我的拿手好戏六年级作文

第1篇：我的拿手好戏六年级作文

每个人的本领五花八门，比如有的人会跳舞、有的会唱歌、还有的会画画、或者是变魔术，而我的拿手好戏是钓鱼。

要问我是如何学会的，说来话长。有一次我和叔叔去河边钓鱼，他告诉我首先要在鱼钩挂上鱼儿喜欢吃的食物，然后握住鱼杆，把连着鱼线上挂有食物的鱼钩扔出去后，然后握着鱼杆，静静守着，仔细盯着鱼漂，如果他沉了下去，就立马拉上来，肯定会有鱼。

接下来我要讲一个有趣的故事，这周末我和叔叔表妹去钓鱼，我们选了一块合适的地方“安营扎寨”，准备跟鱼儿开战。开始的时候我精力旺盛、斗志昂扬，可是将近中午了，鱼儿还是不来，我有点不想钓了，可是一想，不行!来的时候自己还不断向表妹吹嘘有多厉害呢，我不能就这样放弃了。

于是，我又信心十足的开始钓鱼，又过了好一会，我看鱼鳔动了一下，我开始以为眼花了，可鱼鳔动了一下又一下，好像在说：“这儿有鱼上钩了，这儿有鱼上钩了“，我一蹦三尺高，立马抬起鱼杆，哪有鱼呀，明明就是一团水草。

表妹在一旁边已经快笑死了，边笑边说：“哈哈!你看看你，来的时候说自己有厉害，现在可好，演杂了吧，我钓得都比你好。”我心里想：你给我等着，我一定会钓一条更大的鱼给你看的。说着，我重新换上鱼食，目不转睛的盯着鱼鳔。鱼鳔开始动了，这次不像上一次，一直往下，这次是上一点，下一点，上一点……，我心想，这次肯一定是一条大鱼，我开始和鱼“战争”，不到一分钟鱼就被我拽上来了，一看!果然是一条大鱼，这时我偷瞄了表妹一眼，，心想，这回看你怎么说。可是她什么也不说，只是用羡慕的眼神看着我。我说：“看，我没有吹牛吧。”她点了点头。

每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏就是——钓上大鱼。而且也让我明白做一件事情不能半途而废，需要有耐心，才会有所收获。

第2篇：我的拿手好戏六年级作文

我喜欢的东西多得不计其数，但我最喜欢的还是我折的纸船——“杭西号”。

今天，老师给我们布置的家庭作业是折纸船。一听到这句话，我不由得吃了一惊。虽然大家一万个人里应该只有一个人不会折纸船吧!很不幸，我就是那万中挑一的那一个，因为我就不会折纸船!

这时，我想到了爷爷。我爷爷已经是年过七旬的古稀老人了，不会不知道怎么折纸船吧!我立即跑到爷爷面前，向爷爷虚心求教怎么做纸船。爷爷给我耐心地做起了示范：“先把四个角往内折，然后翻过来，重复两遍......”

爷爷刚讲完，我连“谢谢”都没来得及说就迫不及待地做了起来。我按照爷爷的话，先把一张正方形的纸的四角往内折，再翻到背面，然后重复两遍。切，这也太简单了吧!我心想。接着，我又把四个角轻松地翻了起来。现在该把包住小三角形的纸给拉起来了。可是，我却怎么也拉不开了。“真是看着别人容易，自己干起来难呀!”我自言自语道。终于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的纸成功地拉开了。现在，我的小船就像一张”桌子”一样了。接下来的就简单了，我把“桌子”对折以后，把两边船舷翻了起来。OK!就这样，我的小船完成了!

最后，该写名字了。可取个什么名字好呢?“梦想号”?太老土了!“无畏号”?不符合我的风格......最后，我决定用自己的名字——“杭西号”。因为我希望我的小船载着我当飞行员的梦想——越漂越远。

现在我知道了，其实干什么都不难，重要的是要愿意干、坚持干!

第3篇：我的拿手好戏六年级作文

我小时候很喜欢吃妈妈做的鸡蛋羹，因为妈妈做的鸡蛋羹非常美味。

有一天妈妈生病了，全身没劲躺在床上不想动，从早晨到中午没吃一口饭，我看在心里十分着急。给妈妈做点什么好吃的呢?思来想去，对，我可以给妈妈蒸个鸡蛋羹呀!于是我就照着妈妈每次做的样子做起来。我先在碗里打了一个鸡蛋，用筷子顺着一个方向搅拌了十多下，蛋清和蛋黄混合在了一起。我又接了一些水倒在碗里，用筷子搅拌均匀了就放在蒸锅里蒸了十分钟。我以为大功告成，兴致勃勃地打开锅盖一看，我蒸的鸡蛋羹怎么和妈妈蒸的不一样啊!我小心翼翼地把碗端出来放在桌上，倒了少许酱油和香油，用勺子舀了一下，发现不但没成块状，反而都成了渣子了。我不好意思地端给妈妈，妈妈看了看说：“水放多了，没关系第一次做已经很不错了”为了鼓励我她竟然大口大口地吃起来。我很愧疚，心想看似简单的事情竟让我搞砸了。我暗自发誓一定要学会蒸鸡蛋羹。

过了两天，妈妈的病好了，我向妈妈请教怎么才能做出可口的鸡蛋羹。妈妈告诉我先将两个鸡蛋放入碗中搅拌好，加上蛋液两倍量的水再搅拌然后放入锅里，小火蒸十分钟，拿出来放入少许酱油和香油，美味的鸡蛋羹就做好了。我照着妈妈告诉我的方法一步一步小心翼翼做了起来。做完之后感觉这次做的比上次好了很多，全是一整块的。

我越来越上瘾，隔三差五就给自己和妈妈蒸个蛋羹，越蒸越好。总吃这一种味道的有点单调，我又尝试创新。我把妈妈买来的火腿肠切成细小的丁和蛋液混合好蒸了一次味道不错得到了妈妈的肯定。十一的时候舅舅一家到我家做客，我又大显身手，特意到超市买来虾仁，一个个洗净挑出虾线，用刀切成小段放在搅拌好的蛋液里，上火蒸了十多分钟，出锅放上蒸鱼豉油，香油和几段香葱。这道菜很快被大家吃了个精光，并得到了大家的赞赏。

这就是我的拿手好戏——做鸡蛋羹。它不仅能让我吃上美味的鸡蛋羹，也让我获得了一项生活技能。

第4篇：我的拿手好戏六年级作文

“十八般武艺，样样是好戏”，每个人都有自己的“拿手好戏”，而我的“拿手好戏”就是弹吉他。

要问我从什么时候开始学吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一个烈日炎炎的夏天，我路过祁红广场的时候，偶然间瞅见一个哥哥坐在椅子上，双手抱着吉他在弹，那琴声如山中流水，缓缓流进我的心灵。就在那一瞬间，我就迷上了吉他，与吉他结下了不解之缘，缠着妈妈带我去学吉他。

还记得我刚学吉他，弦怎样都按不紧，因为我的手从没干过粗活重活，弦我当然按不紧。每次按弦，我都会痛得呲牙咧嘴，手指中间还凹下了一大块。但久而久之，我的手指起了老茧，也就感觉不到疼痛了。现如今，我弹起吉他来得心应手，已经学了《隐形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，还考过了吉他四级，这一切，我都要感谢那位弹吉他的大哥哥。

我这个“拿手好戏”可是有大用处的。我还记得我四天前，参加的那次优秀小记者竞选活动，我拿上了吉他去表演才艺。在台上的时候，我难免有些紧张，我深吸一口气，平复了下心情，把变调夹夹在一品上面，弹起了《隐形的翅膀》我右手不停拨动弦，发出一阵阵清脆好听的声音，我的声音低沉，吉他的声音也变得低沉，我的声音欢快，吉他的声音也变得欢快。我的双手像是有魔力般的变换着，看得人眼花缭乱，全场静悄悄的，只能听见人们的呼吸声。慢慢地，《隐形的翅膀》进入了尾声，我扫了几个好听的和弦收尾，我站起来道谢后，匆忙回到座位上。心想：还好还好，没出现失误，真是太好了!我从别人口中得知，我一共得了9.9分(满分10分)，这可多亏了我的“拿手好戏”。

回到家中，一阵阵琴声从家中飘出来。如山，如水，如诗，如画……

第5篇：我的拿手好戏六年级作文

在我的家里爸爸会修理东西，妈妈会做美味的饭菜，弟弟特别爱哭。我的家里每个人都有拿手好戏，而我的拿手好戏是——画画。

我已经学画画一年多了，第一年我学的是水彩，现在开始学素描了。

在学画画以前，我每天有空就画画。妈妈见我很喜欢画画，走过来用手拍了拍我的肩膀说：“孩子，你那么喜欢画画，为什么不让妈妈给你报画画班呢？难道你觉得学费很贵？”

听了妈妈的话，我把手里的纸和笔轻轻地放在桌子上，好像害怕把他们弄坏一样，接着抬起头对妈妈说：“我很喜欢画画，也很想报画画班，只是不知道怎么对您说这件事儿。”

妈妈坐在沙发上，拿起手机便跟画画班老师联系好，给我报了全年班。又和画画班的老师加了微信，然后把钱交给了老师。

刚来美术班的第一天，我拿着老师发给我的绘画工具坐在了一个位置上。因为这是我第一次来学习，班里都是我不认识的人，所以有点紧张。

上课了，老师拿了一张画给我们看了看，说：“这节课你们就画这件衣服，要先仔细观察，才能动笔画。”我细心地画了又画，却怎么也画不好，旁边的同学说：“我来帮你吧。”我想：这个班的老师和学生都很热心，我好开心呀。

慢慢地，我和老师同学都熟了起来。有一个和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年应该升四年级啦。

一年后，我画的水彩已经非常好了，有一张宝石画还得了一等奖。

西洋水彩学完就要去学素描了，素描班的老师和同学也很热心。在素描班里，我学会了自己的事情自己做，学会了从一个物体画到组合体。

现在，我还在学素描，相信自己，一定可以学得更好。

第6篇：我的拿手好戏六年级作文

我的拿手做腌面和滑龙板，我想从做腌面开始说起。

其实，一开始，我不想做腌面，因为，我喜欢吃什么，就想自己会做，原本，我喜欢吃腌米粉，可是，我觉得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，觉得不干，很好吃，我就跟妈妈说：“教我做腌面”。妈妈同意了，在一天中午，妈妈教我做腌面，妈妈说：“首先，把盆子洗干净。再抓一些面，放入热水中，泡一到三分钟，再把面放到盘子，接着，加酱油、葱花和油，一起搅拌，到三分钟就完成了”。我记得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，妈妈尝了一口说：“啊，儿子，怎么放这么多酱油?”我说：“没有啊，我只放了两勺，味道还行。”妈妈无奈地说：“以后不要放太多酱油。”我：“哦”了一声，我心想：不会啊，也不是很咸，刚好啊…

该说滑龙板了，其实，龙板是我堂哥的，最早，是我小哥哥学会滑龙板，小哥哥教会堂哥，堂哥再教会了我，几天后，堂哥滑龙板的技术已经高于小哥的技术了，这就是青出于蓝而胜于蓝…

堂哥教我滑龙板，学的时候，我怕摔跤，所以，堂哥扶着我滑，很快我就可以不用扶，单独就可以滑龙板了，不过要热身。我记得有一件事，让我很生气，在沃尔玛，小哥哥教堂哥滑龙板，还没有开始，可是看见有一个人在滑龙板，那个龙板是试完的，我们等了很久，他向我说：“要不要龙板?”那个时候我还不会滑龙板，也不想滑，所以回答“不要”，那个人说“那就算了”，结果，小哥哥和堂哥一起说“你不要，我们要。”接着，一直骂我，我根本没有说话的份。这一件事让我很生气，我认为学东西，首先是要你想学这东西，不光这样，还要有方法。

第7篇：我的拿手好戏六年级作文

球场上，队员的欢呼声，直冲云霄，在球场上回荡......

仅仅是去体育广场散步，我的眼睛无意瞟到了篮球场。那些打篮球的哥哥们又在秀他们的技术了。什么空中接力，什么哈登后撤......那一个个炫酷的动作时不时在我眼前浮现。

当我再一次走到球场时，我对妈妈说：“妈，我要学篮球!”妈妈看没有一门才艺的我突然要报班，便一口答应了下来。

篮球天赋再好，要打得好也需要刻苦努力。这不，刚上篮球班的我现在才上五年级，别人都是六七年级的，论身体素质我不如他们，但我每天跑步可都是一厘米都没少跑。

在显著的成绩下，我很快晋级到了提高班。那次我永远都忘不掉的比赛就从这里开始了。

提高班的训练更加艰苦，但我始终有一颗进入精进班的决心。渐渐地，我成为了班上打篮球的佼佼者，我十分想展示一下我的训练成果。

这不，班上一位初一的同学向我发起挑战。教练说：“你一个精英班掉下来的学员，还有脸向五年级的挑战?你的脸皮简直比城墙还厚!”我想这家伙也太猖狂了吧，要给他一些教训。我心中的一把火一下被点燃了，一定要和这个家伙比试一下。

比赛开始了，他先是几个大步冲上去，用自己的长臂一投，那个球正好进了篮筐里。我也不甘示弱，是时候展现真正的技术了，我先是一个欧洲步，再接着一个反手，那球便轻松进了。

接着两三个球他都像第一个球一样稳进，我有点慌了，最后一个必须进了，要不就打脸了。我立马调整心态，不紧不慢向篮筐跑去，在起跳时，手不慎滑了一下，球弹到了死角，我心想：完了完了，这下真打脸了。

可是奇迹发生了，那个球又弹了回来，在篮筐边缘来回弹了四下，然后出奇地进了!观众们都惊讶地尖叫起来。

人们都说：“台上一分钟，台下十年功。”任何一门技艺都是靠无数颗汗珠换来的。我的拿手好戏，我自豪!

第8篇：我的拿手好戏六年级作文

一天我在托管班写作业时，无意间抬头看见了托管班黄老师正聚精会神的飞速转的魔方，不到一分钟就拼成功啦，我看得入了迷，下决心一定学会转魔方，就去向老师请教，从此以后，我每一天都学一点，两个多星期后，我就成了一个玩魔方高手。

过了几天，老师说要魔方比赛，我一听立马笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。

规则是这样的，会转魔方的.同学轮流转魔方看谁的用时最短谁就赢，“刘泽宣先来！”老师把魔方递给了刘泽宣，“开始！”这时我心想：就他？平时都没看见过他打过魔方肯定不行，结果最令我没想到的是刘泽宣竟然十分淡定的飞速旋转的魔方，偶尔也会停下几秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上发出了“啪”的声响，“59秒！”老师按下了秒表，“哇！”，同学们个个激动的合不上嘴，但是我的压力也越来越大。

“安静！”老师说到：“到刘嘉凝了。”开始随着老师一声令下，我的脑子和手就同时转了起来，魔方在我的手里发出了哗啦哗啦的响声，所有公式在我的脑海里一闪而过，只在十几秒内我就拼好了第一面。

“刘嘉凝好厉害对呀，”

“转的好快！”

“48秒！”老师说道。同学们边为我鼓掌边说。

听到老师的这句话，我心里那块大石头终于落了下来，我长舒一口气慢慢打磨，把魔方递给了老师。

“谢谢，谢谢，”我笑着回答，我看着我手里被拼好的魔方，心里特别自豪，但是我们也不能过于骄傲，要虚心向吉他高手请教，这样才能提高自己的水平，我真为我有一项这样的拿手好戏而高兴。

第9篇：我的拿手好戏六年级作文

跳舞唱歌，画画变魔术，有些人十八般武艺样样精通，这下有人要问了，他们都有拿手好戏，你的拿手好戏什么呢，我会得意洋洋的告诉你我的拿手好戏就是捏泥人。

放假时，我们一家人来到杭州旅游，经过西湖的清河坊。去逛逛，这里的东西应有尽有，所有东西一应俱全，逛着逛着，突然看见一个老艺人正在捏泥人，卖我眼前一亮，看见一个深受喜欢，令我爱不释手，他就是小猪佩奇人物大合集，我立刻买了下来。

等一下，我要是也学会了捏人，那可不是想要什么就有什么，还要跑这么远买一个泥人吗？

心动不如行动我们好了材料按照说明书从简单的小动物开始练习终于我敢于挑战下决心要捏一个勇士——武松。

我现在准备好材料，再按照人物形象您老起来，我先拿起一块白色粘土，一边揉一边搓搓好了他的头发，拿一块深蓝色粘土包裹着手和身体，捏啊捏，终于捏好了她的身体，然后用土黄色的粘土捏了一只老虎，接着用黑色给老虎贴上条纹，是条纹错落有致，最后就是本次手工的压轴，画龙点睛，我用黑色打底。用黑色过度一些白色做瞳孔，这样点睛之笔就完成了。

我细细品味，只见武松骑在老虎背上，那凶神恶煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他张牙舞爪想摆脱武松，使他襟飘带舞。

要交作品时，我不紧不慢地走了上去，一路上同学们用羡慕的目光看一下我，连老师都说士别三日，刮目相看。

现在知道我的拿手好戏多厉害了吧！

第10篇：我的拿手好戏六年级作文

人人都有自己的拿手好戏，有的人爱跳舞，有的人喜欢跳绳，而我的拿手好戏却是——做菜。

这个拿手好戏，可是我奶奶教我的。在老家农田里，有我们自己种的各种蔬菜，看着这些蔬菜，我立马想到了一桌好吃的，所以我想自己做一道菜。

我和奶奶一起在农田里摘出了新鲜的黄瓜、玉米、小白菜，弄得我们满身的泥。我们把这些蔬菜放在了菜篮里，提了回去，我拍了拍身上的泥土，然后戴着手套开始洗菜了。看着菜篮里黄瓜、玉米、小白菜都裹着一层厚厚的“衣服”，而我现在要做的就是扒开他们的“衣服”。在我熟练的手法之下，他们终于脱掉了“泥巴外衣”，奶奶看着这发亮的菜忍不住的表扬了我一番。接着，奶奶拿出了刀，用水洗了洗，让我把黄瓜切成一段一段的。我右手拿起刀，左手扶着黄瓜，小心翼翼地切了下去，黄瓜就断了，那黄色的水嫩嫩的果肉发着光，无比诱人，好想把它给吃掉！

接着，我把黄瓜切成了几段，然后把黄瓜给掏空。先用奶奶准备好的小刀在黄瓜的表面上切一个长方形，往下延伸，掏出里面的瓤，这样一节“竹子”就完成了。按照这样的方法，再多做几个，一段“竹子”就完成了。再把不要的黄瓜皮切成叶子的形状，摆在两边装饰。摆盘完成，只差做菜了。

奶奶走到了炉前生火，而我就拿起一桶菜油往锅里倒，下锅的油溅起了一片油花，幸好没有溅到我身上。我把奶奶剥好的玉米粒，切好的火腿和胡萝卜一起倒进了锅里，我连忙拿起炒菜的铲子炒了起来，炒菜铲子在锅里翻来覆去，直到玉米粒儿变成了金黄色，火腿变成了深粉色，胡萝卜变成了深红色，奶奶才关火。我均匀地撒了一点盐在里面，再翻炒就好了，我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里，看着眼前这一盘菜，心里美滋滋的。

这就是我的拿手好戏！

第11篇：我的拿手好戏六年级作文

拿手好戏是每个人必备的生活绝活，几乎所有人都有拿手好戏。而我也有许多，如拼乐高、做航模、书法等，但我最拿的，还是踢足球了。

拿手好戏，顾名思义，每个人最拿得出手的独门好戏。我的拿手好戏是这么来的：

我是7岁时刚入学，体质很差，为了提高免疫力，妈妈选择让我运动，而运动项目，就在家附近的足球场踢足球，经过一学期的锻炼，体型有了巨大的改变，吃饭香了，吃饭多了，饭是铁人是钢，身体胖了体质出变好了不少，这下就更爱足球了，刚好学校有兴趣足球训练班，几乎每天放学都会踢上几回和才回家。从此，足球就成了我的拿手好戏。

又到了一周一次的体育课足球赛，我那激动的心早已飞奔在赛场上，我方队员有卢少游、吴子睿、刘铭宇。对方有常家源、王天宇、李俊臣和吴明达。一场激烈的比赛将要开始了。

起先，对方常同学飞快冲刺抢到球，一个铲球就躲过了我方上前抢球的刘铭宇，来到了我们的半场，紧接着将球传给一旁守株待兔的王天宇，我看准时机，奔上前去，轻轻松松就抢到球，以最快的速度向敌方半场奔去，谁知刚起步，就被对方常家源拦住，我与他不停地过招，打得热火朝天，谁知一不留神球被对方的吴明达抢了去并直射球门，守门员吴子睿还没有反应过来怎么回事，又被对方王天宇射了一球。“目前比分2：0”，“中场休息”裁判大吼一声，我家明显非常无精打彩，很不甘心地离开球场。

休息片核，下半场开始了，这次我们换了刘铭宇做守门员，果然踢球讲究团队合作，下半场我们队配合得非常完美，在连防四球后发起猛攻，卢少游奋起直追，连进两球，士气一下子上涨不少，在最后的五分钟我展现出了我的拿好好戏，三角战术，在最后两分钟连攻进了两球，最后比分是4：2赢得了比赛。这多亏了我的拿手好戏。

第12篇：我的拿手好戏六年级作文

钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。

在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优美的曲子。

但钢琴不简单，需要大量的练习。夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。寒冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。尤其是节奏快的时候。但练好钢琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。

练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子最大的困难，那双手好像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。那段时间，我几乎没什么进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交谈呢？就这样，每一个节假日我都坚持练习。晚上，无论多累，我也坚持。那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。

每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地演奏。

钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚丽的色彩。

第13篇：我的拿手好戏六年级作文

我们班上的同学个个能文能武，什么做菜、画画、下围棋，总有模有样，我的绝活是看起来容易做起来难的转笔。

在一次上完补习班后，我正在边走边练习转笔，这时有一位同学走过来，眼睛瞪得大大地：“你会转笔？！”“我不久才学会的，让我给你展示一下，看看我什么招式都会，你想看什么我都可以给你表演。”我来了精神，那么先来个最基础的走楼梯，让笔从右手大拇指挨个传下去，然后回转，从小拇指转到无名指，再转到中指又回到食指，重复如此，笔转得越来越快，渐渐发出了像是风吹过的“呼呼”声。

我觉得这样太单调了，应该再来一个“旋风回位”，于是我先走楼梯到小拇指，然后使劲儿旋转，跳过无名指、中指到食指夹住，最后再向上抛一下，再接住。完美的“旋风回位”完成，那位同学惊叹不已，嘴巴都快合不拢啦！随后又来了几位同学围观，玩到这里，我盘算着，再使用一个抛接回转，这个抛接回转，难度在于一不小心笔就会掉到地上，我可是练了一个星期才接住的。我集中精力，拿起笔往上一扔，迅速地准确用小拇指接住。再一根一根手指地回转，要转到食指，然后直接跳过中指再转到大拇指，让中指和食指转动起来，最好别停下。同学们看着我的笔在手中连续翻飞，花样百出，连连叫绝。小于看完我的表演后惊呼：“你的笔转得好帅啊！”还有人大喊：“哇，你可以教我吗？太酷了！”

其实我本来是不会的，是在一天下课后，我的朋友杨道为自愿教我转笔。当天晚上我闭门苦练，失败了不知多少次，直到练到熟练为止，终于功夫不负有心人，我才学会了转笔。

自从那件事以后，我就自取名“转笔何”，最后我终于赶上了我们班的转笔大王，连他都夸我，他学了几个月，我转几天就会了。我一定要更加努力，使我这个酷酷的绰号保持下去。

第14篇：我的拿手好戏六年级作文

在生活中，每个人都有自己十分擅长的本领，今天，我就给大家讲一讲我的拿手好戏。

我的拿手好戏是下象棋。在我刚上小学的时候，我和爸爸经常去农业大学里跑步。有一次，我们在农业大学的一处发现了一片用来休闲娱乐的设施，有要蹬的、有要摆动的，但是人最多的，最好玩的、排队时间最长的设施就是象棋盘，这个象棋盘的四周有四个座位。等了好久，终于轮到我和爸爸了。

我和爸爸坐在座位上开始摆棋，把棋子摆好后，我们就开始下象棋了，之后过了一会，我就被爸爸“吃掉”了好多棋子而爸爸那边的棋子几乎完好无损，我十分焦急，没过多久，我就被爸爸下得无路可走，困死了，之后我才知道因为爸爸以前下过象棋，他有经验，所以才会赢过我，但是我不服输，之后我一有时间我就会去农业大学里下象棋，也不去散步了，但每次都会输给爸爸，从每次的对战中，我开始喜欢下象棋了。

我之后在网上搜索资料，终于完全的明白了如何使用象棋里的各种棋子，比如说马走“日”，象、相“走田”等各种走法，也明白了有一些走法是犯规的，比如说马虽然可以走很多地方，但如果有任何一个棋子贴着它，还在你要跳的方向上时，你就不能跳到那个方向上等。还明白了各种战术，有一次我终于在一场比赛中胜利了，之后我和爸爸之间的对战中，我的技术不断的提高，也彻底的爱上了下象棋。因为没有时间老是去农业大学下象棋，所以爸爸就花钱买了一个新象棋盘和棋子，之后我们就在家里下象棋，就算不玩象棋，有时间我也会去上网查找跟象棋有关的资料。

虽然我比身边的人下棋技术好，但是“山外有山，人外有人”，总有比我下棋好的人，虽然现在我下棋的时间已经很少很少了，但我还要将我的拿手好戏继续提升，也要挖掘其他特长，拥有更多的拿手好戏。

第15篇：我的拿手好戏六年级作文

跳舞，画画，剪纸，写书法……十八般武艺，样：样是好戏。有的人的拿手好戏是变魔术，有的人的拿手好戏是捏泥人，有的人的拿手好戏是……而我的拿手好戏是唱歌。

暑假过了几天，妈妈对我说：“现在啊，兴趣很重要，你呀，不能天天学习，你要报哪个补习班？”“唱歌！”妈妈就把我报了进去。

我每个星期六都要去少年宫。老师先让我们练习一下‘do’这个发音。我开始时，过五敢斩六将。但是到高音时，我就提不上去了。我开始努力的提，拼命的提，但是不见一点对。老师走了过来，对我说："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我试了试，这一次终于成功了！

真是功夫不负有心人。开学了，我们学校要举行一次兴趣爱好比赛，要比的有：乐器、跳舞、唱歌、书法。唉？有唱歌！我一定要报名！

我报了名之后拼命的练习。哪里忘了，记哪里，哪里发音不准，练哪里，哪里……直到比赛那一天。

我是第七位，我开始记歌词。我开始嘴巴不停地动了。“请七号位选手上台。”我拿起了话筒：怎么办？怎么办呀？万一我忘词了怎么办？万一我唱错了又怎么办？万一我跑掉了那又该怎么办？……不行，我不能想了。我一定不会失误的。这时，音乐突然响起了。我开始唱了起来：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，台下响起了热烈的鼓掌声。

之后我拿到了奖状，第一名！我高兴的一蹦三尺高。

从此以后我被班里的人称为“唱歌之星”，我也喜欢上了唱歌！