写小学的作文

第1篇：写小学的作文

常吃妈妈做的蛋炒饭，我也很想学着做一次。可是我对做蛋炒饭简直是擀面杖吹火——一窍不通。没办法，我只好向妈妈请教。

我拉着妈妈来到厨房，说：“好妈妈，我想学做蛋炒饭，您教教我吧 !……”妈妈经不住我的软磨硬泡，同意了。

我边准备材料，边听妈妈口述做蛋炒饭的过程：先把鸡蛋打到碗里，搅开备用。点火，放锅上，取出猪油……“”知道了!知道了!“还没等妈妈说话，我就不耐烦了。

很快，我把鸡蛋打开，准备倒进碗里。不好!手一滑，蛋壳倒入碗中了，真是出师不利。我连忙补救，用筷子将蛋壳夹出。好，开始搅拌。

点着火后，我连忙取出猪油，用勺子挖出一块放进锅里。白色的猪油很快就融化了。等油起烟后，我迅速将搅拌好的鸡蛋倒进去。只听”刺啦“一声，鸡蛋开始发泡。我慌了，使劲摇动锅，用铲子 把蛋液往有油的地方赶……大约过了十几秒，我把蛋饼一番，不好，糊了!

没办法，只好重来。第二次煎鸡蛋时，我吸取了教训，特别留意做蛋饼的'环节。蛋刚下锅时，我就把火调小，用铲子不断拨动蛋饼。这次的蛋饼没有糊!我把蛋饼弄碎，然后倒进米饭，再撒些盐、 葱花，继续翻炒。过了一会儿，蛋炒饭就做好了。

我立刻盛了一份，开始吃起来。虽然没有妈妈做的好吃，但我认为还是很不错的!原来，敢于尝试，才会有意外的收获!

第2篇：写小学的作文

‘对手’，我想对你说 我们心中都有一个最想感谢的人，有很多委屈想向他诉说，有很多喜悦要与他分享，也有许多说不出的感激。这个人也许是会在你疲劳的时候，端上一杯热牛奶的妈妈；也许是无时无刻都会用结实的臂膀为我们遮风挡雨的爸爸；也许是‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干’的老师；也许是与我们共同走过患难的朋友、同学；也许…… 而那个人，却是我的‘对手’。

她与我格格不入，和我简直是天生的冤家，我们处处攀比，大到奖状、证书，小到老师的表扬，甚至连饭菜是什么都要比一下。 一次中午，我吃的满面油光的去教室，刚要走入教室，不料，她迎面走来，一不小心踩了我的脚，我看着新鞋上巨大的脚印，不由得满腔怒火，不顾形象的大骂起来，她原本冷漠入冰的`面色慢慢变了，眉毛微微皱起，我看得出，她心中本来就有一团熊熊烈火，如今已经被愤怒扩大几百倍，准备将我焚烧。果然，她与我激烈对骂，愤怒和不满让我们面目狰狞，我们像两头野兽一般疯狂，我的眼睛喷出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打来，而我一脚踢去……

我想对她说的，并不是说不尽的仇恨，相反的，我想谢谢她。 如果不是她，我也从未想过将每件事做的完美至极；如果不是她，我也不知道自己可以用能力让别人刮目相看；如果不是她对我的鞭策，对我的嘲笑，对我的讥讽，怎么会有今天的我？ 所以，谢谢你，我的对手，不，应该是我的朋友，最好的朋友！

第3篇：写小学的作文

我养有两只小仓鼠，它们的外形非常呆萌，其中一只颜色是黑白相间，小名叫肥肥，一只颜色是土黄色，小名叫悦悦，肥肥的品种是紫仓，悦悦的品种是布丁，它们和睦相处，从不打架。

它们有一双黑溜溜的大眼睛，小小的耳朵，还有一双灵活小手及可爱的小脚丫，经常会在跑轮上不停的运动，可爱又“萌萌哒”。

它们每天都过得很精彩，时而在玩耍，时而在发呆，吃完食物后经常会趴在笼子的边上，透过缝隙看着外边，好像在对我说：“主人我们好想看看外面的世界，带我们出去散步吧。”

它们吃东西的时候头总是往下，因为它们的小手无法拿起装食物的食盘，我喂它们的食物包括五谷杂粮，饼干、面包等，肥肥和悦悦的食量还蛮大，都长得肥肥胖胖的，越看越可爱，而且发现它们吃饱后大约10-15分钟就到轮子上跑一跑，再下来玩一会，然后就趴着休息了，不吵不闹。

多么可爱的小仓鼠，它们喜欢运动，非常活泼，还很可爱哟，都快把我萌化了，你想饲养一只小仓鼠吗?

优爸点评： 优爸也很喜欢仓鼠这种生物，看了小作者的文章，变得更喜欢了!小作者的`观察十分细致，能抓住仓鼠的特点，无论是外貌的描写还是动作的描写都游刃有余。小作者从外观和生活习性一一展现仓鼠的可爱样子，特别是写仓鼠的动作，特别精彩、到位，“吃完食物后经常会趴在笼子的边上，透过缝隙看着外边”一句，将仓鼠呆萌的样子表现出来，加上小作者的配音，让这仓鼠显得更惹人喜爱了，当然，优爸建议此处可以移到吃食一段的后面，这样更为顺畅。对于吃食的描写，小作者突出仓鼠吃完之后跑几圈的奇特生活习惯，再写它们躺下休息，由动转静，让读者有回味、消化的空间，不错!

第4篇：写小学的作文

我家有一个邻居李阿姨，她长着一张秀气的瓜子脸，脸上长着一双水汪汪的大眼睛以及一张小小的嘴巴。李阿姨有一个独特的地方，就是乐于助人。

曾有一次，我在下学回家然后，敲了好久的门都没见母亲开门，我想：一定是母亲还没归来吧。我便蹲在门跟前等了起来，这时，李阿姨归来了，看见我蹲在门跟前关心地问："是否母亲还没归来？"我点了点头，李阿姨说："你先到我家来吧！"我说："好吧。"到了李阿姨家里，李阿姨一会给我端点心，一会给我端开水，一会给我的父亲母亲打小灵通。 =

过了一会儿，"咚咚 "拍门声音了，李阿姨连忙跑去开门，打开一看，是我的父亲母亲，我忙跑已往。我的'父亲母亲很是感激李阿姨，还对李阿姨说了声："谢谢"。李阿姨说："没啥子"。

这乐于肋人的就是我的李阿姨，我此刻也向李阿姨学习。

第5篇：写小学的作文

开学第一天，脚步注定是马不停蹄。

上班模式开启几天了，因家校距离甚远，辗转来回路途时间多，已有疲惫之感。今天是新学期正式上班的第一天，和着淅沥小雨，披着阴暗晨光，乘上环保公交，注定的忙碌身影从即刻开始。

7：38来到教室，空荡无几人，家离学校不近的颜娃见我，马上汇报他第一个来，表扬他的积极，提醒娃们莫负好时光，说最想看到自觉朗读的情状，陆续到来的娃见我在教室里，放下书包也翻开书各自读起来了。多么希望娃们这份自主状态在每天里坚持。无限相信朗读的力量！

室内升旗后给孩子们读了微信中爆转的随州二中校长的讲话《不辛苦，你要青春干嘛！》静静的听读里虽知不少孩儿无以体会，但得让孩子们从小懂得：不付出，怎能有收获！德育作业，悦读习作等寒假作业的检查，领取办公及班级用品，两节课时间就耗掉了，边陪孩子们做室内操，边吩咐学生上交些学校要交的班级资料。第三节课，早准备好的共读书目《柳林风声》导读一番后，娃们悦读起来了。渴望、迫不及待里囫囵吞枣，老师更希望你们阅读有感处能开始学着慢慢琢、细细品，好书也似一杯淳香浓郁之茶。

中午的值班在早起后没能小憩中倍感疲倦，可看到你们生龙活虎一个个，也鲜血复活了，书香悦读路不会断的，换个口味，曾上过全校公开课的《夏洛的.网》一书情结，唤起热情，竟然一口气又为你们读了三章节，威尔伯的命运，夏洛又以怎样的面貌出场？你们的热切眼神有强烈的期盼。听读故事多幸福美好！

学校经典素读项目正式启动，班级购书活动包揽在自己身上，人数上报，金额上交，一个一个服务，姐妹们很体谅，一节课敲定了事儿。第六节课进班，利用校本课分组，重排座位，卫生责任区安排……各项事儿交待清楚后忙着放学去转账打款，完毕，买点汤圆归家了。

新学期的第一天，充实到第二天的到来！