以考试的作文

第1篇：以考试的作文

唉，又要考试了。

烦啊，烦。考什么试啊？有什么好考的'？我痛恨考试！

没错，在初中第一个学期的期末考试前，这就是我最真实的心理状态。这和以前的我非常不一样，小学时的我，每次考试轻轻松松，还没感觉到压力就考完了，完全不带怕，可是这一次真的不一样，我感觉到无限的恐惧、焦虑和烦躁在支配着我，使我力不从心。

整个复习阶段，我像着了魔一样，每天被心里那些不安的情绪压得无所适从，在学校里还算正常，每天回到家，面对做不完的作业，就会冲着墙壁拳打脚踢，大吼大叫，不想吃饭也不想睡觉。题目做不出来就会坐着发呆、刷手机，妈妈安慰我我也不听，还冲着她发泄自己的情绪。

我无法相信，小学成绩优异的我，面对初中第一次期末考试，竟然焦虑得快要发疯了。我不知道，是什么造成了我这样的变化？一个期末考试怎么能把我逼成这样？我的心理承受能力为什么就这么差？

我所在的是一个学霸云集的班级，那些学霸同学太强大了。我完全找不到思路的数学难题，有人轻而易举就解得出，一道语文阅读理解，我还没读完题目，有人已经做完了。我感受到和小伙伴们难以逾越的差距，但不知道怎么去解决，我像疯子一样发泄着自己，可是，压力好像越积越多，我像一头困兽，找不到情绪的出口。

这种糟糕的情况直到我看了一篇文章后才算有了一点改变。在《足球》报工作的爸爸带回一篇我喜欢的球星武磊的专访文章。武磊小时候在足校时很多小伙伴都比他高，比他壮，几乎没有人认为他能够踢上主力，结果他成了最好的前锋；到了中超，对手都是中国最好的前锋，他成了中超进球最多的国内球员；后来再去了西甲，别说首发，连上场都成了问题，可是他坚持下来，甚至在面对巴萨、面对梅西的时候都进了球。

爸爸让我看武磊说的那句话：“如果一个人在不断地进步，就会不断地面对更大的挑战，更强的对手，更深的焦虑，然后很多人怕了，退缩了，只有那些无所畏惧的人能坚持下来，变得更强，然后再继续进步。”知道我并不是很理解这些话，爸爸又举例说：“你从小学到这里，是不是进步了？可是，是不是身边的人更强了？将来初中毕业，只有前十几名能进本部高中，如果你做得到，是不是又进步了？可是，是不是身边的人又更强了？再将来，你还要考大学，是不是还会面对这样的情况？这就是武磊说出来的道理，你怕，你就别来好学校。”

我好像明白了一点点。接下来的两天考试，我自己认为还是比较认真地面对的，说起来也奇怪，真正考起来，反而没那么怕了，我好像又找到了一点原来的感觉。

结果，这次考试比起期中考试，我在年级进步了80多名，获得了学校颁发的“进步巨星奖”，全校只有五个同学获得这个奖。小学时拿过那么多奖，没有一次有这个意义大。

我不知道以后是不是可以做到爸爸说的那样，成为像武磊一样的强者，但是这样的一段经历，至少让我明白，有时候光怕是没有用的，光是紧张焦虑，是解决不了问题的。来到初中的第一个学期，我几乎是靠自己一个人，找出了我们年级所有会踢球的同学，经常能进行快乐的足球比赛，我就不信，凭自己的能力，就不能面对学习上暂时的困难。

第2篇：以考试的作文

在我的记忆里，有着一件令我终身受益的事——考试。

铃……上课铃响了，这节课是语文考试，为了这，我不惜用掉了晚上看电视的时间，用去了周六打球的时间，还用去了课间的时间。我自认为自己准备充足，就开心极了，心想：“老师长说我不专心听课，我要让他对我刮目相看。”我心里正洋洋自得，旁桌的同学把我猛的一摇，这才使我清醒。

做试卷的钟声一敲，我们就动起笔来认认真真地做。时间一分一秒的过去了，眼看着同学们都陆续去拿作文纸写作文，而我还在做阅读题。眼看我去拿作文纸时，大家都快写完了，这下我可慌了神，眼看还有三十分钟的时间就要收试卷，可是我又有什么办法了!我一边写作文，口里一边不停的念叨着时间你慢些走!你慢些走!写作文是老是觉的时间不够，所以我六神无主，不知所措。好不容易写到一大半，收卷的钟声敲了几下，好象是审判官给我这篇作文打了零分。无赖之下只好把作文交给了老师，后来我想起来是又开心又生气。开心的是我从中学到了很多，伤心的是那次考试后又给妈妈骂了一顿。

总之一句话，我们不管做什么事情都要想着你做了这件事后得到的好处，反之，不要整天想着这件事给你带来的坏处——做事一定要多方面想问题。

第3篇：以考试的作文

光阴似箭，日月如梭，转眼间，从刚开学一下子就到考试了。我们的教室也从昔日处处的欢笑声变成了鸦雀无声，个个神情紧张，都想考出好成绩。

考试复习时，有些自以为可以考好的人，便坐在椅子上，翘着二郎腿，一副势在必得的模样；有些学神级别的，便将书随便看两眼，便把书扔在一边，自己做自己的事去了；而那些学渣级别的，就拼命地看书，想临时抱佛脚。

考试时间铃一响，同学们仿佛听见了死亡的钟声，个个垂头丧气。试卷发下来了，我仔细地看了看试卷，哇，好难啊！再看看其他同学，他们脸上也浮现出绝望的神情。我做着做着，遇到一道很难的题，我不禁紧张地向右看看，小明正抓耳挠腮，好像也同样遇到难的题。再向左看看，小强则是笔顺流利，对答如流，两边真是不同的“江湖”啊！

我冥思苦想，终于解开了那道题。再看看全班，有的人眉头紧皱，那脸上的神情透出一丝焦急；有的人呢，则是胸有成竹，一副势在必得的样子，对答如流，丝毫不受任何题目的各种影响；有的人就伸伸脖子，像一只只长颈鹿一样张望四周，想借机偷看别人答案，可又因那监考老师严厉的目光缩回了脖子。

考试铃声一响，大家如释重负，个个眉头松开了，纷纷叹了口气，感叹道：“下次还要发试卷，何时才能摆脱这些苦恼啊！

第4篇：以考试的作文

刚入学的时候，考试给我最深的体会就是可怕。虽说它与平常的听写、作业一样，都是用来检测同学们对学过的知识的掌握程度。但不知为什么，有的同学还是对它充满了忧虑和恐惧。

作为一个初一的学生，我经历了上百次的大考小考。这么多的大小考试，令我对考试的恐惧逐渐减少：一年级时，我是一看到试卷就会不知所措的儿童；到三年级变成了一个做试题偶尔会发抖的孩子，六年级我已经不再害怕，现在的我对考试充满信心。对考试恐惧减少了，自然就会对它有了新的认识。可不，现在我逐渐认为，考试并不可怕。因为只要你掌握好了已学的知识，就会对考试信心十足，更谈不上害怕；相反，如果你没有掌握好已学的知识，那么你就会担心考不好该怎么办，自然就害怕考试了

因此，我认为治好考试恐惧症最好的办法就是靠平时积累。我也有自己的小法宝：1认真听好每一节课，依时完成作业；2给自己定一个时间表，合理安排好时间；3要合理安排休息时间，做到劳逸结合。

以一颗平常心去对待就是考试最好的镇定剂。只要平时认真地学习，以平常心对待，又何惧考试呢？就快到期末考试了，祝小荷所有的会员都取得好成绩！

第5篇：以考试的作文

昨天，我们班经历了一次重大的考试——期中考试。这次考试直接关系到我们回家的命运如何，是“单打”还是“双打”还是成堆的奖励。

考试当天，我胸有成竹的走进考场，一副泰然自若的样子，心想：这次考试我已经做了充足的准备，绝对能考好。开始做题了，我更是“目中无题”，笔尖几乎没离开试卷过。教室里安静极了，只有那“沙沙”的写字声。我早早的就写完了题目，匆匆的检查了一遍。没发现什么错误，于是便低头趴在那里发呆。直到老师说还有二十分钟就要交卷的时候，我才忽然想起来考试不能只检查一遍，要检查N遍才算过关呢！我还想到了考试前妈妈对我说要仔细检查试卷。我赶忙把试卷从头到尾再次检查了一遍，就在我刚好把试卷检查完了的时候，老师来收卷了。我只好把试卷交给了老师。

接下来的一天里，我一直忐忑不安，希望自己考个好成绩回家好向家长交代。可事违人愿，今天老师把语文试卷发了下来，我一看，顿时傻了眼，我竟然只考了89分。那“8”和“9”像是在嘲笑我只考了八十几分，顿时只觉得背后被人用棍子打了一下一样，感觉很无助。上午第三节课，数学老师又把数学试卷发了下来，我一看竟然只考了93分。

放学，我迈着沉重的脚步回家了。后果你肯定知道了。

第6篇：以考试的作文

不得不先吹下我们数学组的效率，昨天下午考完的试卷，今天中午已经改完了，并在吃完饭后后迅速地登记了成绩。看到自己班里的成绩后，内心又没有那么平静了。说实在话，很早之前，我们 班的数学还是相当不错的，数学平均分和数学达标人数还是在普通班前几位的。可最近几次考试下来，我是相当沮丧的。虽然说平均分没有差到哪里去，但那前头的位置是不保了，最关键的是一些基础 好的同学在数学中好像都会考砸的，即所谓的高分段没有。

不禁开始翻看他们的试卷，尤其是一些好的同学的试卷，“粗心”到处可见，可是“粗心”也是他们的一种问题存在啊。有些同学后面满满一面写着却只能拿1——2分，而前面的选择填空错得一塌糊 涂！

想骂又觉得没啥效果，关键不是得靠自己的心态吗？“一直提倡把会做的都做完，减少失误、杜绝失误”，可到考试的时候同学们还能记起这些话吗？

换位思考下，考得不好他们心里也不好受，可是如果不说，就怕他们不当回事儿！反正今天是不能提，明日还要考模块，得维持一定的备考心情！

很多时候，教育好像与考试、分数相关。但细细想来，培养那种良好的心态与习惯也是相当重要的，这也是需要我们教师指引，更甚者，应该由教体育或者学校出面，好好研究下其他素质方面的教 育！