考试的作文

第1篇：考试的作文

我走在上学的路上，小鸟的叫声悦耳动听，但我听得都烦死了。因为今天要考试……

考试前

我坐在位子上，椅子像长了手一样，把我的身子晃来晃去，每个同学都紧张地背着课文，恨不得自己能有一目十行和快速记忆的超能力。我也拿着语文书仔细地看来看去。“叮咚，叮咚，叮叮咚咚……”可是，我最不愿意听见的声音还是响了起来。

考试中

卷子发下来了，我写上班级和姓名。在前二十分钟，我好似关羽过五关斩六将。这时，同桌的眼睛“跑”到了我的卷子上，看了三四秒就又悄悄“溜”走了。就在这关键时刻，一只拦路虎呼啸着奔来，站在了我的面前，向我大吼一声，我拿出我的“龙泉宝剑”对着那头虎就冲了过去，在大战了几个回合后，那头老虎终于被我制服了。

考试后

同学们成群结队地聚在一起，七嘴八舌地讨论着答案。结果，成绩下来了，我考了九十八分，心里的一块石头终于落地了。回家的路上，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，又恢复了优美动听的模样。

这真是一场紧张的考试。

第2篇：考试的作文

时光流逝，岁月如梭。不知不觉中，今天我们迎来了期中考试。

我们各自到自己的考场准备考试。考试大步流星地把试卷发完。“叮铃铃”考试铃声响了，数学考试开始了。同学们开始认真答题。我拿起笔认真答题。心想：“千万不要有难题呀！”我喜出望外，轻松地答完了数学卷。

接下来，语文考试开始了。我的心七上八下，嘣嘣直跳。当老师发下卷时，大家尽显身手，十八般武艺都使出来了。我先拿起试卷走马观花看一遍，然后拿起笔认真地写了起来。

最后，英语考试我顺顺利利地答完了卷子，我心里雀跃万分。

考试结束了，等待分数是难受的。我心想：“考坏了，我就要努力了。”

我要凭着自己的付出，去期待丰硕的收获。

第3篇：考试的作文

又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久寒假。

时光飞逝，斗转星移。回首这半年点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历每一天，都已在我心中留下了永久印记，因为这些印记见证我这样一个新生成长。在过去半年内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命追赶着。是，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间流逝一点一点成长。而美好纯真随着风雨磨灭化成了成熟。或许这正是成长代价。回想自己还是考生那段日子，显得是那么遥远。我在憧憬中懂得了来之不易珍惜；在思索中了解了酝酿已久真理；在收获后才知道努力甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么偏见而又肤浅，以前天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样呢？或许在以后也会嘲笑现在渺小……我们不得不笑着回首我们所走过路：

出勤情况：请了一次病假。拉下一天课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口小孩子，而通过紧张学习生活和这半年老师和同学们帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及家务了。

在学习上：我深知学习重要性。面对二十一世纪这个知识时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处废人。以资本为最重要生产力“资本家”时代将要过去，以知识为特征“知本家”时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识黄金时代，中国本科教育又是世界一流，我应该抓住这个有利时机，用知识来武装自己头脑，知识是无价。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐时间。时间是搞好学习前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量完成老师布置作业，老师布置作业一般是她多年教学经验总结，具有很高价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域知识，知识总是有用。在这学期期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己学习。

知识无止境，探索无止境，人发展亦无止境，我还有很多知识需要学习。

第4篇：考试的作文

担心了一个星期的语文期中考试终于在今天结束了。考试结束后，大家一直在讨论考试的问题。终于到了下午的一节语文课，王老师批好试卷，怀着沉重的心情走上了讲台，教室里顿时鸦雀无声。我心里暗暗地想：“这下全完蛋了！平时老师来报成绩时也没见她有这种表情呀！”当老师先报95——100分的同学时，我听见我考了95分，心里一惊：“什么！按我估计97分总有吧。”当老师报完时，我数了数考上95分以上的小朋友只有这么点，难怪老师心情不好。再看看同学们：有的低下了头，默默无语。有的眉毛拧成了疙瘩，脸涨得通红，像要哭了。也有几个考得好的同学，脸上露出了微微的笑容……而我那颗怦怦直跳的心也总算平静了下来。

放学了，我和几个同学结伴回家，平时路上我们嘻嘻哈哈，有说有笑的，今天却都一言不发，心情就像今天的天气一样。虽然这次期中语文考得不理想，期待几天后的数学期中能考出好成绩。

小编寄语：你学习成绩不好，是因为你不够聪明，还是因为你不够用功？这是一个非常严肃的问题。不要整天问学习成绩不好怎么办，一切的问题，都可以从自己身上找到答案。从自己身上找答案，并认真解决。

第5篇：考试的作文

题记：

“加油加油加~~油。”随着花儿乐队的《加油歌》，我的思绪飞到了几个月前的运动赛场上。

红

谁说运动会上咱班准垫底，哼，走着瞧！我在运动会上参加了立定跳远。我刚要开跳——瞟过同学们关切的目光，跳在空中——听见他们的助威声，落在地上——闪光灯白芒一片，此时的心情为——红，完成耶！

橙

同学们呼啦一下围了过来，并不急着问成绩如何，而是拍拍肩，竖竖大拇指，有一个同学还递过来一瓶矿泉水，此时的心情为——橙，有这样的同学真好！

黄

“陈之晏。”听到我的名字一激灵，啊，要报成绩了，进入前八就能确保为班级夺一分。“。1米85！”一束阳光拨开乌云射在我的头上，此时的心情为——黄，班级的荣誉有我一份！

绿

复赛，我握紧拳头，告诉自己一定要争气！看那排在我前面人的成绩越来越好，成绩为2米的都有，我的好心情添了一点担心，此时我的心情为——绿，上帝保佑！

青

到我了！因紧张，我发挥的还行吧！总之，目前我的成绩为~~倒数第一！还有二人没跳，最好的成绩也只能是第六了，此时的心情为——似乎不是绿或蓝——青，有些丧气，却不乏期待！

蓝

哈哈！二人的成绩都没我好，第六，不错，我心中的乌云（忧虑）散开，此时的心情为——蓝，舒心的颜色哦！

紫

领奖，我心情不错地上了主席台，可看到别人脖子上的金牌，很耀眼。唉，此时的心情为——紫，郁闷呀！

此为我运动会上的七彩心情曲，虽有悲伤，但正因为有了悲伤，我的七彩心情曲才更完整，对吧？！

第6篇：考试的作文

盼望已久的下课铃声终于响了，我跑到商店去买水，冲上走廊，顺手将瓶子里剩下的水往楼下一泼。只听见“哎呦”一声，我向下一看，水全部泼在了校长身上。我吓傻了，一动也不敢动。只见校长摸了一下脸上的水，抬头向上望了一下，就走了。

同学们上前围住了我，七嘴八舌的议论起来。有人说：“你闯祸了，他是校长，你等着唉训吧。”有人说：“不怕，上面这么多人，你自己不承认，他知道是谁啊！你可不能自投罗网。”可我心里一团糟，不知道怎么办。

转眼过了四五天，竟然风平浪静”！我曾遇见了校长，但他什么也没说，好像并不知道这件事。但我越来越沉不住气，思想斗争越来越激烈。做错了事，不敢承认，还算什么好学生？

那天，我又与校长相遇了，就在我们擦身而过的时候，我低低地喊了一声：“校长。”校长停了下来，打量了我两眼，问道：“上次的'水是你泼的吧？”原来他什么都知道，我顿时脸变得通红，原来想好要说的话早已忘到九霄云外去了，我结结巴巴地说：“我……不是故意的，你能原谅我吗？”

校长微笑的拍拍我的肩膀说：“这次考试，你得了100分。”

当时我不知道校长说这话是什么意思，只是笑了一下。现在回想起来，我才明白。他是赞扬我说了实话，承认自己的错误，并鼓励我做一个诚实的人。

我忘不了这次特殊的考试，这次得了“100分”的考试。

第7篇：考试的作文

今天是考试的第一天，心情当然是紧张啦。虽然要考试，但是今天的我都挺开心的喔。WHY？不就是可以跟云说话咯。原来他不会好像大口仔那样，一到了平时就不理我，就好像根本都不认识我那样。不过有好多事情都不可以全部怪大口仔噶。始终都是自己不理他在先，不过这次我又的确有进步啊，起码他跟我说话我都懂得回答他。细心想一下，我现在跟他的关系都挺好的，至少有话说，还有他会留意到我的存在。这样子，已经有很大的进步了。慢慢发觉，他真的很喜欢玩。无论是男仔还是女仔，他都可以跟别人玩到笑，好开心。还有，他说最后一句话的时候，那种FEEL，真的很像XX粱，不过云好玩很多，搞笑很多，得意很多，好人很多，靓仔很多，自大很多，Q很多，还有很多很多都比他好。

总之，现在一想起云就想笑，弄得我今天整天都无端端地在傻笑。但事实，又真的很好笑。……不过他说不好笑喔！

第8篇：考试的作文

前几天，一次语文考试给了我一个启示。

那次语文考试我只考了85分，其中很多分数都扣在阅读上。那篇阅读文章的题目叫《犀牛与犀牛鸟》。我做这一大题的时候，读起来感觉在语文书上读到过，但由于当时没仔细读，所以怎么也想不起来在哪儿读到过，更想不起来此文的内容。于是，我脑子里一片空白，只能“现场发挥”。考完以后，我迫不及待地狂翻语文书，终于在语文书上找到了这篇文章，而且试卷上的问题这里都有，要是我好好预习语文书，就不会有这么多的错误和这么多不会做的题目。想到这里，我感到很可惜，而更多的是后悔，如果我那时再仔细地读几遍，这次也就可以少扣几分了。

通过这次考试，我懂得了“凡事预则立，不预则废”的道理。我还得到了一个启示：预习很重要，因为如果不预习，老师就算教了这篇课文，我们也很难懂。而且老师不教的课文也要预习，比如：自读课文、选读课文。