高考作文

第1篇：高考作文

人生旅途，谁都希望欣赏到美妙的风景。然而，我们在途中也可能会遭遇险滩，绝壁。一位曾经遭受过非常磨难的人有这样的感悟：“在任何特定的环境中， 人们还有一种最后的自由，就是选择。”面对困境，一颗冰冷的心灵，对别人一脸寒霜，对世事表情木然，采取消极的态度，封冻了自己，也会伤及别人。

如果说：“水的温度决定了水的状态，心灵的温度决定了人生的态度”的话，那么足以让我的心灵温度降到冰点以下。但是，在困难面前，我并没有低头，没有退却，没有乞求，我坚忍着、默默地燃烧着自己青春的激情。

每个人儿时都曾拥有梦想，然而在我儿时，我就曾想过当一名舞蹈家，在舞台上随着那欢快的音乐翩翩起舞，那是多么的优雅，多么的美啊!曾经懵懂的我渐渐长大，如今已踏入初中校园，拥有着美好的青春年华。原本觉得选择是件幸福的事，现在并不这么觉得。初中学习紧张，摆在我面前的问题就是：舞蹈与学习两件艰巨的任务。如果我全力以赴地学习，就或许会失去当一名舞蹈家的梦想。如果我选择跳舞，作为好强的我又不愿在学习的战场上输给别人。老师曾对我说：“路由你自己选择，如果你选择两条路，并且都成功了，那你就是人才中的人才。”想要成功，就必须摆脱自卑的困扰，点亮自信的明灯!居里夫人曾说过：“我们应该有恒心，尤其是要有自信!我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”我将用成绩证明我的付出，用舞蹈舞出精彩人生。成为学习的强者，生活中的强者，我的青春年华将因此而瑰丽闪烁。

明天是一叶灵动的扁舟，承载着今日的艰辛与希望，驶向成功彼岸。做为身体健全的我们何不乘着梦想的翅膀，勇敢去追，去飞翔。

无论我们身处逆境、顺境还是平淡的环境，那都是我们值得燃烧的青春，就让我们在这激情燃烧的青春中获得人生的真谛吧!

第2篇：高考作文

树紧紧抓住脚下的土地．顽强抗拒风暴的欺凌，十年以后，它枝繁叶茂，笑傲春风。

——题记

如果你能坚持攀登雾霭迷蒙的雪山，那么山顶的雪莲就会绽放它迷人的芬芳；

如果你能坚持穿越漫长的黑夜，那么明亮的启明星就会毫不犹豫地为你指明方向；

如果你能坚持走过一路的坎坷，那么蔚蓝的大海就会张开它宽广的臂膀。

坚持是如此的美丽，它散发着理性的光芒，又充满了力量，支撑着我们追求真理，走向成功。

大哲学家苏格拉底曾在课堂上拿出一个苹果，让学生们闻一闻空气中的味道，一个学生毫不犹豫地回答是苹果的味道。在苏格拉底的一再追问下，更多的学生认为是苹果的味道。最后只有一个学生没有举手，苏格拉底问：“难道你真的没有闻到苹果的味道？”在其他学生异样的眼光中，这个学生坚定地点一点头。最后，苏格拉底指着这个学生宣布：“他是对的，因为这是一个假苹果。”这个学生就是柏拉图，他坚持自己真实的感觉，不苟同他人，几年后，他成为了著名的哲学家。

离开了坚持，真理常常与我们擦肩而过，而事业离开了坚持也很难成功。

他是一个神话，一个物理界的传奇人物，他提出了相对论，开启了科学历程的新纪元，但他在黑洞研究中，却中途放弃了，因为这个问题的结论与他预想的相反。几年后，他的这一结论被另一位物理学家证明，他懊悔地说：“我本来是可以成功的，但我放弃了。”

上帝是公平的，他把打开成功大门的钥匙放在了山的那一边。坚持走过去，成功的曙光就会毫不吝惜地照向你；一旦放弃，就算近在咫尺，胜利女神也会悄然离去。

“绳锯木断，水滴石穿”，这就是坚持的力量，它不．仅是一个人成功的必由之路，甚至就是我们生活和学习的根本，我们都知道那个挖井的故事，如果他能坚持一处挖下去，就会找到水源，也不会落个渴死的下场，功亏一篑最让人惋惜。激情也许可以启动前行的脚步，但只有坚持才能让我们走得更远。

做那棵坚持的树吧，把根深深扎进泥土里，“任尔东西南北风”，始终坚信：“冬天来了，春天还会远吗？”

第3篇：高考作文

所谓“故乡”

杜甫诗中道：“露从今夜白，月是故乡明。”其实哪里不是幽蓝的夜空和象牙白的月亮，为何偏偏在“故乡”看到的那一颗，分外地明亮皎洁呢？

中国人常常对故乡有一种奇怪的执念。尤其是那些带着一身酸气的文人骚客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，几乎无一例外地开始怀念故乡，寻找故乡，时不时感叹一句，再也回不到记忆中的“故乡”。

而这也不难理解。他们中的许多人怀念的，是在那个“故乡”中，他们所度过的童年与青春。我们的传统总是鄙弃喜新厌旧之辈，因而也就造就了更多怀旧，恋旧的人。他们对故乡的留恋，其实是一种“忆往昔”，他们的乡愁，愁的是自己回忆中最为美好无忧，却再也回不去的青春年少。

这其中的另一些人，他们所寻找的，则是自己的“根”。一生二、二生三、三生万物。我们的文化，便是从这样一个“源”，一个“根”，伸展出繁茂壮丽的无数枝叶。而对于一个人来说，他的躯体生于父母，因而要重孝道。他的思想源于自然的伟大和祖先的智慧，这些“根”，在他最初开始的地方。他们寻找记忆中的故乡，寻的是这思想的源头，寻的是自己的“根”，有些人与他的父母、长辈不生长在一个地方，他其实有两个故乡。这两个地方思想、文化的共同引导，才成就他这样一个完整的人！

人们对故乡的感情往往十分复杂。它常会让人有“家”的归属感，也会产生“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的认同感。少年人常常想要离开家乡，他们所想要的，是外面能让他们自由飞翔的广阔天空；中年人常常想要回到家乡，他们所想要的，是故乡记忆中的童年快乐和年少轻狂。人生像一个无休止的循环，从蹒跚学步到步履蹒跚，大家急着离去，最终又匆匆归巢。日复一日，年复一年，每一个人，每一个人生，我们做着同样的事情：醒来，又睡去；活着，便走向死亡。曾经在故乡看腻了的黄橙橙的月亮，成了长大后眼中最明亮的一颗牵挂！

“露从今夜白，月是故乡明。”当你历尽沧桑，别忘了回家的路，那个笼罩着皎洁月光的故乡，还在等待着当年那个轻狂少年人！

人生三读

王家卫在《一代宗师》中有言：见天地，见自己，见苍生。这与一位作家的“人生三书”论不谋而合。读“有字之书”，即见天地万物的运行之理，读“无字之书”，即见芸芸苍生的社会迹象，读“心灵之书”，即见自己内心的所欲所求。然而如何将三者有机的结合，使自己既不读死书，又不汲汲于世，也不闭锁内心呢？想必，以知识和社会经验来丰富内心，剔除纷扰，才是“读书”之途。

现今社会，基础教育的普及早已使“有字之书”谙熟于每个人的心中，而网络的大潮则将碎片化的知识和信息日富一日地带到人们面前。可以说，“有字之书”中的知识正以前所未有的速度和力度从世界各地喷薄而出。另一方面，随着现代一体化和泛娱乐化的兴起，各种从所未见的社会现象和社会心理被写在了如今的“无字之书”上。然而，一位哲人曾说“不知情权比知情权更加重要”，它可以让高尚的心灵不被无用的言论所累。面对“有字之书”和“无字之书”，“心灵之书”便格外重要。只有在“心灵之书”中读得坚定，读出信念，读出亘古不变的普世价值，读出道德律令和精神准则，才能拒绝动摇，读到真实的自我与内心。否则，如尼尔·波兹曼所言“我们终将毁于自己所爱的东西。”而知识和社会阅历同样可以成为人的武装，从书本和社会中剔除糟粕与流俗，才能达到心灵的上升。

同样，伟大的心灵亦有益于个人对“有字之书”与“无字之书”的理解。抗战时曾有文人说自己当年读宋人著作不知国破家亡之苦，只有到了抗战时国家陷于危难，方得与宋人同情。赫尔曼·黑塞在谈及读书时，也说自己阅读歌德的《亲和力》时，由于误读了它而完全成了另一本书。由此可见，真正伟大的心灵会以知识和阅历审视自己，提升自己，使自己拥有“读书”更加聪慧的耳目。

诚然，无论哪一本书，多读未必有益，精读却又怕陷入“牛角尖”的困局，然而这三“读”互相作用，又互相反作用，以知识和社会阅历丰富内心，升华的内心又从社会和书本中去除杂质，淘得真金，在不断循环中臻于完美。从“有字之书”和“无字之书”的所得，重读“有字之书”与“无字之书”的结晶。

如此一来，人生三读，岂不快哉？

读心为魂

有位作家说，人要读三大本书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

这话说得确实精辟，但仍想为其添上一种层次，以有“有字之书”为人之底，以“无字之书”为人之骨，以“心灵之书”为人之魂。

“有字之书”指世间客观存在的.一切文字内容，也是人们狭义上阅读之物。杜拉斯曾说过“每一本书都是漫漫长夜”，夜晚用一本书来填满闲暇的时光，一方面夯实了知识基础，另一方面开拓了人视野。培根也常强调“读史使人明智，读诗使人灵秀。但若仅仅停留在阅读“有字之书”，便易陷入苦读成疾的泥潭。

“专读书也是有弊病的”，鲁迅鼓励人们使所学的知识鼓起来，这便是所谓的“无字之书”。

“无字之书”深深根植于生活这片包罗万象的土地上，经历百态人生也是另一种阅读。向生活寻求知识，学习为人处事的道理，为成为一个大写的人搭好身骨。这本大书中没有直接易得的文字总结，它更需要人活化地看诗，留心生活中的细节，从中撷取成长所需的营养，做到经世致用。

读着这两本书，能拥有谈笑有鸿儒的展望，但真正贯穿人一生的更关键的是“心灵之书”。“心灵之书”似乎更为玄妙，大家如齐白石也只能说成“要常有古人之微妙在心间”。我将这种微妙理解为一种自我意识，如果一个人永远是外在事物的反映，缺乏自我的内在焦点，那他仍是无用的。特别在物欲快速膨胀的当下，潜心读书的人都已消失殆尽，更不用提回归本心，发出“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”的深层自我反思！拥有向内探寻的自我意识，才能回答人何以为人的终级难题。而且每个人的心灵都脉动着不同人格的血液，借鉴他人确为一条捷径，但读懂自己内心更为重要。常读心灵之书，为自己注入独立之灵魂。从另一方面来认知，“有字”与“无字”之书都是为了读透“心灵之书”服务。腹有诗书气自华也是对读通心灵才为终极目标的明证。它们是两条殊途同归的方式，“心灵之书”散落在世界的每一隅里。

阅读从领悟“心灵之书”出发！这保有人鲜明生机的愿望，时刻铭记以读心为魂。

第4篇：高考作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

[注意]

①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

创造生活的“作家”范文参考

美，无处不在——晨曦时满天露珠折射朝霞的光影，中午艳阳下点缀着蝉鸣仿佛在假寐的山林，夕阳里来势汹汹卷走回翔暮鸦的火烧云，还有那忽明忽暗的彩云追月。美，就在那一刹那，淋漓尽致地体现了出来。

盛夏，晴空万里，艳阳高照，一家四口围在井边，大人从清澈甘冽的井水中取出冰镇西瓜，清脆一刀，凉气袭人。不远处的山林传来了断断续续的蝉鸣声，显得整片山林昏昏欲睡。一道道阳光透过密密层层的树叶，照在一些蝉的背上，凸显出他们清高的一面，难道这不美么？夏风起了，夏风没有春风的温柔，没有秋风的萧瑟，也没有冬风的凛冽，他有他自己独特的魅力——澎湃。突然，暴风雨来临，让人们始料不及，逃也逃不掉，但是当你静下心来，用心聆听，你也能感受到雨的美。

夜幕依依不舍地退去，留下一轮残月，晨曦悄悄地入侵，当第一缕阳光来临，焕发出生机，新的一天又来临，美，又将重新。法国著名雕塑家罗丹曾经说过:“美，是到处都有的，但是对于我们的眼睛来说,缺少的并不是美,而是发现。”

巷道鸡鸣、炊烟袅袅预示着新的一天来临了。从远处杨柳岸吹来的晓风伴随着断断续续的鸡鸣声，透过缓缓上升的炊烟，其中又夹杂着大小不一的露珠。当高高悬挂在空中的残月渐渐地退出不属于他的舞台，而清晨的第一缕阳光突然迸发出来——满天晶莹的露珠又将光影折射开来，这稍纵即逝的美，将这一切渲染得朦胧而又温馨！

一抹夕阳将稻田变得金灿灿的，又为海面洒下了一道道金光，徐徐微风轻轻拂过，稻田里的稻穗随风摇曳，美不胜收；当风经过海面，风中便夹杂着稻穗的香味与海水的咸味，海面上的细浪来回翻涌，波光粼粼；烧云欲追赶暮鸦，江海共长天一色，岂不美哉？寂静的夜空中繁星点点，偶尔会有一两架飞机划过天边。若是在静谧的夏夜，就会有成群的萤火虫在茂盛的草丛中载歌载舞，闪烁着迷离的光，令人陶醉。一轮皎洁的明月升上了半空，为大地洒下了温柔的光。在她的周围，有一抹七彩的晕，与旁边几片追赶着她的彩云，给她增添了几丝如梦如幻的神秘与娇羞。