小学周记

第1篇：小学周记

今天早晨，我想起了昨天说的话马上爬了起来，问正在房间里叠衣服的妈妈：“拖把帮我弄好了没？”在房间里叠衣服的妈妈不急不忙的回答道：“好了，放在厕所”。

我听到了，马上跑到厕所里，抬起沉重的拖把，等着水慢慢流完。因为现在我还不懂拧拖把呢！过了一会儿，水流完了，我便快速的拖了起来。刚开始拖，我还蛮有劲的，可是后来我越拖越累，还真是从易到难啊！

不久，肮脏的地板就被我拖得干干净净。当然也废了我很大的力气，不过我看了这片被我拖得晶莹透亮的地，心里特别高兴。拖地真有趣！

第2篇：小学周记

暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的.日子里，我本想好好玩几天的，但是是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。

清晨我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。

吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！

也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。

爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。

第3篇：小学周记

杨柳吐绿，春草抽芽，和煦的春风吹绿了世界。在这万象更新的时节，美丽的大自然换上了姹紫嫣红的春装，等待着我们去发现她的美丽。

这时，我们来到美丽的大公园，只见五颜六色的花已经开了！有红的、黄的、紫的……就在这时一只小蜜蜂唱着歌来到了花丛中，转了几圈，后来，落到了一朵粉红色的小花上，这时小花不愿意了：“蜜蜂姐姐，蜜蜂姐姐，你踩得我好疼呀！”蜜蜂姐姐不好意思地说：“对不起！对不起！我在这里那点儿糖就走，你的气味太香了！我都陶醉了！”“快！快！快！快把糖拿走，要不我就生气了！”小花疼坏了。

一只蝴蝶闻见了那芬芳扑鼻的香味也落到了那朵花上，她轻声细语地问：“花姐姐！你真香，我能在这里拿点儿糖吗？”小花兴奋地说：“当然可以了！你想要多少就拿多少吧！”蝴蝶妹妹高兴地说：“真是太谢谢你了！”

这时有一位阿姨拿着水壶给小花们浇水，拿着肥料给小花们施肥，小花们觉得轻松了很多。

留心观察，仔细体会，生活中还有很多春天的美景。

第4篇：小学周记

前几年，我养了一只毛色光亮的小狗。

这只小狗长着一双大大的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一身黑色光亮的毛和一双非常灵活的腿，跑起步来非常快。

有一天，我想把这只小狗训练成一只像马戏团里的狗一样非常伶俐。

于是，我们每天拿着肉骨头来引诱它。我在院子里放了许多小木凳子，让它从这些木凳子跳过去得到肉骨头。刚开始它不跳，但是，我又在旁边观察了几个小时，它只是抬着头，看着我，我终于想到了一个办法：我用小木棍打它屁股一下，它还是不跳，我拿着一根儿童玩的小鞭，放在它屁股后面10厘米处，我把小鞭点燃发出“噼里啪啦”的声音，它被小鞭吓到了，猛地一跑，就跳过了所有的小木凳，吃到了肉骨头。过了两周，它就能跳了我非常开心。随后，我要让它上楼梯，结果它非常灵活，“嗖”的一下就从一楼跑到四楼，它每完成一个任务我就给它一个肉骨头吃。最后，我和它成为形影不离的好朋友！

我的小狗训练计划就这样落幕了。

第5篇：小学周记

今天的天气格外好，万里晴空飘着朵朵白云。我和妈妈一早就来到了香山公园。这里绿树成荫，鸟儿在林间自由地嬉戏。

我们走了一段，环境就全变了，从绿茵茵的草地变成了茂密的丛林。我们走在一条林间小道上，空气格外清新。路越来越难走了，稍不小心就会从山坡上跌下去，有时还得手脚并用，才能爬上陡峭的山坡。

我们终于看到了大路，那是石板和水泥砌成的石阶，曲曲折折，高低不平。我们走得非常累，随着我们“第一瓶水喝完了！”“第二瓶也喝完了！”的喊声，我们终于登上了玉华岫寺，这是春观繁花、秋赏红叶的最佳之地。

我们沿着山上的长廊来到了一个茶园。这里的椅子是由原木条绑着麻绳制成的，很有特色。往下一看，豪华精致的古建筑层层叠叠、错落有致地掩映在绿树丛中。灰红两色把屋顶打扮得古色古香，上面还点缀着金色的小花。我望对面的墙看去，不禁吓了一跳，只见几棵苍翠的松树从那面墙上伸出来。后来，一位服务员阿姨告诉我，这些树早就有了，只不过砌墙时把树砌进了墙里，真有趣。作文

我们在上下山途中，看到了许多动物，有松鼠、喜鹊、啄木鸟……香山的松鼠不怕人。每当游人靠近时，松鼠不但不逃跑，还跑到游人跟前，看它的眼神，像是想讨点儿吃的。

这次旅行使我大开眼界，我喜欢旅行。

香山游记

今天的天气格外好，万里晴空飘着朵朵白云。我和妈妈一早就来到了香山公园。这里绿树成荫，鸟儿在林间自由地嬉戏。

我们走了一段，环境就全变了，从绿茵茵的草地变成了茂密的丛林。我们走在一条林间小道上，空气格外清新。路越来越难走了，稍不小心就会从山坡上跌下去，有时还得手脚并用，才能爬上陡峭的山坡。

我们终于看到了大路，那是石板和水泥砌成的石阶，曲曲折折，高低不平。我们走得非常累，随着我们“第一瓶水喝完了！”“第二瓶也喝完了！”的喊声，我们终于登上了玉华岫寺，这是春观繁花、秋赏红叶的最佳之地。

我们沿着山上的长廊来到了一个茶园。这里的椅子是由原木条绑着麻绳制成的，很有特色。往下一看，豪华精致的古建筑层层叠叠、错落有致地掩映在绿树丛中。灰红两色把屋顶打扮得古色古香，上面还点缀着金色的小花。我望对面的墙看去，不禁吓了一跳，只见几棵苍翠的松树从那面墙上伸出来。后来，一位服务员阿姨告诉我，这些树早就有了，只不过砌墙时把树砌进了墙里，真有趣。

我们在上下山途中，看到了许多动物，有松鼠、喜鹊、啄木鸟……香山的松鼠不怕人。每当游人靠近时，松鼠不但不逃跑，还跑到游人跟前，看它的眼神，像是想讨点儿吃的。

这次旅行使我大开眼界，我喜欢旅行。

在这场非典战役中，我们不仅应该勤洗手，勤换衣服，多开窗通风，而且还要多加强户外活动，我和妈妈去登山不就是一种很好的选择吗？

香山寺游记

今天是春节，天气晴好。我们闲来无事，决定去香山寺游玩。

下车以后，放眼望去，只见香山寺恢宏壮观、烟雾弥漫。好多的人啊，有的人在路边的小贩那里买来草纸、香，然后他们走到旁边的一个小土丘去烧香了。接着，妈妈就去买票了，好多人都在买票，妈妈排了好长时间的队才买到票，我拿过票，仔细端详了一会，只见票上印着香山寺的大图，而票的后面则是香山寺的介绍。然后，我们就进入了香山寺。

首先我们看到的是大门，大门上雕刻着“香山寺”三个大字，大门雄伟气派，我迫不及待的进入了第一个大殿，迎面就看见了笑容满面的的弥勒佛，憨态可掬，然后向左右两边看去，就是四大天王了，每一个都拿着法器，而弥勒佛的背面则是面色铁青的韦陀了。走出大门，我们就到“观音圣地”了。“观音圣地”的四周有好多佛像，那些佛像形态各异，有的拿着书，有的却在那里打坐，还有的拿着一朵莲花呢。他们的面前都有一个垫子，游人，跪在垫子上，拜佛。“观音圣地”的正中间就是最有名的“千手观音”了，她的每只手上都拿着东西，有刀叉剑戟，也有玉如意，还有很多的法器。千手观音的背后是一幅画：观世音站在一条金龙探出水面的头上，身边是两个童子，而旁边则有两座高山，山上有各种各样的佛，有的盘腿坐在那里，有的却在那里挺立着。每个佛旁边都跟随有一个小童子，煞是可爱。

再往里走，就是那座塔了。塔大概有三十多米高，外形就像子弹头一样，最底下的一层是用花岗岩做的，大家都在往花岗岩上“贴”钱——拿出硬币，在凹凸不平的花岗岩上找到支点，把硬币放上去，让硬币像是粘上去似的，我也跃跃欲试的拿出硬币，然后在墙面上找来找去，终于，我找到了一个支点，于是，我小心翼翼的把硬币放了上去，果然不出我所料，硬币稳稳当当的“贴”在那里了，我高兴的一蹦三尺高。随后，我们走下楼梯，到了一个小湖（可能是放生池吧）的旁边，大家纷纷将纸币、硬币投到水中的一块木头上，当然也有很多人人没有投上，那些钱都落到了水里了，那些人只好一边叹气，我拿着硬币，挤了进去，我轻轻一投，硬币就稳稳地落到木头上了，我高兴的笑了起来。这时，我们发现那边有一群人在一起，于是，我们也去看看，原来是有两个人在一起吵架，听内容好像是一个人不小心用香烧到另一个人的衣服了，在那个人的帽子上烧出了几个大洞，那个人发现了当然不愿意，于是便和另一个人扭作一团，还吧别人抓流血了，这时有人来劝架了：“你们别吵了，大过年的，吵什么吵啊！你的帽子被他烧了个洞，他的确不对，但是，你也把他给抓流血了啊，大过年了多不吉利啊！退一步海阔天空嘛，别吵了！快散了吧！”在那个人的孜孜不倦的劝解之下，他们的风波渐渐地就平息了……

这时，爸爸一看表：“呀，都一点了，快点回家吧！”听了爸爸的话，我们才发觉肚子已经在“抗议”了，于是恋恋不舍的回家了……

第6篇：小学周记

转眼半个多月过去啦

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工

作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”