四年级作文

第1篇：四年级作文

茫茫的花海里，是谁衬托出花儿的美丽？苍苍的人海里，是谁衬托出优秀者的光彩？是碧绿的小草、是平凡的人们啊！

在人们兴高采烈的欣赏五颜六色的花儿的时候，有谁想过在”后台“工作的小草？当人们唧唧喳喳的谈论那些三好学生的优点的时候，又有谁想过那些平凡的人们？没有平凡，谈何美丽？没有平凡的对比，谁能知道这个人的优点？

我愿做一棵小草，尽管没有花儿的光彩，没有花儿的芬芳，但我依然愿做一棵有气质的小草。记得有这样一句话：”女孩不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽“。我明白，花儿的貌美自己是得不到的，但我只要做好我自己应该做的事，尽管我的奉献是那么渺小。当人们面对茫茫的大草原的时候，会不禁发出感叹，这就是小草的闪光点，小草的光环！不要去羡慕他人的优点，也不要去模仿他人。记得东施效颦的教训吗？盲目地模仿他人，反而失去了自我，那是东施的失败之处。如果她发挥自己的优点，去帮助别人，为人服务，发挥自己在社会中的作用，那她也会被世人赞叹的。小草终归是小草，它不会因成为花儿去努力，小草的气质，是花而没有的。”离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生“小草拥有不屈的信念，不被人折服的精神！小草是多么顽强，多么富有生命力，多么有朝气啊！茫茫的野火烧不尽小草对自然的渴望，对人间的向往。坚持不懈，百折不挠，只为重获黎明！这不正是我们所缺少的么？这不是我们应该传承的么？我们若不能把美貌留在人间，就让我们把那乐于助人的精神，不屈的信念，顽强的精神洒向世界！

记住！小草的闪光点，平凡人的光环。把我们的精神一代又一代的播种，把我们不屈服的信念永远的传递下去。让我们一起呐喊，为小草加油：”小草万岁！“

第2篇：四年级作文

晓晶看了看张幸宇，说：“刚刚回来啊？怎么了，有问题吗？”那些同学看了晓晶一眼，轻轻的说：“神经病！”张幸宇在旁边看着，也没说什么。

放学了，张幸宇把晓晶拉了出来，问她：“你为什么不告诉他们，我本来还想炫耀一番呢！结果......都被你毁了!!!"晓晶疑惑地说:”你以前难道没有看过魔法电影吗？里面都写着不要告诉别人你有魔法。大哥，你该回火星了吧？是地球人的都知道这个逻辑啊!"这时，晓晶的项链变成了那只精灵，他对张幸宇和晓晶说：“晓晶说得对，魔法是要保密的，这手表和项链是你们的守护物。对了，国王又派来了一只守护兽，我是晓晶的，他是张幸宇的。”说完，张幸宇的手表变成了，一只迷你版的小狗。那只小狗说：“你好，我是你的精灵，我们做朋友吧！"晓晶的精灵又加了一句：“对了，你们可以给我们取名字，这样叫起来也方便点。”晓晶把她的精灵取名为丽丽，而张幸宇把他的精灵取名为酷狗。

突然，他们听见了一声好似狼叫的声音，丽丽担心地说:“他们来了。”

第3篇：四年级作文

今天下午的作文课上，卢老师给我们组织了一场比赛，比赛分别是“投筷入瓶”。规则是：全班分成两队，每人上场一次，连投四次，头巾一根算一分，最后算总分，哪队分高哪队赢。

比赛开始了，首先是我们对路佳琪上。她拿着筷子的中间，但紧张，手一抖，没投进。第二次她好象知道了什么方法，也不紧张，“当当”两声进了。我们队高兴地喊：“加油，加油！你是最棒的，一定要投进！”第三次她是不是由于太喜悦、太高兴的原因没投进？没关系！她也许太想进了！最后一次机会，不能四投一中啊，经过努力她四投两进，不错！一上场就进两个，不错啦！我们都高兴地位她鼓掌。第二个出场的是他们对的黄硕，他不慌不忙地走进来，但过于放松，嘿！第一个就没进。第二个，他学会了点方法，但还是没进，我们队不禁鼓起掌来，因为总共四次机会，前两次没投进，不就剩下了两次了吗？大不了跟我们打平。第三个哈哈，也没进。就一次机会了，再不进就四投零中了。他终于进了一个。这轮较量过后，我队领先一份，队员们哈哈大笑高兴死了。接下来的比赛有四投一中的、四投零中的还有四投二中的……就是没有四投四中的。轮到我上场了，妈妈对我笑了笑，表示我没问题，但是我也很紧张啊，第一个没进，我们队员有撅嘴的，有皱眉的，另外一队的却笑我没投中。我可不能被他们笑话，第二投时，我沉住气，左右瞄瞄，上下比比，一松手进了，我高兴极了，第三第四次采用第二次的经验来投，结果全进了，四投三中太棒了！我们队员高兴得又是呐喊又是拍手。再看另一对的队员，正撅嘴不高兴呢！比赛结束了，我们队以17：15取得了胜利，我内心有说不出的喜悦。

通过玩这个游戏使我明白了一个道理：看着简单的事情，做起来可一定不简单。做之前要有充分的准备才有可能取得好成绩。我从台上下来后，妈妈一直冲我笑，像是对我精彩的表现予以鼓励，我也笑得更甜了。

第4篇：四年级作文

一想到奉献，我们总是想到的是非常高尚和远大的事情，如果是这样，我们远远不能达到自己的目标，从而就会放弃，那么我们真正要做的就是：主要的角色能做好，就是奉献！

1、上好每一节课。

这次学习，我们重点学习了以学生为中心的“scl”学习模式，反思它的教学特色，那就是充分尊重了学生，真正把课堂还给了学生。它的上课流程是：提出学习目标，提供研究素材，小组合做研究、展示交流汇报，创新应用实践，结合目标评价等。目标是分成设计、“3、2、1”讨论模式，非常具有可操作性，可以直接应用于自己的课堂。按照它的学习流程来上课，还学要认真揣摩，精心准备，尝试性的开展教学，也是我今后研究的方向。这点点滴滴的应用，就能使自己的课堂发生细微的变化，那么收益的将是我的学生。老师可以让孩子痛苦的学习，也可以让孩子幸福的成长，让我用自己的所学尽量让孩子们享受课堂学习所带来的愉悦！

2、带好一个班。

回顾自己的成长经历，一个好的老师对孩子的影响真是太大了，初中三年级语文老师的有感情的朗读文章，让我喜欢上了语文。英语老师常常拿我的作业当答案，让我高标准的要求自己学好英语等等。上一届学生我们的班级口号是：只为成功想办法，不为失败找理由，激发了孩子遇到困难不推卸，用于尝试解决的思维习惯。所以带好一个班，让班级的班风来影响造就一个孩子。

3、关心到每一个孩子。

有这样一个假想：现在请你回顾，班里面有没有你特别希望转走的2个学生，那么一定有，提到这两个学生，我们也一定有满肚子的话要说，一定是许多麻烦的问题，对我们来说也一定是棘手的问题。如果这给了我们这个权力，可以走两个，过不了多久，如果同样的问题再次问您，也一定会出现同样的答案，那么再走2个……不长时间我们会发现，班里我们留下来的顶多有三分之一的学生，老师选择完学生，如果让学生选择老师，猜想这留下来的孩子也一定是会说，老师，你什么时候转走。当我们选择放弃、或者说剥离孩子当自己学生的时候，那么就说明我们已经不适合做教师这个职业了。

如果我们用一把尺子去关注所有的孩子，对有的孩子来说，那将是一场灾难，所以关注全体学生，让不同的孩子得到不同的发展，是教师的职责。

4、融入到你的同伴之中去。

这是余教授讲课的一个镜头：一个蓝色的杯子，水已经满满的了，再往里加水已经加不进去了，那么就倒出一些水，水杯有了一定的空间，这时可想而知，就可以加水了。这就如我们的成长，当我们帮助别人往外输出的时候，我们才能有更大的发展空间，成为一个源源不断的获取学识，成长进步的教师。

所以，帮助青年教师的过程，也就是自己反思、总结、应用自己经验的机会，所以他们不仅是自己的帮手，还能助自己成长。

一根稻草，扔到大路上是垃圾，绑到一颗大白菜上能卖到大白菜的价格，绑到大闸蟹上能卖到大闸蟹的价格，一个人的价值与我们同行者的息息相关。对于领导，正是比自己专业强的老师，长期追随一些名师（比自己优秀的教师），也是提升我们成长的捷径。作为一名名师，我们要能融入到自己的同伴中去。

5、每学期为学校做一件有价值的事。

一个人说希望得到太阳的照耀，才去帮助其他人，而太阳说，你要先做到无私奉献，我才能给你阳光。这就是悖论。所以当我们无私的做了许多事情的时候，太阳会追着照耀我们。在我们的.日常工作中，我们去做一件事，不讲任何条件，不要任何报酬，仅仅是奉献，真的就会觉得生活真的很好

第5篇：四年级作文

我家养了一只小白兔，它的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

它好像一团雪白雪白的云，但更像绿海上溅起的一朵活泼的浪花。我可喜欢它了--圆圆胖胖的，好像一枚雪球，在它的小天地中，爬來爬去。有时还摇摇它那镶着点点徘红的白色长耳朵，别提有多可爱了！

它喜欢吃黄瓜，萝卜，大白菜但它还是爱吃野草，也许它依然喜欢它故乡的味道吧！小白兔的嘴是“丫”字形的，常常合不拢，露出两排碎玉似的小牙。它的眼睛是红色的，好像两颗的红宝石，一闪一闪的，漂亮极了。它的尾巴很短，活像一个小绒球球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。

它很受我们一家的喜爱，我们经常带它到下面公园逛逛，它不急性子，总是等我们帮它选好一片有丰富青草的地方后，再慢慢的迈着它那优雅的＂兔步＂在哪绿色的小天空中，津津有味的品尝着我们为它精心挑选的食物。

看着小兔子那么的快乐，我们的心里更快乐！

第6篇：四年级作文

在我的成长过程中，我做过许多非常有意义的事情。至今回想起来还为当时的做法感到无比的自豪。

记得有一天，我吃完晚饭在马路边闲荡。忽然，一位叔叔从我眼前走过，随手把一块西瓜皮扔在了地上。害得一位老伯伯踩在了西瓜皮上，然后滑倒了。

正巧这一幕被我看见了，我想：这也太不道德了！不过我应该先把老伯伯扶起来，然后再去追那为叔叔。于是，就立马跑过去，先把老伯伯搀扶起来，然后我跑到那位叔叔跟前对他说：“叔叔你这样做是不对的，不能随便扔垃圾的。”叔叔对我说：“你这个小屁孩，管你什么事呀！我乐意。”他用力把我推开了。我的心里受了许多委屈，嘟起了小嘴。

那位老伯伯看见了，慢吞吞地撑着拐杖走了过来，竖起大拇指表扬着我，转眼我心里的那些委屈全部消失了，露出了甜甜的笑容。老伯伯笑眯眯地对我说：“小朋友，你做的对！以后不要理睬这种不讲道理的人。”当时，我感到无比的自豪。但是我也为我们美好祖国感到惭愧，那是因为现在这个社会有许多自私、不尊老爱幼、不道德的人。

现在想来我还真为我自己的做法感到自豪和满意。