尊师的名言

第1篇：尊师的名言

1、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。（柏杨）

2、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。（美国：爱迪生）

3、教化之本，出于学校。（宋朝：苏洵）

4、教师是太阳底下再优越没有的`职业了。（夸美纽斯）

5、成人的个性在童年成长。（英国：华兹华斯）

6、每教育好一个孩子，就减少一个败类。（法国：雨果）

7、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。（法国：巴尔扎克）

8、教育是廉价的国防。（古希腊：亚里士多德）

9、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。（德国：贝多芬）

10、学校是造就人才的工厂。（捷克：夸美纽斯）

11、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈）

12、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。（德国：贝多芬）

13、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。（前：列宁）

14、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。（前苏联：加里宁）

15、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。（前苏联：克鲁普斯卡娅）

16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。（德国：康德）

17、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。（宋朝：欧阳修）

18、传播知识就是播种幸福。（瑞典：诺贝尔）

19、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。（捷克：夸美纽斯）

20、教育的目的在于品德的形成。（英国：斯宾塞）

21、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？（捷克：夸美纽斯）

22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。（胡瑗）

23、国家的命运有赖于对青年的教育。（古希腊：亚里士多德）

24、明、更加宽容仁慈。（印度：泰戈尔）

25、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。（王夫之）

26、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。（英国：司各特）

27、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。（前苏联：别林斯基）

28、教育之最终目的是培养人格。（伯克）关于尊师重教的名人名言

29、学校之设，固治国化民之本也。（田况）

30、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。（英国：罗素）

31、学校，王政之本也。（宋朝：欧阳修）

32、名副其实的教育，本质上就是品格教育。（布贝尔）

33、师者，所以传道、授业、解惑也。（唐朝：韩愈）

34、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹）

35、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐。

36、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。（鲍克）

第2篇：尊师的名言

1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

2、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的.先生。——毛泽东

3、经师易求，人师难得。——《北周书》

4、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

5、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

6、为学莫重于尊师。——谭嗣同

7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

8、师道既尊，学风自善。——康有为

9、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

10、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

11、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

12、片言之赐，皆事师也。——梁启超

13、善之本在教，教之本在师。——李觏

14、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

15、师者，人之模范也。——杨雄

16、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

17、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

18、一日之师，终身为父。——关汉卿

19、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

第3篇：尊师的名言

1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

2、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴

3、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵

4、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

5、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基

6、尊师是一个民族礼貌的标志。——曲啸

7、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯

8、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

9、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特

10、经师易求，人师难得。——《北周书》

11、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

12、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

13、教育不仅仅教人知道他们所不知道的事情，并且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

14、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

15、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

17、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

18、并且是艺术事业。——前苏联·加里宁

19、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》

20、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

21、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

23、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德

24、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯

25、师者，人之模范也。——扬雄

26、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》

27、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

29、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

30、为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

31、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

32、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德

33、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的.手段。——巴尔扎克

34、明更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

35、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

36、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它仅有八分之一露出水面。——海明威

37、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

38、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

39、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

40、教化之本，出于学校。

41、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

42、教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范。——布鲁纳

43、教师的职业是一种职责重大的最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

44、择师，不可不慎也。——《礼记》

45、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌，更加宽容仁慈。——泰戈尔

46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

47、师者，人之模范也。——杨雄

48、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

49、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅

50、教育的目的在于品德的构成。——英国·斯宾塞

51、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

52、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

53、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

54、一日之师，终身为父。——关汉卿

55、举世不师，故道益离。

56、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

57、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

58、一日之师，终身为父。——元关汉卿

59、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

60、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

61、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

62、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

63、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

64、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

65、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

66、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——加里宁

67、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》

68、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

69、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

70、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

71、为学莫重于尊师。——谭嗣同

72、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

73、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修

74、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

75、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

76、教育，是廉价的国防。——亚里士多德

77、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯

78、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

79、事师之犹事父也。——《劝学》

80、没有**，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

81、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

82、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

83、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

84、善之本在教，教之本在师。——李觏

85、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克

86、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

87、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，并且是艺术事业。——前苏联·加里宁

88、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

89、师道既尊，学风自善。——康有为

90、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德

91、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自我的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子劝学》

92、学校之设，固治国化民之本也。——田况

93、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁

94、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

95、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

96、疾学在于尊师。——《劝学》

97、务学不如务求师。——杨雄

98、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

99、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当饮水思源，应当记住自我的教师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

100、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

101、将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅

102、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修

103、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

104、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

105、人不能够不就师矣。

106、经师易遇，人师难遇。——司马光

107、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

108、经师易遇，人师难遇。

109、举世不师，故道益离。——柳宗元

110、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前·列宁

111、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

112、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德

113、国将兴，必贵师而重傅。

114、斯文有传，学者有师。——苏轼

115、人仅有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——康德

116、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

117、片言之赐，皆事师也。

118、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝·韩愈

119、圣人无常师。——韩愈

120、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围构成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

121、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔

122、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果

123、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

124、片言之赐，皆事师也。——梁启超

125、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

126、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬

127、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

128、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克·夸美纽斯

129、疾学在于尊师。——《吕氏春秋·劝学》

130、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

131、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

132、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

第4篇：尊师的名言

1、 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

2、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、 啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

4、 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!

5、 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!

6、9) 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

7、 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

8、 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

9、 您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

10、 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

11、 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

12、 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

13、 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子. --居里夫人

14、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

15、 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

16、 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

17、 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

18、 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

19、 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

20、 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的.胸中。

第5篇：尊师的名言

师者，人之模范也。——杨雄

经师易求，人师难得。——《北周书》

疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

为学莫重于尊师。——谭嗣同

爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

不师者，废学之渐也。

意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》。

国将兴，必贵师而重傅。

意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。

古之学者必有师。

意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集师说》。

疾学在于尊师。

意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋劝学》。

君子隆师而亲友。

意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子修身篇》。

君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集劝兴》。

人不可以不就师矣。

意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论赞学》。就：靠近。

人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。

人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子性恶》。辨：慧。

若要好，问三老。

意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。

师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集冰言补》。

师友贵隆亲，古学当自反。

意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。

师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。

意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。

师者，人之模范也。

意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言学行》。

师哉！师哉！桐子之命也。

意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言学行》。

师道立则善人多。

意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的'人就多。出自《海瑞集赠陈元山任古田司训序》。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语述而》。

善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。

意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。

为学莫重于尊师。

意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。

务学不如务求师。

意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言学行篇》。

学贵得师，亦贵得友。

意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书讲学》。

学莫便乎近其人。

意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子劝学》。

尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。

意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。

择师，不可不慎也。

意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记学记》

底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳

你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭

冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。 ——[美国]海明威

第6篇：尊师的名言

1、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

2、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德

3、教育之最终目的是培养人格。——伯克

4、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

5、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子

6、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国：爱迪生

7、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

8、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

9、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

11、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

12、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

14、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵

15、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔

16、一日之师，终身为父。——元.关汉卿

17、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

18、把你的孩子培养成崇高的.人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

19、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

20、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

21、经师易求，人师难得。——《北周书》

22、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》

23、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹

24、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果

25、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

26、成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯

27、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯

28、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

29、为学莫重于尊师。——谭嗣同

30、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

31、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

32、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

34、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

35、师者，人之模范也。——杨雄

36、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊：亚里士多德

37、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修

38、学校之设，固治国化民之本也。——田况

39、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

40、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

41、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

42、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克

43、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈

44、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞

45、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

46、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

47、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

48、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

49、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

50、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修

51、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

52、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

53、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

54、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁

55、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

56、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子.劝学》

57、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

58、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

59、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

60、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基

61、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

62、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

63、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬

64、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

65、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

66、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

67、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

68、学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯

69、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德

第7篇：尊师的名言

1、悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。

2、寒城一以眺，平楚正苍然。

3、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

4、亭皋木叶下，陇首秋云飞。

5、白露滋园菊，秋风落槐南。——谢惠连《捣衣》

6、时维九月，序属三秋。

7、秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。

8、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

9、秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的`少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉;粉黛飘香，散发诱人的芬芳;色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

10、秋是安静的，在这个季节可以静下心来品味生活的每一段。

第8篇：尊师的名言

1、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

2、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

3、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯

5、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

7、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

8、经师易求，人师难得。——《北周书》

9、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

10、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

11、一日之师，终身为父。——关汉卿

12、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

14、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

15、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

16、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

17、师者，人之模范也。——扬雄

18、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

19、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的`唯一手段。——法国·巴尔扎克

20、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德

21、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

22、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

23、为学莫重于尊师。——谭嗣同

24、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修

25、师者，人之模范也。——杨雄

26、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

28、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

29、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之

30、片言之赐，皆事师也。——梁启超

31、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

32、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

33、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

34、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修

35、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

36、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬

37、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

38、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

39、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

40、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德

41、学校之设，固治国化民之本也。——田况

42、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

43、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素

44、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

45、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基

46、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔

47、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

48、教育，是廉价的国防。——亚里士多德

49、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》

50、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸

51、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

52、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

53、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

第9篇：尊师的名言

1、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

2、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

4、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

5、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

6、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

8、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

9、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

10、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

11、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

12、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

13、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

14、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

15、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

第10篇：尊师的名言

1. 圣人无常师。——韩愈

2. 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名

3. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

4. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

5. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

6. 人不可以不就师矣。——佚名

7. 善之本在教，教之本在师。——李觏

8. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

9. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

10. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的.人。——苏霍姆林斯基

11. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

12. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

13. 师者，人之模范也。——杨雄

14. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

15. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

第11篇：尊师的名言

尊师则不论其贵贱贫富矣。

一日之师,终身为父。

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

务学不如务求师。

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

为学莫重于尊师。

事师之犹事父也。

师道既尊，学风自善。

三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的'绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

教师是人类的灵魂工程师。

国将兴,心贵师而重傅。

当你打工时，与上司比较才会发现当初老师对你是多么的好。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

第12篇：尊师的名言

好的开端是成功的一半。

欲速则不达。

怀疑是发明之父。

重复是学习之母。

如果我三天不练习，那就得向我的学生学习了。

温故而知新，可以为师矣。

读书百遍，其义自见。

拳不离手，曲不离口。

绳锯木断，水滴石穿。

最淡的墨水也胜于最强的记忆。

怀疑是大家必须通过的大门口，只有通过这个大门口，才能进入真理的殿堂。

一个人如果从肯定开始，必以疑问告终；如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。

好奇心是强劲的智慧的最永久的特性之一。

大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。

怀疑并不是缺点；总是疑，而并不下断语，这才是缺点。

敏而好学，不耻下问。

我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

学问就是要认真地发现事物的异同之处……学问就是辨别之术。

不见高山，不显平地。

比较是医治受骗的好方子。

读书须作两面观：取其精华，弃其糟粕。

讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。

为了能够作真实和正确的`判断，必须使自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。

骤长之木，必无坚理；早熟之禾，必无嘉实。

要循序渐进，循序渐进，循序渐进！你们从一开始工作起，就要在积累知识的方面养成严格的循序渐进的习惯。

去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。

学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。

合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

第13篇：尊师的名言

1、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子·劝学》

2、 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

3、 圣人无常师。——韩愈

4、 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

5、 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

6、 教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金

7、 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

8、 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——司各特

9、 师哉！师哉！桐子之命也。——（汉）杨雄《法言·学行》

10、 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

11、 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

12、 生活就是战斗。——柯罗连科

13、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

14、 把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——贝多芬

15、 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

16、 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

17、 凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素

18、 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

19、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

20、 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

21、 成人的个性在童年成长。——华兹华斯

22、 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

23、 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

24、 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——（清）李惺《西沤外集·冰言补》

25、 没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

26、 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德

27、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

28、 国将兴，心贵师而重傅。——荀子

29、 人生的'价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

30、 择师，不可不慎也。——《礼记·学记》

31、 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

32、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

33、 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

34、 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

35、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

36、 传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔

37、 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

38、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

39、 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克

40、 教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔

41、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

42、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

43、 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

44、 名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

45、 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

46、 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》

47、 每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果

48、 师道既，学风自善。——康有为

49、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

50、 片言之赐，皆事师也。——梁启超

第14篇：尊师的名言

1、生活就是战斗。——柯罗连科

2、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

3、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

4、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

5、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

6、一日为师，终身为父。——关汉卿

7、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

10、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

11、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

12、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

13、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知

14、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

15、圣人无常师。——韩愈

16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

17、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

19、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

20、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

21、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

22、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名

23、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

24、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

25、举世不师，故道益离。——柳宗元

26、学贵得师，亦贵得友。——-唐甄

27、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪

29、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——［美国］海明威

30、为学莫重于尊师。——谭嗣同

31、我们以人们的`目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

32、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

33、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

34、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

35、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈

36、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

37、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。——佚名

38、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

39、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

40、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

41、路是脚踏出来的，历史是人写出来的人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

43、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

44、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

45、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

46、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

47、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

48、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

49、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

50、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

51、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

52、师道既，学风自善。——康有为

53、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

54、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

55、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

56、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇DD呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！——佚名

57、经师易遇，人师难遇。——司马光

58、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

59、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

60、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

61、一日为师，终身为父。——佚名

62、务学不如务求师。——杨雄

63、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》

64、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

65、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——［德国］黑格尔

66、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

67、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

68、教师的春风，日日沐我心。——佚名

69、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。——佚名

70、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

71、芸芸众生，孰不爱生·爱生之极，进而爱群。——秋瑾

72、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

73、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

74、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

75、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳

76、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

77、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

78、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——［前苏联］捷尔任斯基

79、师者，人之模范也。——杨雄

80、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

81、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

82、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——［捷克］夸美纽斯

83、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

84、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

85、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

86、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

87、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

88、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

89、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

90、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

91、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

92、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

93、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。——佚名

94、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

95、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

96、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

97、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

第15篇：尊师的名言

1、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》

2、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈

3、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

4、师者，人之模范也。杨雄

5、经师易遇，人师难遇。司马光

6、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

7、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

8、教育者的'关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

9、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

10、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

11、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

12、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈

13、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯

14、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》

15、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

16、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

17、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》

18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

19、学者必求师，从师不可不谨也。程颐

20、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈

21、古之学者必有师。

22、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

23、举世不师，故道益离。柳宗元

24、圣人无常师。韩愈

25、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

26、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

27、为学莫重于尊师。谭嗣同

28、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

30、疾学在于尊师。《吕氏春秋》

31、一日之师，终身为父。元关汉卿

32、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

33、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

34、君子隆师而亲友。《荀子修身》

35、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

36、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》

37、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

38、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。荀子

39、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》

40、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈

41、学贵得师，亦贵得友。唐甄

42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

43、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈

44、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》

45、经师易求，人师难得。《北周书》

46、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

47、人不可以不就师矣。

48、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》

49、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

50、若要好，问三老。

51、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

52、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

53、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

54、一日为师，终身为父。关汉卿

55、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

56、师友贵隆亲，古学当自反。

57、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

58、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

59、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》

60、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

61、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》

62、十年树木，百年树人。

63、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

64、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。()不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

65、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

66、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋》

67、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东

68、一日之师，终身为父。关汉卿

69、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

70、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子》

71、疾学在于尊师。