一年级作文

第1篇：一年级作文

20××年12月5日（星期一） 雨夹雪

今天上午第二节课是数学课，第一节课做好了准备，看着多媒体课件自己把课说了一遍，以做到胸有成竹，较好的调控课堂。谁知计划赶不上变化，走进教室，打开电脑，和电脑连接的电视机不显示，只有不用课件。谁知刚把课题写到黑板上，孩子们又在下面就嚷开了：“我学过了。”

“我妈妈教的我，我都学过了。”

“有余数的除法，我爸爸早就教过我了。”

“有余数的除法就是后面有个多余的数。”

听孩子们七嘴八舌说个不停，我想：就是这节课我准备的再充分，环节设计得再精彩，孩子们恐怕也是听不进去了。看来只有自己改变教学思路了。

我让学生安静下来，对孩子们说：“我看咱们班孩子对有余数的除法都有了解，但有的孩子知道的多，有的孩子知道的少，大家先把自己知道的说一说，我再把大家不知道的给你们说一说行不行？”

孩子们的小手很快的举起来。

生一：“我妈妈告诉我的，在平均分的时候，剩下几个不够分了，剩下了，剩下的那个数就是余数。”

我根据信息窗中第一个小红点的分面包，9个面包平均分给4人，怎样分呢？学生圈一圈，摆一摆，在分的过程中理解了每人分2个，还余下1个。用算式表示是：

9÷4=2（块）……1（块）

学生看到算式，马上读了出来：“9除以4等于2，还余1”

这时我没有及时给孩子们纠正，问了一句：“谁的读法和他们不一样？”

见学生没有再举手的，我就告诉孩子：“这样读是不恰当的，9除以4不是正好等于2，还有个余数1，所以我们不读‘等于2’，而读作‘9除以4商2余1’。”我让孩子自己再读一读，并和算式8÷4=2 的读法比一比，帮助孩子理解。

通过孩子们接下来的汇报，我发现孩子们初步知道“余数要比除数小”，却说不清楚为什么余数要比除数小。我就让学生分小组把其他的食品平均分一分，说一说，在分的过程中孩子们逐渐的理解了“余数比除数小”的道理。

就这样，我和孩子们聊天似的上完了一节课，感觉学生对有余数的除法理解的还不错，只是这节课的练习不够，没有对学生的学习情况进行系统的检测，但从孩子们得表现中可以看出，孩子们学得还是很开心的。不过想想看：只要孩子们学得开心，乐学、善学，这节课也就有了收获！有收获的不单单是孩子们，还有我这个老师！

在我们的课堂教学中，经常会遇到这样的情况，我们准备好了一节课，可孩子们要么觉得自己会了不想学，要么因为其他的什么原因而走神、没兴趣。这个时候，老师就要改变自己的思路，适时的改变自己的教学设计、教学方法，了解孩子的想法，聊孩子想听的，讲孩子想学的，孩子才能够把心思放到课堂上，用到学习上。这样的课堂学生才喜欢，才能够投入。

第2篇：一年级作文

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。昔闻杜甫望恢弘江河，目光灼灼，神采奕奕。飞鬓轻移，宽幅风动。壮美之景，鞭辟入里，浩气长存。赤壁料峭，寒风骤起，树折草碎，皆凄凉美景。已然风沙肆虐，火光中天，恍惚之时，厮杀之声渐起。

群雄并起，鼎立三国。有赤壁之战也。吴魏相争，英气凛然，剑眉皮袄之人，孙策，孙伯符也；面容刚毅，沉稳老练者，曹操，曹孟德也。所争之物，要地赤壁也。

时值黄梅十月，寒风凛冽，北方天气恶劣，冰冻三尺也。曹军携战将五万余，战船四十，安于绝崖瀚海畔。为统一指挥，穿铁索，系麻绳，紧船也。

吴军，孙策，周瑜领兵。然携精兵八千，船只数艘。问为何？周郎浅笑，不语。

夕阳西下，薄暮冥冥，虎啸猿啼。望江波翻涌，浊浪排空。孙策持筹，视前方白衣素人。尝闻周公郎英姿翩翩，皓月神色，却不晓如斯美艳。伯符朗盛大笑，杯中浊酒一饮而尽。

渐时，魏军战船忽得火光飞溅，遂如吞咽饕餮，食船毁杆。当此时，吴军趁虚而入，降曹军，捉战将，毁船帆。海风渐起，火光烈焰，雄浑入天。惊涛拍岸，林壑森密，峭石嶙峋。狂风之间，唯有青白人影，眸含笑，战火汹。

次日，断垣残壁浮于水面，腥风阵阵。为赤壁，虽艰险卓越，而恬淡如水者，赤壁也。

第3篇：一年级作文

这天阳光明媚，我和妈妈便来到这西安的美食文化街区——回民街。回民街的街区由北广济街、北院门、西羊市、大皮院、化觉巷、洒金桥等数条街道组成。街道两旁大量的美食店铺，有近300多种特色小吃，每样都让人垂涎三尺，欲罢不能。我和妈妈是从北广济街进去拐到西羊市，再转到大皮院，最后再拐到北院门街。现在就让我由南向北开始陕西特色美食之旅吧。

第4篇：一年级作文

今天我回到我的旧房子了。旧房子在龙首村，我曾在那儿住了六年多。现在，那里是我姑妈的家。

姑妈给我包了香喷喷的韭菜馅儿饺子，我吃了20个，还喝了一碗饺子汤，真饱啊！临走的时候，姑妈还给我带了一袋儿饺子，让我回家用油煎着吃。

姑妈还送给我一盆小花儿，我捧着花儿回高新的家了。

回家后，我把花儿放在露台上，给它浇了水，让它晒太阳。但我一直担心它会死掉。

第5篇：一年级作文

在很小很小的时候，我就十分喜欢幻想。

我幻想变成一只可爱的小兔，尝尝新鲜的青草和美味的胡萝卜。是不是有小兔子们说的那么好吃，那么香甜。所以我幻想变成小兔。而且还是一只非常勇敢，机智的萝卜头兔子警官。

我幻想变成一只美丽的小猫，晚上不睡觉，捉老鼠，早上就可以睡懒觉了，老鼠的味道一定很不错。再尝尝油炸老鼠的味道好不好吃。那就太棒了！

我幻想变成一只汪汪叫的小狗。我的主人很美丽、很温柔。主人对我很好，经常给我一块肉骨头、一块肥肉。主人带我跑步，跳远。和我一起做运动。主人还跟我玩飞盘，把飞盘扔的远远的，我飞快地跑过去用我的嘴巴接住飞盘。晚上我跟主人一起睡在他柔软的被窝，主人抢我的被子，害得我都感冒了。

我幻想我变成甜甜的牛奶，试试在肚子里的感觉，是疼痛无比？还是舒服万分？我想一定会是疼痛无比吧。因为那个人喝完了我就睡觉，我还没有被消化呢！

我幻想变成水，是酸甜的水，特别受人们的欢迎。人们叫我樱桃水，也叫樱桃怪。因为人们喝我的时候我会扎到他们，但是人们把我喝到嘴里的感觉甜甜的酸酸的，很爽口！

我幻想变成一套花花绿绿很舒服的衣服。先被穿在邱雨欢的身上，她觉得我很柔软，她很珍惜我。我又被穿在邱雨禾的身上，她觉得很合身，她也很珍惜我。但是穿在妈妈的身上，我看见她伸不开手脚，看来我不适合妈妈穿！

我幻想变成长颈鹿，但和普通的长颈鹿不一样，我的花纹是枫叶形，别人都会叫我“小鹿怪”。哈哈，我好喜欢这个名字！

我幻想、幻想……我整天都在不停的幻想。

第6篇：一年级作文

每年的六月一日是国际儿童节。

早上还不到六点，我们这些演员就来到学校化妆。

差不多折腾了三个小时，演出正式开始。

首先映入眼帘的是我们班的开场舞《欢聚一堂》，开始之前，我非常地紧张，又非常地激动。激动的是开场舞是重头戏。紧张的是面对这么一些人，怕跳不好。可是等到上了场，我又不紧张了。我非常的开心。

接下来的节目有：《猫鼠之夜》《茉莉花》《渔夫和金鱼的故事》《日照海天》《快乐天使》《架子鼓》《电子琴》《爱我你就抱抱我》《嗨，加油！》《祖国你好》《庆六一》等节目。

每一个节目过后，就会响起一阵激烈的掌声。

我真不知道该用什么方式来表达我的心情。

祝大家六一快乐！

第7篇：一年级作文

我有一个精致的文具盒，无论上课还是放学回家，它是我形影不离的好伙伴。它的外形很好看，它浑身包裹着深蓝色的.塑料外套。它的脸上有几只滑稽可笑的米老鼠和唐老鸭，还冲着我笑呢。

它的功能很多：在左上角有一个指南针，旁边是温度计，在下边有四个按钮，只要按下第一个按钮，文具盒的笔槽会自动弹出来，第二按钮温度计打开了，第三个按钮橡皮盒弹出来，第四个按钮卷笔刀打开，你看有多方便。在它的背面又有一个手动的空间，可以方便的放我的尺子和三角板……

我非常喜欢它，更喜欢它左上角的指南针，它不仅给我指明方向，更象我的老师指引我前进的道路。

第8篇：一年级作文

世上万物都有自己的愿望，花儿的愿望是开放出多姿的花朵；鸟儿的愿望是建造坚固的巢穴；而我的愿望是……

自从我从小房子搬进了楼房，就只能每天看着妈妈忙碌的身影，她也整天闷闷不乐的，我心里很不是滋味，于是我便有一个小小的愿望∶让妈妈开心起来。我开始了“A计划”，计划内容∶买礼物。我当然先要攒钱了，我每天早上都要吃早饭，我想∶如果我每天只吃原来饭量的一半加我的零花钱在妈妈的生日之前就能攒一个蛋糕了。爸爸见我每天的饭量减少了，问我怎么了，我说∶“这是秘密。”爸爸也就不问了，终于到了妈妈的生日，当我把精美的蛋糕放到妈妈面前的时候，妈妈泪流满面地说了一句令我感到震惊的话∶“宝宝，谢谢你，妈妈很感动，其实你爸爸早就告诉妈妈了。”原来爸爸早就侦查到了我的A计划，我们一家人全都笑了，看着妈妈微笑着的脸我心满意足了。

虽然这只是一个小小的愿望，但是它包含着一个孩子的全部心思啊！

第9篇：一年级作文

每当上学我放眼望去，就看到用金色刻上去的四个大字—津门小学。学校里面有两幢大楼，我最熟悉的是教学楼，教学楼有四楼，每一间教室都既宽敞又明亮，透明的窗户，整整齐齐的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能听到同学们琅琅的读书声，教学楼真是同学们读书的好地方！在教学楼前面有个大操场，操场上有绿绿的草地，好像铺上一层碧绿的地毯。围着草地的是红色的跑道，远看操场好像一幅美丽的图画。课间，同学们可以在操场上尽情地活动，有的踢毽子，有的打球，还有的做游戏……整个校园充满了欢声笑语。

过了小道，就来到操场。操场左上侧和右上侧是个沙坑。土里藏着雪白的贝壳，沙土软软的。四周是绿色的植物，既美化校园，又减少尘土。正中心是一块草坪，草坪上有两个球门，大家可以在这儿快活地踢足球。草坪周围是一条跑道，每天早上，大家在跑道上做早操；体育课上，大家在跑道上跑步、锻炼身体；有时，大家还在跑道上嬉戏玩耍。跑道留给了我们多么快乐的回忆呀！

我们的学校不仅美丽，还是我们快乐学习的好地方，我爱我们的校园。