初一周记

初一周记 篇1

同学们都纷纷从座位上站起来想看个究竟。一下见到这么多人，小鸟显得十分慌张，先是在地上扑棱了几下，接着便不管三七二十一就开始乱撞，同学们纷纷低头躲避，结果它一头撞上了墙，昏过去掉在了地上。中队长见状立即跑过去查看小鸟的伤势，发现它流血了，便立即跑去找科学老师给小鸟包扎。

中队长一走，同学们立刻议论纷纷。几个女同学十分害怕：“它要不要紧啊，我们是不是应该把它扶起来啊?”“不要了吧，万一它骨折了，我们动了它就完了。”“嘻嘻，我们把它捉起来玩儿会儿吧!”一个调皮的男生说道，不过没一个人理他。不一会儿，中队长带着科学老师回来了。老师先蹲下身子检查了一下小鸟的伤势，接着对同学们说：“大家放心，小鸟只擦伤了腿，包扎一下就没事了。”然后从兜里掏出一卷纱布，小心翼翼地替小鸟开始包扎。没有几分钟，心灵手巧的科学老师就帮小鸟包扎完了。

她直起身来，把小鸟捧在怀里，一反往常地坐在同学们中间，抚摸着怀中的小鸟说道：“同学们，小鸟是我们的……”“朋友!”一个同学抢答了，老师微微一笑：“对，说得对。可，你们知道为什么这么说呢?”底下一片静默。老师接着说：“你们知道青蛙是‘除害能手’‘庄稼的.保护神’吧?其实小鸟也是如此，许多鸟类都是以虫子为食，庄稼里的害虫特别多，对农作物的危害特别大，这时，小鸟就会把这些虫子当做美餐给吃掉，同时帮我们除掉了这些害虫。”“噢……我们知道了!”老师又补充道：“所以，某些男生以后再也不能去伤害鸟类来玩儿了，知道吗?”刚才那个提议捉弄小鸟的男生羞红了脸，大声说：“我以后再也不欺负小鸟了，我去地里捉虫子给它们吃!!”全班哄堂大笑……

不一会儿，小鸟醒了，老师提议说：“我们把它放了吧!”“嗯!”大家异口同声地说。

初一周记 篇2

进了校门可以看见一棵棵高大的树木，有枇杷树，樟树等等。我们有两块操场，操场旁边有休息椅和乒乓球台子。这是大操场，大操场上还有塑胶跑道和沙坑，还有篮球架，大操场是塑胶场，我们每次做操和上体育课都会在那里做。

上了楼梯就是小操场了，站在小操场中间面对的是教学楼，还有食堂。教学楼一半是老师办公室一半是教室，我们有六层楼，19个教室。

教室外面的墙上有图画，有故事，有诗句古诗。

教室里面有黒板和电子白板，图书柜，雏鹰争章栏等等一些画板贴奖状的'板子，自我介绍的板子等等以及电脑柜。教室后面的黑板报，是我们自己画的，上面有名人名言，文明画等等。每个班都有黑板报哦!

我们个个班对老师尊敬，像对自己妈妈一样，对同学友好，像对自己兄弟姐妹一样，我们有矛盾也有友好，有团结，有争斗，可不经历风雨怎么见彩虹?我们也有科学实验室和电脑室，周五还有看书时间哦!

我的校园真快乐!真美好!

初一周记 篇3

今天，就在今天下午，我们终于进行了期末的最后一门数学的考试。走出校园，我深吸了一口气，真想大声喊出来：考完试了，盼望已久的暑假到来了，耶！

期末复习这几天，我们每天都被课本、习题包围着，课堂上，老师领着我们一课课讲字词，数学一张张做卷子，英语一遍遍背课文。回到家里，妈妈还要听写生字、单词，数学也拿出了几份试卷等着我来做。我感觉一直那么忙碌，忙得没有时间玩，没有时间看课外书，没有时间想象令人向往的.暑假。

经过了今天一天紧张的考试，我们终于“解放”了！我心情轻松地哼着曲子往家走，树上的小鸟也停止了歌唱，似乎在欣赏我欢快动听的歌曲。

回到家，急忙先拿出一盒冰激凌，一边吃，一边拿出自己早已准备好的课外书，啊！这种自由自在的时刻，轻松的气氛，太令人陶醉了。这本书我早就想看了，可复习的这几天，因为作业多，被妈妈保管起来了，现在，终于可以自由自在地看书了。不用想作业什么时间写，不用想明天都有什么功课。就这样享受着轻松、美好、自由的时光，陶醉在书中主人公的喜怒哀乐里。

正看得上瘾，电话铃响起来了，原来是老妈，让我列一个超市购物清单，说这两天和小伙伴一起去黄河滩野餐、游玩，呵呵，连忙写下平时妈妈禁止我吃的薯片、锅巴等一大堆小零食，因为已经和妈妈商量好了，出去玩时可以吃一些“违禁品”，耶，太爽了！

看书累了，刚要休息一下眼睛，就有小伙伴在楼下叫我出去玩儿，天啊，可以无忧无虑出去玩到天黑再回来，而不是考试前规定的半小时，真幸福哟！

和小伙伴开心地玩着、疯着，一边还和小朋友约好什么时间去游泳，什么时间去点点城，什么时间去海边……

轻松愉快的假期，如约而至！暑假计划，要等到明天再详细考虑，今天，只放松心情，开心地玩儿！

耶，放假了！

初一周记 篇4

在这周里，我看许多文章，其中有一篇叫《成功》小故事引起我极大兴趣。故事讲是发生在法国著名作家贝尔纳身上一件有趣事。

有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样一道题目：如果法国最大博物馆卢浮宫失火，情况只允许抢救出一幅画，你会抢那一幅？

结果在报社收到成千上万人回答中，贝尔纳以最佳答案获得这个题目最高奖金。他回答是：“我抢离出口最近那幅画。”

我想，贝尔纳思维与我们常人思维就是不一样。我们回答也可能是：“我抢最珍贵那幅画。”可贝尔纳回答却是别出心裁。

这个故事告诉我们：成功最佳目标不是最有价值那个，而是最有可能实现那个。

初一周记 篇5

校园的早晨可真热闹呀！一开大门，同学们便蜂拥而至进学校，有的`直向班级奔去；有的慢悠悠地走进教室；还有的一路上说说笑笑，不知不觉地走进教室。操场上田径队员们刻苦地训练，健步如 飞。教室里，同学们手里拿着课本，笔直地坐着，大声又流利地朗读课文，传来连续不断地朗朗书声。楼梯口，值勤员手拿着扫帚和拖把，认真地打扫卫生。时而与认识的同学打招呼，时而一声不吭地 低头扫地。

说笑声、跑步声、朗读声、扫地声……汇成了一曲美妙动听的校园交响曲。

初一周记 篇6

盼着盼着，终于到了做饼干的这一天，真是激动无比、快乐无比啊！

我到了迪亚天天，看那边做饼干的阿姨已经准备好了我们要做饼干的`材料，我开心得一蹦三尺高。开始做饼干了，我按纸上的步骤一步步做起来。我先用称称100克面粉，把面粉用面粉筛弄成细粉。再把盐、泡打粉和糖搅拌在一起。然后把切好的黄油放在面粉的盆中，用手一直搓，搓到不黏手为止。随后把它们弄成各种各样的形状。我做好后，就叫阿姨帮我烤饼干。大约过了20分钟，满屋子都散发着黄油香味，我的饼干终于烤好了！真开心啊！

尝着自己亲手做的饼干，心里美滋滋的。后来，我又给了母亲、父亲吃，他们都竖起大拇指称赞我：“你做的饼干真好吃！”我听到这些话后，决定以后再做更好吃的饼干给家人吃。

我真喜欢做饼干，喜欢它的香味；喜欢它的形状。而且做饼干还让我多会一门手艺，感受到快乐。

初一周记 篇7

已经开学两天了，我们已经成为了真正的中学生，在这两天中，我们认识了一些教我们的老师，他们告诉我们初中应该怎样学习，让我们知道了初中生活是怎样的。

我已经是一名中学生了，已经不再是小学那个不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有办法，因此我的表达能力不强，特别是语文的阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的'成绩就非常不理想。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一直排在别人后面。

今天，我已经是一名初中生了，我要把小学的坏毛病全部改掉，上课争取做到专心听讲，心里有想法就举手说，争取多回答问题。在平时做作业也不马虎，认真读题，要做到每个字都认真读仔细，数学也要每个数字都看仔细再写，不能再抄错数。

我已经是一名初中生了，在初中的每一点，做得都一定比小学有进步才行。

初一周记 篇8

这个星期三我们三四年级去扫墓。在这一天我买了许许多多的食物，兴致勃勃地来到学校， 还 发 生了很多事你想要知道吗？就来听吧！

我来到了教室以后非常的兴奋，因为这在是我第一次扫墓。过了一会教室的广播响了，说：“今天是扫墓一二年级郊游三四年级扫墓，五六年级操场上自己煮食物。例外五六年级要注意安全。”

说完同学们激动的跳起来，然后老师了进来对我们说：“在那里别乱扔垃圾，听明白了吗？”我们就异口同声地说：“明白了！”

老师就让我们在外面排队，整整齐齐地到校外，精神充足地走起路来，在路上我边走边看旁边的`风景，心里想着：“哇！原来这里的风景是那么美好，空气也那么清新啊！”