到达，按暴秦的法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个时机动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支900人的农民武装反抗暴秦。起义后，立刻得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。

机遇可遇不可求(儒勒。凡尔纳初涉文坛)

被誉为“科学幻想之父”法国著名科学幻想小说作家儒勒。凡尔纳，就是由于一个偶然的机会而进入文坛的。凡尔纳18岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。

机遇偏爱有准备的头脑(梦，为科学提供答案)

德国化学家凯库勒是个勤学的人。有一天，他在紧张的工作之后，感到非常疲倦，坐在一辆马车里昏昏入睡了。这些天来，他聚精会神地研究苯分子的结构，大脑极度疲乏。进入睡眠状态后，他的大脑的许多神经经过暂时的休息，便不由自主地兴奋起来，他似乎觉得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，结成了一条长链。长链像蛇一样扭动着，突然一口咬住自己的尾巴，盘成了一个圆圈。这时，凯库勒从梦中惊醒，忽有所悟地喊一声：“我找到答案了，苯分子是一环状结构。”如果凯库勒是一个懒汉，是不可能有这一发现的。

第12篇：中考作文

让泪永存，让心永恒

窗外的雨丝绵绵的下着，带着一种裁不断的忧郁 。可能是因为冬日的寒冷，我的心像冰霜般透彻。随手记下短短的文字，呼出一口暖气，那片浑浊结冻了，像是窗口上擦不去的伤痕，久久地留着…

当眼泪划过我的心田，寂寞已经把我吞食，我能感觉到那份永恒，来自心底的深处。

泪，是触碰我心灵的珍珠。几许，从梦幻中看到自己从幼稚的边沿掠过，轻轻地徘徊，将泪挥洒。那是学习与分数的边缘，那是教师与家长的期盼，永久的留着。是一种好烦好烦的心情，仿佛只有流泪才能弥补这一切，让眼痛哭，让心不服。

如果说，一阵寒风可以吹残所有的泪水，那么，我必定要走进寒冬，任北风地袭击，我无话可说。对于爸妈的期望，我只能不断地努力，毕竟――我还是一片不起眼的新叶，叶脉中藏着嫩绿的泪珠。

一颗赤诚的心，不单单需要欢乐的补充，更需要眼泪的滋养，它――必定生根，是一株无花果树，虽然没有果实的甜蜜，但它很充实！

将无奈的泪珍藏，犹豫的你，会悄悄地把心赏阅，莫忘――让真诚的泪永存，它将是永恒的开始…

第13篇：中考作文

中华民族，数千年的大河荡漾着璀璨的文明，沸腾的热血传递着亘古不变的民族精神。

镜头一

数千年前的远古，你望着被洪水淹没的无限河山，痛心不已，于是你发誓要治理好洪水，完成父亲未完成的事业。你辞别依恋的妻儿，向舜请命。从此你踏上了引流治水之路。禹啊！人人都知道你几十年的奔波中思乡的痛楚，为什么你屡次经过家门却不去看一看久别的妻儿？你当然知道，用你的努力传递艰苦奋斗的精神，是你的职责。

镜头二

数百年前的元初，你不幸兵败被俘，祖国“山河破碎”让你无限悲痛，身世的浮沉让你零丁而惶恐，祖国的灭亡让你的心碎了。但面对敌人的威逼利诱，你最终选择了“留取丹心照汗青”。文天祥啊！你决定将爱国主义的民族精神传递下去，同时也决定了你将名留千古！

镜头三

数十年前的新中国，经济萧条、设备简陋，你毅然放弃国外优越的条件，走进漫天的黄沙，投身祖国的国防事业。邓稼先啊！你心系祖国，挑起了研制核武器的重任，当你看着大漠深处腾起了巨大的蘑菇云的那一刻，你是否想到，自强不息的精神由此被你传递了下来。

民族精神是我们的魂，是我们永恒的动力，作为祖国的未来、新世纪的开拓者，我们更要抓好这一接力捧，将它传递下去。

[简评]除了中心突出、结构严谨、语言精练之外，本文还有两处亮点：一是用第二人称的写法，来赞颂先贤为我们传递的民族精神，写得很大气。二是活用了我们教材上学到的材料事例，这点很值得我们考生借鉴。

第14篇：中考作文

“终究，我们也成了曾经崇拜的模样，活成了自己心目中的英雄！战友加油，我们随时待命！”近期安徽等地疫情之上再加暴雨，灾情严峻，林子写下请战书，他那发自肺腑的留言，让我见证到：风雨洗礼后的他成为一位刚毅战士的美好。

林子是我二姐的儿子，今年大三，明年六月份的他就要下连队了。时光荏苒，军校生活给清瘦的他带来了脱胎换骨的改变。

“爸，您愿意让我去上军校，我就去吧。”有一颗孝心，还没有打磨的林子，在高考的志愿上填写了父母推荐的目标学校。认真地准备体检、面试，接受背景调查，他通过了严格的过关检验，最后脱颖而出。被正式录取的林子再下决心：大学的日子决不辜负这青葱的岁月，绝不给父母平添忧愁。

“爸妈，放心吧，我会照顾好自己的。姥爷、小姨、弟弟妹妹们，你们也要多保重身体，放假了我就回去看你们。”大学的门口，林子轻松地挥动着双手，微笑着目送我们离开。二姐拉着妹妹，我牵着弟弟，姐夫调转了方向盘，从老到小的一行人消失在军校门口林子的视线里。

入学后的几个月，每天的任务就是集训，体能的高强训练，文化课的暂时缺位，让林子心里痒痒的：再好的体格不摸课本，我也是接受不了的呀，而且我许诺爸妈，毕业之后要考研的……那段日子，二姐的电话里没少传来林子的“呼唤”。二姐总是苦口婆心：“孩子，军校里设置的教学科目虽然跟你其他同学大学里的不同，这也是可以理解的，毕竟你们将来要从事的职业不同呀。”姐夫更是语重心长，“儿子，眼下的训练自不必说，文化课迟开一些，活动少了一些，自由受到了限制，这何尝不是一种心志的磨练呢。”电话的那头，不是支支吾吾，就是哼哼唧唧。二姐总是苦笑着跟我打趣：铁棍要磨成针，还真是要费些周折呀。

之后的一个寒假来临了，又一个暑假开始了，我带着弟弟回老家过假期，军校里的林子，野外训练则还在继续。照片里，我见到他冒雨爬山的身影，咧开嘴笑着，牙更白，人更黑了。他骨子里那股豪气，在军校的摸爬滚打中滋长成了一种不服输的韧力。

学校开设了夜校课程，晚饭之后，林子总是第一个坐在技能间，他已经能够熟练操作电气焊了，与生活有益的学习，总能让林子找到动力；再接下来，学校的文化课开始步入正轨了，迟来的坐班听课，让林子欣喜之余更添珍惜。其他连队已经熄灯了，林子所在的一连还在挑灯夜战；战友们都鼾声不断了，林子的床头灯还在亮着。

勤于训练，乐于学习的林子，也能玩出些花样。元旦演出的日子就要临近了，听，“一二，向左！三四，回头！”这是他在组织队友排练舞蹈动作，人和曲子还要再多磨合几次。魔鬼步是林子的擅长，他把拿了奖的视频作品传给我们，弟弟大呼好看，每次都是目不转睛地看完，还总要模仿着甩几下手，摆几趟脚。

转眼又是高考季，已经大二的林子，寒假里也回了趟家。二姐电话里说：林子做了班长，还参加了兵棋选拔赛，从学校到省级，一路领先。最后参加全国比赛并荣获二等奖。如今大三，其他连队同学都派到其他校区学习了，林子所在的一连，作为本校的重点专业，继续留校学习。

四年磨一刃。看着林子把他的荣誉证书拍图发给我；听着他自豪地说“小姨，学校的大小比赛我都拿奖了”；想着他在操场上挥洒的大量汗水，在越野时磨出的无数脚泡，在支援灾情中勇毅的请战签字；视频里，我为他竖起了大拇指。此刻，我看到林子灿烂的微笑，我仿佛也看到二姐那带着眼泪的笑涡，听到二姐夫那深沉的勉励：儿子，你还可以做得更好。

疫情见证了国人的众志成城，灾情见证了军人的坚毅勇猛，我也在见证，见证一颗年轻的心，在军校中磨砺出锋芒，在苦寒中播散出芬芳的美好。

第15篇：中考作文

铭记幸福时刻，LOVE在延续。

很奇怪，有人认为幸福只有相交，只有错过…可是为什么不是平行呢？有人认为，默默守护着自己最重要的人就是一种幸福；有人认为，为自己最重要的人死就是一种幸福；有人认为，使和平永葆就是幸福；有人认为，得到真挚的友谊就是一种幸福；有人认为，得到幸福便是幸福；有人认为，相信就是一种幸福；曾经，有人告诉过我：等待是一种幸福。

究竟幸福是什么？

相交的幸福：总会遇上，却只有短暂的一瞬间，之后就紧紧的抓住了；错过的幸福：一直在茫茫人海中寻觅幸福，找遍天涯海角都一无所获，然而幸福却悄悄地与你擦肩而过，你却浑然不知；

平行：你所要的幸福就在你眼前，它将如影子一样跟随你前后，直至永远……

不管幸福是什么，我会抓住你给我的幸福，不管以后的以后……每一份幸福都会随着风散落四方，飘逸在粉色的天空……