小学生暑假周记

小学生暑假周记 篇1

在这周里，我看了许多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的极大兴趣。故事讲的是发生在法国著名作家贝尔纳身上的一件有趣的.事。 有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢那一幅？ 结果在报社收到的成千上万人回答中，贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

我想，贝尔纳的思维与我们常人的思维就是不一样。我们的回答也可能是：“我抢最珍贵的那幅画。”可贝尔纳的回答却是别出心裁。 这个故事告诉我们：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

小学生暑假周记 篇2

经过了紧张的期末考试，终于迎来了快乐的暑假时光。

从放假的第一天开始，每天的生活就被我安排得井井有条。早晨，我总会抽出一定的时间来学习，感受着知识给我带来的快乐。到了下午，我会拿着一本课外书，一个人静静的'坐下来，融入到书的海洋中，在书的海洋里遨游。吃过晚饭，有时我会在楼下的平台里骑骑自行车；有时也会和妈妈一起去公园散散步……在双休日的时候，妈妈总会带我去游泳，这样既放松了我的心情，也锻炼了身体。

暑假快结束的时候，妈妈带我去了一趟“凤凰山”，那是我在这个暑假里最开心的一天了。那一天，我们登上汽车，一路上风景如画，美不胜收。汽车到站了，我迫不及待地拉着妈妈向目的地飞奔而去。进了大门，一项项游乐设施映入眼帘。我拉着妈妈坐上了“周游世界”，小飞机渐渐腾空而起，我掌控高度，妈妈掌控方向。我把小飞机弄得忽高忽低，把妈妈吓出一身冷汗。还有“巫师城堡”，里面有各种各样的怪物模型，一些恐怖的怪叫声，还有令人毛骨悚然的、隐隐约约的绿色灯光，把我吓了个半死……

这就是我的暑假生活，一个快乐的、丰富多彩的暑假。

小学生暑假周记 篇3

今天下午，下了很大的'雨，其中小红，小明，小刚是自己回家的，其他都是爸爸妈妈来接的。

小红和小明没有雨伞也没有雨衣准备冒雨跑回家，小刚在想：“我有雨衣，不然我和他们一起披着回家吧！这样小红和小明就不用淋雨了。”

于是我把雨衣脱下来叫住小红和小明说：“我们一起披一件雨衣回家吧！”他们说：“好。“现在他们一起披着雨衣，唱着欢乐的歌回家了。

第二天小红和小明对小刚说；“谢谢！”还把自己最喜欢的零食给小刚。

小学生暑假周记 篇4

20xx年X月X日 X天

今天，妈妈说要带我去小门牙去玩，听到这个消息后，我一蹦三尺高，开心的不得了。

在路上，我看见了道路两旁的高山、绿树、玉米等等使我目不暇接，心旷神怡，好一幅优美的田园色。

我正看的入神，车突然停了下来，妈妈把我叫下了车，下车一看，小门牙简直就是一个水的世界。进了小门牙妈妈给我买了一个救生圈让我游泳，我也上拿起救生圈迫不及待的下了水。然后就从水里一蹬一蹬地，像一只快乐的小青蛙一样，从水里游来游去，而且，在水里的感觉凉凉的，特别舒服，我使我一点都不想上岸了。

天不知不觉的.快黑了，妈妈喊了我好几遍，我才慢腾腾的上了岸。在回家的路上，我心里说：“再见了，小门牙，我会再来了”。

小学生暑假周记 篇5

这周我和妈妈去了乡下，我在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。 仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的.目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

暑假里我也有自己的计划，因为新学期我也有新的目标。在下周我一定要按照我的计划去做。像蜗牛一样，完成自己的目标。

小学生暑假周记 篇6

春天来了，小松鼠从床上起来了，它洗了脸吃了早点就去森林里找小动物们玩。它去了五个小动物的家，每个小动物都不跟它玩，它很难过。它往前走，看见了小花，小草还有一条小河，小河的岸上海有好多小船，小鸟。它一会儿追小鸟，一会儿在小河边放纸船，一直玩到下午，玩得可开心了，还舍不得回家呢！

小学生暑假周记 篇7

我喜欢做的事情有很多很多，喜欢做手工，喜欢唱歌，喜欢帮妈妈洗碗和拖地，但是我最喜欢看书。

看书可以让我们学会很多知识，班级开故事会的时候，我可以挑一篇最美好最动听的讲给同学和老师听，同学们和老师都说我讲的.好。我高兴极了，心里甜滋滋的，这下我更喜欢看书了。

小学生暑假周记 篇8

转眼间，这个美好的学期就要过去了，进入暑假，对于我们小朋友来说，这是最值得高兴的事情。在暑假的日子里，有着自己的自由时间，不需要再早早的被闹钟叫醒，而睡意朦胧的离开心爱的床，开始准备上学的一切 ......

今年的暑假生活妈妈让我自己安排，希望我能制定一个暑假计划，好好的利用好暑假时间，过一个愉快有意义的'暑假。太好了！我高兴的又蹦又跳，因为以前暑假生活的总在妈妈给我报的各种各样培训班度过的，很少带我出去玩，好枯燥无聊。今年暑假我怎么安排呢？我想这个暑假可以全家总动员一起去旅游，去看看大自然的美景，见识一个祖国大好河山，见识各地的奇人异事，了解各地的风俗习惯；我想多参加几次小记者等社会集体活动，培养我的独立性、创新思维以及团队精神认识新朋友；我想多阅读几本好书看几部好电影，开阔视野，陶冶情操 ;我想去方特三期和四期水上乐园尽情玩耍，尽情挑战勇气与胆量，在速度与激情中尽情欢呼！我想这个暑假有时间好好学习，温故而知新，学习新技能；我还想......

悦耳的闹铃声吓我一跳，上学时间快到了，我高高兴兴背起书包对妈妈说暑假计划我想好了告诉您， 总之，今年暑假里我有很多梦想等待我去实现，我的暑假我做主！

小学生暑假周记 篇9

今天，我大舅悄悄给我和弟弟各买了一辆捷利马的折叠型自行车，弟弟的自行车是辆深红色的，我的自行车是辆橙色的`。有了属于自己的自行车，我和弟弟高兴得一蹦三尺高大声欢呼着“哦，我们也有自行车喽！”

突然，弟弟不欢呼雀跃了，沮丧地说：“虽然有了自行车但我却不会骑，不相当于没买一样吗？”我说：“可以学呀，世上无难事，只怕有心人。”没等我说完，我弟弟就去学自行车去了，真是功夫不负有心人呀，弟弟学了一会便会骑半圈了。

通过这件事我知道了“只要功夫深，铁杆磨成针”。

小学生暑假周记 篇10

经历了紧张的期末考试后，我终于迎来了快乐的暑假。放下沉甸甸的书包，不用早早起床，急匆匆地赶去上学，这种雨后见彩虹的感觉，真好！

我的暑假我做主。可以自由支配时间了，不再为忙碌的时间而苦恼。我会利用每天早上的`时间练习弹钢琴，弹出优美欢快的乐曲，享受愉悦的心情。然后自由自在地阅读我喜欢的书：《三国演义》、《一千零一夜》、《狼王梦》等，或者去图书馆看书，沉醉在书的王国里。接着，我会在小书桌上练字。老师说过，字是门楼书是屋，一手好字是一个人的门面，暑假期间我要把“门面”装饰漂亮。我就是这样支配我的暑假。

不知道和我一起过暑假的妈妈有何安排？有何想法？我带着这些问题决定去访问一下妈妈：

我：妈妈，放暑假了，你开心吗？

妈妈：当然开心了，我可以放松下来，不用那么早起床送你上学。

我：你希望我怎样度过我的暑假？

妈妈：读万卷书，行万里路。妈妈希望你能外出旅行，增长见识提高你社会实践能力。还有利用这段时间补习一下奥数和英语。

我心中暗喜：嘻嘻，太好了，我正想着出去看看！

接着，我继续访问妈妈。

我：妈妈，我想知道你是怎么安排你的暑假？

妈妈：在幼儿园忙了一学期后，我希望我的暑假是快乐且充实的。首先，我想读几本有关教育的书充实自己，其次，我也想多练字，陶冶情操。第三，我还要向你请教钢琴，补补音乐细胞......

听着妈妈那滔滔不绝的作答，我突然感到全身充满力量，为我们的快乐暑假加油吧！