小学优秀作文4篇

第1篇：小学优秀作文

伴随着欢快的放学铃，我欢天喜地的往家跑。因为我可以看见我的弟弟——孙楷哲，虽说是一日不见，但是我却觉得如隔十年。

“妈，我回来了！小楷呢？”我走到家门口看见妈妈在放车子。妈妈边放车边回答我：“在你舅舅家。”“啊！”我如同受到了晴天霹雳般尖叫起来：“妈，你为什么不让小楷回来！？”转念一想：他也许在那儿陪程程疯玩呢！我何不把作业做完赶过去！想到这儿，我三步并作两步赶到写字桌前狂写作业......

“英语OK！数学快！快！”一题、两题、三题......结束！我就和妈妈来到舅舅家。

一进门我就傻了眼：沙发不成样，两块海绵东倒西歪，呼啦圈在一旁做“美梦”，十几双鞋子在各处“奔波”......不用想也知道，肯定是我那两个“活宝”弟弟干的。“走！快点！”听到这熟悉的活泼声肯定来自小楷的嘴巴。果然，小楷带着程程来欢迎我们了。他们把两块海绵的一头放在沙发上，另一头仍旧在地上。随后，小楷像一位发言者庄重的走到主席台——沙发上，接着跟滑雪运动员一样，滑到地面上，所不同的是他是坐着滑下来的。“好！好！”这是程程在帮小楷助威呢。真不知，他是为小楷的精彩表演所敬佩，还是感谢他设计出了这么好玩的'玩具。因为这个滑滑梯既好玩又不要钱，跌在上面也不疼。

过了一会儿，他们玩够了。继续坐下思考另一种玩法。突然，小楷“腾”的站起来，并把程程拉起来叫他站到一边去。自己一个人把沙发上原配的海绵放上去，并使两个一样长的沙发对齐放成了一个跳跳床。小楷快速的把鞋子脱掉，在沙发上跳了起来。程程赶忙照做。这两个小家伙跳到身上、头上都是汗也不肯停。

我的小楷弟弟，喜欢思考。当然，全是跟玩有关的了。

第2篇：小学优秀作文

几年前，我第一次走进教室时的情景，至今难以忘记。

那时我刚满四岁，爸、妈为了早一点锻炼我的自理能力，正商量送我上学的事，听到“学校”这外陌生的名词，觉得它一定很好玩，还不等他们商量好，便嚷着要他们带我去。

到了上学那一天，大家准备好了一切，高高兴兴地走向校园。

刚来到教室门外，就听得里面吵闹得凶，此刻，心中有一种有生以来的第一次的无以名状的恐惧感涌上心头，不敢再向前迈出一步。妈妈拉着我的手，发现我手心满是汗，似乎看出了我的心思，故意说：“小艺，怎么啦？害怕了吗？要不，咱们还是回去算了。”爸爸在一旁轻敲了一下我的背：“怎么会呢，我们的小艺向来是很勇敢的不会因为这点儿小困难就退缩的.，是吧？”我没有作声，只是心里更慌张了，更拿不定主意了，但还是鼓起勇气走了进去。

教室里坐满了人。叔叔、阿姨们陪坐在自己孩子的身边，与他们欢快地做着游戏。一见我进来，大家把注意力全集中到了我身上，许多双大大小小的眼睛，盯着我，打量我，羞得我面红耳赤，不敢说一句话，赶紧躲到妈妈身后。大家都一齐哈哈大笑。我简直不能在这里再待一分钟，央求爸爸妈妈快走。此时，从教室外走进一位年轻漂亮的女老师，她走到我身旁，用那双温暖纤细的手抚摸着我的头发，安慰说：“小朋友别害怕，到这边来，”说着便拉我到那边空位上坐下，然后自己走上讲台作自我介绍，最后又与我们一起做游戏。开始的约束，在游戏和欢笑中，也就忘记了。

从那天起，我就喜欢上学了。

第3篇：小学优秀作文

品味？品味什么呢？那那自然是品味书籍、生活……

以前的自己只知道囫囵吞枣的把书看一遍，然后就把那本书丢到一边然后不再过问，至于生活那就更是不懂了，每天只是爸爸妈妈让干什么就干什么，并不会好好的品味其中的乐趣，可是我现在慢慢懂了其实只要好好的，慢慢的想，其实中间还会有好的发现的.！

读书有三道：心、眼、口必须到位，心要时刻想到我要怎样才能把这些好词好句记在心中，作者为什么要这样写，突出了怎样的思想感情；眼要目不转睛的听在书上确保目不斜视，不受外界的一点干扰；口要读书，要知道边读边记的方式是牢记去的词句的最好方法，只有我们在读书时做倒这几点那才是真正学会了品味！

我觉得：生活好似一杯茶，浓厚醇香，需要让我们细细的品味鉴赏！可是刚开始的自己也有一些似懂非懂的意思，可是越到后来越体会到了这句话的意思。

奶奶的身体很不好，但是奶奶却没有放弃这康复治疗，“只要有万分之一的希望我就可以站起来！”奶奶始终坚持着这一个信念走下去，她苍老的脸仿佛精神焕发笑呵呵的看着我：“美惠，奶奶是经历了许多风雨的人，生活就是这样，你强它则弱；你弱他则强。生活生活，‘生’容易，可是‘活’下来可是不简单的，希望你可以牢牢地记住奶奶的话。”我怎会不记得呢？

细细的品味书籍和生活，你会发现以前的自己原来丢了那么多的细节没有发现……