二年级作文

第1篇：二年级作文

世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是母亲！

是啊，转眼间我已经九岁了，在这九年的时间里，您为我付出很多很多。我要感谢您—母亲，感谢您赐予了我生命。感谢您对我无微不至的关心、照顾。

妈妈，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前不低头。所以我要感谢您--母亲，感谢您对我的教育。

有一次，老师让我当组长，这是我第一次当组长，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我闷闷不乐的样子，就问我原因，于是我把这件事告诉了您，并说我不想当，让您和老师说一声，您听后安慰我说：“别怕，老师既然选你当，说明老师相信你有这个能力。再说这也是个锻炼的机会，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去试试，如果真做不好再给老师说。”后来我按您说的做，结果我真的做的很好。

母亲，我一定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您最好的回报！

母亲，我爱您！

第2篇：二年级作文

秋天是个丰收的季节。

走进果树园里，苹果笑红了脸，梨树上挂满了像小葫芦似的的梨，秋风一吹，它们在树上欢蹦乱跳。

看那树上的石榴姐姐像一位王子，头上戴着一顶王冠，披着橙色的礼服，里面的果实晶莹透明，像一颗颗珍珠。

走进田野里，那高粱涨红了脸，笑弯了腰。一个个豌豆从里面蹦了出来，像是在参加一场比赛。

我喜欢秋天，因为它是果实成熟的季节。

第3篇：二年级作文

今天下午听了一节校内优质课，感触颇多。

没错，这是一节相当好的课。做课老师是我师姐，还差两分钟下课时，我已经忍不住给她发了短信表示祝贺，一下课，我就凑上去当面表扬了她——呵，我这张嘴往往是比较得罪人的，特别是对课的评价，恐怕不知不觉也会得罪人的。不过，今天我的评价相当高，让师姐听着也乐得满脸灿烂。

其实，在这堂课中我最为欣赏的，倒不是整体的思路之流畅、环节设计之精当、重难点突出等技术性比较强的优点，而是几句话。是的，这几句话并不是事先想好的，完全是老师的即兴反应，有的也许连老师自己也没有很在意，但是，我认为正是因为这几句话，让课堂生机盎然！

这几句话是什么呢？

不过就是对孩子随机点拨和评价的话罢了。

比如“你太棒了！”“真有学问啊！”“你的眼睛会说话啊！”“老师真佩服你！”

更精彩的，比如在老师为孩子创设妈妈回到家里的情境，让孩子用“请”来说话的'时候，孩子们纷纷说：“妈妈，请您喝杯水吧！”“妈妈，请您坐下来休息一会儿吧！”“妈妈，请您坐下来，我给您洗洗脚吧！”老师很自然地转换为了妈妈的角色，很自然地答应着：“谢谢你啊，好女儿！”“你真是妈妈的好儿子啊！”还动情地把孩子的头搂在怀里……这绝对不是做秀，而是一个母亲的真切情怀。我相信，这也是这位老师当了妈妈之后才能具有的如此自然的反应。因为，她是妈妈了，她能够用母亲的心来看这些孩子们，这些可爱的宝贝们！

最让我喜欢的，还是一句“我也喜欢！”当老师的这四个字脱口而出的时候，我几乎感觉到她要跳起来！对，这就是一种最最真实的反应！孩子们为老师的这四个字开心地大笑起来，听课老师也为这四个字欣然微笑。显然，这位老师已经把自己的全身心都融入到了课堂当中，融入到了孩子们当中，她在倾听，她在参与，她在和孩子们一起欢笑和感动，她那样地爱着孩子们也必然被孩子们爱着！我始终认为，作为一个老师，一定不能居于高处俯视孩子，就是蹲下身来也是远远不够的！我们要把自己从成年人的高度拉下来，让自己真正地和孩子平等相视！所以，老师们也要有和孩子同样的情感，同样的好恶，同样的感受，甚至也要有缺点。老师不是神啊，老师是人！老师是孩子当中的大人，是大人中的孩子！

愿天下的老师们，都丢掉大人的架子，都有些孩子气！

第4篇：二年级作文

秋天来了，秋天来了！我和爸爸妈妈一起去找秋天。

我们坐上汽车到了郊外，秋风习习，大地好象穿上了一件金黄的毛衣，枯黄的叶子和鲜红的枫叶飘落下来，好象几只翩翩起舞的蝴蝶。虽说天气很凉快，可是松树爷爷还穿着那碧绿的袍子，显得更加苍翠了。噢，秋天是彩色的。

忽然，我闻到了一阵阵果香，我们停下车子，走进一座果园，看到了金黄的梨，红彤彤的枣，还有其它各种各样的水果。秋天真是一个丰收的季节，田里的稻子也成熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵风吹过，兴起起伏的稻浪。噢，秋天是金黄色的。