四年级成长作文

第1篇：四年级成长作文

有人说：成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气，它包含着酸甜苦辣，却总让人难以忘怀。打开记忆的大门，那些成长的点点滴滴勾起了我的回忆，但令我印象最深的还是一个人独自睡觉。

记得第一个独自睡觉的夜晚，我关了灯，却久久不能入睡，名侦探柯南里的浮现在我的脑海里，弟弟打游戏时里面的妖怪从眼前闪过。。。。。我越想越害怕，干脆把头蒙在被子里，整个人发起抖来，心想：妖怪不要来啊！千万不要来！两分钟后，我闷死了，一边将头抬出被窝，一边轻声念叨：“闷死了，闷死了！”突然，我门前闪过一道黑影，我更害怕了，差点叫出来。那黑影走了进来，轻声问道：“童童，睡了吗？”我努力让自己冷静下来，定睛一看，哈！那黑影竟是妈妈！妈妈开了灯，见我害怕的样子，坐在我的床边，拍着我的背，调暗了灯，轻声说：“妈妈陪你一会儿，等你睡着了再走。”有了妈妈的陪伴，我很快就安然入睡了。

第二天一早，我睁开双眼往旁边一瞧：“咦？旁边怎么没有人？”我自言自语道。这时，我才反应过来，昨天是我一个人睡的。“太棒了，我可以一个人睡喽！”

通过这件事，我明白了人只要有勇气，都可以成功。

第2篇：四年级成长作文

演讲是我校的校本课程，我们应该认真学习演讲。

自我校开展演讲课程以来，我们的课外材料积累了很多,演讲开阔了大家的视野，拓展了大家的知识面。演讲“一石激起千层浪”，在班级中形成了你追我赶的良好氛围，个个身上好象都有使不完的劲。演讲增进了同学们的理解,每次演讲完,会让大家来点评,让我们能彼此了解,彼此宽容,从而在班级中形成一种团结和谐的气氛.我们的的确确感到了演讲课演讲的好处。演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。

演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有效工具，同时也是一种思维的训练。胡适在自传中举了一个例子

所有中国学生大致都知道或多或少有关儒教的教义，但是他们对儒教的了解多半流于空泛、少组织、无系统。假若一个中国学生被请去做十分或二十分钟有关儒教的讲演，只有在这种场合，他才被迫对这题目打个草稿，并从事思考如何去表达自己。他先要想从何说起，想出他自己的意思，他对这题目的认识和印象，后再加以合乎逻辑的组织，使听众了解。

演讲是通往成功的桥梁，我们爱演讲，让演讲伴我们成长！

第3篇：四年级成长作文

在片浩渺的大海上有座美丽的岛屿，她的名字叫衢山，她是舟山群岛众多岛屿中的其中个，她是生我养我的家乡。在不经意间，我的家乡已经发生了巨大的变化。

其中，变化最大的是道路。以前每逢下雨天，泥泞的道路，都会弄脏人们的鞋子、裤子，如果不小心还会摔个大跟头。晴天风吹，尘土飞扬，连眼睛都睁不开，屋顶上全是破烂的瓦片，道路两旁杂草丛生。苍蝇、蚊子到处乱飞，人们无论到多远都得步行出去。听爷爷奶奶说，在以前，拥有辆自行车，已经成了人们的追求。

可是，今天真是非比寻常了。幢幢高楼，代替了简陋的瓦房。狭窄的泥巴路变成了又宽阔又平坦的水泥路。大路两旁，都安上了路灯，晚上变得也和白天样明亮了。各种各样的交通工具都能在水泥路上驰骋，人们出行更加方便了。

还有许许多多的地方都发生了翻天覆地的变化。现在的家乡，马路上车辆来来往往，川流不息。商店里商品琳琅满目，应有尽有，家用电器应俱全……

我的家乡在成长，我的祖国也在成长。我希望家乡会成长得更加富裕，美丽，祖国能成长得更加繁荣富强。

第4篇：四年级成长作文

我的儿子颜昊旻今年8岁，聪明可爱、好学、凡事爱问个究竟、有很强的上进心，是我们全家快乐的源泉，我们的希望。孕育他时，我已近30岁，通过长辈、同事、电视、书刊学到了很多，但是，每一个孩子都有他先天的气质类型及性格特点，我在儿子的成长过程中发现，对儿子的教育不能照本宣科，要针对儿子的特点因材施教。在儿子的成长过程中，我坚持“蹲下来”，走入童心世界，多与孩子交流，给孩子足够的自由支配时间，帮助孩子有效地利用时间，发现生活的乐趣，赏识孩子，常常为孩子喝彩，让他通过自己的快乐体验养成良好习惯；帮助他建立自信、自强、勇于探索和豁达乐观的人格特点，为将来的幸福人生打下良好基础。

为了培养孩子广泛的兴趣，让孩子接触到新鲜的事物，并进行详细和形象的讲解。从孩子三岁起，我们坚持每年带孩子外出旅游，将重点景点和有意义的事进行拍照，让他将书本知识得以实践，直观认识大自然中的山山水水。带他去长岛、日照旅游，带他看大海、住渔村，跟儿子一起拾海水退潮时露出的鹅卵石、贝壳。通过看不同的景象，让他体会“蔚蓝的大海”、“波涛汹涌澎湃”、“海与天连在一起”等语句的含义，可以使孩子的思维更加活跃，学到更多来自感性的知识。根据孩子胆小的情况，我们带他爬山，坐船；鼓励他跟我们一起玩漂流、座过山车等刺激游戏，转移他的注意力，等他结束游戏时给予赞扬和鼓励，他即长见识又锻炼了胆识。

“婴儿个个都是神童，关键在于父母”，孩子的主要学习方式是模仿，作为母亲，我在孩子面前时刻意识到自己对孩子潜移默化的影响，我尽一切可能从点滴做起，严格要求自己，规范自己的言行。如昊旻性格内向，我们带他外出，就主动与人打招呼，与小朋友相处，让他自己解决小朋友之间的矛盾，使他在不知不觉中克服自己的缺点，现在他可以与同学和平相处，并赢得同学的好评。

在孩子的学习过程中，注重营造学习型家庭。要想让孩子有一个爱读书、爱学习的好习惯，家长必须以身作则，我们经常与孩子进行比赛，当家庭成员在工作中取得成绩或孩子在考试中取得好成绩，甚至孩子在学校受到老师的表扬或同学的称赞时，及时在饭桌上汇报，我们都及时祝贺，在客厅醒目的位置贴上一颗星，对他说句“你是最棒的”，久而久之形成了家庭中“餐桌文化”。“餐桌文化”不仅仅让孩子及时了解了一些具体的新鲜事，激发孩子德求知欲，而且能够激起他追求新知识、探究新问题的欲望，拉近了母子之间的距离。

为了培养孩子写日记的兴趣，我与孩子一起剪贴报纸，多读范文，对孩子的好日记，我每每打印，在网站论坛发表，利用自己向报社投稿的机会，将孩子的好日记投稿，没成想竟连续刊登两篇，这下大大激发了孩子的写作兴趣，孩子的日记水平也在不断提高。

孩子是一张白纸，你怎么描画，他就会具有怎样的形状及色彩。作为父母，付出的不仅仅是爱心，更多的是耐心和信心，使孩子在轻松快乐的状态下获取知识，健康成长。

第5篇：四年级成长作文

我们这一代没吃过苦，不知道生活的艰辛。有时候听爸爸讲童年，真是难忘啊！

爸爸小时候，小小的个子就开始帮父母做家务，洗衣做饭，夕阳西下，当爷爷奶奶拖着疲惫的身躯回家，就赶紧把换下来的沾满泥巴的衣服用脸盆端到“河埠石”洗，那时的河水真清澈啊，小鱼会来啄你的小腿，啄的你心痒痒的，那时没有洗衣机，那个衣服脱水可真重啊，形象中的最深刻的高温天的“双抢”每天天蒙蒙亮就出工了，到中午太阳已经很毒了，那田里的水烫的都下不去脚，吃好午饭，拆一块门板，或者两条板凳一搭，就成了一个简易床，一直要3点多，吃点稀饭当点心，就又下地干活了，在田里干活最怕的是蚂蝗，它会两头钻进你的小腿吸你的血，你还一点不知道，等发现的时候往往已经把它喂的圆鼓鼓了，当然那时候的暑假也是多姿多彩的，游泳应该是最喜欢的，最好整天泡在水里，是躲避高温的好办法，当然也有偷西瓜，带头做点坏事，以彰显自己的实力，在其他小伙伴崇拜的眼神中，你就成了他们的“头”。

再想想现在的孩子，老师大声一点，就变成人格侮辱了，家中打几下，老人就不愿意了，除了电视就是电脑，认为米本来就是这样的白米，压根不知道稻谷一事，读书不知道为什么而读，没有动力，没有目标的我们，但愿能健康成长，成为国家的脊梁！

第6篇：四年级成长作文

昨天星期日，爸爸妈妈和奶奶带我一起到浦西的'安利公司体验馆去玩，还有我的同学王烁和她的妈妈也一起去玩了。一开始，我有点不开心，后来吃了一块巧克力就好了。

安利公司的体验馆好大呀，有四层楼，它里面有三个大东西我很喜欢。一个是我见过的最大的营养品盒子，里面的营养品好大好大一颗，吃一颗都饱了——对小孩子来说的话。还有一个很大的蛋白质粉的瓶子，这样一大罐我可以吃一个学期也吃不完的。还有一个很大的净水器，可以处理很多很多的水。我们口渴了就可以问里面的叔叔阿姨接水喝，跟家里面净水器的水一样的，但是这个比家里的大，我想，吃上一年的水也吃不完的。

我在看三个大家伙的时候，奶奶和王烁的妈妈在做身体检查，就是可以知道自己的身体有什么状况的，不要钱的，但是很多人排队。

后来我们到二楼去看环幕电影，地板到三面墙都有电影，感觉就像在外星里面，好好看呀，我还想再去看一次。跑的时候，我感觉墙上的门像开了一样，感觉自己像跑进这个门里面了，但是我还是在外面的。看电影我还知道了VA是蓝莓做的，VB是麦青做的，VC是樱桃做的。

真开心，下次我还要去的。

第7篇：四年级成长作文

说到丁丁，你们眼前可能会浮出孩子的名字，也可能浮出商品的品牌，但是，你们都猜错了，这是我们的乐园——丁丁教育。

丁丁教育是一个学习的好地方，这里环境优美，有很多版面，还有老师们的照片。丁丁教育的设施齐全，既有大屏幕，又有图书室，等等这些设备虽然简单、平凡，但是它们蕴含着深刻的意义。比如有了大屏幕，我们才能在课前上一次生动、有趣的班级活动，还可以让我们每一个人都当一次主持人，点名人等。让我们大胆地与同学们交流。特别是主题活动，拓宽了我们的视野，增强了我们的意识。这里的老师还认真地给我们讲课，就像园丁给花儿浇水一样，一点一滴地把知识浇灌给我们。

虽然，这个学期我才刚来，但是我对丁丁的感情已经非常浓厚，我觉得丁丁有一个不足处是:应该在四年级也开设语文，因为四年级的语文，已经很重要，特别是阅读和作文，必须得把好关，这样就能更好的打好语文基础。丁丁，你愿意试一试吗？加油！我相信你！

丁丁，你留给了我太多的回忆，你真好呀！

第8篇：四年级成长作文

——给同龄人的一封信

亲爱的小雪：

你好！

很高兴认识你并和你通信。我叫钟杨薇，是广东省湛江市遂溪县遂城第二小学的学生。希望我能成为你的好朋友。

从你的介绍中，知道你生活在人烟罕少的大山里，没有高楼林立的繁华，没有霓虹闪烁的热闹，却自有青山绿水的灵秀，红花碧草的芬芳……而最让我印象深刻的，就是你的作文中所描绘的山林风光、山村生活。你和城市里的小孩不同，你并没有优越的物质条件，但是你并没有失去信心，依然认真读书，回报父母。我知道快乐的种子已播撒在你心中，在追逐梦想的路上，快乐正在绽放！

我和你一样，也有着属于自己的快乐与烦恼。当我沉浮于城市的繁华喧闹与五彩缤纷之中时，我多想拥有一个僻静的角落，好让自己的思想来一次默默的沉淀；当我无奈地夹在无休止地你追我赶的竞争时，我好想让自己的脚步作一次长长的漫游……每当我疲倦于重复单调的学习生活线路与节拍时，前方就会出现一个个惊喜，如漫长的寒冬酝酿出的是生机盎然的春天；如酷热的夏日过后，迎来的是芬芳醉人的秋果，于是一个个快乐点缀在我行走的路上，如一盏盏明灯伴我前行，催我奋进。

你问我的爱好是什么？我的爱好是写作。写作让我懂得了苦尽甘来的快乐，当一次次的失败换得一次成功，我的心中就被甜蜜占据。面对一张张奖状和一份份荣誉，我深感和你所写作文的差距，你的文字总是洋溢着朴实自然的气息。而我写的作文往往充满了如城市街灯般的华丽，却少了那一份真情实感。从你的来信中，我仿佛看到了山里农民拼命挣钱养家糊口的景象，你们山里人艰苦奋斗、自强不息的精神，深深打动了我！我手写我心，不以名累，不为利倾，何乐而不为？

此时此刻，我思绪万千……书信，是沟通城市和山林的桥梁；书信，是给予你我同样快乐的一片蓝天……同一片蓝天下，我们潜心书信，我们尽情歌唱，我们热爱生活，我们珍惜友谊……