以考试的作文汇编九篇

第1篇：以考试的作文

不得不先吹下我们数学组的效率，昨天下午考完的试卷，今天中午已经改完了，并在吃完饭后后迅速地登记了成绩。看到自己班里的成绩后，内心又没有那么平静了。说实在话，很早之前，我们班的数学还是相当不错的，数学平均分和数学达标人数还是在普通班前几位的。可最近几次考试下来，我是相当沮丧的。虽然说平均分没有差到哪里去，但那前头的位置是不保了，最关键的是一些基础好的同学在数学中好像都会考砸的，即所谓的高分段没有。

不禁开始翻看他们的试卷，尤其是一些好的同学的试卷，“粗心”到处可见，可是“粗心”也是他们的一种问题存在啊。有些同学后面满满一面写着却只能拿1——2分，而前面的选择填空错得一塌糊涂！

想骂又觉得没啥效果，关键不是得靠自己的心态吗？“一直提倡把会做的都做完，减少失误、杜绝失误”，可到考试的时候同学们还能记起这些话吗？

换位思考下，考得不好他们心里也不好受，可是如果不说，就怕他们不当回事儿！反正今天是不能提，明日还要考模块，得维持一定的备考心情！

很多时候，教育好像与考试、分数相关。但细细想来，培养那种良好的心态与习惯也是相当重要的，这也是需要我们教师指引，更甚者，应该由教体育或者学校出面，好好研究下其他素质方面的教育！

第2篇：以考试的作文

“终于考完了”，我走出考场大声说道。我的话音刚落，就听见后面有人叫我，我回头一看，看见了她，啊！原来是同班同学张彤彤呀！她走到我的身边，高兴地问我：“你考得怎么样？”我也高兴地对她说：“不错！”

回到家里，爸爸也问我：“考得怎么样啊？”我还是高兴地对爸爸说：“挺好！”爸爸还说，我要是数学、语文都能考95分以上，就请我吃肯德鸡，我高兴极了。

今天该领通知书了，我怀着兴奋的心情走到学校，老师说我得了两个98分，我喜上眉梢，心想：这回肯德鸡我是吃定了。放学后，我快步向家走去，恨不得，把这事马上就告诉爸爸。

回到家里，爸爸问我考了多少分？我高兴地说两个98分，爸爸逗乐地说：“我的钱又快没了。”

我又去告诉妈妈，妈妈听我说有两道附加题，每题10分，共20分。妈妈说，按照120分折算，我的成绩才82分。这么说我的分数不就低了吗？我对妈妈说：“是因为我要节省时间检查前面的题，所以才把后面做了一半的附加题给擦了。”妈妈说：

“为什么当时做题时不认真，还要把做附加题的时间挤出来检查前面的题，这不是得不偿失吗？”我对妈妈说：“我下次一定得100加20分，妈妈高兴地笑了。

通过这次考试，我得到了很多经验和教训：我这次考试没有马虎，是因为我检查得认真，这是我的经验；有一道题做了一半，还会往下做，但检查时间不够了就给擦了，如果不擦，还能得分，这是我的教训。我以后要总结经验和吸取教训，争取获得更好的成绩。

第3篇：以考试的作文

今天，最后一节课的时候，老师报了分数，我考了99.5分，全班第一，我高兴得一蹦三尺高，同学们都向我投来羡慕的眼光。

放学了，走出教室，乌云压了下来。风呼啦啦地吹着，像怪兽的叫声。天空中划出一道闪电，像一把宝剑，把天空分成了两半。一阵打雷好像天上有人在打鼓一样。这时，下起了倾盆大雨，豆大的水珠打在水塘里，都起了水泡。一把把五彩缤纷的伞撑开了，形成了一道优美的风景线。我撑起了妈妈早已准备好的雨伞，走出了学校。

回家的路上虽然下着雨，我却觉得空气很清新。大树虽然被狂风吹得东倒西歪，而且还被雨水打着，但我觉得树叶变得更亮了。花儿被打残了，花瓣也掉了，但是我认为，被雨打过的花更娇艳。草儿趴在地上，更加碧绿。地上都积了水，我高兴得踩着水塘，笑声洒了一路。路过了我最喜欢的包子铺，买了一个我最爱吃的鱼香肉丝包，咦！今天的包子格外好吃。一輛汽车从我身边开过去，溅起了水花，我来了一个“神龙摆尾”，轻轻地跳了过去。前面堵车了，汽车的嘀嘀声，自行车的叮铃铃声，人们的议论声，汇成了一曲交响乐。

到家了，我打开了门，迫不及待地把试卷给妈妈看，妈妈擦了擦手上的水，站了起来，抚摸着我的头眉开眼笑地说：“儿子，你真棒！你想吃什么，我带你买去！”我开心地咧开了嘴，在心中暗暗发誓下次我还要考那么多分。

第4篇：以考试的作文

一次考试，我又看见了一个不同的自己。在接到试卷的时候，我很难过，觉得无地自容。上一次考得好的的同学，都还是考得好，就我一人，没有考出理想的成绩。老师念我的分数时，所有的人都用惊讶的眼神注视着我，教室里失去了往日的掌声，变成了一片寂静，我瞬间感觉所有的空气都凝结了。我难受得无法形容，就只差没哭出来了……

这次的成绩可能是我在小学阶段最差的。回到家后，我一遍又一遍的翻着以往的成绩，我都感觉我不再是的那个王伟林了，我瞬间脱胎换骨变成了一个别的人，就因为这一次的成绩，我觉得我不再是同学眼中的好榜样，爸爸妈妈眼中的好孩子，以及老师眼中的好助手，好学生……

接到试卷后，我几乎什么都没听老师讲，下课后，同学们都围着我，陪我说话，或许那是他人对我的嘲笑，也说不定是他人的同情。可我却总觉得我和同学们之间的距离越来越大。

回到家后，我把成绩告诉爸爸妈妈，妈妈还比较稳定，可爸爸却还在开着玩笑说：“哈哈！这次又在骗我，我不会再上当了！”我是多么想告诉爸爸我在骗他，可这却已经成为了不能改变的事实，我不禁潸然泪下，爸爸这才明白。虽然爸爸妈妈没有骂我，但我却深深的感受到了他们的失落感。

老师在发试卷给我的时候，拿着试卷看了一遍又一遍，或许老师也感到不可思议，可试卷的左上角却用红笔清清楚楚地写出了我的分数，在这一段时间里，我没有积极参加学校或班级组织的活动，又外加没有考出好成绩，难免老师会有点失望，或许在老师眼中的好助手，好学生，早就已经不存在了。

我花了一晚上的时间来想我该怎么办？毕竟人只要犯了错，就必须想办法去弥补。

在今后的日子里，我要加倍努力学习，永远以学习第一，不断更换自己的目标，使自己进步，并且多探究课外知识，开启更深一层的知识的大门！

第5篇：以考试的作文

早上，数学考试。中午，发卷。

祈祷

“叮铃铃……”上课了，数学老师让陆晴晴发卷子，我一直在祈祷：天灵灵，地灵灵，各路神仙快显灵，保我高分，保我高分……可天不随人意，当我看到分数的那一刻，真想把卷子给撕了。因为我考了对我来说的“前无古人，后无来者”的分数，74分!

徘徊

“放学”。老师的声音响起来，我徘徊在学校大道上。心想﹕怎样才能逃脱虎妈的询问？“钟良骏”一声喊叫让我停止了联想，回头一看，哦，原来是虎妈来接我了。我心里唱着神曲《忐忑》，走了过去。虎妈问我：“数学考试了吧？考得咋样？”我心一急，头脑快速运转，可想不出办法，只好撒谎﹕“考得不错，九十几分，签字不？”虎妈听了，立即变成了兔妈，说﹕“回家再说吧。”

教育

回到家里，虎妈让我把试卷拿出来，我却说没发，虎妈说﹕“真的假的﹖”，我愣住了，我只好老实交代：“我只有74分，我从来没有考过这样的分数，我怕你骂我。”虎妈用河东狮吼：“那你说谎我就不骂吗﹖这件事等你爸回来再说，先写作业！”老爸回来之后，了解事情的前因后果后，便用三寸不烂之舌来教育我﹕“这次考试考不好没关系，下次可以继续努力，最重要的是不能撒谎……”

这件事情让我懂了﹕“不管怎样，都不能撒谎，不然大家彼此之间的信任也就没了。

第6篇：以考试的作文

这次分数下来时，我心怦怦直跳，老师让几位同学发卷子，我发的是最后面，回来时卷子已经铺在桌子上了，我走过去都不敢看了，我一看，“啊…·三十六分？?”同桌笑着说，”什么呀，是九十三分”，我的妈呀、可把我吓坏了，要是真得了三十六分，爸爸妈妈还不生吞活剥

了我，我面对着卷子上星星点点的叉子，不由得有点失落，作文扣了3分，原本我可以写好，可就是太慌了，总是改不了这个毛病，真想给自己两个耳光，我的脸

一下子涨的通红，因为同桌考了93.5，我都快狠死自己了，考的比同桌还少，平时我可是她的辅导老师啊，这次考试竟然比我考的好，我的泪水都要跳下来了，可她

还在幸灾乐祸，本来就雪上加霜了，好家伙，又给我泼了一身冷水，心都结冰了，数学成绩的到来，无疑是在我的大冬天的.被窝里加了一块冰，91分。同桌更高兴了，舌头都要笑没了’我的脸快气炸了；干脆不理她了。

经过这次的中段考试，真是对我承受力的一次考验，93，91，93，91，不停的在我的脑海之中，还有那火上浇油的嘲笑，我万分羞愧，全是因为没检查和马虎造成的，它就仿佛是我肚子里的蛔虫，让我上下不安，真是一块掉入煤堆的豆腐，无论怎样吹，怎样洗，都干净不了，必须用刀子把它给切了，所以，马虎就好比豆腐上的黑煤，必须用刀子一刀两断了，才干净利落，所以审题一定要认认真真，考出好成绩。

以后我一定要把这块黑煤从这洁白而干净的豆腐上切去，把黑的扔了，白的留下，这样才干净，把马马虎虎的毛病真正的改了，不要只是口头上说的怪好听，一去做起来就打退堂鼓，那样还是会考不好，所以打起精神来，努力去做，尽力去考，竭尽全力去考出好成绩！

第7篇：以考试的作文

一“卷”之间

月考是个哑巴，从来不会对你大喊大叫，可他对你万分倾慕，月月跋山涉水目睹你或喜或悲的面容。

你当然可以不好好面对他，他假装敦厚，不动声色，一门两门甚至四门五门，他不威逼你是个温柔的黄世仁（黄世仁(文学虚构人物)，是《白毛女》作品中的一个主要反派角色），他的阴险在“长久”等待之后渐渐显露，它不动声色，无声无息的报复你，让你面色干枯，烦躁不安，悲痛欲绝······

看着物理试卷，我深深地体会到了它的阴险狡诈，脑海里的胶卷不停的前置，直到物理考试。我拿着笔沙沙地写，认真的圈画关键词，也不幸的遇到过拦路虎，我先认真分析这“虎”的类型，再一次次试找它的“命门”研究着怎么KO它，如果实在战胜不了，我就果断回眸一笑，跳开走，等写完卷子再和它周旋。时间飞逝，挥笔刷刷，我已基本完成整张卷子，只剩一道纠结的选择题。两个选项我迟迟不能判断：0DB是落叶被风吹落的沙沙声；0DB是人耳能听见最小的声音；我撑着头一脸无奈，视线在两个选项上不停的徘徊，我抿唇皱眉陷入回忆：落叶被风吹落的声音是0DB；人耳能听见最小的声音是0DB吗?不对，我记得人耳能听到最小的声音是20DB，到底是哪个！我双手抱头，一只手时不时的捶打；算了。更着感觉走吧，我选了C，想死就死，豁出去了！纠结完后，我就优哉游哉地瞟了一眼周围，看旁人抓耳挠腮心中一阵窃喜，心想难得一次写这么快。

面无表情的回到教室，看着周围同学兴冲冲地拿着卷子去对，满面愁容的回来，那小脸皱的能拍死一只苍蝇，我暗自庆幸还好没去对，还能逍遥一段时间。

终于还是发卷子了：看着课代表手里鲜红的卷子，我也只能暗自叹气，装模作样的双手合十，闭上眼，虔诚的祈祷：上帝保佑，让我考85分以上吧，如果您老心情好可以再赏我个九十，我不介意啊！祷告完后，我既紧张又激动又迫不及待的等待着宣判，看着周围同学有的手舞足蹈，有的垂头丧气，颓废不堪我很是纠结，但是该来的总会来，见到我卷子上一脸幸灾乐祸望着我的分数，我也只能望卷兴叹：考试虐我千百遍，我待考试如初恋。

第8篇：以考试的作文

星期五，我们六年级举行了单元三的考试，但是这次老师们必须做流水作业。许多人说这是件大事(包括我)。这不仅仅是单元测试吗？为什么要这么正式？上课铃一响，教室里就有沙沙的写作声。每个人都拿起纸，匆匆忙忙地写了起来。有些写得很快，有些写得很慢，还有一些想得很仔细...简而言之，每个人都认真地回答了这篇论文。

过了一会儿，我发现虽然这篇论文中的问题很少，但是如果你不仔细阅读每一个问题，最终的结果会被扣分。在课堂阅读中，最后一个问题应该在课文中画一个句子。但是很多人没有看到它，这一分钟，但是它不见了。我写作文的时候，只扣了一分，但已经规定题目应该是“爱”。然而，我没有读好，最后扣了两分。

这篇论文不仅测试了我们仔细阅读的习惯，也测试了我们的阅读能力。这一次我们课外阅读的话题，文字顺序是乱七八糟的，我差点晕过去，而且文件有时会被软件启动和删除，我看是头晕脑晕的。第二个问题是排序问题。我读了几遍课文，总觉得有问题，但我看不见。我又看了一遍，终于发现了问题。我有两个错误的序列号。

当我做选择题时，我读了几遍，认为这是一个非常简单的问题，但是我错了。我选择的句子有一个错误。当我检查时，我发现“珍贵”这个词使用不当。我仔细阅读了其他句子，发现只有“C”选项中使用的单词才是合适的。我很快改变了原来的选择。

这次考试，我明白为什么我们应该如此重视它，因为学校应该检查我们六年级能力的各个方面，不仅让我们了解自己的能力，也让我知道考试的重要性和老师们的辛勤努力。