四年级叙事作文

第1篇：四年级叙事作文

爱因斯坦说过：“世间最美好的事情莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”对呀！朋友是我们最知心的伙伴了。它好比是寒冷冬天里的一缕阳光，给人温暖与幸福，带来欢乐与笑声。

添添是我最好的朋友。小时候，我们两人经常腻在一起，好到仿佛连体娃娃整天形影不离。春天，我们一起在在草地上放风筝，那儿记录了我俩的欢声笑语；夏天，我们一起游泳，那儿保留下了我们愉快嬉戏的身影；秋天，我们拾枫叶做贴画，那儿记载着我们团结合作的过程；冬天，我们一起打雪仗，雪地里深深刻下了我们的脚印。

七岁暑假的一天，我和添添又黏在了一块儿，我俩正在花园中玩，两只蝴蝶从眼前闪过。这下有事干喽！我和添添达成一致，准备捉蝴蝶。我们从家里找来网兜和小瓶子，开始了捕蝶行动。

我们一下子就锁定了目标，拿着网兜朝蝴蝶猛地一挥，嘿！它还挺机灵，翅膀一扇居然逃之夭夭。“看我怎么收拾你！”我气得火冒三丈，很快又找到了那只蝴蝶。我俩吸取了上次的教训，小心翼翼地慢慢接近蝴蝶。谁知，这蝴蝶好似是特种部队出身，十分警觉，一扭头，又发现了我俩。它预感到了危险的降临，拍拍翅膀飞了起来。我俩紧盯着它飞舞的身影，瞅准机会猛扑夹击，“咚”！蝴蝶没抓着，我们的脑袋撞到了一起。我俩双双摔倒在地，揉着撞疼的脑袋，哭笑不得。最后，通过我们齐心协力的合作，两只蝴蝶终于被我们“捉拿归案”。

朋友，是知心的伙伴，是快乐的源泉。我喜欢我的朋友，更喜欢和朋友在一起！

第2篇：四年级叙事作文

“知了，知了！”蝉在树上不厌其烦地叫着。是啊，现在正是炎炎夏日，天气热得好像马上就能把人给烤熟了一样。这不，期末考试一结束，我们 几个同学的妈妈们便商定去磐安玩。

我们的第一个目的地是乌石镇的"水下孔五泄瀑".一到景区,一眼望去全都是郁郁葱葱,苍翠欲滴的树木,中间还镶嵌着一条条白色的玉带----瀑布,我们沿着栈道一直向下走去.一路上导游阿姨还让我们认识了一个新朋友-----蚁狮.忽然,我感到了一种莫名的凉爽.哦!原来我们已经到了"水下孔五泄瀑"的"水下孔"了!我们走着走着,不知不觉地便来到了最后一个景点----长廊.虽然我们走得很累,但我们心里却十分恋恋不舍.离开了"水下孔五泄瀑",我们又去了乌石村,顾名思义,那里的石头可都是乌黑的.在这吃完反后,我们又继续赶往有名的"十八涡"景区."十八涡"的美景可真令我留连忘返啊!接着我们又奔往了我们向往已久的花溪镇了.

到了花溪镇,已经是月朗星稀的夜晚了.我们听着小溪流水的"哗哗"声,便都进人了甜蜜的梦乡了.

等到了第二天一早,我第一口呼吸到的就是清新甜润的空气了.等大家吃完了早餐,我们便一起一边登山一边欣赏花溪的美景.花溪果然名不虚传,而且最为有名的就是一条长30多米而有清澈见底的平板小溪,四周还被群山所怀绕,真是一派美景啊!再沿着山路继续向上走,你又会看见

一些叫不出名的水平如镜的湖,还有各异其趣的瀑布,飘者如雪,挂者如帘,断者如舞,穴中雾气蒙,轰声灌耳,撼人心脾.真是让人叹为观止啊!我们又用水枪在溪 里打起了水仗那滋味可太爽了.中饭时间到了,我们又回到出发地,吃了"农家乐"里的特色菜,我最喜欢的是粉皮哦!就这样,我们几乎把整个花溪镇都玩遍了.

我们离开了花溪镇之后,又来到了龙溪峡漂流.那里的水流共长3.5千米,一会儿是水平如镜的湖面,一会儿又是水流湍急的斜坡,真是又惊险又好玩.

漂流完了之后,我们便结束了我们的"磐安两日游".晚上我们几个同学又在一起吃了一顿晚餐,便各自回家了,这次"磐安两日游"让我目睹了磐安的美景,又让我学到了一些知识,还让我避了暑,真是一举三得啊!在此,我真想说;"磐安有机会我还会再来的!"

第3篇：四年级叙事作文

今天下午，我们都睡醒了，那个时候天气很热，于是我们决定去桃园凉快。去桃园的路上车很多很多，结果变成了交通堵车，因为我们骑的是电动车，很快就过去了。

我们骑电动车沿桃园水库往上走，来到一条很宽的大河沟里玩水。我和爸爸在河里趟河，因为妈妈不敢下河，所以她只在一个河水漫过的小桥上洗电动车，我和爸爸在河里走来走去，山谷里的河水一开始很冰，等到适应了，感觉很凉爽很舒服。一会儿下起了雨，我们找了个地方避了一下，雨停了，我们就有在河沟里玩水枪，比谁打的远;打水漂，比谁打得多。在一个小瀑布上面的河沟里，我和爸爸找到了许多奇形怪状的石头和锻明石，有的像大山，有的像猴子......，有一块锻明石和其它的不一样，它的边嵌有很多鱼鳞，而且很光。

不知不觉就傍晚了，我们该回家了，路过水库时，水很满也很清，还注意到在桃园入口处向南有一座桥 ---- 桃园渡槽，是在峡谷中修建的，十分壮观。

第4篇：四年级叙事作文

在秋高气爽的星期天，我们小记者走读了温岭石塘。

我们坐着大巴车，一路上欢歌笑语。我们一下车，就闻到了一股浓浓的海鲜味。海风吹来，我感到非常凉爽惬意。我们上了山，每一级台阶上都涂上了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫不同颜色，这就是“彩虹台阶”。走在彩虹台阶上，我们仿佛要走上了天边。我们走上了元龙岙，看到了一个天文馆。导游给我们讲解了灯塔、日冕……我们知道了很多很多的星座和行星，收获不少！

我们参观了“千年曙光园”。“千年曙光碑”是两扇高大的石门，一扇高，一扇低，高的有21米，低的有20米，好像是一扇大门被打开了，象征着我们从20世纪走向21世纪，迎来一个新的世纪。两扇石门中间有很多的不锈钢条纵横交错着。听导游说，在20xx年的元旦那天，第一缕曙光就照射在这个地方，所以立下这“千年曙光碑”作为永恒的纪念。中间的不锈钢条像“渔网”，象征着渔民捕鱼满载而归。

你瞧，这里的房子都很特别，都是石头垒成的，房子是正正方方的，连房子上的一瓦片上也有石头，好奇怪的房子啊!

吃了石塘的美食，我们又去了硐下沙滩。一浪又一浪地打在沙滩上，激起了美丽的水花，好像在说：“欢迎你来到这里做客，这里可好玩了！”有很多渔船停泊在海港里，好像一个个坚强勇敢的士兵一样，时刻准备着！

这一次走读温岭石塘，我学到了很多知识，感叹着：“温岭海边有韵味！温岭石头有文化！”

第5篇：四年级叙事作文

当我上个星期去书法班学习的时候，听见李老师郑重地说：“我们下个星期要参加大庆书苑举办的书法大赛，希望大家一定要努力写字。我兴奋不已，特别努力写字。恨不得一天24个小时用23个小时去写字。

转眼间一个星期过去了，我们开着车来到了李老师的书法班，李老师给我们讲了由于临时变化，他当上了评委。不能看我们写字了。要我们好好定，别给他“上眼药！”

经过了一个小时的路途，我们终于来到了大庆书苑。那里还没有开始写钢笔的比赛呢！我们又等了半个多小时，以为快要开始了！没想到半路杀出个程咬金------有一位叔叔举行了开幕式，又过了半响，开幕式终于结束了。我像一匹脱缰的野马，直接奔向比赛场地。开始写了，我正在写一首诗“从军行”和“绝句”。过了一会，我就写完了，我仔细观察，发现由于写的太快了，字写得很难看，于是又写了一幅，又发现了许多缺点------就这样，我写了四幅，终于写出了一幅让我满意的作品交了上去。过了一个小时，评委评出的结果，开始发奖了，我们都在静静地听着比赛结果，一等奖没有我，二等奖没有我------我获得了记念奖！

我没有失望，我心想以后要继续努力，写得一手好字，争取拿到一等奖。

第6篇：四年级叙事作文

“冬天已经到来，春天还 会远吗？”正如诗人雪莱所说，困难和挫折总会过去的，希望和成功马上就要来临。而我也有过这样的经历。

这个学期，我的体育成绩总评是合格，不能评“三好学生”。我想：只要50×8往返跑得到合格，总评就能优秀了。在“三好学生”奖状的驱使下，我努力了次又次。但是，前三次跑完后，我跑得最快的的次也只是1分47秒，而合格线是1分46秒，所以我还 是不合格。我十分绝望，悲哀地想：不，我已经跑了三次！我已经努力了！我实在不想跑了！我把我的想法告诉了妈妈妈妈鼓励我，说：“冬天已经到来，春天还 会远吗？你现在面对的困难和挫折，到最后总会过去的。加油啊，你定能成功的！”听了妈妈的话，我重拾信心，决定坚持到底，永不放弃。于是，我每天早晨绕着小区跑3圈，放学后去工商大学跑50米。在不知不觉中，体育期末测试即将截止，我鼓起勇气，决定再试次。

那天，下着小雨，雾蒙蒙的，但这并没有减弱我的信心。我站在杆旁，准备起跑。“预备，跑！”随着马老师声哨响，我风驰电掣般跑了起来。糟糕，地面太滑，滑过头了，我连忙改变方向，这才没冲出跑道。第二圈时，我的力气已经耗尽，正在这紧要关头，我忽然听见耳边响起阵声音“董千里，加油！董千里，加油！”我鼓作气，跑完了后半程。当我得知自己跑到了合格时，既高兴又激动。

“冬天已经到来，春天还 会远吗？”只要坚持到底，永不放弃，困难和挫折终究会过去的，希望和成功就要来临！

第7篇：四年级叙事作文

小雨淅淅沥沥地下着，我不小心把一本书掉到地上，粘上了泥水，变得脏级了。回到家里我遗憾地把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说∶“没关系，妈妈来帮你洗一下。”我听了大吃一惊，连忙问道：“妈妈，书怎么能洗呢？”妈妈笑眯眯地说：“不会洗坏的，我自有办法。”我听了半信半疑。

只见妈妈拿来一支干净的毛笔，蘸上水，就往书上脏的地方涂。真奇怪，脏的`地方马上变干净了，那些细泥沙都沾到毛笔上去了。我高兴地说：“洗好了，妈妈真厉害！”可妈妈说：“还没好，如果就这样停手的话，湿的地方干了以后会皱起来的。我忙问：“那还要干嘛呢？”“很简单，用电熨斗烫一下就不会皱了。”妈妈说。我连忙帮妈妈拿来熨斗，妈妈插好电熨斗，用电熨斗在湿的地方压了几下，湿的地方马上变干变白，跟以前一模一样了。

拿着洗好的书，我心悦诚服地问：“妈妈你真棒，这么神奇的洗书方法你是怎么知道的？”妈妈笑着说：“还不是从书上看的。”我心想：怪不得妈妈这么爱看书，原来书上还有这么多实用又有趣的知识呀。我一定要向妈妈学习，多从书上学两手绝活儿。