小学日记

小学日记 篇1

今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的跟等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商跟余数。哦，原来是跟倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的`算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先减掉后就剩下被除数跟除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

X=（454—12—26—26）÷（12+1）

X=390÷30

X=30…………除数

我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。

我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。

小学日记 篇2

昨天，上玩课间操后，每班派一个代表去领擦玻璃的东西。那东西其实里面有磁铁，你把它一个放在玻璃外面，一个放在玻璃里面，它们就会吸住，然后开始擦玻璃。我看见这个东西就知道要大扫除了。

我很喜欢大扫除，因为可以不用上课，还可以为班级做贡献。

我们回到班里以后老师开始分配任务。第一组做什么、第二组做什么、第三组做什么······老师一分配完任务，我们班同学就赶紧投入工作。

有的在擦玻璃，有的再擦教室外面的墙，有的在擦玻璃，还有的几个人齐心协力抬桌让人站上面去打扫天花板上的'蜘蛛网。他们都在如火如差的进行任务，而我的任务已经完成了。

我只好坐在我的位置上看书，后来到了大扫除快结束的时候老师又给我分配任务。让我擦玻璃边上的框架。等擦完正好下课了。我回班了······

小学日记 篇3

坐在公交车上，我看到了一个帅哥，虽然没有我那讨厌的哥哥好看，但是这种帅哥也十分少见。(当然，公交车上，大多数都是男孩子。)嘿!我要下车啦，看到那位帅哥刚好站在下车铃的那个杆杆旁边，我说到：“帅哥，能帮我按下那个铃吗?”他看了我一眼，按下了铃，然后转头嫌弃的看了我一眼。我想：老夫没嫌弃你，你还嫌弃我!装啥子清高，一年三班的.那个小帅哥可比你好看多啦。我不禁翻了个白眼，再看看他，我不禁想到高同学，天啊!要知道我这脆弱的心灵可受不了这么刺激，赶紧下了车，看着远去的公交车，我心中有一万只羊驼在蹦跑。

小学日记 篇4

今天早上，我兴高采烈地背着书包去学校，今天我们可以三年级（2）班的全体师生去旅行，我的书包里装满了喜欢吃的零食。

散学典礼结束了，同学们争先恐后的坐上了双层旅游巴士，我们今天要去的是郑州地质博物馆，一路上大家叽叽喳喳的叫个不停，兴奋的我似乎忘记了要去那里。大约坐了一个半小时的路程，我们的眼前隐隐约约出现了两个庞大的雷龙，我想就应该是到达目的地了，这时老师通知到家到站了，随后大家陆续的下了车，每人交了20元的门票，在老师和导游的带领下，我来到了郑州地质博物馆，首先映入眼帘的是门口大厅稀奇古怪的矿石，高大的恐龙骨架模型和山川、冰川示意图，向里走是更有着自然灾害的形成，如：地震、海啸、泥石流到等。尤其是紫水晶小洞让我非常感兴趣，这个不足两平方米的小洞里面却藏着上万颗紫水晶，这些水晶在灯光的照耀下，显得荧光闪闪，十分迷人。

我们走到大厅的左侧，这里是目不暇接的人类祖先猿猴的进化图，同学们指着进化后的人类疑惑的说：“原来我们的祖先是这样的呀，原来他们在古代社会靠自己的辛勤劳动及智慧为我们后人创造了这么好的条件，我们应该佩服他们”。

大厅的中间是正在转动的八大行星和光芒四射的太阳以及皎洁明亮的月亮，同学们不时的发出赞叹的声音，有位同学感慨万分的说：“太阳系可真是美呀！我要好好学习，等我长大了一定要当一名著名的航天员在太空中自由的翱翔。

之后我们来到了博物馆后面的'4D影院，这里可以免费为大家观看科技电影。我们大家迫不及待的带上了4D眼镜，铃声一响，顿时现场一片漆黑，电影开始了，影片中有凶暴的肉食性恐龙，带着4D眼镜立体感很强，有种身在影中的感觉，不时的就有恐龙向我扑来，胆子小的同学都吓的蒙上了眼睛，真是刺激呀！

最后我们来到了有我们2个教室那么大的剧场，里面是地震、海啸感受剧场，在这里我们不仅学习了导游姐姐给我们讲述如何提高这些自认灾害的防范意识，还亲身体验了这些自然灾害的危害。

游玩了地质博物馆，已经是中午11点多钟了，大家都觉得累了，我们各自把自己带的零食当做午餐供我的小伙伴分享。

是到时候该回家了，我们大家都还没有回家的意思，都有点依依不舍的样子。

小学日记 篇5

三年前，那盆放在我屋子里的小吊兰第一次来到我们家。那时候它还是个小不点儿呢！初来乍到，它还很陌生，还没有参观完我们家，就被妈妈放进了我的小屋的一角。

它和我最喜欢的洋娃娃生活在一起，就这样它们俩成了好伙伴。我很喜欢这个可爱的小家伙，每天给它浇水、施肥。它一点一点地在成长。当它长得很长很长的时候，妈妈就用挂钩把它挂在墙上， 很是漂亮。

它是我们家的清洁工。它每天都把我小屋墙上的灰“吃”的一干二净，就连它身边的洋娃娃身上也没有一点儿灰。它可是我们家的`大功臣呢！

有一天，我进到我的小屋里，就随手把门关上了，可太使劲了，把门上的吊兰给夹断了。吊兰哭了，哭得非常伤心。它害怕它以后再也不能生长。我也非常难过，很是后悔。于是我就去问妈妈：那 根被夹断的吊兰还会不会再长了？幸好妈妈说了我最希望听到的答案—能！妈妈说：“吊兰的生命力是很强的，虽然它的枝叶断了，但它还是会生长的。”虽然它还能生长，但我还是觉得很对不起它。 毕竟这吊兰是我给弄断的。所以要轻轻地关门。

经过我一段时间的精心呵护，这个小家伙，哦不！应该叫大家伙了，它已经能围半个屋子了！我真是越看越高兴。希望这盆吊兰能在我们家一直生存下去！