考试的作文

第1篇：考试的作文

在作文课上，我们进行了一场考试”。考完后，我真是欲哭无泪啊！

这次考试真得很特别。考试之前，有些同学表现十分紧张，眼睛一直盯着老师，有些同学表现出不以为然的样子，嘻嘻哈哈，还有些同学一声不响，故作镇定

这时，老师把试卷发了下来，要求我们五分钟做二十题，我在心里一算，十五秒就得做一题了，时间是多么的紧张呀！老师把试卷发了下来，却不允许我们看，我心里即是紧张，又是疑惑。开始做题！”老师飞快地口令。我急忙翻开试卷，当看到第一题时，我差点扑哧”一声笑了出来，原来题目是这样的：

1、请认真把试作文题读完；

2、请把你的名字写在试卷的右上角；

3、请把你的名字上面加上拼音。

请20、如果你已经读完了所以题目，请你只做第二题。但是我忽略了第一题，埋着脑袋一题一题往下做。

老师喊停时，我还没有做好。我想：这下好了，都没做完。别人这么快就完成了。当老师告诉我们再仔细看看题目要求时，我才发现只要写上自己的名字。呜呜，被坑了。当时，我可真是欲哭无泪啊！

是啊，在每次的考试中，我们都是习惯试卷拿到手就开始做，所以养成了一题一题往下做的习惯。可是通过这次的测试，我明白了，每次考试都要先读清题要求再做。

第2篇：考试的作文

我，是一个快乐的小伙子，今年已经11岁了。从一年级到现在，我已经历了无数次考试。考后的心情，有开心，有伤心，也有惋惜。有时，在一次考试中，也会有开心、伤心和惋惜。

就拿这次考试来说吧。考试刚刚结速，我很开心，因为这次考试并不难，都是老师在上课时讲过的重点内容。像我这样的优秀学生，不考一百分，也能考95分以上。因此晚上回家，妈妈问我考试情况时，我轻松地回答：“95分没问题！”

分析试卷时，从老师的表情感觉到情况不妙，但是刚开始，我并不紧张。

黄老师首先讲评的是阅读题。由于在平时考试中，我的阅读一般是不会扣分的，所以在黄老师讲评时，我表现得漫不经心的。当黄老师讲到第二篇阅读时，我一个“机灵”，并全身热了起来，因为我感觉到了不对劲。第二篇阅读第一小题题目是说：解释下列词语并学会运用。我细细“品味”，“天哪！”这个“学会运用”不但是要我们做解释，还要做造句呀！可我只做了解释！完了！完了！！因为没有仔细审题，而丢失了宝贵的四分。我深深地为自己惋惜：看来，我的95分比较危险了！

接下来的基础部分分析，把我原来轻松愉快的心情化成了气泡，破灭了！因为基础题我也没有全对！我回家该怎么向妈妈、爸爸交代呢？我已经夸下海口了，怎么办？我的心怦怦直跳，像有一只兔子在捣乱……

下课了，我沮丧地走出教师，抬头仰望天空，太阳躲进了云里，似乎老天也知道我的心情。但我必须振作起来，因为在以后的学习生涯中，我还要面临无数次考试。我必须时刻告诫自己，一定要认真读题、仔细审题，考虑问题要周到，不能只注意一点。

“一个男子汉要学会周到、全面地分析问题”。至今我才明白黄老师对我说的这句话的良苦用心！

第3篇：考试的作文

叮铃铃，叮铃铃，上课铃打响了。我急忙跑进教室，迅速坐上座位，看了一眼课表，是语文课。这时，贺老师走进教室，只见她手里拿着一大叠试卷。经过我的判断，要考试了。果然不出我所料，贺老师说：“我们把座位移开，要考试了！”

试卷被发了下来，我开始写，做到一半时，我发现自己被一道题目难住了，便绞尽脑汁开始想了起来。过了一会，我见事情没有半点进展，于是，我瞧了一眼旁边的同学，心想，事到如今，只有求助于他了！我问那个同学：“你知道××题的答案吗？”还没有等到他的回答，贺老师尖锐的目光扫到了我，我敢紧抽回身子，紧张得动都不敢动一下，冷汗从我的额前浸透出来，我生怕贺老师点我的名，在我的试卷上写下鲜红的“-1 5分”。我的心脏没完没了地，疯狂的跳，好像要蹦出胸口似的。，贺老师那强大的气场好像要把我吞噬掉，等我再看到贺老师时，她那具有强大的杀伤力的眼睛已经从我的视线里移开了，我想：不能抄同学的，抄别人的答案是不对的！不应该这样做！我看了看时间，呀！还差十几分钟，我用我最快的速度猛写起来。

“叮咚”，下课了，总算赶上了！“好，收卷！”贺老师大声喊道，我把卷子交了出去。虽我那一道题我空着没写、但我毕竟没有背叛自己，欺骗老师。真实的反映了我的语文水平。

第4篇：考试的作文

今天，我们考试了。

我和汪昊天等几位同学被请到了教室门旁做试卷，我找了一张靠窗台的桌子，开始工整地写了起来。

我忽然觉得做题的速度慢了许多，好多题都要列竖式，所以我怀疑自己是不是变笨了。

虽然感觉有些慢，但还是一节课就做完了。交卷的时候，我信心十足地想：这次考试肯定是100分，至少也是95分以上。

回到家，我跑到手机跟前，一把抓了起来，两三步冲进了卧室，迅速拨打了赵老师的号码，一阵悦耳的音乐停下之后，响起了赵老师那熟悉的声音，我支支吾吾地问起来：“喂，赵老师，那个……我试卷考了多少分？”老师回答：“噢，90多分吧，反正错了，一会儿我把卷子发到你的微信上，你看看。”我一动不动地躺在床上，紧张地期待着我的试卷。

“叮——”一声清脆的声音响起，我急忙打开了微信，找到了照片，我首先注意的是分数，是98。5分。我有些暗喜，也有些伤心，暗喜是因为考了95分以上，伤心是因为没考100分。我又看了看错的题，立刻大叫一声，妈妈闻声赶来，问我怎么回事，我指了指试卷，妈妈看了一眼，气得臭骂我一顿。

怎么回事呢？原来一题让我写偶数，我居然写成了奇数，还有一题，我想得也对，但写错了，把63写成了83。

看来，以后真的要仔细一些了。

第5篇：考试的作文

考试，是人生的一道关卡，稍不留心，他就会让你“身负重伤”，虽然没有血肉横飞的场面，可它在我们学生的心目中，它就是场没有硝烟的战争。

那是一个阳光高照的下午，我们班正在操场上打闹，还没玩得尽兴呢。就得上课了，可那有什么办法呢，我们只好极不情愿地回到了教室。老师的脚步声在我们耳朵里就像魔鬼的步伐一样，他慢慢地向我们靠近，靠近，我们瞬间就端端正正的坐好了。

“上课了，这节课我们来考试。”老师拿了一沓试卷往桌上一放，“看哪些人能斩获高分！”我的天哪,老师，你在我们眼里比贝多芬的父亲还要严厉六百倍！

卷子发下来了，教室里一片“沙沙”声。同学们都不敢小瞧这次考试，一个个都在抓耳挠腮。瞧，胡子鸣急了在揪头发；汪智宇推下眼镜好像在思考；谢静雯在用手撑着头……就连我这个数学天才都巴不得手里有一颗能毁灭宇宙的反物质炸弹，跟出考题的人玩个同归于尽。

一提到这个计算，我就头大，虽然这个单元我一直在认真学习，可我一看见这个方程式时，还是一头雾水。“天哪，这个题目怎么做？我整个人都要崩溃了！这作业是出给高斯做的吗。”我准备停下笔做别的了，一看38分。我赶紧想吧……好不容易将所有题目解决了，我赶紧快速检查一遍，就交了试卷。

唉，长叹一口气，这真是“清明时节雨纷纷，考试学生欲断魂”啊！

第6篇：考试的作文

我们班即将要引来一场特殊的战斗，那就是考试。说起考试，我真是一流的答题高手。虽然我在班里是优等生，但也难免会有一些紧张，当我踏进考场的那一刻，我就下决心要烤熟个好成绩来。所以呢，我迎来了一波又一波的考试风波，弄得我真是够呛，快和我一起来看看这‘活跃分子’的‘精彩活动’吧。第一波考数学的时候，那对答案对的才是热火朝天。只见讲台上的老师纹丝不动，好像什么都没有发生一样。只见坐在我一旁的小琪点了点前面的同学给了他一张小纸条，抬头望了望讲台上的老师，然后立马就低了下去。生怕老师发现，不过，还是被我给看到了，哈哈。他们的一举一动全部被我收入囊中，简直就是看在眼里记在心里呀。但是，过了没多久，这一场对答案风波就这样过去了。第二波考语文的时候那可谓是，对答案对的那是个热火朝天呀。于是，一场大战马上就要爆发了。嘻嘻，我目睹了整个考场的全过程。现在，提起这件事我还有些自豪呢。

哈，考试开始了，老师一发卷子，同学们马上就奋笔疾书起来。只听见那唰唰的写字声。但是，安静没持续多久，终于，同学们爆发了你对你的答案，我对我的答案，完全忽视了老师的存在。当老师回过神来时，同学们早已对好了答案。嘻嘻，当老师还没缓过来的时候，我也加入了这场战斗。不过，当下课铃响了的时候，老师一声令下，同学们全部停下。收卷了。下课后，同学们有人欢喜有人忧，当然，也有的不知道自己对了还是错了的，都在大赞可惜。世上哪有什么后悔药啊。第三波到下英语可是我的强项。他们一个个都在我旁边说就靠你了。可谁知，考试时，卷子太难了，竟然还有我不会的题。怎么办呢。对了，传小纸条。就这样又发生了一场恶战。终于，下课铃响了，考试结束了。

第7篇：考试的作文

我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。

我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。

一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善)。然后，我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛玻还有，我有个不爱写作业的毛玻尤其是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

二是学习态度不端正。我常把自己定位为“厌恶学习的孩子”。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。

现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。

第8篇：考试的作文

虽然现在才五年级，可是已经经历过无数次大小考试了。最令我难忘的就是这次的期末数学考试，它让我真正地领悟到什么是骄兵必败。

虽说是期末考，可简单得令人惊讶。考试时间还未过半，大部分同学已经完成了试卷。同学们虽早已没有了最初的紧张感，但他们的表情却是那么五花八门，随时可做“表情包”。有的无所事事地转着笔，脸上有时出现了不明显的变化，不知是在掩饰自己心中的暗喜，还是在压制着对自己答案不确定的紧张；有的得意洋洋，不知是已过关斩将，有着考满分的把握，还是已黔驴技穷，装个样子……如果不是考试，我真想把他们的表情拍下来留作纪念。

我心里也是洋洋得意，如此简单的试卷，考满分是毫无疑问的.。本来以为期末考都非常难，没想到，期末考竟然这么简单。

终于到了发试卷的日子，如此简单的试卷，我竟只考了94分。看着那零零星星的错误，全是因粗心所致，虽说我把一些时间用来看同学们的表情，但检查试卷的时间还是绰绰有余的，但为什么没有检查出来呢？思考了一下才明白，罪魁祸首并不是别的原因，而是自己太骄傲了。

试卷并不是没有难点，就是因为它很简单才会有骄傲这个难点。就因为它的简单让很多人完成后自信满满，忽略了很多简单才会出现的低级错误，那么失分的机率就大增。

骄傲便是强者们最致命的弱点，常常因简单丢失了自己的虚心，那么就是再强的人也会失误，甚至不如一个新手。

虽然是一次简单的考试，但也成了我一次难忘的考试。

第9篇：考试的作文

考试，考试它即使我畏惧，它也使我特别的期待。今天是阶段测试1，上午七点四十五分，我急忙忙地走进了教室，这是大家都在复习，我也装模作样的拿出一本书，和大家一样复习。时间不多了，我机械般的走进了六年级五班的教师。

我坐在座位上，做得非常笔挺，铃铃铃……，老师开始发卷子了。看到卷子的那一瞬间，我第一眼就看到了《江城子》这一大题！！顷刻间，我的大脑一片空白，心里非常的紧张。正式铃声还没有响起，这是我轻轻地眯着双眼，认真的陶醉在我的世界中，认真的想了好久，好久。想啊想，想啊想。总于绞尽脑汁的笑了出来。这、这个答案似对非对，我忐忑的把答案写了上去。突然，心神稳定了下来，我答题的速度也渐渐的快了。一个小时一转眼就过去了，我把会做的题目都做好了，可是还有一些似懂非懂的题目我还没有填上去。一边想怎样做，一边回忆老师上课讲课的情景。“太好了！！太好了，我会做了。”这时，我心里默默地开心。

最后就是检查了，检查绝对不能像走马观花一样，一定要认真仔细，我一手拿着笔，一手指着题目，一题一题，一面一面的检查过来。90分钟飞逝而过……大家一处考场，都激烈的开始对答案。我们都七嘴八舌的讨论。诶！有人甜，有人辣……

第10篇：考试的作文

“同学们，今天这次考试一定要好好考，考不好的给我站到操场上吹风去。”数学老师捧着数学试卷说。一些成绩好的人欢呼：“哦耶，我肯定能考好的！”成绩不好的人就在一旁垂头丧气的说：“怎么办？又来考试，我死定了，准备去操场吹风吧！”数学老师又发话：“安静！老师等一下还要去开会，由今天的班长管理秩序，不认真的人名字记下来给我。”大家顿时鸦雀无声。

悲剧又要开始了，今天我这个“有名无实”的班长肯定是没用的。老师一走，我们班级就跟个菜市场一样，吵个不停啊，我可得狠下心来了。“安静！谁在不安静，我马上扣你们大家的课堂纪律分，你们这周的五星就甭想得了。”与我搭档的班长说。全场一片寂静。

全班人不再讲话，教室里静的只能听见笔尖触动的声音。此时，一向成绩不好的王毅高声呼喊：“我写完啦，这回我很有信心哦，一定能及格！”坐在他前面的宋秋兰不屑地说：“你哪回考试不是这样说？哪回考试有及格？你就蒙吧你！”不料，这一句话，全班再次起哄，同桌对我说：“欣彤，你偷偷去叫老师来，这会儿他们不会发现的。”我点了点头。跑到四楼去叫了老师来，老师一来，大家停止了说话声，急忙写试卷。数学老师说：“闹什么闹，这又不是赶集，这么不像话，班长管都没用啊，除了两个班长和没吵的人以外，其他吵闹的人十分钟过后就得交试卷！”有些人着急地说：“怎么办？怎么办？死定了！”我和同桌捂着嘴偷笑。

这次的检测考试，真是惊心动魄啊！！

第11篇：考试的作文

朋友，你一定尝过失败的滋味吗？那个滋味好受不？虽说失败乃成功之母，但你若想从这个“慈母”的“怀抱”中走出来，那该是多么不容易的吧！

几个星期前，学校举行了一次阶段性测试。俗话说：考场乃战场也。“敌人”自然就是眼前的这一道道题了。若要以一招打败它们，就必须抓住它们的“弱点”进行攻击，这样的攻击才能令它防不胜防。当然，我此刻最想的，就是能一路杀到底，没有一头拦路虎。可是，事实往往不能尽如人意，真是说曹操，曹操到。眼前突然冒出了一题：小明家位于学校什么方向？天哪，我最怕的就是方向问题，现在可叫我如何是好啊！去抄吗？不行，做人要光明磊落，决不能偷鸡摸狗；乱写一个吗？这也不行，要是运气好，也可能猜对，可“不怕一万，只怕万一”，万一要是猜错了，更别说什么“流芳百世”了，就是“遗臭万年”也有可能。最后，没办法，只好闭着眼睛瞎猜了，结果可想而知的。

成绩公布了，我差点没昏过去，语文92分，数学97分，科学174分，英语98分，社会72分，再看看别人，英语数学100分，科学180分。这一连串的数字，使我目瞪口呆，当时我真想痛哭一场。此后，不管是上课下课，我都显得疲惫不堪，甚至晚上躲在被窝里哭泣。我曾多次想过，要重新振作，但事实证明，我根本不能振作。

现在，我终于明白了，机会唯有一次，你必须要把握住机会，否则，你连后悔的余地都没有。朋友 ，让我们彼此鼓励，走出“母亲”的“怀抱”吧。

第12篇：考试的作文

今天上午的第二节课，老师安排的是数独考试，你们可能会问我，数独是什么，数独就是九块九宫格组合而成的九宫阵。考试前，大家都很紧张，三五成群的聚在一起谈论和数独考试有关的话题。

叮铃铃……叮铃铃……只听到急促的上课铃声响了，上课了。只见我们敬爱的老师抱着一大叠试卷，漫着优雅的脚步款款的走进教室，并按顺序把试卷发到了我们每个同学的手中，郑重的宣布考试开始。开始考试了，同学们都埋下头来，认真做题，有的同学略一思索，“唰唰唰”一蹴而就；而有的同学却抓耳挠腮的绞尽脑汁，也没见落下笔来，可能他根本就不会吧。我表面看似平静，其实内心非常焦急，紧张的看着试卷，慢慢的试卷也变的模糊起来。我赶紧的晃了晃我那充满智慧的脑袋，清醒了下头脑，不由得想起了老师考前的指导，禁不住深吸了一口气，静下心来。那刚才模糊的试卷刹那间变的清晰异常。我赶紧沉下心来，努力做题，随着对题目的深入，我的心越来越平静，题目也越来越会做了，我好象融入到了自己的世界里……老师在我们的左右来来去去，时刻关注着我们做题的进度，但老师平常的一句话却打断了我的思路，老师说：“我看到有几个同学有许多题目不会，肯定是上课没有认真听课，回家没有认真习”。我感觉老师就是在说我一样，不禁停住了笔低下头去，如果有同学此时看到我，肯定会说我的脸蛋就像那红红的大苹果。我沮丧的好一会儿，理了理思路，重新提笔，认真答题，没过一会儿，下课铃响了，而我才做了三个半题，唉……

下午，老师没发回试卷，却报了成绩，我只考了N分，好失望的感觉。看来应该是到了改变我的学习态度的时候了。我决定以后认真听课，自觉复习，争取下次考试不再失望。

第13篇：考试的作文

我们学校从三年级开始实行科目免修制——。平时认真听讲，成绩优秀的有机会获得相应的免试资格。免试制度由各老师根据教材特点制定。免试规则涉及学生上课的听说、工作态度、工作正确率以及各单位的自我评价结果。三年级拿到了语文免试资格，四年级拿到了语文和英语免试资格。因为我从来没有不用考过数学，所以我今年的目标是获得不用考数学的资格。为此，我还在暑假报了一个数学班，提前了解了五年级数学课的内容。

这学期的前六次数学考试，我都没有低于90分。但是就在一周前的一次考试中，我从珠穆朗玛峰掉到了渤海！

考试那天，我有点紧张。考试的时候，全班都很安静，让我很恐慌。另外试卷上有一个大问题，就是用简单的方法做出综合公式，这是我的软肋。做作业的时候，列举综合公式的错误最多。而且考试时间只有一节课。当时刚做完试卷就卷起来了，没时间检查！试卷发下来后，我发现我在综合计算这个大题上输了17.5分。还有一个口算题是错的。所以，我只考了81.5分。当时我的眼泪就涌了下来。虽然这只是口试，但是数学老师还是要根据口试的结果来选择免试考生。而且我已经考a了，不允许我考。

经过三个多月的努力，这次考试失败了。虽然我不甘心，但是没有办法。我只

在这里，我郑重的说：“拜拜！下学期再见面吧！”

第14篇：考试的作文

今天是星期五，对于六年级学生来说，是一个灾难来临的日子。因为今天要——月考！

考试时光度分如亿万年，但还是一晃而过。我们回到了自己温暖的班级，但面临的却是如噩梦般的消息。

我刚走进自己的教室，只听见我的同桌小梦（化名）在叽叽喳喳地说着数学试卷的最后一题：“这个题目好难噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一个，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同学们早已三个一伙，五个一群地在一起对起答案来了。他们都涨红了了脸，大声地争论谁对谁错，我也不由自主地加入了讨论的行列。讨论中，我的心情时而倾盆大雨，时而阳光明媚。

小卓这个调皮鬼既不对答案，也不呆在桌子上垂头丧气，而是带着一群男同学在走廊上嬉戏、打闹，真不愧是“差生之王”，真轻松啊！

成绩中上等的小双则一个人安静地呆在座位上发呆，谁也不知道她在想什么。

“叮铃铃……”上课铃响了，这是最后一节课。不用说，倪老师又拿着这次月考的数学试卷来给我们讲解。

讲解之前，按照“倪氏讲法”，免不了一段长篇大论的演讲：“这次的月考，数学并不是……”终于，倪老师开始讲最后的那道题了：“这道题……可以这样……也可以……”，这道题在“倪氏讲法”的解析下，攻破了。这次数学考试让我欣喜而又沮丧，欣喜的是数学最后一题，全班没有一个人对，不言而喻，数学分数大家相差不大；沮丧的是我们班数学又该倒数了。

考试之后简直比考试还令人崩溃，这只是学校的情况，家里的家长们还等着一个一个汇报咧！

评语：文章层次分明、条理清楚，文字围绕考试之后展开，毫不拖沓。小作者以灵动的语句为我们描述了考试之后不同性格的人的心情与反应，以感受结尾，写出了孩子们的心声。

第15篇：考试的作文

期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心境一下降到最低点。

其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算能够，比较细，难称不上，估计班级的平均分应当在80分以上吧，可谁明白结果竟然是76·6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。

这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下（此刻有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心境，好多了，也最终想通了。

多谢叶教师，每次都会指导我一下，可是好像晚了点。叶教师的这盆冷水泼的好，你在帮谁复习？好学生还是学困生？有效果吗？当时我还不以为然，理直气壮的对他说：我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎样办。此刻想想真的很好笑，叶教师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自我也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。

我将成绩翻看了一下，发现期末一向不做作业的3个成绩分别是51·5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。此刻我最终明白叶教师说的复习是要帮学困生复习。而我一向一视同仁，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。

吃一堑，长一智。事可是三，经过自我的摸索和叶教师的指导，我想下次我必须会注意的，会改善我的方法的，努力将这条尾巴割了。