乐趣的小学作文

第1篇：乐趣的小学作文

同学们，你们喜欢读书吗？你们知道读书的乐趣吗？

从小，我就陶醉在美妙的故事王国里。那时候，爸爸和妈妈整天给我讲故事﹑唱儿歌﹑读故事……我整天沉醉在知识与故事当中，那些吸引人的故事常常使我浮想联翩。那时年幼的我就对故事长产了浓厚的兴趣。

慢慢地，我长大了，不再依靠父母给我讲那些吸引人的故事了。但我对故事的喜爱依然不没变。

现在，我自己读文字故事。爸爸给我买了几本书︰《好作文》《故事全集》《格林童话》……都很好看，我全部读完了。后来，我不只看一般的`小故事了。有一次，我偶然看见姐姐的书《草房子》的其中一篇就让我怎么也忘不了。我就把姐姐的这本书借了过来看。我看完以后深受感动。慢慢地，我开是看小说之类的书。《爱的教育》让我感到人间真情；《我飞了》让我感到真情友谊；《贪吃虫碰上告状鬼》让我捧腹大笑……

有一次，爸爸出差回来，给我捎了一本《百科全书》。那本书真厚啊!里面记载了许多古今中外的知识与故事。我随意的翻了翻就对它爱不释手。我从一个冷清的黄昏开始看，看到月亮皎洁的晚上。

爸爸叫我吃饭，我嘴上答应，却不行动。最后，爸爸把我的“小心肝儿”——百科全书给没收了。“呜呜呜……”我急急忙忙把饭吃完，就叫爸爸把我的书叫出来，爸爸勉强的爸爸书给我，并且严厉的告诉我：“睡觉时不准看书！”“知道啦！”我抱着书跑回房间。哼！不让我“照顾”——看我的“小心肝儿”没门儿！我拿起书，津津有味的看了起来，我遨游在书的王国里。

“该睡觉了，不许看了，睡觉！”爸爸边说边把我的灯给关了。再伸手不见五指的夜里，更别说能看清字了。嘻嘻，不过没关系，这也难不倒我，我钻进被窝，嘴里叼着我的秘密武器——手电筒照着，我看得清清楚楚。

书与我结下了不解之缘。它让我知道美与丑，对与错。让我同时在故事王国、正义王国和知识王国里遨游。

啊！读书真快乐！我爱读书！

第2篇：乐趣的小学作文

“沙、沙、沙”这大半夜的，是什么声音在响，是鬼吗？当然不是了，这是我在窃读呀！什么，窃读？哈，是的。

那是一个夜晚，月亮像一个玉盘嵌在了黑暗的夜空中，显得十分的皎洁，风呼呼地刮着树梢，发出悠扬的音乐。

我正卧在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。怎么，是失眠了吗？非也，非也。吾乃思书中之情节。唉！都怪作业太多，时间太少，这本书只看到一半，好想知道下面的情节呀，怎么办呢？

有了。我悄悄地爬起来，小心地拿起手电筒，抽出放在书柜上的书，飞也似地钻进被子底下，把书放在怀里，像饿狼扑虎似地一页、两页、三页贪婪地读着。时而和主人公一起吃喝玩乐，享受荣华富贵的快感；时而眺望美丽的河流，游历各大名山，体会大自然的神奇和壮美；时而跟着书中的`主人公一起经历一场奇妙的旅行，探究大海深处的奥秘……

即便这样，我的心里免不了害怕，忽然传来了一阵响声，这是什么声音？不会是妈妈来查房了。我赶忙把手电筒关了，和书一起快速地藏进被子里，闭上眼睛假装睡着了，但没过几分钟，外面就没了动静，或许是一只老鼠在动吧。等了一会儿后，我又捧起书，继续津津有味地看着。

10分钟、30分钟、一个小时……在不知不觉中我竟然已经读了三个小时，望着时钟上12：30的数字，我感叹万千，这下终于可以美美地睡觉。

这次偶尔的窃读真是棒啊！我喜欢这种感觉。

第3篇：乐趣的小学作文

每到周末，我都会自觉地练琴。弹钢琴就像是在表达情绪，可以帮你表达喜、怒、哀、乐。

一开始，老师让我认识最基本的音符。我记得这个音符却不记得那个音符。老师就说：“你看，这是五线谱，每一个音符都有它的‘家’。你只要记住这个音符的‘家’住在哪，你要弹的是哪个音。这样，你就不会忘记了。”我听了老师的话，决定试一试。我把在五线谱上最下面的'音符弹出来，并记住了它的“家”在哪。果然，这样弹简单多了。老师又教我弹音阶，可我总是觉得音阶太枯燥了，根本就不想弹。老师对我说：“弹音阶要注意强弱，就像上楼梯下楼梯一样。如果你的钢琴基础一直停留在这里，那你就学不了新课。”我听完老师的话，觉得老师说得对，于是我继续弹钢琴。弹着弹着，我突然弹得磕磕巴巴。老师见我一直弹不好这首曲子，就让我每天过来弹这首曲子。

一天又一天过去了，我在无意中发现我竟然可以按照乐曲的主题来表达情绪。我有时弹的曲子磕磕巴巴时，是生气。我有时弹的曲子飞快时，就像有一支火箭在一秒之内就能发射到月球一样的速度，是着急。我有时弹得很流畅时，是快乐。我有时弹的曲子很慢很慢时，就像一只乌龟要花五分钟的时间才能走一米，是悲哀。渐渐地，我

每次都会根据乐曲的主题来表达情绪。

弹钢琴不仅帮我把生活变得丰富多彩，还给我带来了许多乐趣。