梦想小学作文

第1篇：梦想小学作文

我的家乡杭州风景优美，春有拂堤杨柳，夏有满湖荷花，秋有金桂飘香，冬有断桥白雪。可不知什么时候开始，家乡的天空不再那么蓝了。空气中有了雾霾，整个城市看起来只是迷茫片。因为雾霾对健康会有很大的损害，人们只好躲在屋中，出门都得戴上口罩。

我常常想，我能为家乡做点什么呢？曾经美丽的地方，是否能重新靓丽起来？我的理想是成为名建筑师，建造座梦想中的环保屋。

那将是座绿色的房子。每户都有个巨大的、错开的陽台，陽台上种着高大的.树。远远望去，整幢房子就像棵巨大的绿树，幢幢房子连起来就像片森林，净化空气，为大家提供新鲜的氧气。房子的墙面和屋顶都是太陽能取电板，为每家每户提供充足的电力。屋顶还 有个超级大漏斗，用来收集雨水，雨水集中到地下的大池子里，这些水可以用来冲马桶、浇花和洗车。

生活在这样的房子里，人人都遵守垃圾分类。如果还 有人搞不明白如何分类垃圾，那么环保屋外收集垃圾的机器人就会帮忙。在机器人的肚子上有个扫描仪，人们把垃圾在扫描仪前扫，机械手就会抓起垃圾，把它丢进相应的垃圾桶里。

住在环保屋高层的人们不需要使用电梯，电梯太费电了。楼有个载人泡泡机，人们可以乘着泡泡，利用空气浮力飘上飘下，到达自己要去的楼层。

希望有天，我们都能住在我所梦想的环保屋里，看看窗外：蓝蓝的天，青青的山，绿绿的水，我的家乡还 是这么美。

第2篇：梦想小学作文

人生拥有梦想才拥有前进的方向，在我们满怀希望的迈出人生第一步的时候，其实梦想就在左右相随。有梦想，人生才能永远不停下前进的脚步，因为梦想包容着理想、憧憬、希望、目标和心愿。每一个梦想都是一个美好的期望，有梦想的人生才是真正意义上的生活，它是人生中跳动的活力，也是人生中最悠扬的音符。梦是美的，美梦成真是我长久以来永恒不变的信仰。

但是，我们只有通过自己的努力和拼搏，用恰当的方式和正确途径，才能把梦想变成现实，从而点亮人生，展现辉煌。梦想最大的意义是给予人们一个前进的方向，一个终极的目标。不要把梦想当成做梦，梦想使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求，梦想是人的精神层次。我还知道，走好人生第一步，是奠基你人生道路的基础。

我的梦想是考上厦门大学和当参加快乐男声，我会用努力去实现这一切，我梦想实现以后，我要做个有爱心的人，我要让需要帮助的老人过上幸福美满的生活，让保安的伙食更好一些，我要建一座爱心学校，让孩子们能学到更多的知识……等。

我之所以要做一个有爱心的人是因为一个有爱心的人，在整个生命的历程中的一切行为，都是对爱的诠释和表现。爱是一次漫长的心灵之旅，是一首唱不完的歌。在爱的旅程中，没有航线，没有轨迹，诚挚的爱心是唯一的导航。爱心使我们更加快乐的品味生活中的点点滴滴，使我们的人生更有意义、更有价值。

爱心是一种神奇的力量，它使世界变得多姿多彩。多一些对他人的认可与赞美，多一些对弱者的关心和怜悯，你会发现他人的'微笑是那么美丽、那么灿烂。多一些对朋友的关心和鼓励，多一些对家人的关爱，你会明白世界上有很多事情不必斤斤计较，每一个幸福的时刻都要好好珍惜。拥有一颗温柔体贴的心，学会付出，才会得到他人的信任和关怀，才会有人在人生路上与我们同甘共苦。保有一颗真挚的爱心，不管生活多么艰难坎坷，我们都迎头直上，用行动显示生命的张力。

梦想是我们前进的方向，是让我们种植的一片土地，让非凡的梦想引导我们踏出人生最坚实的第一步，请相信，有梦想一切皆有可能！

第3篇：梦想小学作文

一成不变的事情很少，对于梦想的执着便是之一。

通往梦想的路很多，却独独没有捷径，逐梦的路上，蜿蜒曲折，崎岖难行，但总会有坚持在这条路上不愿放弃的人，我也想成为这样的人，为自己值得骄傲的梦想不懈努力。

我渴望成为一个广播员，每每听到电视里角色的声音都有被震撼的感觉，我震撼于广播员那不拖泥带水，婉转动听的声音，我也想成为像她们一样的人，但是，这条路比我想象的艰难。学校广播站已经招好人员了，我不能进去学习，只能在网上练习。那时候很懵懂，根本不知道我所想的好听的声音和声线叫做音色，当时的我就像在尊贵的表演者里突兀的小丑，扮演者的自己的喜剧，把别人逗笑，但所幸，我没有观众。我只是自己在家练习，一次次的学习电视里的说话语气，了解广播员的一些基础，为了使自己离梦想更近一步。

但是在这条路上，我才只踏出了小小的一步，还 有很多课程等着我去学习，也有很长的一段未走的道路等着我去涉足，再次期间，我不止一次的遇到了瓶颈，把自己读的句子给家人朋友听遭到怀疑和打击，读句子时无法控制情绪和语气这都是常事。我不是没想过放弃，但每每想到自己一开始对于这个梦想的`执着和现在已经走了的这么长的一段路，倏忽间又放弃了这个念头，我既然已经想好了成为广播员的这条路走，那么，就别再想着回头了！

我想，很多人都是这么走过来的吧，从刚开始的陌生，到渐渐熟悉，再到成为一个职业上资深的人物，这一路，不是说说这么简单，就像大人和老师经常说的——未来的路比你想象的要难走。实践过程中遇到的挫折和磨难，也不是轻轻走一步便可以跨过，这需要付出巨大阿德努力，也需要坚强的意志，一旦开始了，不要想着中场休息，到了结局才算完美。

梦想是从信念开始，到实现为终，值得纪念的，是倔强不放弃梦想的过程，在中途就放弃的算不得梦想。

第4篇：梦想小学作文

“如果梦想只是你心中所想，泛泛而谈，有何意义？”看到这样的一句话，引起我心中的触动。

梦想是什么呢？这么多年来，你的梦想有改变吗？梦想真的就只是停留在想梦阶段吗？最近一次被问到梦想是什么，是思修课上，老师让我们画一幅画，然后写上自己的梦想，脑海中是空白的一片，这个词语已经好久没有出现在我的生活中了，读书学习，每日做一样的事情，重复重复再重复，要是让我必须说一个，就是有个好工作赚大钱吧。我知道这样的梦想很现实，而我现在已经不敢说太远大的梦想了。我觉得那些不切实际的东西还不如写一份试卷来的实际。

世界上有的.人只敢梦，有的人只敢想，一梦一想，便是梦想。有的人只敢想，却不敢真正奋斗一回，梦想是你的希望，只有付出努力才可能成真。是的梦想除了想还有做。一次华丽的跌倒胜过千万次的梦、千万次的想。

如果J.K罗琳没有在稿子退回后继续编写，那么就不会有哈利波特。这个例子，告诉我们梦想成真需要不断坚持。坚持可以让平凡的人变得不平凡。学识是我们走向不平凡路上的垫脚石，知识越丰富。脚下的高度越高，你能够到梦想的距离就在不断缩减，学习是去梦想道路上的必经之路。

看过很多期达人秀，他们是平凡的人，也有工作，工作之余不愿放弃梦想，不断坚持努力，成为了实现梦想的人，是的梦想不为名利、不为出名，只是梦想。

敢梦、敢做。要大胆给自己设立梦想，遇到困难不要退缩，坚持不懈，会越走越远的。

第5篇：梦想小学作文

我的梦想是否埋葬在墓地里，随着我的灵魂一起沉睡着。现实的禁锢，紧紧地将我套住，挣扎只是无力的反抗。我就像有些鸟，生下来根本没有飞过。那蓝天的无垠，翱翔的舒畅，是我未知的领域。小小的我，有小小的梦，我想着未来的某一天，我会在自己的舞台上发光发热，那只是一个小小的`梦。可是梦却被牵绊住，飞不远，逃不出。我宁愿是只从天而坠的伤痕累累的鸟儿，起码我曾飞过，我为着梦想而努力过。可是，我始终没能迈出那一步，是我不够勇敢，还是现实的无可奈何。

可能，在心里的某个角落，也存在着一个叛逆的我，一个为梦想而努力的我，而那个“我”成就了真正的我。“我”是我的影子，“这个世界不够大容不下我们两个人”可我却想你的存在弥补了我的遗憾，你和我的世界很小，但足以容下彼此。我不愿让你就此消失，连想的梦都不留给我，我想让你大胆的做“我”！

第6篇：梦想小学作文

梦，于万千人来说，只是酣睡时那些一闪而逝的画面。孰不知，梦也能在现实生活中散发光芒。

梦想是一棵树，会沿着不同的树枝冲上云霄；梦想是一条河流，会在奔流中激起澎湃的浪花；梦想是一个罗盘，会让你在竞争的海洋中找到正确的前进方向。因为有梦想，我们不再渺小，它让无数人折服了前进道路的坎坷，因为有梦想，我们的生命尽绽放灿烂之花。一人有一个梦想，编织成了一个梦想的大网，他们的梦想或令人瞩目，或微不足道，但他们都是梦想的征服者，我循着他们的足迹，渴望摸索出自己的梦想前进之路。

在春秋战国时，我看到了一朵影响着华夏儿女几千年的梦想之花。孔子，我国古代伟大的思想家。教育家以及儒家思想的创始人，他的言行举止被他的弟子所记录着，为后人展示了一个仁者的形象。在政治上，他一直致力于创设一个“路不拾遗，夜不闭户”的良好社会风气；在教育上，他倡导“有教无类，因材施教”的教学原则，他教育人们本着“知之为知之，不知为不知”的求学态度，他还把自己掌握的知识都用于教化民风上。因为有梦想，孔丘的思想在中华文化上生生不息，远扬海内外，成为国人心中的骄傲。

在炙人的撒哈拉沙漠上，我看到了一棵挣扎向上的灵魂仙人掌。孤独的流浪者三毛，在这里留下了她梦想绽放的芬芳。为逃离举目皆伤心的场景，又以“人生苦短，不喜平淡”为理由，来到撒哈拉大沙漠，经历了艰苦的考验，她默默地将失望和痛苦埋在心底，默默地离开。她以文学为理想，一步一个脚印地坚持着，洒下“人的生命不在于长短，在于是否痛快活过！”的豪言壮语，响彻撒哈拉上空。因为有梦想，三毛踏遍世界多个角落，万水千山任她在文思上运用自如，令她的作家之梦熠熠生辉。

在戴着神圣且遥不可及的光环的清华学园，我看到了一枝任风雪吹打的腊梅。“清华馒头神”张立勇，身上有着一股打不倒的冲劲儿，他以630分的托福成绩震惊海内外。作为一名厨师，他仍求思上进，借着清华里的.有利条件，苦学英语，喝开水烫舌头驱赶瞌睡，寒冬顶雪倾听课堂讲解，在全校师生和美国主考官面前说出“I＇macook。”赢来了所有人的掌声和尊敬，实现了自己的大学梦。因为有梦想，张立勇获得了傲人的成绩，为渴望圆得英语梦的莘莘学子敞开了另一扇光明的大门。

你的梦，我的梦，连接成了大家的中国梦，有梦才有希望，飞越失败的鸿沟，为实现伟大的中国梦添上腾飞的翅膀！

第7篇：梦想小学作文

看着许许多多的汽车在马路上奔驰着，我也幻想着能有一部车。

“今天该去哪里玩呢”？我开着车心里想着。你别看我开的是一部车，它的作用可大了，车身是用钛合金铸成，可以承受高压、高温，还可以防火，而内部侧是采用高科技芯片组成，功能非常的多，而且它是声控的，要飞翔在太空时，你只需说飞行即可。如果，你想要参观海底世界，你可以说潜水就行了，功能多得让你想不到。轮胎式采用深海礁岩何岩浆的特殊材料做成的，因为这样就不会爆胎，而且还不会打滑。这部车还有自身修复的功能。当速度特别快时，免不了有一些碰撞，所以保养功能就是为此而诞生的`。因为车身重含有循环金属，它的主要功能就是再生。最重要的，还是能源，汽车可吸收污染源和太阳能等，可以净化空气，而且车子不使用时它还可以自动吸收，改善环境。

“铃——”我被闹钟惊醒了，“原来只是一场梦”我说道，虽然这样说，但我相信，总有一天美梦会成真的。

第8篇：梦想小学作文

世界上有着大大小小的汽车，可就是没有一辆是完好无缺的。而我梦想中的汽车就是一辆完好无缺的。

我梦想中的新型汽车是这样的'。

这辆车可以自动驾驶，哪怕人在里面跳舞，睡觉，聊天，唱k，而且它遇到红灯时还可以自动停下来，待到绿灯亮。它还可以语音控制，只要你说出想去的地方，它就会自动带你去。这辆车的上包围还可以随时打开。这辆车还有防盗功能，一旦有小偷接近这辆车，车就会把小偷框住，再拨打110报警电话。

这辆车的神奇功能还不止这些呢！我还得继续讲。

这辆车里面还有影视功能，只要你说出这部动画片或电视剧等。如果你不知道这部动画片或电视剧的名字，就可以点击寻找，无论什么都可以搜到，它比电脑还神。如果你饿了渴了，只要说出食物或水类，它立马可以变出来。而且你不用怕它有尾气，它不需要汽油，它只需要风或阳光来化为它的动力，这样就会很环保，不会污染了环境。它还可以变成潜水艇，下海游玩。它还可以变飞机，飞天冲刺。也可以变钻地机，去发现宝藏。

这就是我梦想中的新型汽车。

第9篇：梦想小学作文

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。

2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。

教学重点、难点：

1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。

2.找到实现梦想的途径。

3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。

4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

教学过程：

一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌

1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）

2.列举一些学生们的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。

师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。

3.师：其实梦想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。

再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。

二、梦想背后故事多——真实具体动人心

孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。

三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章

1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：梦想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示） 为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！

2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。

3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。 当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的.习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。

4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：

开头：我的梦想是什么？

中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)

准备怎样实现我的梦想？(途径)

结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。

四、静心修改促提升——取长补短更精彩

1.自改自评： （1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2） 细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？ （2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

3.再读作文，全面检查与润色。

3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2） 师生评议。