六年级学生作文

第1篇：六年级学生作文

今天趁着没事，便和爸爸下起棋来。

首先我们把棋摆好，然后各自出招。爸爸不愧是巴掌上老一手啊！一开场就用了常用招数“拉中炮”，不一会儿，我的虾兵蟹将们便通通死在了爸爸“炮”的刀子下。我看爸爸来势汹汹，便使出了看家本领——全体进攻：先派上“护国将军”车前去侦察，再让几名大内高手兵分两路，将敌军团团包围起来。此时我以稳操胜券，可一见爸爸居然还面不改色，定有蹊跷。我小心翼翼地派一只小兵前去打探，果然，我的小兵一冲，就被爸爸消灭了，原来他早就布下天罗地网来引诱我。他调兵遣将，将几位“太监”守住老王，然后就是按兵不动，等着我“砸自己的脚”。此时我已经想好了破他的阵，我派小兵前去送死，趁他不注意，立刻杀入了敌窝。爸爸也不甘示弱，设置了一些显而易见的陷阱来诱惑我，我差点遭到了毒手。现在爸爸连最后一招也于事无补了。只见他惊慌失措了，全神贯注地盯着棋盘。我来了个趁胜追击，使用了“连环计”，将敌人的老王团团围住，趁爸爸不注意时，将了他一军，嘿，爸爸也就无地自容了。

这盘棋真有趣！

第2篇：六年级学生作文

小草，一种常见的自然植物。它们有着高尚的品德，就算被人踩踏，也无怨无悔。可是，小草对待自己的生命，却却一点也不苦恼，就算面临生命的尽头，也笑着面对。

我-小草，虽然知道自己不能平安的度过一生，每天都要面临生与死，至于生与死，就要看命运如何了。然后这一天，也快要到来了。

这天，我和爸爸妈妈正在开心的手机露珠呢，可谁曾想，危险就此来临了！啊-啊-啊-妈妈，妈妈，羊又来吃我们了，怎么办，怎么办。心中无限的焦急，促使办法在我脑子里消失了。好吧，只能用最笨的方法。“羊大哥，你就放过我们吧！”羊高傲地说:“呵呵，放过你们，那我怎么办，难道我等着饿死吗？”很显然，根本没用。那就只能使用前仰后倒的方法了。羊蹲下来，准备从前面吃草，我们就往后倒，羊就转了个圈，从后面吃草，我们就往前仰。就。就这样来来回回，来来回回，羊没过一会儿，就很累了。最后，羊说:“你们小小的草，竟有如此大的坚持与信念，我不吃你们了！”

不论人或物，不管渺小与强大。不一定强大胜于渺小，只要你坚持努力，你就可以胜利。

第3篇：六年级学生作文

在我的成长过程中，有许许多多的烦恼，这次我就选择两个来给你们说说。

烦恼一

一天下午，我正在看电视，妈妈在厨房做饭。过了一会儿，妈妈就从厨房里走了出来，看到我在看电视，就说：“你今天的作业都做完了吗?”我回答说：“没有。”“那你还在这里看电视?”于是，在妈妈的再三催促之下，我只好关掉了电视，慢慢走进房间去做作业了。我在做作业的时候想：天天都不准我看电视，还要逼着我做作业，真是太烦了!

烦恼二

前天下午，我想去新华书店看书，就和妈妈说：“妈妈我想去看书!”“作业做完了吗?”“没有，只有书法作业做完了。”于是妈妈叫我把作业拿给他检查，妈妈看了看我的作业，又问：“那你准备什么时候回来啊?”“就看一个小时。”我说。妈妈就让我去了书店。在书店呆了一个小时后，我回到了家。回到家之后，我心里还想着在书店看的书，只感觉时间过得太快了，书都还没有看够我就得回家了。我向妈妈抱怨道：“看书还要给我规定个时间?你难道不想我多学点知识吗?”

通过这两件事情，我觉得妈妈对我实在是太严格了!但是同时妈妈也是为我好，只是也让我觉得有点烦恼。

第4篇：六年级学生作文

光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期，从小学到初中，在我印象中的好老师实在是太多了，可令我印象最深的老师是小学的数学老师—储老师，她今年有四十多岁，在我的记忆中，她是一个温柔又开朗的人。

她很少打我们，仅仅有一次，我的作业没有写完，她拿着教棍打了下来，打在我的身上，老师好像没有用力打在身上一点都不疼。她爱我们，并没有存心要打的意思，她说我们就是她的孩子。

在课外的时候，她和那些女孩子玩跳绳，储老师每天面带微笑，她很像我们现在的思品老师王老师一样，幽默风趣。像这样的老师，我们怎么会不喜欢她呢，怎么会不愿意和她亲近呢?

第5篇：六年级学生作文

谁都有一个爸爸，我也有一个爸爸，但他是一个令我“厌恶”的爸爸。

他总是要香我。每一天早晨闹钟一响，爸爸有时就“咚咚咚”地跑到我的小房间，有时他又会蹑手蹑脚地走过来，然后拉开被子，一下子就亲了过来，把我可吓了一大跳。于是我就完全清醒了，只能打着哈欠起床了。其实爸爸是想让我起床，准时上学。

他总是要盯着我。每一天晚上等我洗漱完毕，到小床上时，爸爸总是大声地嚷：“九点了，要睡觉了，不要看书了，我要关灯了。”我心里想：再多看一会儿该多好呀！可是没办法只能睡觉了。其实爸爸是想让我早点睡觉，长好身体。

他总是要批评我。不管是早上换鞋出门还是晚上换鞋回家，爸爸都会催促我：“快一点，快一点！”甚至我吃饭的时候，他也要提醒我持续桌面干净。其实爸爸是想让我养成好习惯，成为人见人爱的好孩子。

其实爸爸不是真正地让我厌恶，只是做法有点让我厌恶。如果我给爸爸打分的话，他能得到90分。我还是蛮喜爱我的爸爸。

第6篇：六年级学生作文

春天，鸟语花香，春意阑珊，春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来，几乎到处都有她的足迹，我踏着他的脚步来到了郑东新区，我建议同学们到郑东新区去看一看，瞧一瞧，那里的春天别有一番风味。

进入东区，映入眼帘的是：宽阔、整洁的街道；雅致的建筑；林立的高楼大厦；路边绿树成荫，树下有绿茸茸的小草、五彩缤纷的鲜花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂快乐地飞来飞去，忙着采蜜。

不知不觉我们来到东区最美的地方——会展中心，会展中心是一座壮观、宽阔的“伞”形建筑，它的对面是具有“蛋”形外观的艺术中心。

东区有一个大型的人工湖，名字叫“龙湖”，是关于龙的传说和水的形态而命名的.。湖水清澈，微风吹过，湖面荡起层层涟漪，五颜六色的金鱼在水中游玩，湖岸边有长长的木制休闲走廊，人们经常在 那里休息。

最引人注目的是广场中心的音乐喷泉了，那跌荡起伏的喷泉，再加上美妙的音乐，真是天籁磬音啊！有很多人聚集在那里聆听着这天籁之音。

东区的夜景更是迷人，特别是晚上的水幕电影，那水在光的辉映下组成了一幕幕电影，真是栩栩如生。

至于东区的中心广场嘛，那当然就更加迷人了，我就不给大家多说了，大家还是亲自去看看吧！

第7篇：六年级学生作文

“沙沙沙，沙沙沙……”不知在什么时候，细如牛毛的雨悄悄的下了起来，到处起了浓雾。这时我知道春姑娘悄悄的来了。

瞧！雨打在花儿的脸上，花儿开心的笑了，各色各样的花儿开得更美丽了，娇艳欲滴，发出一阵阵清爽宜人的清香，真沁人心脾啊！

沉睡了一个冬天的小草终于探出了小脑袋，它们都换上了春姑娘送给它们的嫩绿的新衣裳，呼吸着泥土发出来的香气，喜迎春天的到来。

看！柳树也披上了绿装，正贪婪的吮吸着春天的甘露。它那披散地垂下纤细柔软的枝条，好像一位刚洗国头而没有梳辩子的小姑娘的头发一样，随风翩翩起舞。

雨雾弥漫，烟雾笼罩着一切。小燕子在天空中快乐地飞来飞去，好像想用它那剪刀似的尾巴剪断这一片雨帘。粉红的桃花开了，一朵朵挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿，一片片桃花像一片片红云那样，可漂亮了。

我喜欢春天。

第8篇：六年级学生作文

唉！现在的环境真是一天不如一天了。虽然人们的生活条件越来越好，但是周围的环境确是越来越差。

以前我刚刚搬进新家的时候空气还很新鲜，打开窗户时吹进来的风让人闻见也很舒服。可现在不一样了。整天天空灰蒙蒙的，空中飘浮着各种灰尘。开窗通风时闻到的全是汽车尾气味，刚吸几口就咳嗽个不停，不管是早上还是晚上天空就像着了一层纱阴暗暗的。

大街上，到处弥漫着尾气，随处可见到空的瓶瓶罐罐。这是你可能会想：那些环卫工人都跑到哪去了？其实环卫工人没有错，都是现在一些人不讲文明，随手乱丢垃圾。

环境的变化实在是太大了！现在经常发生泥石流，山体滑坡，酸雨等等的灾害，破坏我们美好的家园。俗话说得好：“前人栽树，后人乘凉。”前人给我们留下了大片大片的森林，绿地，我们给后人留下的是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护黄金，改善我们的生活环境，创造美好的未来！

第9篇：六年级学生作文

有人喜欢美丽的丽江，有人喜欢山水甲天下的桂林，有人喜欢白浪滔滔的长江，而我却喜欢我们生机勃勃的学校——南街小学。

进入学校，矗立在我们眼前的是升旗台，那里是我们升国旗的地方，周围摆满了许多开满鲜花的花盆，只见五星红旗在空中飘飘扬扬。穿过升旗台，是我们学校的办公楼和教学楼，就是在这两栋楼里有许多像蜡烛一样燃烧自己照亮我们的老师，为祖国培养了许许多多聪明伶俐的小花朵。

春姑娘飞来我们学校，春姑娘诏告学校所有的植物——春天来了。小草从土地里探出了小脑袋，东瞧瞧西看看，小花换上了美丽的衣服，为我们露出了开心的笑容。校园里一片生机勃勃。

秋天，花坛里菊花正在怒放着，操场上，有的同学在吹着清爽的凉风背英语;有的同学入迷的看着喜欢的小说;有的同学在舒展着筋骨做操，你看同学们多么的开心呀!

冬天，白雪把地面覆盖了。冬青树的树叶上落满了厚厚的积雪。一下课，同学们就像小鸟一样飞出教室，你瞧，有的在打雪仗，有的在堆雪人，同学们的笑声充满了整个校园。

这就是我们生机勃勃的校园，希望我们的学校越来越美丽，更希望我们的学校会培养出越来越多的人才。

第10篇：六年级学生作文

又是一年开学季，我们有个明确的任务——包书。

还记得上个学期，某些“坏小子”在传本子时不安分，有时候，他们把本子当做飞镖扔出去，有时候，他们把本子当做扇子为别人扇风。所以，书本已经坏的惨！不！忍！睹！为了防止之前的“惨案”重演，老师让我们把语文《补充习题》，《练习与测试》，《习字册》和语.数.英课本都用塑料包书皮包起来。

我去书店买回了六年级的书皮，迫不及待地回家包书。我把所有要包的书都摆在了桌子上。我挑出了一个最小的书皮，把它包在《补充习题》上。我先把本子和书皮对齐，再把书皮展开，把本子的封面夹了进去，再把书翻过来，把最后一页也夹进书皮里，最后把书皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在书皮上，这样就大功告成啦！

正当我准备包下一本书时，我才发现，我的手上还粘着刚刚撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上。“嚯——啊！”我用力的甩着手，终于把薄膜甩掉了。

书都包好了，我正准备起身，却发现我的腿上粘满了薄膜，我成了个活生生的“长毛怪”。

包书需谨慎！别问我是怎么处理这些塑料膜的，用两个字概括——心酸！

第11篇：六年级学生作文

我们要学会感恩，感恩是一种美好的品德。我要感恩太阳，他给了我光明和温暖；我要感恩花草树木，它们给了我清新的空气；我要感恩我的笔，他帮我写字、画画、计算……我想，我最应感恩的应该是我的老师和父母。

以前，我总是埋怨老师布置的作业太多，现在我才明白她是为了让我更好的掌握知识；以前，老师批评我，我总认为老师太厉害，总以为犯点儿错没什么大不了的，现在我才明白她是为了让我做的更好。

父母用无声的爱呵护我们成长。他们每天辛辛苦苦地上班，回来还要做饭，可我每次吃饭总是挑三拣四，不是不吃青菜，就是不吃面条，惹得他们生气。现在我才明白父母是为了我更健康。

“感恩的心，感谢有你，有你们……”在这里，我要向我敬爱的老师，亲爱的父母说一声：“谢谢你们！”

第12篇：六年级学生作文

当你站在高山之上，俯瞰大地之时，你是欣赏它的高远，还是欣赏它的‘会单独棱角，一览众山小’的霸气；当你站在海边之时，你是欣赏它的无边，还是欣赏它的‘海纳百川，容乃天下’的胸怀；当你站在落叶之前，你是可怜它的凋零，还是欣赏它的‘落红不是无情物，化作春泥不护花’；没错，我们的人生就是这样，要用不同的形态来看待事物，才会发现匆匆当中那堆钥匙里的金钥匙。匆匆是灯，点亮我前进的路，匆匆是路，让我通往成功的路。

我们只有在匆匆的时间里汲取最有成效的工作效率，这样才会让我们从一个对时间的忽视，转化成边疆的战士，像高树一样挺拔。匆匆的力量是生气的，它拥有神奇的魔力，它的魔力，是我难以忘怀。每次打开脑海的幻灯片，第一个总是浮现出的是，对时间的渴望，和对时间流逝的可望的画面。

匆匆的力量镌在我我骨上，铭在我心中。 我们只有抓住稀少的时间，完成对自己有意义的事，你才会明白匆匆的意义。我们只有珍惜时间，把握时间，这样日新月异。才可以变成一位‘长胜将军’！

第13篇：六年级学生作文

雨，细细的，密密的，轻轻地洒向万物，大有怜惜之情。

我喜欢濛濛细雨，如雾气一般，笼罩着大地。我漫步其中，时而奔跑，时而静立，心儿涌动出无与伦比的神秘与欢乐。

看，雨，密密地斜织着，如“沾衣欲湿杏花雨”的温柔，似“细雨鱼儿出”的欢悦，更有“落花人独立，微风燕子斜”的缠绵……

听，“沙沙，沙沙”，拍打着树叶；“滴答，滴答”，敲击在瓦楞；“叮咚，叮咚”，回响在耳畔；……这，就是雨美妙的乐音，吟咏着大自然的美好，憧憬着光明的未来。她就像一位温柔善良的少女，用执著装扮着大地，呼草儿变绿，唤柳树抽芽……站在濛濛细雨中，任雨抚慰脸颊，烦恼好像被洗涤，心情好了少许。

细雨是温柔的，但暴雨却是残酷的。瞧！它声威赫赫的来，夹杂着电闪雷鸣，肆无忌惮地掠过大地，毁灭花草，打折枝节，鞭打树干。寒冷而刺骨的风雨无情袭击毫无防备的人们，凝望无精打采的树木，七零八落的花草，奄奄一息的庄稼，心情沉重，欲哭无泪。

聆听雨打窗棂的声音，品读雨撒人间的功过，笔尖倾泻出一时的感悟：不经历风雨，怎能见彩虹？不历经磨难，又怎知拼搏的滋味？不拥有坚强，何谈不放弃的美丽？

雨，神奇而善变的雨啊

第14篇：六年级学生作文

久闻青白江的樱花很漂亮，很美丽动人，在清明小长假里，我们一家驱车到青白江赏樱花。

乘车到了青白江，远远望去，一片淡淡的粉红映入眼帘，似天边的云霞，似一匹匹锦缎，又好像仙女打翻了圣水，染红了半个天空。

人山人海中，只顾着寻找樱花的踪迹，抬头，极目远眺，人群里突然跳出了一个个粉红的点，出现了一片片粉红的云，难道是樱花？来不及细想，奔向那几团粉红，呵，真的是樱花！一丛丛，一簇簇的，粉里透白的花瓣儿，金黄的花蕊，散发着淡淡的清香。花朵儿如凝玉脂，柔嫩的花瓣儿上带有淡淡的褶皱，让人心生怜爱之情。抚摸着，如婴儿的肌肤，娇嫩，顺滑。樱花不是一朵一朵开放，而是一丛丛，一簇簇的，好几朵樱花合在一起，像一个粉红色的大雪球，可爱极了！春风轻拂， 小小的花瓣儿随风飘落。风更大了，花瓣儿盘旋着，飞舞着，像翩翩起舞的蝴蝶，在春光里尽情的舞蹈，最后悄然落地，被泥土掩埋。雨，淅淅沥沥下着，经历了雨水的冲刷，樱花显得更洁白美丽了，心中的杂念已被雨水冲净，沉浸在樱花的世界中，久久不能回神……

樱花，美丽，团结，淡雅，我心中的花之王。呵，樱花，那永不失去光辉的樱花……

第15篇：六年级学生作文

在我的书桌前，挂着我最喜欢的一幅画。

看，深蓝色的天空中，一群星星玩起了捉迷藏：有的躲到了郁郁葱葱的大树里，只露出半只小眼睛;有的躲到了月亮阿姨后面，正捂着小嘴乐呵呵地笑着;有的顽皮地一闪一闪，忽隐忽现，让人难以寻找……流星们也跑来凑热闹，从天空的这边，“唰”地一声跑到了天空的那边，速度快得让你惊呼出声!看着看着，我仿佛也成了一颗星星，和我的星友们正愉快地玩耍着。

相对热闹的天空，河面显得十分平静。两艘帆船正在微波粼粼的河面上缓缓地向前驶去。河岸边绿意盎然的草地上，绽放着桃红的、深红的、粉红的、浅黄的、米黄的花，花的色彩缤纷亮丽，让人目不暇接。草坪上的石椅上，猫咪一家四口紧紧地挨在一起，仰着头，惬意地甩着尾巴，静静地欣赏这美妙的夜景。

整幅画透出了安详宁静的美好气息。每当我烦躁困惑时，我总会站在画前，静静地看着画，心情也会慢慢平静下来。记得有一次，我遇到一道数学难题，十分烦心。当我的目光落到了画的身上，心里渐渐平静了许多，再看看那道题时，突然发现了难题的关键所在了。

我喜欢这幅画，喜欢它闹中有静，静中有动，特别是猫咪一家依偎的身影，让画面更加柔和温馨，感觉这世界充满了爱。