读格列佛游记有感

第1篇：读格列佛游记有感

长假里我读了英国作家乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》，小说描写了酷爱航海冒险的格列佛，他4次周游世界，经历了大大小小惊险有趣的奇遇。

印象最深的便是小人国大人国了。在那里格列佛经历了许多离奇的故事，当格列佛到达了慧骃国时，结识了，具有仁慈、诚实的慧骃。慧骃国中，没有撒谎和欺骗，人们更不理解他的'含义。在那个国度里，一切都是真实的、透明的。

他在那度过了美好的时光，他融入了那个社会，以至于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈反差。慧骃国是我们所追求和向往的理想境界，在那里不需要顾虑别人，说话的真假，而在现实世界中，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人骗取别人的血汗钱，有人唯利是图，有人甚至走上犯罪的道路。

老师父母从小就教育我们要提高警惕，不要轻易的上当受骗。但这与我们所提倡的帮助他人却是很难统一的。有时当别人有难时，我们却不敢伸出援手。比如：有的老人跌倒却没人扶他，捐款担心受骗，我们都期盼着有一天我们的社会像慧骃国那样没有怀疑没有欺骗。

所以从现在开始，让我们用真诚对待这个社会，让社会多一点真诚，少一点虚伪。

第2篇：读格列佛游记有感

《格列佛游记》讲述的是格列佛在“羚羊”号大船上当医生。结果，“羚羊”号先是被飓风吹了个不知道东西南北，而后又触了礁，侥幸的是格列佛被海浪推到了岸上。不过，当格列佛醒来的时候，却被一大群比他小几百倍的.小人用绳子捆了起来，原来他来到了小人国。后来，小人带着格列佛去见了国王，两个人很快达成和平，国王给他食物，他和大家一起工作。可是，没多久，那些恶毒的大臣想杀死他，于是，格列佛没有办法，在夜里，驾着国王的舰船回到了故乡。

读了这本书，我觉得，作为一个人，不能看到别人弱小就欺负他，而要像故事里的格列佛一样，帮助那些弱小的人，和别人和平相处，友好对待，这样，才能成为一个有所作为的人。在班级里，我们不要欺负小同学，一定要团结友爱，这样这个班级才有凝聚力，才能成为一个让我们为之自豪的优秀班集体。

第3篇：读格列佛游记有感

本周，我读了《格列佛从小人国传》。

内容是我偶然去了小人国，在小人国发生了一些事情。

经过一夜的风浪，我和我的队友已经筋疲力尽，我不知不觉地睡着了，醒来时发现自己在利力浦特。起初，小人国视我为一个特殊的人来杀死他们，所以他们用箭射中了我。后来，小人国发现我没有伤害他们，所以他们放了我，然后给了我酒、面包和牛肉作为补偿。他们对我非常好。

小人国的.故事非常有趣。让我们一起读这本书，因为这本书是一个情绪的宝库。

第4篇：读格列佛游记有感

看了格列佛游记，知道格列佛是医生。他在一次航行中遇到了风暴。于是他从一个国家走到另一个国家，经历了一次又一次的事情。看完这本书，我最喜欢其中一本，叫《误闯成人国》。这个故事讲的'是格列佛有一次离开英国，和朋友在路上遇到了西北季风，但他们还是很勇敢。然而，我们在生活中经常会遇到一点困难。虽然可以解决，但还是要向格列佛学习。格列佛上岸了，水手们去寻找河流和泉水，格列佛一个人去了对岸。突然，一个巨人走上前来。他再走一步，我就死在他脚下。巨人听到我的叫声，就掐着我的腰带我去了他的城市。

看了这篇文章，觉得自己什么都要勇敢。

第5篇：读格列佛游记有感

老师发了一本《格列佛游记》，回家后，我就迫不及待地读起来。

看完书，书里主要讲的是格列佛是一个热爱航海的冒险家，他在航海旅程中到了很多奇怪的地方，遭遇了一系列离奇的事情：在小人国，他是威力无比的巨人，在大人国，他则成了矮小的宠物。在飞岛，那里的人和他一样，还略写了一个小岛-巫人岛，里面的人全是鬼魂，格列佛被吓得说不出话。在马国，他是“卑微”的.野胡。主人公格列佛奇特的经历向我们展示了一个个神秘离奇，生动滑稽，丰富多彩的童话世界。

记得上次去世博会，我去上厕所，出来时，我找不到爸爸妈妈了，急得要命，我想爸爸妈妈也一定很着急，该怎么办呢？我询问路人有没有看见我爸爸妈妈，可回答都是不知道。这时我只好询问向导，向导在播音室给我广播，叫爸爸妈妈来接我，最后，在美国馆门口，我们找到了彼此，高兴地拥抱在一起, 妈妈对我说着安慰的话，让我别哭。

我的感悟是：永远严格遵守事实，任何情况下都不可以说假话，我们要真诚，有爱，团结，爱国，我们要正义，节制，仁慈等这些美德，让罪恶远离人间。

第6篇：读格列佛游记有感

今年暑假，我读了一本书，名叫《格列佛游记》。这是一本带有童话色彩的讽刺小说，它让我一时之间难以忘怀。

这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行，后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家，最后终于回到了自己的国家的`事情。情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的栩栩如生，有趣极了。与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢，因为我在阅读这本书时几乎入迷了，好像就是我和他一起历险一样。

第7篇：读格列佛游记有感

觉得别人不正常，但是全部人都觉得他不正常，久而久之，他也搞不清楚怎样才是正确的了。

《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，是一个遗腹子，由叔父扶养成人。《格列佛游记》是江奈生·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。在这本书中，斯威夫特的叙事技巧和讽刺才能得到了淋漓尽致的发挥。

作品的主人公里梅尔·格列佛是个英国外科医生，后升任船长；他受过良好教育，为祖国而自豪，在职业和政治两方面似乎都颇有见识，可是他本质上却是一个平庸的人。 小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是大英帝国的缩影。在这个缩微的国度里，党派之争势不两立，托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在与一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演；小说的第二卷里作者更是指名道姓地批抨英国。格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辨解的事，可是从大人国的眼光看来是充斥着阴险和野心产生的恶果。国王并对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定。讽刺了英国社会的方方面面；小说的第三卷，作者把通过对拉格多大科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，讽刺了伪科学，讽刺的锋芒指向了当时的哲学家，脱离实际、沉溺于幻想的科学家，荒诞不经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家，我不禁感到悲哀。我个人最欣赏的是第四卷，作品反映了18世纪前半期时的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨击了侵略战争和殖民主义。他讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲。“他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的`老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？以夸张渲染时代的生气，借荒唐痛斥时代的弊端。没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。在回过头来看一看，我们的社会虽然和谐，但小偷小摸、乱扔乱丢、破坏公物、贩毒、残暴疯狂。也是我们在电视中经常见到的事，都已经不足为奇了。现在的我们虽然不能做出什么轰轰烈烈的事情来，但是可以做我们能做到的事。就算是低下头拣起一片垃圾，写一篇环保文章，号召朋友亲戚……这都是我们轻易能做到的。 我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出，从我做起，从现在做起，让这个社会多一点阳光、少一点污染、会多一点真诚、少一点虚伪。

第8篇：读格列佛游记有感

格列佛游记描述了主人公格列佛声于洛丁加姆州，从十四岁开始在英国在荷兰的大学中练书，后来以外科医生的身份到船上工作，在海上漂流的故事。起初，乘羚羊航向南方，船起初还平安无事，后来，不幸在苏门答腊岛遇难，漂流到小人国，岛上居民只有六寸左右。后来，他又起航，又到了巨人国，那里的人都是六十尺的大个子，这个时候格列佛又成了小人了，接着，他又展开航向来到飞岛，那是一个与世隔绝的'世界，人们观念封闭阻塞。在岛上盘桓数日后，他又出发到海上浏览。最后到了一个名叫慧骃国的地方，那里的人观念开放，又高度的智慧，自制力，理解，在那个世界里，没有贪婪，没有战争，没有斗角，尔虞我诈，和小人国那些人的阿谀奉承截然不同。格列佛仿佛生活在梦境之中，他们是慧骃族。他们圈养一种叫“耶胡”的怪物，因为他们酷似人类，格列佛将人类的种种行为告知慧骃国的人，他们十分讨厌人类，人类的贪婪，勾心斗角，最后被国王所放逐了，被海水冲走了，最后被商人救起，回到家中，对家人的种种行为、气味十分厌恶。于是，买了两匹马整天与他们说话。

读了这篇文章之后，我得到一个道理，在人与人交往之中，要更多的坦诚相待，少些欺骗与狡诈。反观自己在生活中，也有些不好的行为，比如撒谎，现在认识到那是错误的，在以后的生活中一定要对人坦诚相待。

第9篇：读格列佛游记有感

这个暑假本是安排充分，要过一个自己的假期，可被突如其来的旅行打破，火车上的一天两夜，煞是难度过，于是想带本书看看，正巧，老师推荐了几部名著，想到借此打发那闲暇的时间。又因胆子不小，甚爱冒险的书籍，于是拿了这本《格列佛游记》。有幸读了这本书，才真正知晓了交流的作用。

这本书分为四卷，每卷有着不同的经历，第一卷讲述的是在小人国的历险：海上遇险漂到小人国，博得小人国皇帝的欢心，在小人国屡建奇功，宫中大臣十分嫉妒，设谋陷害，准备除掉格列佛，又因有人通报给格列佛，从而逃走，回到家人的身边。

第二卷则是格列佛又一次的行船，不慎遭遇风暴来到了巨人国中，被一位农夫带到各地卖艺挣钱，后被皇后看到十分喜欢带到宫中，又找专人照顾，最后因一次不经意的机会逃回祖国，读后感《格列拂游记感悟》。

第三章更是新奇，来到天空之城，上面住着皇帝和大臣，百姓则住在巴尔尼巴比等三个岛上，作者因为和皇帝交流，来到居民岛，参观了研究院，并去了巫人岛召唤古老的文人，了解历史随后回到祖国。

第四卷是讲格列佛被逐放到“慧S国”马是这里有理性的居民和统治者，作者的言谈举止在此国马民看来是一匹很好的“列胡”(指坐骑)，而作者的愿望实现不了，无奈只好打道回府。这一篇篇的故事，经历十分深刻的反映了作者所在时代的黑暗，宫廷中的勾心斗角，国人的虚荣，法律的虚伪，以及沉溺于幻想不实际操作的科学家，发明家；颠倒黑白的政治家，历史作家！

作者虽踏进了许多的国家，但却生存了下来，就是应为他有一张能够很好交流的嘴以及快速的学习能力，因为他会交流，才博得了人人的喜爱，才有了逃生的机会。尽管只是幻想小说，却十分启迪人心，我们要想在这个充满竞争的社会中很好的生活下去，就要学会交流。交流，让别人很好的了解你，交流，让别人知晓你的想法，让别人知道你的品质和文学底蕴。人人都离不开交流，与别人的沟通也是你成功的`捷径。

每看《职来职往》，我都会有一个感触，原来沟通那么重要，那些能够被录取的大学生不光有“铁打”的实力，还要会交流，会说明自己的想法。“是金子在哪里都能发光”但在如今这个金子被沙埋没的社会，不去主动扒开沙层，你永远发不出刺眼的光芒。

不要说，现在还小等以后有的是机会锻炼。只有从小学会交流，才会锻炼出胆量！随着长大，人也会学会羞涩，小时的无知正是锻炼的好时机！交流，带给你的是好运，而不是丢人！所以，朋友们，从现在开始锻炼自己，为未来铺垫锦路，亡羊补牢――为时不晚。学会交流，展现自己！

第10篇：读格列佛游记有感

《格列佛游记》是由英国的乔纳森斯威夫特所写的，读《格列佛游记》有感3篇。他是英国讽刺作家和政论家。《格列佛游记》这本书讲述的是英国船医格列佛因海滩等原因流落到小人国，大人国，飞岛国以及慧马国的离奇经历。作者借小说讽刺了当时英国政治的反动宗教势力。

在所有的四个国家里，我最最喜欢慧马国。

慧马国的慧马拥有的'理智，美德，是人类所不具有。作者展示了人兽颠倒的现象。这个国度里，马，是理性，善良的而"耶胡"形似人类，却丑陋不堪，毫无尊严的被圈养着。"耶胡"把格列佛当作了同类，而格列佛并不想与"耶胡"混为一谈。"耶胡"的恶劣品质，行为，与理性，善良，有教养的慧马形成了鲜明的对比。他们辛辣地讽刺了当时某些人像故事中的"耶胡"一样，没有教养，品行恶劣，连牲畜都不如。同时也揭露了当时战争的实质，法律的虚伪和像耶胡一样不择手段获得官爵之位的可耻行为。当然，也写出了作者对慧马国生活的向往。

可是，随着时间的流逝，岁月的侵蚀，我们渐渐长大，那份纯真也悄悄消失不见。接触的人越来越多，知道的事也越来越多。其实，在当今社会，"耶胡"随处可见。新闻里那一篇篇负面的新闻，多数是报道那些社会上贪得无厌的耶胡。在当今社会，碰瓷这种名词已经到处可见，连扶起摔倒的老奶奶都要担心这个担心那个，生怕惹祸上身，以至当真正有人摔倒，需要帮助时，人们只会在一旁观看，没人去扶。原因就是那些碰瓷的"耶胡"搞的鬼。但是，如果在慧马国有个老奶奶摔倒，那会发生什么事呢？慧马远比耶胡有教养，他们实事求是。不过，当今社会耶不是没有慧马，知识"耶胡"的数量在渐渐增多。其实，只要每一个人少几分虚伪，贪婪，多几分真诚就可以创造出一个人与人互相信任，不再冷血对待的新世界。

第11篇：读格列佛游记有感

一本好书，会让你感动，会让你有空灵飘逸感，会让你百看不厌，会让你捧腹大笑阅读作为人类最好的学习方式之一，自有书籍文字伊始，人类就在阅读中传承着文化，开启心智。而一些经典名著的阅读，更是人类思想文明的精华，值得后人去研究，发现。读后感栏目为您提供以下读后感，希望对您有所帮助!

《格列佛游记》既是一部脍炙人口的优秀小说，也是一章具有着强烈讽刺意味的哲理文。他讽刺了社会上的种种丑恶，却又不明说出来，而是巧妙的将它们安插在书中的故事中，把人类贪婪，为了谋权牟利的心机在小人国的大臣们身上体现出来。把人类妄自尊大，自以为是，掠夺残忍的本性在与大人国的交往中体现出来。与学生共读了《格列佛游记》，受益匪浅。这本书是美国著名做家斯威夫特一自己的名义写的，书中的主人公格列佛游历了许多地方，好多地方是人们不曾到达的.，他也以自己的真诚善良赢得了当地许多人的爱戴和拥护.

他曾经经历了神奇的小人国，那里的人们开始把他当做怪物看待，但最后由于自己的真诚而成为了好朋友，他周游世界，到过慧铟国，经历了许多不可思议的事情，他对发生的任何事情都是积极乐观的态度，以自己坚强的意志度过了一个又一个的困难.

学生很喜欢这本书，可以从书中找到许多做人的道理，学到许多知识，开阔自己的眼界，我真想和格列佛一样的周游世界，探询人们不知道的秘密，我告诉学生只有学好知识才能达到自己的目的，教育他们一定要好好学习.在书中我非常喜欢作者的一段话，那也是他的人生所得，值得我们去体会，我也会把这段话当做我的做人标准.

“人人都能拥有真诚，公正，克制自己等等美德.如果人人都能实现这些美德，再加上经验和善本之心，人人就能为国家尽义务，只不过还需要学习一段时间罢了.如果一个人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事无补”。

第12篇：读格列佛游记有感

实在想不出什么好题目了，读了这本书，我也有与莱缪尔一样的感受，人类社会实在事过分的藻饰和做作了！

莱缪尔说，“人类过分使用语言，已经无法再理解语言的真谛。”最甜美动听的恭维话，根本不是发自肺腑的。再多华丽的辞藻也比不上一句真心朴实的话语。语言是用来传递信息和真情实意的，而不是用来撒谎或奉承的。

人类之所以被称为高等动物，是因为人类会改变自己，塑造自己，为自己创造良好的氛围。那么是使自己变得更加奸诈、更有心机？恐怕不是如此吧，人类祖先进化的初衷是人类有情、有爱，并且可以恰当地表达自己情感。

而人类此时不是在进化，而是退化吧！逐渐成熟的.不过是外表，而心理在退化。“人面兽心”恐怕也不能形容地淋漓尽致，人类已经不知比野兽凶残、狠毒了多少倍呢！“虎毒不食子”，而人食子。“禽兽知母不知父”，人类不认父母、不孝父母、残害父母。“乌鸦知反哺之恩”，而人类不知。

禽兽开心便乱舞，愤怒变狂吼，伤心便低啸……而人类把所有情感都积压起来，总是装作微笑，来显示自己的清高，显示自己的冷静、显示自己的冷静、显示自己的乐观、显示自己坚强……甚至有的认已经冷漠到了无情无义，没有感情的地步。这叫做酷，叫做成熟？

禽兽不会抽烟、喝酒、赌博、吸毒，因为禽兽不潇洒、不懂享受，禽兽愚蠢而无知！

好了，看了这么多想了这么多。我像莱缪尔想成为贤马国的马一样想成为禽兽。这样我就可以不再作假了，不必在担心不在山东教育网上投本校的校长创新人才的选票，而被报复、而得罪他了。做了禽兽，不必再担心不做假而被报复，而是被贪婪的人类扒皮、残杀。

无所谓禽兽的下场多么悲惨，因为禽兽会上天堂，而有些人不会！

第13篇：读格列佛游记有感

格列佛，一个多么勇敢的人啊！奇遇再多，艰险再多，沉着冷静，仍处变不惊。有君子翩翩风度 ，亦客观看待天下事，作者应是想把他塑造成18世纪一个十全十美的男同志吧！

我并不知道作者乔纳森·斯威夫特在写这本书的时候发生了什么事，但我从书中的介绍便可以得知，他是18世纪前期最优秀的讽刺家和政治家。我对写作背景一无所知，读不出当时读者的那种心中的澎湃之感， 处处“影射”，借此说彼，讽刺的味道弥漫在书中的每一处，我却只能淡淡地闻到些许，也许“不在其中，不解其味”吧。所以，我把它当做儿童读物来读，体验主人公的冒险精神，到各国的奇妙之旅，不也是饱含着期待和惊险吗？不也能从中找到颇具教育意义的东西来吗？

无论是从极力的讽刺、批评的角度来说，还是从儿童读物的角度来说，此书都精湛不已。我不太会用华丽的辞藻给它形容一番了，因为后世的精彩点评不断涌现，已是成千上万，不计其数了，我又怎会胜过他们呢？所以我还是要好好地讲讲我阅读的感受了。

我刚开始读的时候，我似乎被带上格列佛（主人公）的船，跟随他闯荡着，我却殊不知该书的内容是虚构的，只是越到后头，越不可思议的时候，我才越怀疑自己，越对内容的真实性怀疑。这类书和之前了解过的《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》一样，把故事记录得很真实，和生活联系性很强，《格列佛游记》更是在文中反复强调自己的旅途是真实的，只是世人不会愿意相信罢了，与我读过的许多儿童冒险的读物对照，相差甚远。但这种微不足道的小事情，我想就只有我们这种孩子会留意的吧。但我认为，故事里的人“真实感”越强，那么后面发生的那些事件的讽刺味道便越浓。

这一篇“游记”分了四个部分，分别是去四个不同的国家，给了他们国家及其君王很长很难记的名字，但无非就是小人国、大人国，和最后一个由马统治的国家。你肯定会问：“第三个国家去哪儿了？”而关于这个国家，里面夹杂着太多故事，没有一个很明确的主题，只能说是个漂亮的讽刺小品。

小人国的人身高是格列佛的十二分之一，他以一种巨人的形象出现在身材矮小的人前，那股威风劲，人们哪个不畏惧？哪个胆敢不从？作者享受了一番“至高无上”的滋味，在那儿看到了党派纷争，奋力争宠，毫不讲理的'战争，也就看到了自己那个引以为豪的国家。小人的勾心斗角愈演愈烈，难怪是“小人”国。

在大人国面前，他只能做讨好人的工夫，他由“俯视天下苍生”转为“仰望头上百姓”。他的身高是当地居民的十二分之一，他顿时沦为不折不扣的“小人”。他在介绍自己国家时，被连连质问，那不就和作者对国家，对政府的连连质问不是一样的吗？作者敢如此大胆变相批评一个国家，一个自己所生活的国家，不是值得我们对他连连敬佩吗？

印象最深的，最有意思的便是在马国的生活，用一种凶残的受“慧骃”（当地对“马”的叫法）奴隶的动物“耶胡”（外表、陋习像人的虚构动物）影射人，“人”和马的地位彻底地翻转了。马儿们善良、正直、单纯、有理性，正像一位位隐退的高人，能够平平静静、融洽地生活在一起。在那种强烈对比的环境中，聪明的马儿们就像是上帝，品德至高无上，不存任何私欲；而人类呢，微不足道，残忍邪恶，只为私利。在那儿的生活使格列佛厌倦了自己，是不是说作者厌倦了自己生存的国家了呢？

作者在书中看似反国家、反人类，其实更像是上帝派来提醒国家，提醒人类的。人们只喜欢被别人对自己或本性的优秀之处大力赞美冲昏了头脑，而不愿意理性地听一听别人客观地批判自己身上的不足。我想，之所以这么强烈地抨击国家，自然最看不惯的就是当时人们的这种“只看到长处，看不到短处”的想法，还有为了“私欲”不顾后果的人。但我相信，只有后者能孕育出“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”这些令人感到十恶不赦的果实；也只有后者能教唆人们成为“金钱”忠心耿耿的奴隶，爆发那些不该有的战事，搅乱天下太平。或许，这就是作者想要告诉我们的，要我们引以为戒的呢！

这本书让我了解了当年那些因“私”而出现的那一幕幕令人感到罪恶的事情，让我懂得何为堕落的人性，更让我明白了讽刺小说的真正意义何在！难怪英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，还说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书中，我一定会把《格列佛游记》列入其中。”可见这本书在名作家的心里占据了不少的位置。

第14篇：读格列佛游记有感

《格列佛游记》是一部结合了讽刺和冒险的小说。作者通过主人公在不同国家的旅行，揭示了18世纪英国社会的各种矛盾，并对英国的`政治制度进行了辛辣的讽刺。

事实上，英国的情况并非如此。整个世界就是这样！战争和谋杀让世界变得乌烟瘴气，让我们紧张不安。与慧骃相比，我很惭愧。我以胡为耻，以我们人类为耻。

人类，醒醒！

第15篇：读格列佛游记有感

这几天，学校里的一本漂流书令我着迷，这本书是出自于英国作家，斯威夫特写的。名字叫做《格列佛游记》。

《格列佛游记》这本书的主人公是勒梅尔·格列佛。这本书具体讲了格列佛想当一名航海家，于是，他登上了“羚羊”号，和船长、船员们一起去世界的南太平洋旅行。

一开始，海上旅行还挺顺利的，不过，好景不长，在去东印度群岛的'途中，刮起了强大的风暴，风暴把他们直接刮到了澳大利亚的南太平洋，这时，已经有十几个船员去世了。时间飞逝，一眨眼就过了几个月。一天，船一不小心撞到了一块礁石，所以只好让全部船员都跳到了救生艇上。过了一会儿，一阵狂风吹来，把船给吹翻了，主人公和船员们分散了。忽然，他踩到了地面，它安全了。之后，格列佛又光顾了“小人”国、“大人”国、“飞岛”国、“慧骃”国······最后，格列佛终于又回到了自己的故乡，见到了自己的亲人。

读了这篇文章，我明白了做人要真诚、友爱、团结、无畏、爱国等这些美德。这样才能让罪恶远离我们。我还应该永远严格遵守事实，任何情况下都不能说假话。

相信只要这样，我们的世界就会变得文明起来。