第1篇:雨_小学生六年级作文
昨天下午,我正在享受着睡午觉的时间,正睡得香时,我忽然不知不觉地醒来了,才发现自己满头大汗,现在明明是秋天,怎么会这么热呢?看看天空,被一层灰色的乌云严严实实地遮住了,太阳公公不知道到哪儿去了。阳台上的蚂蚁正在赶着搬粮食回洞,空气闷得透不过气来。看这样子,雨下定了!
快两点了,我就去上学了,临走时还特意带了一把雨伞。上学的路上,不时传来隆隆的响声,就连蜻蜓也低空飞行着。看到此情景,我便加快了脚步,急急忙忙地跑回了学校。
到了学校,同学们正在认真地午读,我坐在窗户的旁边,看着操场上的同学正在打篮球……再看看天空,依然是乌云密布,好象白云妹妹要哭似的。时间过得飞快,很快就上第一节课了。忽然,一条黄色的.闪电划破天空,接下来就下起了倾盆大雨。只见操场上的同学匆匆忙忙地跑到体育馆里避雨,有的抱住头,拼命地向教学楼跑去;有的用校服盖在头上;有的不顾一切地往体育馆跑,来不及地,全都成了“落汤鸡”。
轰隆隆,轰隆隆,雷声响起了,成千上万的小雨点铺天盖地地落到大地上,大地很快就湿透了。有一句农谚:“蜻蜓低飞将下雨。”现在真的下雨了。沙沙沙,沙沙沙,雨越下越大,教室里已经很凉快了。可是,雨还在下……
第二节下课了,雨也停了,打开窗户,清新的空气迎面扑来,操场上又活跃起来,处处传来了同学们唧唧喳喳地声音了。太阳公公又出来了,白云妹妹好像抹掉眼泪了。可惜的是没有彩虹。
沙沙沙,沙沙沙,我仿佛看到了秋天的到来。
第2篇:雨_小学生六年级作文
雨,轻轻得下。我,静静的看。
——题记
向外望去,天,阴沉沉的,泛着点点红晕。奶奶说,要下雨了。我迈着慵懒的步伐走到窗边,那阴沉沉的天给人一种凝重的心情。我想,雨,是天空的悲伤吧!
不久,风,刮起,丝丝的凉爽透过窗户吹了进来,吹起我的发梢,与它共舞。不知什么力量把我带出了房门,来到院子中,感受风的抚摸,那风中参杂着少许的雨水,稀稀疏疏的落在我的身上,那种感觉,如同触电般的美妙。抬起头,灰灰的天空透漏出悲伤的气息,望着天,雨好咸,是否有泪在里边?
我感觉天有些愤怒了,来到屋檐下,坐在椅子上,望着那呼呼的风参杂的雨。
大了,大了,雨下大了,像迫不及待的娃娃,一起跳落,那倾盆大雨在发泄,在咆哮,豆大的雨珠崩落在我的衣服上,脸上,头发上,视线已模糊不清了,但依然看见,那一颗颗如同珍珠的雨珠从天空坠落。
人人都说,雨是温柔的,是安静的,可我认为,雨它是悲伤地,它是天空的泪水,他不明白天空为什么会把它抛弃,心中充满了酸涩。它消失时也没有见过天空一面,更不知它为何哭泣,猛的抬眼。
雨越来越小,最后成了毛毛细雨,我站起身,微微感觉有点酥麻,应该是做久了的缘故,走到院子里,抬眼望去,灰暗的天空以蓝了许多,看——彩虹,在天的怀抱中安安静静的.躺着一弯彩虹,那翘起的弧度,取一张笑脸那般的迷人。
雨后,有变回了以往的一汪蓝天,蓝蓝的,高雅。静静地,纯洁。
雨后,花草被冲刷去了尘埃,如以往一样娇美。
雨后,一切都是那么的美好
可是,谁又知道,消失的它永远也回不来了,作为天空的悲伤,它的使命只是这样。
第3篇:雨_小学生六年级作文
下雨了,……
一开始,这漫天的小雨让我的心情一下子好了许多;看,这雨,像牛毛,像花针,像细丝密密地斜织着;但不一会儿,这细雨一下子变成了倾盆大雨。
下雨,我喜欢,没什么不好;可周末最后一节课的铃声已经响起,而很不凑巧的是我的伞找不到了,这才是伤心之处。于是,我与班长一起站在走廊,一起看着这美丽的雨,也一起等着雨变小,可以一起回家。
我伸出手去触摸那些可爱的雨滴,一滴。 二滴 三滴……都滴在我的手上。凉凉的.,好开心,不知不觉,我已沉浸在这场雨的音律中,突然清醒过来,雨已经变小,变得温与。
我与班长一起踏入回家的旅程。班长爱书,我爱雨。班长走得快,是因为他怕雨淋湿自己的书,而我却不紧不慢,不是我不爱书,而是爱这雨胜过书。走上公交车,我与班长选了两个相邻的位置。
一开始,人很少,我与班长也不说话,只是默默地注视着每一滴雨,雨好象也喜欢我们。在这一小片世界尽情的飘洒,落在窗玻璃上。雨,顽皮的走来走去,又蜿蜒着前行,很是可爱。
下车了,走在回家的路上,雨滴轻轻缓缓地抚摸着我。回到家,我没有换淋湿的衣服,而是趴在窗前,给窗留了一个空隙,让雨,飘进那长长的走廊,飘进开着的窗户,飘进我那小小的心里,妈妈,你好吗?我已经整整半年没有看到你了。
妈妈,我多么渴望自己变成那一滴雨,滴在你那美丽的长发上,钻进你的脖子,落在你的心里,那个最柔软的角落。然后,我们母子,一起在雨中漫步。
妈妈,你那里好吗??
妈妈,我们很好,这里的雨也很美。
妈妈,让那丝丝的细雨捎去我那缕缕的思念。
妈妈,……这里的雨很美……
第4篇:雨_小学生六年级作文
在隆冬来临之际,伴随着人们的是—雨,活蹦乱跳的雨儿,在风的吹拂向人们飘来,它们只不过是雨。
“啪”一滴雨打在了玻璃窗上,紧接着画出了一道水纹,透明般细细长长,不知要通向何方,渐渐地他变淡了不再是一滴,而是变得虚无缥缈。紧接着一滴雨变为了一阵细雨,朦胧地撒向人间,玻璃窗上流泻下了一道道水纹,但最后雨滴慢慢消失,窗上的不过是一幅透明无瑕的白色水彩画,或许线条不那么均匀优美却依然让人有着爱慕之情,给人清新的感觉。
打开窗户,望着远处那泛白的细雨,勾走了烦恼。随着雨越下越大,街上撑起了一把把花花绿绿的雨伞,每一把雨伞都在人海中移动着,好像一条漂亮安详的.长龙。雨儿一直在下并不为人们的遮挡而停下脚步,街上马路的汽车声喇叭声在为他们伴奏,在鼓励着他们的前进。整个天空都换为了灰白色,不再蔚蓝。
在漫长过后,大地上所有的植物都湿润了,植物并不为雨滴的来到而惊讶,他们则贪婪地细咽着露水,一切植物又变得生机勃勃起来,拥有着憧憬与欢乐。此刻,雨停了,刚才那无数的小雨点变为了花丛中的露珠与地上的一个个小水洼。天空中的云层慢慢散开,太阳又出来了,一个个小水洼不见了,花丛中的露珠也不见了,都用自己的身躯湿润了正在干涸之中的大地,花儿和小草也是翠绿绿的,绿油油的。
或许雨儿并不为他那短暂的生命有半点悲哀,他们一如既往地奉献一切,他们是最平凡的,但又是最伟大的;他们是最短暂的,但又是最无私的。小雨点,在歌声中奔去。
小雨,“嘀嗒”“嘀嗒”……
第5篇:雨_小学生六年级作文
雨,本身就很迷人。不管是春天的小雨还是夏天的大雨,都能让我们身处于一个截然不同的世界。
小时侯,总是会看到雨。雨天里,我经常跑到花园里,感觉那雨的美好。
吟颂雨的诗词何其多。若诗人们没有亲自感受过它的美好,又怎能写得如此细微?若我们不去亲近雨,又怎能感受到它的真?
我,是喜欢雨的。春天,雨淅淅沥沥,飘飘洒洒。连续不断的雨丝,在花园里积了一个又一个小水洼。悠悠的风,细细的'雨丝,溅起了一圈又一圈的涟漪。我在小水洼里趟水玩儿,心中充满了欢乐。雨丝溅到衣服上,发丝上,凉凉的,爽爽的。站在雨中,感觉仿佛是,雨用它那温柔的双手环抱着我。
长大了些许,想起来后,好久没和雨亲近了吧?
应该是的。一天的学习下来,外面忽然下起了雨,只会让我们心里更加地烦躁、郁闷。雨,不小心滴溜溜地落到衣上来。拂了拂,低低地咒骂一声。放假的时候,由于下雨的缘故,而待在家里静静地看书,甚至窝在被窝里睡觉。这,是他们喜欢雨了吗?不是的,只是下雨给了他们更多的借口,可以变得更加懒惰。其实,雨可以给你们更多的。
它包容了许多你在平时看不到、听不见、闻不着的东西。如果你是因为学习工作太忙了而不能亲近的话,那就罢了;但你是空闲着的没事做,却还视而不见,那又是为什么?你为什么偏要远离雨呢?
下小雨的时候,只要你走出庭院,感受雨将你温柔环绕的感觉。赤着脚,在小水洼里趟着玩儿。细心倾听,雨落下来淅淅沥沥的声音。你会发现,雨,正在倾诉我们心中的烦恼,道着我们的心声。
若雨太大了,你只要待在屋里,推开窗户。伸出手,雨的精灵就会调皮地落在手心,溜进你的房里。让它抚平你的心灵,扫尽你的忧郁,让你的嘴角划出一个美丽的弧度。
今天开始,就请你试着亲近雨吧。它是那么的美,那么的俏丽,那么的自由。
让雨的精灵,把你带入一个截然不同的世界吧!也许,你会发现,另一个更加美丽快乐的你。
第6篇:雨_小学生六年级作文
雨,是变化莫测的,它能滋润万物,能解除旱灾,使万物复苏,带来勃勃生机。
初春,天空灰蒙蒙一片,我们驾车来到溧阳的南山竹海游玩。一路上,豆大的雨点打在车窗上,时时响起“噼噼啪啪”的声音,就像断断续续的鞭炮声。到了山下,我们下了车,雨骤然变小了,整座山弥漫着浓浓的雨雾。沿山路走着,雨雾随风迎面扑来,拍打在脸庞上,顿时感到一丝丝凉意,宛如冬爷爷的手轻轻地抚摸在我的脸上。这时的雨又像丝线一样细,随着轻柔的'春风,在空中随风飘洒,使得远处的山都笼罩在朦胧的雨帘中,格外神秘。
伴着雨雾,我们走进景点,坐车前往半山腰,途经一片湖,湛蓝的湖水中夹着一丝碧绿,清澈见底,雨又像一根根银色的细针掉入湖中,溅起粒粒珍珠后又泛起了无数圈层层涟漪,湖中的水草因水浪的带动也在翩翩起舞。我们到了缆车站,向山上望去,远处的山峰峦高耸,直插云霄,绵延的群山如同幕布一般高低起伏。雾又像古代仙女身上披着的白纱,给大地披上了一件白色的纱衣,雾中夹雨,雨雾滴在树梢上,好似在为柔软的枝条梳理着长发。远处一片茂密的花丛,被雨水打湿了,远远看去百里透黄,黄里透绿,花瓣晶莹透亮,不时往下滴着一颗颗洁白的露珠。看到这儿,我情不自禁地感叹:此景不失为“山色空蒙雨亦奇”的真实写照啊!坐上缆车上山,顿觉雨雾中的空气也沁人心脾,只是这雾气愈发浓郁,我们仿佛进入了仙境一般,飘飘欲仙了。
我本以为细雨绵绵的天气不如艳阳高照游玩得有趣,殊不知我却完全陶醉在这美轮美奂的雾镜之中。有的时候,在雨中反而使我们的情感得以释放,心性得以沉净。我爱这雨中的每一物,每一景,每一人。
第7篇:雨_小学生六年级作文
倾听自己的心跳,就像不规则的旋律,有一种不想被打扰的微妙感觉。看着窗外的小雨,每一滴都像在讲述一个动人的故事。
一个人撑着伞,静静地走在街上,听着雨落在伞上的声音,演奏着一场音乐会,就像一首没有歌词的歌谣。
华!华!就像问候你:“你好,你好。”
雨在我心里从来都不是我的`朋友,因为他喜欢哭,所以我不喜欢这个朋友,所以我叫他哭宝贝。但是它仍然有很多朋友。我走在田野里,但我看到一张张笑脸。麦苗很高兴,因为他喜欢俞老师,俞老师养育他们,让他们能够生存。风童把小麦幼苗压弯,这样它们就可以下雨了。我诚挚的感谢。
余先生有许多朋友,也是他们的朋友。雨就像洗发水。俞先生总是照承诺来。洗完草后,草容光焕发。
雨有许多朋友,小华也是他们的朋友。经过俞先生的洗礼,小花变得更加美丽、耀眼、可爱。小华急切地对余先生说:“余先生,请多待一会儿,把我洗干净。”
雨有许多朋友…
余先生,如果你累了,你就别玩了。他会回去睡觉。下一次,他将和他的朋友们一起玩游戏,开心地玩。
余先生走后,彩虹小姐出来了。原来她很害羞。刚才俞先生玩游戏时,她不敢出来。既然俞先生已经走了,他就要出来和白云姐姐、田姐姐玩游戏了。太阳正在变老。他不能和他们玩游戏,但他给别人带来温暖,默默地为我们付出,温暖别人。
你看大自然是多么有趣。你想和大自然交朋友吗?与大自然快乐地玩耍。如果你愿意,你应该成为大自然的小记者,关注大自然丰富多彩的生活。但也要保护自然,投入自然的怀抱!
第8篇:雨_小学生六年级作文
“轰隆隆”一声巨响,把世界都给惊醒了。“吓我一跳,看来今天要下一场大雨了。”我自言自语地说道,只听到在我周围的同学说:“该怎么办呢?”我往窗前一看,一阵狂风向我吹来,那五星红旗像不受控制的小可怜在伤心地喊:“救命呀,风爷爷,不要再吹啦,我要吐了。”可五星红旗依然被风吹着,天哪,风爷爷往教室里奔来,我的本子都翻起来了,当时闷热的教室一下子变得凉凉的,还有人感喊冷。我又往窗前一看,四面八方的乌云遮住了整个天空,乌云像个反扣的大黑锅笼罩着我们,天越来越黑,光线越来越暗,教室里越来越黑。我们就像几只胆小的兔子,在课桌上惴惴不安。
不一会儿,豆大的雨点从天空中密密麻麻地落下来。望着雨,让我联想到东海龙王来到人间布雨了,大地妈妈吸收到了水分,嘴角露出了甜美的微笑,也许是天兵天将在嬉戏着,玩水枪,我胡思乱想着。风好像在跟雨比本领,两位都不甘示弱,但风制服了雨,把雨吹得斜斜的,我把头往外一伸,雨好像发现了我,便把雨洒了进来,天哪,我犹如洗了一遍脸。刘老师把课停了下来,示意要我们不要错过这美景,刚一走出教室,又被雨淋了一遍,心想,我的天哪,可真冷呀!我抱住自己的双手往操场上一看,操场上有无数个小酒窝,雨又打落在树叶上,像是在玩跳板似的,从这儿跳到那儿。雨又打在房顶上,宛如一层薄烟在飞舞,薄烟上好像有许多仙人,上下飞舞着。雨越下越大,几十米以外的`房子都消失了,一片白茫茫的。
大约过了20分钟,一场雨就这样过去了,此时,操场已变得干干净净,只有一些大大小小的水洼晃动着,树叶也变得更绿了,上面的水珠使绿油油的叶子增添了不一样的美感,下面的孩子在下面玩许多的水洼,看着孩子们天真的微笑,开心的嬉戏着,再看看那边的五星红旗,还在死死的抱着栏杆,迟迟不肯离开。我们的教室里,也渐渐明亮了起来。
真是一场少见的雨啊!
第9篇:雨_小学生六年级作文
下午刚进学校的时候,太阳还毒的要命,只晒着我的皮肤。太热了,热死了,我在心里不断的感慨。不一会儿,外面突然响起了雷声,吓得我打了几个冷颤,之后,雷声不断。
哗的一声,外面下起了倾盆大雨,寒气不断地向我扑来,好冷啊!没办法,我没穿着外套,只好忍着,接着往下写自己的语文卷子,不久,耳边吹起了叮叮当当的声音,好像一首无字歌,让我想到了很多开心的事情,忘记了不愉快。一回头,我才发现,外面下起了雹子。我盼着老师快点下课,好让我出去,看看这美景,滴滴答答的雨声,附和着叮叮当当的雹子声,好似勾去了我的`魂魄。虽然我的肉体还在室内,可思想却早已游走了。铃声把我的魂勾了回来,老师刚刚说了下课,我就跑了出去。因为这是端午后的第一场雨,很多同学都摘下了手腕上的五彩绳,朝楼下扔了下去!五彩绳在空中飞扬,终于落到了水里,多根五彩绳,组成一道鲜亮的风景。近处的花朵,在雨中盛开,雨娃娃落在上面,让花的颜色变得更加美丽,更加诱人。远处的楼房,好似被蒙上了一层细纱,多了一丝神秘感。松树迎着风雨,挺拔地站着,好像战士在坚守着自己的阵地。随着雨娃娃的掉落,地面上激起了一片片白白的水花,掉落的花瓣,飘在水中。此情此景不禁让我想到一句诗,渭城朝雨浥轻尘,客色青青柳色新。
当我们放学的时候,雨已经停了,同学们像小鸟一样,叽叽喳喳的说起了话。就这样,伴着清新的空气,踩着湿润的土地,我们离开了宁静的校园,带走了雨留给我们的快乐。
这真是一场有趣的雨,我可真喜欢这场雨啊!
第10篇:雨_小学生六年级作文
它来了,在这个夜晚,它小心翼翼地来了,不让我们任何人察觉它的踪迹和线索。
它来时不带清凉的秋风,不留下讯息,它就是一个高手,逃过了我的“直觉搜索器”,这个高手就是——雨。
雨来得是那么突然,让人措手不及。只见天空顿时乌云密布,变得黑沉沉,下起毛毛雨来,要是往窗外看一眼,会觉得什么事都没有发生,但要是仔细看的话,就会发现天空中有无数潇洒的雨丝穿越云霄,像断了线的珍珠项链般迅速地飘下来。我觉得那声音就是电风扇转起来的声音。
可不要高兴得太早,这只是一个开场秀而已。片刻,天空电闪雷鸣,让人不寒而栗,顷刻间下起倾盆大雨来。窗外的世界开始变得模糊,变得朦胧。我将手伸出去,雨滴下来躺在了我的手心中,但很快又溜走了。我任凭雨水浇灌我的手,我感受到了雨带给我的凉爽。半晌,我回过神来,透过窗户的缝隙看向雨中的世界:地上的'人有的撑起五彩斑斓的伞;有的拿着自己手中的物品放在头上遮雨奔跑着,溅起一朵朵小水花;有的站在屋檐下避雨,等雨停了再走;有的则成了“落汤鸡”……我看见有辆车子开过水深的地方,结果溅起的浪花砸到了路人身上,全身湿透,那个路人对已开走的车破口大骂,觉得他也挺可怜的。
不知在什么时候,雨悄悄地停了,乌云已经退去,取代而之的是深蓝带黑的天空,路灯亮起来,照亮了人们回家的路。我下了楼,散散步,雨后的空气是那么清鲜,路边的积水在慢慢退去,凝聚在树叶上的雨珠滴落下来。雨滋养了树,雨帮房子洗了个澡,雨带来了新鲜的空气……
雨来得突然,走得悄然,而且在它临走后给我们带来了礼物,这个时候的雨是美好的,是妙不可言的。
第11篇:雨_小学生六年级作文
我喜欢晴天的阳光灿烂,却更喜欢雨天的忧郁沧桑。
中午吃完饭回到教室,身边的人和我都在复习语文准备考试。正看着语文书呢,忽然觉得天色有些暗,我不禁抬头,左顾右盼了一番,啊!左手边的天乌云密布,一片白云都没有,天色十分昏暗,右手边的天万里无云,天空白得无一点瑕疵,让人看得心境开阔。
我旁边的庄楠祥也看到了,目瞪口呆,就连平时的“冷姐姐”邹宜帆也看得呆若木鸡,被这天深深地吸引了。我没有对他们的动作感到奇怪,因为我也和大家一样觉得惊奇。
“唉呀,看啥看呢,有啥好看的呢!”小黑打断了我们看云的雅兴。“比你好看。”我慢不惊心地调侃道。不一会儿,小黑也跟着我们一起“呆”了。
“哈哈…,原来呆是会传染的,你……”陈彦至之所以不说话了,是因为教室里空无一人了,除了他自己。我们全部都趴在走廊的栏杆上,欣赏着雨景。
雨下得很大,豆大的雨滴砸在地上,发出“啪啪”的声响。天空仍晴朗无云,但是我看出来了,一定是哪个顽皮的仙童不小心打翻了装满清水的天缸,而打翻缸后,王母娘娘暴跳如雷,使得人间发出轰隆隆的声音。雨点如同击打鼓面的亿万只手,接连不断地发出啪啪,啪啪,啪啪。大地就是平整的鼓面,让人觉得鼓面都要被这磅礴的.力量给震破了。倾盆大雨持续了约四五分钟。渐渐地,雨水似乎减了肥,变得苗条起来。打在地面上仅发出微弱的声响,但打在树叶上,却发出窸窸窣窣的声音,大地万物都因雨而活跃了起来。每一片树叶都在高谈阔论,这些雨点来到人间不是因为自然,而是前来寻找他们的归宿。
不久,雨停了,偶尔还能听到滴滴嗒嗒的声音。我相信,再过一断时间,这些小精灵们就会藏起来,让人看不见,摸不着。但他们的消失,却意味着另一批小精灵的到来。
雨,是诗,是画,是引人入胜的故事。
第12篇:雨_小学生六年级作文
小时候,住在屋瓦下,每当下雨,便能听到淅淅沥沥,凄凄然然的雨声。长大了,住在钢筋混凝土的城市中,听不到雨声凄然,似乎少了几分灵气,生活中少了几分让人感动的至柔至弱的东西,心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那屋瓦雨声。
雨是最柔弱的,是世界上最轻灵。的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而屋瓦则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音,身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤,声音就慷慨激烈,如百马齐鸣,如万马奔腾。雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的清风,瓦片似乎是专为雨设置的,它们尽职地演奏着,听雨人心中便漫不出的情意。
人们喜欢当心中充满怀念语感喟时,静静的坐下来听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的包袱;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的索怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中,有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨,又听到这熟悉而又陌生的'雨声。迷茫之中,雨中透出一股奇怪的情调,十是久未沟通的那种。他拒我于千里之外,向我表明他对我的陌生,然而我却能从意识的最深处感受到他存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和经历迷茫后的沧桑感。
哦,我在雨中相约的竟是已隔时空的我,他在叙述我以前的一切。我彷徨了,我问自己:我是谁?还是从前的那个我吗?
雨声依然在响,像我真实的心跳……
第13篇:雨_小学生六年级作文
雨,平凡而美丽,它时而温柔娴静,时而又粗犷豪放,时而显得缠绵婉约,时而又深沉素雅……
我爱雨,更爱春雨。
春雨来得悄无声息,当它不经意被你发现时,春天早已来临,因此,诗圣杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”春雨像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,远处山色朦胧,近处小草树木绿得逼你的眼,看到这样的雨,你会想起什么?我相信更多是对大自然天工巧夺的杰作的赞叹。
夏雨也不逊色,它不像春雨那么柔,总是来去匆匆,刚下时,他像个顽皮的孩子,“叮叮咚咚”地敲打着屋瓦和玻璃。雨势急骤时,那气势如万马奔腾百兽齐鸣,又如两军交锋擂鼓助阵;随着雨势的减缓,又像亭亭玉立的.少女在花前低语。雨过天晴,天空一碧如洗,树叶像水洗过一般,晶莹透亮。只有这时你才会体会得到“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”所描写的意境。
秋历来被誉为金。金风,秋月便成为秋的象征。然而你注意过秋雨吗?秋雨潇潇,显得端正而又沉思,还显得有些凄凉。田野仍是一片金黄,人似乎忘了它的存在,如果说金秋是一幅色彩凝重的油画,那秋雨便是具有魅力的背景。
也许,到冬天来临时,人会讨厌雨吧!但这时雨已经画了妆,它已经变成了美丽的雪花,飘落人间,但在南国,雨仍然偶尔造访大地,它变得更吝啬了。它既不倾盆漂泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,显出一种自然、平和。
这就是令我陶醉的雨,令我喜爱的雨。
第14篇:雨_小学生六年级作文
知了“知知”叫,风扇“呼呼”摇,七月天叫人真烦恼,让人热得受不了。可是“七月的天,孩子脸—说变就变”。上午,烈日炎炎,大地被强烈的日光烤得发焦发烫,知了没命地叫个不停;谁料到了下午,“怕羞”的太阳躲到云后面去了,清风吹得树枝来回摇晃;一会,阴沉沉的大朵黑云压到了城市上空,城市仿佛是在一个巨大的蒸笼之中,让人喘不过气来;到了傍晚,天气有些凉爽了,阴云越来越厚,而且刮起了大风,飞沙走石,树木、电线等被吹得“哗啦、哗啦直响。大风过后,沥沥细雨时不时被夹带着,从乌云密布的天空中落下来;过了一阵儿,绵绵的细雨似万条银丝,像千颗珍珠,从天空中落下来,到了晚上,雨越下越大,越下越猛,电闪雷鸣,大豆一样的`雨点,像是在用盆往下倒。从落满雨点的窗口望去,天地间挂了一个巨大无比的珠帘。雨落到楼下车棚顶上,溅出无数的水花,像是被一层灰蒙蒙的烟笼罩。隐约见地上的雨水汇成条条小溪,欢快地流着;已经很晚了,雨还是不停地下着下着……
第二天早晨,我打开窗户,微风迎面拂来,向外望去,雨丝细细,像千万根绣花针,直插入地面,像是在织着大地——这幅壮美秀丽的画卷,大地上荡漾着清爽宜人的泥土气息,院子里的草地上,小草翠绿翠绿的,叶尖上沾着几颗小水珠,晶莹透亮,好看极了,经过雨水刷洗,杨树显得那么青翠挺拔,看着这雨,饱满的高粱一定被洗得一尘不染,玉米高高地昂着头,贪婪地吮吸着这甘甜的雨水……
啊!纯洁的雨,我赞美你,把凉爽带给人们,把欢快带给人们,把丰收带给人们!
第15篇:雨_小学生六年级作文
雨分为很多种,有的雨下下来让人喜欢,有的雨下下来遭人厌烦。而那天的一场雨,仍让我记忆犹新。
前些日子,天气格外炎热,才早晨六点多,太阳就已经露出小半边脸,用温暖的阳光普照着大地。花儿晒得抬不起头,树叶晒得枯黄发脆,路上的行人晒得寥寥无几。但在下雨的前一天,突然狂风大作,热气全被吹走了,只留下了凉爽的风。“哈哈!大雨要来了,终于可以摆脱”勇攀高峰“的气温了!”我窃喜道,可妈妈却说:“风这么大,雨云都刮走了。”“雨呀!不要被刮走,快点下下来吧!”
“啪啪——啪啪——”雨有节奏的.敲打着窗户,我从梦中惊醒,只见雨滴稀稀落落的下下来,我迫不及待的冲到窗户前观望,雨滴散落到各个角落,滋润着花朵,滋润着树木,滋润着泥土。它们像一个个小精灵,好似在向我们宣告这炎热的夏天马上过去,酷爽秋天即将来临。过了一会儿,雨滴加快了步伐,变得细细的如同一根根绣花针,每一滴都安抚着这满带污染的空气。虽说下着雨,可太阳隐隐约约能看见踪影。雨落在水坑,像滴进晶莹的玉盘;雨落在树梢,像给枝条梳动着柔软的长发;雨落在大地上,像在土地上绽放出一个个笑的酒窝。渐渐地,有的小草抬起头直起了腰,有的小鸟在空中飞翔,有的老人坐在楼道口乘凉。生机勃勃的气息又回来了。雨给小花喝足了水,给大树洗去灰尘,给马路披上战袍。
雨就像小孩子的脸说下就下,说停就停。打开窗户空气十分的清新,令人心旷神怡。走在路上,四周的景色都焕然一新,叶子上的水珠在阳光的照射下,仿佛是一颗颗闪闪发亮的珍珠。风吹来时不时会有一颗水珠落在你的头上,感觉非常清凉。“天气好凉快呀!希望每天都是这样。”
它之所以让我记忆犹新是因为,这场雨带走了炎热,送来了清凉,带走了干旱,迎来了湿润,带走了夏天,换来了秋天。
八月的第一场雨,让我们的小区改头换面,给油区增添了一份亮丽的色彩。