初一周记

初一周记 篇1

随着时光的流逝，我一天天长大了，烦恼事也开始向我袭来了。

有一天，妈妈不知哪儿来的决心，让我去报名学电子琴。我心想：“学电子琴，挺有趣的，那就报名吧！”从此，妈妈就天天带我去学电子琴，我也学得挺认真。不知不觉，我已经是四年级的学生了，不知是没有哪个天分，还是我下的工夫不够，学了两年，也没有多大进步，我开始灰心了。妈妈觉察到了，便鼓励我说：“小雪，不要灰心，继续努力。”看着妈妈充满期望的'目光，想起妈妈风雨无阻，天天陪我去练琴，我暗暗地想：一定要努力，不能辜负妈妈的一片苦心。于是，我全力以赴进行练习。终于，我准备考三极了。妈妈乐得合不拢嘴，高兴地对我说：“女儿，你真行！”我听了非常高兴。

有一天，我再练琴时感到闷极了，于是，坐在地上看故事书。真有趣啊！我看入迷了，心想：“还是看书比弹琴好！”“小雪，还不抓紧时间练习，都快考三级了。”我抬头一看，妈妈不知什么时候已经站在我身后，正皱着眉头看着我。我连忙说：“妈，我看完这本书就完！”妈妈生气了，说：“是不是有不听话了！”我看到这种情形，心想：“还是不要让妈妈生气好。”于是，我又乖乖地在椅子上弹起琴。

可是，我总是心不在焉。结果，三级考试我没能过关，妈妈为这事儿懊恼了好长一段时间。

妈妈呀，妈妈！我知道您是希望女儿在弹琴方面能有出息，可是您了解女儿嘛，您尊重女儿的选择吗？您想听听女儿的心声吗？

初一周记 篇2

我的夏天，是一个色彩斑斓的季节。

橙色

每个夏天的到来，都意味着暑假的临近。这是我一年中最快乐的时光。我会和朋友相约去玩耍，在游戏的过程中得到许多难以言

喻的快乐；或是和爸妈一起去郊外，领略大自然的美景，让自己好好地感受一下大自然的`奇妙与瑰丽；但对我来说，呆在家里看看书更是不错的选择：一个夏天，我看过了《意林》，让我明白了许多生活哲理，又读了《小时代》，和郭敬明一起感受青春的明媚……

蓝色

我总是喜欢在初夏的早晨，独自一人在林荫小路上散步。凉风习习，轻快地掠过耳际，吹散了我鬓角的头发。鸟儿在树上叽叽喳

喳，叫个不停，像是在为这宁静的早晨谱写一曲和谐的乐章。风吹动树叶发出“沙沙”的响声，让早晨显得越发的安谧。这种宁静的感觉，正是我想要的蓝色的夏天。

灰色

每年暑假的结束，就意味着又一个夏天的逝去。每当这时，我都会感到一种深深的忧伤。这种忧伤，不是源于开学后随之而来的

忙碌生活，也不是因为开学后将会有的巨大压力，而是因为我感到自己又长大了一岁，又必须要成熟一些，那种在母亲怀里撒娇、和母亲低声窃窃私语说悄悄话的时光会越来越少，小时候纯真的快乐将会一去不复返。每想到这些，我就会有一种巨大的恐惧与空虚感，久久弥漫在心头，成为我的夏天一个不太明朗的灰色结尾。我相信，这所有的感觉都是长大的过程中必须要经历的。无论是快乐，是宁静，是忧伤，都为我的每一个夏天画上了一笔绚烂的色彩。这些夏天的色彩，成为我成长过程中不可多得的宝贵经历。

彩色夏天，教会我成长，彩色夏天，教会我爱……

初一周记 篇3

今天终于迎来了我盼望已久的生日。

早晨，我一从王老师家学完琴，就兴高彩烈的向家里跑去。想到：美味的蛋糕、丰盛的午餐、父母的祝福……我心里充满了喜悦，脚下的步子也加快了。

走到楼底下看到父亲回来了，以为父亲给我买蛋糕了呢，我更是兴奋。可是回家一看父亲没有给我买蛋糕，我的小嘴撅了起来，心里有一百个不愿意，坐在沙发上生起了闷气，父亲说：现在给我买蛋糕我这才高兴起来。

蛋糕买回来了，下面是一层蛋糕，上面铺有厚厚的一层奶油，奶油上面有我的'生肖，“猴子爬树”旁边有几朵小花，一朵朵小花栩栩如生，竞相开放，下面有生日快乐几个字，红白相间，可漂亮了。

父亲点好蜡烛，母亲摆好饭菜，我的生日宴会正式开始了，我许了个愿望，许完愿望，我们一起吹灭了蜡烛，想知道我的愿望吗？哈哈，不告诉你，这是秘密哦。父亲母亲举杯向我祝福，我们说着笑着每个人的脸上都洋溢着幸福、开心的笑容。

这是我过得最幸福、最开心、最快乐的一天。

初一周记 篇4

XXXX年XX月XX日 星期日 上午

现在的中学老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人……

“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口是心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”

——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。

其实，老师你们的想法错了！

从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗？老师不是要教书育人，教学解惑的吗？

我问：“我们为什么学不好？”

老师答：“因为你们不认真，不想学！”

我问：“为什么我们会不想学？”

老师无语了。

是因为我们真的不喜欢这个老师，还是真的对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的？这都是有可能。

可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！可能是他对这一学科比较感兴趣呀！

学习的好坏与智商的.高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学生最好的老师！

老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！

可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错；可一换老师，你就对那门学科开始产生厌学心理，并且成绩也一落千丈！这说明什么？

老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！

今天我们终于有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢？更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任知道，可是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎么样呢？

初一周记 篇5

空气中弥漫着家家户户飘出的晚饭气息，路上的行人匆匆地赶路，大概是赶回家和自己的妻儿老小吃饭吧！悄悄的、悄悄的，夜神不知鬼不觉地爬上天空，它就像一张无形的网，一点一点的侵蚀着光明、吞噬着太阳。当最后一道晚霞消失在天际边，黑夜布满整个大地，路灯也随之开启，成为这个城市中的一道绚丽的风景线。

月亮微笑着看着大地，将自己闪耀的光芒照向大地，使黑暗中的人们看到希望的曙光，让人们变得更加的勇敢、更加得坚强不要在黑暗中迷茫，一阵风吹来，调皮的`月亮有躲进漫天的云雾中。静静的，星星一颗接着一颗的爬上黑夜，一眨一眨的，好似黑夜中的小精灵，为单调、寂寞的黑夜平添几分韵味。哈，天上的星星可真是多呀，我用手指着星星一颗接着一颗的数：一颗、二颗、三颗、四颗……我像发现新大路似的，数完东边天空、在数西边天空，数到后来连自己都不知道有几颗。

黑夜中，星星和月亮相互照明着，它们相互牵着对方的手，共同为迷失在黑暗中的人们照明。

静静的、静静的，所有的人都睡着，连那挂在天上的月亮和星星们也耷拉着眼皮睡觉。直到东方吐白，太阳公公升起来，它叫醒月亮和星星们。于是月亮和星星们又回去睡觉。新的一天又来。

初一周记 篇6

今天是元旦，我起得很晚，因为为了安全我们小区不能放鞭炮，所以就安安静静的睡了。

吃完早饭我就起来给爷爷吃了。奶奶。爸爸。我妈拜了几年，他们都给我压岁钱，我上大学的时候用的.。中午妈妈给我们做了很多好吃的菜。下午，我和父母、姐姐又去了焦作人民公园。海里的鱼和人一样多。有些人在钓鱼，有些人在游乐园玩，有些人去了动物园。我们也玩得很开心。我想有一个快乐的新年。

还有对老师。同学家长新年快乐！

初一周记 篇7

我记得有句俗话是“老师像辛勤的园丁。”我认为老师不仅像辛勤的园丁，还是，我口渴时一杯为我解除口渴的泉水；是我迷茫的时候，为我引路的指南针；是我在黑暗的时候为我照亮前路的一盏明灯……我的体育老师金刚老师就是这样的一个人。

那时我在上海新寺小学就读，我的金刚老师就是教我四年级体育的，他个子高高的，体格微胖，皮肤黑黑的。让人看起来他苛刻，很严谨。不错，他就是这么一个人很苛刻很严谨。但是他的肚量也很大。我就用我的一个小故事来说说我的金刚老师吧！

学校又该举行一年一度的拔河比赛了，结果四二班抽到跟我班比赛，我们知道了都胆寒，因为我们都知道四二班一个个都是运动健将。果真不出乎我们的意料，随着领导的`一声令下比赛便随之开始，但是一开始我们就失去了上风，一会便把上半局输了。我们一个比一个自责，一个比一个伤心。就在这时金刚老师走过来对我们说：“你们别伤心了，这次输了没事，下次用老师交给你们的方法在比一次，一定能赢的。”我们听了老师的鼓励，精气头提高了很多。终于在下半场，我们用老师交给我们的方法，一鼓作气，赢了他们并且取得最终的胜利。

这次我们的成功一是我们懂得团结，二是老师对我们的鼓励。

这是鼓励我的老师，你的老师是否也鼓励过你呢？

初一周记 篇8

我们班原来有50个学生，这个学期初，高新月同学没有到。这个同窗情况有点特殊，从二年级起，每个开学初都是这样姗姗来迟，其他同学都上了两周的课了她才到，据说是父母的情况。本学期依然这样，我打电话询问，所留电话均已关机，多方联系无果，只好暂时放弃。为了保证她到校时，一切不耽误，我在班级了给她留了座位，所发的课本，帮她整理后放进桌斗，熟悉她的学生也已经习惯了她的这种做法。时间过去了将近一个月，有消息传来，她的父母去郑州打工，把她带走了，我把这个消息正式通知了大家，告诉同学们，以后我们的人数将变成49人，高新月同学已经转学。同学们听到这个消息后议论纷纷：怎么这样，转学就转学，也不事先通知老师一声，这样的家长做法太过分了，就连高新月同学也是不应该，就算事先不知道，后来也该给捎个信，真是没有礼貌！等大家发表完自己的看法后，我在黑板上写下了礼貌、尊重、理解等字样，并适时对同学了说出了我的希望，现身说法使大家受到了很深的礼仪常规教育。

接下来的.一段时间里，桌子依然摆在那里，椅子依然摆在那里，书本依然在书桌里，不同的就是那个同学不在。俗话说：日久生情。高新月虽然就那样的走了，可是我们班的同学依然没有忘记他，晚上扫地时，有同学主动帮她把椅子放在桌子上，早上到校时，有同学主动帮她放下椅子，桌面时常有同学帮助擦，书本经常有同学帮助整理，更令我感动的是，我们的同学过生日发糖时，每次都不忘在她的桌斗里放两个，甚至在最初这个同学不在时，和她同桌的同学会主动把她的课本摆在桌面上，轮换调位时，依然让她的座位随着大家的调动而转换。我私下问学生：高新月在我们班时，学习也不好，你们为什么还这样做？这个同学说：老师，我们班是一个整体，她走了，但她毕竟是我们班的学生呀，她曾经在我们班坐过，我们就是同学呀！我们生日发糖怎么会不给这个同学发呢？

多么朴实的话语，多么善良的孩子，多么纯真的感情呀！我无语了，我被深深地感动了，这是一份多么难得的情感呀！希望这份纯真永远不被污染！