六年级成长作文

第1篇：六年级成长作文

地震，撕裂了房屋，分离了骨肉，令世人悲恸，天地动容。震后很长一段时间，学校不再有往日的欢声笑语和勃勃生气，很多孩子只能与家人躲避在安全而简陋的地方。校园里没有了琅琅的读书声，没有了悦耳的歌声，没有了追逐嬉戏的热闹。那时，孩子们返校上课几乎成了一种奢望，他们的脸上，也渐渐失去了本该有的、天真烂漫的笑容。

作为地震灾区的教育工作者，我们看在眼里，急在心里：物品可以重买，房屋可以再建，但，孩子们的学习是不能耽搁的呀！

就在我们一筹莫展的时候，很快，地震灾区汇聚了所有人的目光。“一方有难，八方支援”，全国人民给予了我们最大、最及时的关爱与帮助。他们捐款捐物，搭建板房，积极参与灾区重建，亲切慰问灾区的孩子们。

他们是在用自己的行动，尽可能的慰藉孩子们幼小的心灵，尽可能的平复孩子们大灾之后的阵痛，也正是他们，用心灵谱写着人间大爱的赞歌。他们，不仅重燃了灾区人民的信心，还让灾区的孩子们感受到了这爱的无私与伟大。

那时候，在许多爱心人士的努力下，板房学校很快建成并投入使用，孩子们又回到了自己的学校。虽然教室简陋点，但影响不到孩子们学习的激情。他们徜徉于知识的海洋，渐渐淡忘了地震灾难所带来的苦痛和伤害。

在一个极其普通的日子，每一个身处灾区的孩子们还意外得到了一份特别的礼物——爱心包裹。在板房教室里，孩子们拿着爱心包裹，脸上洋溢着兴奋与喜悦，让老师觉得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似爱之甘泉，滋润着孩子们的心灵，重塑着孩子们的自信；那一刻，爱在相互传递，爱在悄然流动，如清泉般明澈。

孩子们久违的欢声笑语淹没了一切，尽管仍有余震，仍在板房教室上课，但，此时的孩子们，充满了对学习的渴望，饱含了对生活的美好憧憬。他们相互炫耀着手中的福娃，相互欣赏着对方的礼物，相互展示着彼此的书法……天真、快乐、童趣又溢满校园。这，难道不是爱的力量吗？

当看到他们用爱心包裹里的彩笔描描画画时，当看到孩子们画出的一张张精美的作品时，我想，灾区的孩子们，正在用心描绘绚烂的明天，是这人间真爱，让他们更自信的面对困难与挫折，更勇敢的面对未来与挑战，我为孩子们能摆脱心理阴影而感到高兴。在那每一张画纸上，不光画出了他们阳光般的心境，更倾诉着他们共同的愿望。这是用爱心书写的传奇，我们有理由相信，灾区的明天一定会更加美好的。

这小小的包裹，寄托着片片真情，感动着无数灾区的人们，更感动着莘莘学子。经历这次大灾，孩子们内心涌动的一定是感恩与回报。“天灾无情，人有情，大灾之后有大爱”已铭刻于孩子们的心中。他们正以实际的行动在传承美德，诠释这爱的真谛。

历经大灾磨砺的孩子们，在爱的感召下，必定会更加坚韧、茁壮的成长。这是国人方幸，这是民族之福，而重建中的地震灾区，也将会创造出更辉煌的明天。

第2篇：六年级成长作文

中华文明几千年的文化远远流长，家风家训也代代相传，家风家训中包含了长辈对小辈的期望以及各种良好的品质。

外婆常常教训我：一定要节约任何东西，甚至一粒米，一片菜叶，也是由农民一年的汗水换来的，现在的幸福十分来之不易，一定要好好节约、珍惜。

记得有一次，外公生病在家休养时，我们前去探望。当时正好是中午，到了外婆加说了几句家常话便吃饭了。为了外公能吃下饭，更养胃，饭便煮成了软软粘粘的，我盛了一碗，刚想吃，却被外婆制止了：“长辈还没有到齐，小的可不能下筷！”当大家都到了，我才开始吃。吃饭的时候，妈妈跟大家谈起了学校里的事，我也忍不住插嘴，和大家滔滔不绝地分享学校里发生的事。突然外婆严厉地打断我：“长辈说话的时候不能插嘴，更何况在吃饭的时候，说话时把饭卡在气管里了怎么办？……”大家都止住嘴，安静的吃饭。我吃完了，走进厨房，把碗放入水池，刚要开水龙头，却被外婆制止了：“还有那么多饭粒粘在碗上，太浪费了！难道你不知道‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’吗？这些饭菜可是农民伯伯长期的辛苦劳动换来的！”我连忙把饭刮下来，吃了下去，外婆这才止住口，吃饭去了。

一粒米饭，一片菜叶，一滴水都是珍贵的，我们要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”任何东西都来之不易，我们一定要好好珍惜，在外婆“节俭”的家风家训的感染下，我努力地成长着。

家风家训代代相传、生生不息，让我们一切把它传承下去！

第3篇：六年级成长作文

窗台上的翠竹中透来几束温暖的阳光，照在作文纸上。阳光芬芳懒懒浸润在泥土中，空气中满是成长的味道。我正在用笔尖，书写有你真好。——题记

你我为伴，形影不离。你若安好，便是晴天。有了你的陪伴，有了你的竞争，生活变得开始活泼了。那个雨季，是你陪我焦急看学校名单。我兴奋不已——在同一所中学，那棵香樟也好像为我们祝兴，也“沙沙”作响，踏出校门，我和你的心中怀满了对新生活与新中学的向往，两个月后，再相见吧！

的确是在两个月后，分班名单出来了，我是在靠前的2班，而你是在靠后的11班，我坐在靠窗的位置，下课后，我总是任阳光撒在我的头发上，眼睛盯着你们班的教室门口，渴望急切地想寻找到一个我曾经熟悉的身影。很失望，我又没找到，这时，我总是会抽出一张画纸，轻轻勾勒出你的模样……那棵香樟，依旧。

又是好几个月，开始举办运动会了。我再次在主席台上多么想寻我你的身影！我没有看见！

第二天上午，有我的400米比赛，在我的旁边，我惊喜地发现了你！那张清澈的脸儿！我现在多么想与你说这几个月以来所经历的事情哇！但是马上就要开始比赛了！我咬紧牙。“预备，跑！”我没有望你一眼。我超越了你。终点线后，我来和你一起分享这几月以来的经历与生活……

昨天，我看见了那棵香樟，香樟好似一名战士挺立在路旁，我又想起了你的模样，临近期末考。学校变得快节奏起来，在楼梯间，我第三次遇见了你，我询问了你的新号码。你说你历史征文得了一等奖，又说我不会写就来问你，我当然答应了你。然后俩人又匆匆擦身而过……

我停下了笔，望着窗外，听着几声鸟鸣。突然，觉得我真幸运，有你真好！

第4篇：六年级成长作文

有这样一首歌：小小少年，没有烦恼……!人们都这么说，童年无忧无虑，孩子们就像小神仙似的快活。可我有时候仍然会感到许多的烦恼。

我在上幼儿园的时候爸爸对我可好了，从来不说我，每天可以无忧无虑的玩。现在上小学了，学习任务比原来重了很多，我又有点贪玩，爸爸就回因为我的学习上错误批评我，慢慢的烦恼就来了!

这个周末老师布置的作文题目就是叫我的烦恼，我想来想去无从下笔，在床上滚来滚去的，不知道写些什么。奶奶跟我说，那就写几天前老师要你们在学习的网站发表作文，老是进不了网站。我找了隔壁的李阿姨还有何老师，最后我爸爸也帮我搞，却怎么也登陆不进去。忙来忙去的，一个星期了，我烦死了!爸爸还到学校去找谢老师请教。最后终于在谢老师的帮助下，才顺利的登陆了网站。

前几天爸爸给我在网上买了一件漂亮的衣服，结果我的烦恼又来了，刚拿到衣服的时候，奶奶说这件衣服太薄了，不保暖，要我先别忙着穿，不然会感冒的。可我不听，一心想穿着新衣服到学校去，结果我刚出家门，就冷得发抖，结果一天下来我就感冒了。真是不听老人言，吃亏在眼前啊!直到现在，要都吃了好几十块钱的，还没好。我要赶快好些来，马上准备迎接期末考试，取得好的成绩。

作文写完了还有数学习题没做完，我的烦恼又来了!

第5篇：六年级成长作文

我的童年是拥有色彩的。

儿时，妈妈工作繁忙，我便跟随她一起住在学校。

吃过了早餐，妈妈就将我放到校园中，任我自由奔跑。在娘胎里就好动的我自然心奋不已，在校园里疯狂的“跑”着，就如一匹挣脱了缰绳的野马。摔倒了爬起来再跑，摔倒了在爬起来。

学校里的沙坑是我最喜爱去的地方，我把那称为我的“藏宝库”，那里深埋着无数我从校园里捡来的小玩意儿，也不用害怕谁发现，因为那几乎没有人去，我的宝贝在那里可以高枕无忧，几乎每天都要更换一批。

其次就是校园的花坛，那也很难以称之为花坛，也就是一大堆土，根本没有花。我整天在那里东挖挖，西挖挖，弄得自己满身都是土，活像一个土地老头。

在玩闹中我渐渐长大，可变化好像又太快了，难以消除那股稚气。就在几个星期前，妈妈晾了盘韭菜，准备包饺子用，我看着盘子旁的拖巴，顿时玩性大发，拿起拖把像着了魔似的挥舞，可乐极生悲，拖把突然不受控制，像喝醉了酒向那盘韭菜飞去，我连忙把盘子扶正，盘子没有碎，可韭菜已经脏了。当然，我也为自己的行为付出了代价。

纵然我有时的行为十分幼稚，但我在一点改正，长大。幼稚的时代已经开始离我远去，我要不断成长，完全离开它，走向另一个充满梦幻色彩的时期。

大脑就如一台电脑，里面储存着知识和记忆。我的欢乐回忆正在慢慢消隐，由新的记忆取代了它，但无论怎样，我的心底都埋藏着童年的碎片，闪烁着晶莹的光芒。

第6篇：六年级成长作文

成长，当中一定会有一些不顺心的事！但往往是这些不顺心的事！让我们在从中得到体会和领悟！也是那些曲曲折折的琐事！让我们明白，其实成长也有好坏两面！当你真正体会到其中道理的时候，你！才真正长大了！

我们这个年代，成绩是重中之重，所以总会有家长要帮孩子报这个、那个各类的补习班！而孩子们是最痛苦的了；一个礼拜，周一到周五去学校学习，周六周日家长还不让我们好好休息，我们知道家长是为了我们好！但是，学习总得有个量吧！不能一天到晚都是学习吧？记得有一次：

妈妈叫我去上数学补习班，我说：“上什么上，天天上课，人都要上傻了，再说，我数学又不差，干嘛要补课？对了！我们马上月考测试！考完了看我的吧！考试前一天的晚上，我一个劲地复习数学，很快就复习完了！我觉得一点儿也不难！基本上出啥题我都会，我对妈妈说道。”当然我心里有一点儿“小打鼓”，怕万一来个多分难题，我不就玩完了？就要上补习班了！第二天，我信心满满地走进考场，可是……，灰心丧气地走出考场，我有两题五分的题不会做，还错了一大堆！天啊！我真为我昨天跟妈妈吹得大牛感到后悔。过了两天，发了试卷，鲜红的七十八分映入我的眼帘！拿回家后，妈妈一脸愤怒，又一脸坏笑，又笑我吹大牛，又笑我考出这样的成绩，因为我从来没有考过这样差的成绩。现在该上补习班了吧？现在总承认了吧？哼！好好学吧！读书人！我一脸沮丧！我超级不服气！所以周六早上十点到十二点上课，我偏一直睡到十点半，起的妈妈都买完菜了，洗完衣服了，看完电视了，见我还没起来，一把抓起被子，说：“还不起？像个读书人吗？”这时，我眼睛就像开了的水龙头，一直流下黄豆粒大小般的泪水……，沉静了一会儿，我和妈妈坐下来心平气和地谈了谈，当然那天我没有去上课，我跟妈妈保证以后一定把数学学好！……那时，我才真正明白了：

学习，除了有烦恼，其实还有快乐，从中体会到做出一道题的喜悦，获得新知识的乐趣，其实才是成长中最最珍贵的——获得！

希望能找到一个真正的知己！但我也希望大家要更加热爱学习！

学习其实也是快乐和收获！

成长中的烦恼……

第7篇：六年级成长作文

小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……歌是这样唱的，可现实生活中是这样的吗？我觉得不然，最近，我的烦恼可不少呢。

头号烦恼：个子太矮

说起我这个烦恼，可不是一年两年的事了。从小时候起，我的个子就很矮。记得上一年级的时候，妈妈带我去学儿童画，老师刚一看到我，就连连摇头：你这孩子太小了，中班还没上吧？过两年再来学吧。我不服气地说：我都上一年级了，只是长得矮了些。从那以后，我就一直在想，我每天吃好睡好，为什么不长个子呢？我多么希望一夜之间能长个20厘米，变成高个子呀！

二号烦恼：视力下降

上次学校体检，检测视力之后，我看着体检表，左眼视力5.2，嗯，还不错。右眼视力……什么！4.9！我的右眼视力只有4.9啊。这就是我平常看书、写作业时斜着看的后果，我都后悔死了，可再怎么悔，视力还是一去不复返啊。

三号烦恼：作业太多

这可是许多学生的共鸣，毕业班可不是这么好混的，就连我这个成绩优秀的好学生也渐渐感受到了学习的压力。今天布置几课作业，明天布置几张试卷，后天再写篇作文。试卷如飘散的雪花，一张张落在我的面前，作业如沉重的山，压在我的身上。学习也有烦恼啊！

在成长的过程中，我们每个人都会有烦恼。有了烦恼，我们才能得到真正的成长。我们应该乐观地面对成长的烦恼，解决烦恼，让烦恼永不复存！

第8篇：六年级成长作文

任何人都要读书，当然我也不例外，在成长的道路上，各种书都伴着我成长。下面，我就给大家介绍几种在不同情况下，我读的是些什么书。

语文书：在我快乐的时候，我都会读有趣的语文书，而且最好是下学期的语文书，那样的话，我会读得如痴如醉，完完全全的跳入内容中享受。这样，我的快乐便会一倍又一倍地涨，我也就更加快乐了。

数学书：在我觉得无聊时，我往往会拿出数学书，在上面找些难题来做，这时，我心里只有一个念头：题越难越好。等我找到难题后，我便一头栽进去，不停的思考，不做出来我决不罢休。这个时刻，没有人会觉得无聊。做题总比没事儿做好！

科学书：在我很想做些实验时，我一定会拿起科学书，比如我要做一个神奇穿梭的实验：先找一个瓶口略比鸡蛋小的瓶子，在里面放下一块燃烧的酒精棉，再放一个剥壳的鸡蛋在瓶口上，不一会儿，鸡蛋便会被吸进去，书上不但有文字，还配发了图片，真的很有趣。

漫画书：在我受到委屈时，我总会拿起漫画书，里面的笑话，能让我从“倾盆大雨”瞬间化为“万里晴空”。

这就是伴我成长的朋友们。

第9篇：六年级成长作文

小时候，我与爷爷奶奶生活在一起。爷爷是个真正会享受生活的人，家里总是有很多花。爷爷家前门口的小院，是我最喜欢的地方，里头种着娇艳的红玫瑰。还有高大的桂树，一到秋天，桂花的香气扑面而来。还有一大朵一大朵的茶花。夏日夜晚在院里纳凉，抬头是满天星辰，俯首是满院清香。所以，花香是和我一起长大的。

直至现在，回家看望爷爷奶奶，我依然可以看到很多花。然而，现在我能认识更多的花了，并且懂得了花的语言和含义。

“月下美人”

也许很多人对这种花的名称并不熟悉。但你一定知道“昙花一现”这个成语。猜到了吗？“月下美人”就是昙花。又为什么是“昙花一现”呢？是因为昙花只开一次。而又往往只开在夏末的某个傍晚或夜晚。而“月下美人”的花语是——对爱情的思念，付出一生的追求。

“鸢尾花”

你知道法国的国花吗？就是鸢尾花。鸢尾花是属于鸢尾科的，呈紫色。众所周知，法国是个浪漫的国度，由浪漫的城市开出来的花。又何尝不浪漫呢》鸢尾花的花语同样也很浪漫——信仰者的幸福。是的，我确定，只要你坚信，只要你相信，只要你努力，那么，幸福一定会抱着鸢尾花来叩启你家的大门。

“玫瑰”

玫瑰有很多种颜色。红玫瑰必是大家最不陌生的。不过，除此之外，还有白玫瑰，粉玫瑰，黄玫瑰，黑玫瑰，蓝色妖姬。其中，宏玫瑰是热烈的爱情，黄玫瑰代表着歉意，黑玫瑰的花语是温柔、真心和你是恶魔，且为我所有。

“月季”

有很多人会把月季误以为是玫瑰，实际上，月季又称为中国玫瑰，它比玫瑰的花盘小一点。

我很喜欢花，但我的角色并不在养花上。我喜欢看花，也喜欢用花语来表达自己，引导自己，追寻如花的人生。用花提醒自己，用花来诉说我的生长。我希望可以像爷爷一样，淡薄的享受人生。

所以，我的成长是与花香一起的。花香会寄予我无限的遐想。

第10篇：六年级成长作文

我生在南京，长在南京，南京的风景是伴我成长的一名好伙伴。

我不曾知道忠臣岳飞的豪壮气概，将军山上的壮丽风景告诉了我答案；我不曾知道大帝孙权的累累功绩，梅花山上的朵朵梅花告诉了我答案；我不曾知道伟大的革命家孙中山先生那简朴而又伟大的'一生，中山陵旁的棵棵轻松告诉了我答案．．．总之每一处风景都会向我展示一段沧桑的历史或介绍一位历史伟人，揭开我幼小的一个个无知的问号。

南京的风景不仅给予我知识，还告诉了我许多道理，给了我许多启示.在鸡鸣寺，流传着一段感人的神话：以前这有一只大蜈蚣，经常害人，有一天一只大公鸡冒着生命危险勇斗蜈蚣身中剧毒仍奋不顾身的扑向蜈蚣，啄向蜈蚣，最终蜈蚣被啄死那只大公鸡也中毒而亡,他那坚韧不拔，舍己救人的高尚品质伴着这段神话不断的启迪着我幼小的心灵。

南京的著名公园－－玄武湖公园由于不断的污染面积不断缩小，还激起了我们的环保意识。

南京的风景启迪着我，教育着我永远是我成长的好伙伴 。