七年级周记

七年级周记 篇1

星期天到了，我做完了作业，爸爸妈妈要带我去逛超市。

夏日商城里有水果区、蔬菜区、水产区、干海区、调料区、日常用品区、饮料区，进口产品区等等。我跟随爸爸妈妈到负一楼，我推着商场购物车，商城里人密密麻麻，挺多的，还挺有秩序的。我急急忙忙到饮料区，拿了我最爱喝的旺旺果粒多。爸爸妈妈要买食用油和黄豆，我着急的跑进玩具区，看到我最喜欢的玩具，想把它带回家，爸爸妈妈十分紧张的'过来找我，妈妈说：“玩具不是想要就要的。”我急忙把玩具放回玩具区，恋恋不舍的离开。

妈妈说：“要学会节省，想买玩具要自己节省零花钱，到六一儿童节再买。”

我说：“可以，当做给自己买的礼物。”

七年级周记 篇2

这些天，秋雨下个没完没了，敲击着广漠的田野，就好象有一个看不见的大手，在拨弄着一个无限大的筝琴。

6点15分，我被闹钟给叫了起来，看看妈妈，她已经在厨房里忙忙碌碌了，这时，我的心里产生了一个念头，我怎麽不趁这机会在窗户上写字呢？于是，我留意心翼翼的拉开了窗帘，在窗户上写上了“孟祥龙大帅哥”这几个字，透过这几个字能够看见外面的景象。

风夹着雨，先在地上寻找着什么东西似的'，东一头，西一头，路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就“噼噼啪啪”的下了起来，雨越下越大很快就象瓢泼的一样，看那空中的雨真象一面大瀑布，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就给封吹得如烟如雾。

我迫不及待的打着伞来到了楼底下，可谁知，我刚下来，就看见了一个搞笑的一幕。

豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个小水泡。看起来就象一顶顶小帽子。透明的小帽子，细心看那雨点变成小帽子的过程，真是搞笑极了！

再看看土地上，象抹了油一样滑，真是风仗雨式，雨借风威呀！吹得我站立不稳；稠密的雨柱，顺着风斜劈下来，象一支支利箭，射的我睁不开眼，喘但是气。

这场雨真大，霎时间，空中仿佛神魔乱舞，从那灰苍苍的云中撒开千针万线，渐渐将天地缝合了。雨越下越大，雨柱犹如一排排利剑，倾斜着射向地面……

哎！真期望这场雨下得不要太久。

七年级周记 篇3

很长一段时光，我似乎已经忘了感动的滋味，这样我心已冷漠，还这样我的心已经被很多其它东西充斥得没有了空间？

我曾在书上读到这样一个故事：北风呼啸，行人稀少，只有一个卖风车的`老爷爷在叫卖，此时有一对外国妇女走上前去，用手比划，意思这样想买这个风车。老爷爷虽然看懂了，可这样他不知该如何对外国妇女说多少钱一个。只见老爷爷伸出2个手指，意思这样2块钱。但外国妇女一个劲地摇头。于这样外国妇女拿出一沓钞票，里面有1元，5元，10元和50元。围观的人越来越多，突然不知谁说了一句，拿那张50元的。那位外国妇女好像听懂了似的，抽出一张50元的给他。每个人都目不转睛地盯着老爷爷，不明白他怎样做。只见老爷爷将50元还给了外国妇女，从一沓钞票中抽出了一张5元地，还找了她3元。围观的人对老爷爷喊道：“你这老头子有毛病，有钱也不赚，真这样笨死了。”可这样老爷爷不闻不问，就像没听见似的。

读完这个故事，我觉得这位老爷爷很高大。他坐在那儿，全身好像散发出一种光芒，一种“诚信”的光芒。

在漫长的人生道路上，诚信向来很重要，同时也很不容易做到。但那位卖风车的老爷爷，虽然工作条件恶劣，经济水平低，但他有这很多人没有的东西——诚信。

七年级周记 篇4

语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，与我密不可分。

语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗与散文对我而言倒是比较有趣的。

古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的'思乡愁绪。

说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但是也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。

七年级周记 篇5

在我们的生活中，许多人都有受不白之冤；我本以为只要认真，不耍狡猾就行了，可是却不是这样！

前天，我们的`生物老师给我们报了一次听写，当时我是兴高采烈，因为那天回家，我有复习好，果然，上天不负有心人，卷子上的东西我背的都熟能生巧了，所以开心的写了起来，突然，我记起来了，要把生物书放在地上，便连忙拿出来，正准备放在地上，随之几个同学看见了，硬是说我是作弊，我没有作解释，之后错的题倒很少，但是我在同学目前的形象被贬损了。

放学，我回家走在路上“连草木也欺侮我！”我生气地拉住树枝，用力把它折断，丢在地上用脚猛踩，以此出气。

第二天，我一去学校，班上几个同学用惊讶的眼光看着我，我无法控制自己，还想用哭来结束这一切，你们都误解我了……现在在家里想起，当时我用语言来解说，不就好了吗？回头再想想，反正自己问心无愧，想到这里，我又像一只重获自信的鸟儿，飞上天空。

七年级周记 篇6

今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

“啊~……手抄报！开始把快点，抓紧时间！那肯定需要画画，我又没有画画的天赋……哎呀，怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧？”几个征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”！

“开工！”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑;另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。

说干就干。画画与涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢？正在为文章而构思，为排版而设计……抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的过去，我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了

我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢~……”

真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公与家人的齐心协力，一条心的`相信能把山移开，才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的把画画美;写字的把字写端正;涂色的把色涂鲜艳;拍板、编辑的把工作“做到家”，与起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗？从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。

我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”人多力量大吧……

七年级周记 篇7

梦想——理想，这对近义词虽然都表示期望的事，但是也并不完全相同。理想指哪些能实现的事，而梦想实现的机会就十分的渺小了。

我的梦想源自于一本书——《八十天环游地球》。相信大家已经猜到了，我的梦想就是环游地球！这不仅可以让我了解世界各地的风土人情，还可以让我品尝到世界各地的奇异美食，何乐而不为呢？可对一个即将毕业的小学生来说，是多么的遥远啊！可就算再遥远，我也要努力去实现，因为我曾经听到过一句话：世上无难事，只怕有心人。现在我正是以这句话作为激励自己的话语，只有在学习上下了苦功，将来才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的梦想——环游世界。正是因为如此，我才要这么努力的'学习，让自己在进入社会之前，让自己多体验下现实生活中的种种困难。

当然光有这些是不够的，还要有足够的知识，才能在世界各地周游，不然在国外会寸步难行。因此我现在十分爱看新闻，把一些奇特的所见所闻记下来，让自己得到更多的知识，以防在周游世界的过程中发生不测。而且，我现在还在看各种生存技巧、周游世界的书，因为这些书中的困境，能让我吸取教训，避免与作者犯同样的错误。让我在野外的更好的生存下去，还能让我提前过过瘾。

环游地球，这个梦想一定不止我一个拥有，假如你也想环游地球，那我们一起努力吧！

七年级周记 篇8

暑假，像一个个快乐的音符，无时无刻都陪伴在我身边;暑假，像一朵朵盛开的鲜花，让我的生活充满阳光和希望;暑假，像一只只小鸟，每天我都自由自在。

暑假是快乐的，幸福的，美好的，有趣的……如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空自由翱翔;如果暑假是大海，我就是小鱼，在辽阔的大海里游来游去;如果暑假是知识，我就会永不停止的吸取它。

在暑假，我几乎把所有的心思都花在学习上。每天早早地起床读英语，查资料，做作业，看书……为了能在下学期取得好成绩，我每天都这样做，我觉得这样就是“先苦后甜”的.道理。

在暑假里，我吸取了许许多多的知识。每一天我都过得很开心，没有烦恼，没有压力，没有疑惑，自由自在的。

我还在暑假里明白了：虽然是假期，但是不能够太放松自己，每天至少要安排一些时间来复习学过的知识，这样才不会把学过的知识忘光光了，是试一试去理解，去体会一下“先苦后甜”。我爱快乐的暑假，更爱无穷的知识。