五年级叙事作文

第1篇：五年级叙事作文

我一直在妈妈的呵护下长大，却一直不懂她的爱，总是惹她生气。慢慢地，我长大了，才逐渐感受到妈妈对我的种种好。

记得有一次，我感冒发烧了，整整一个星期都不能去上学。妈妈每天都陪在我身边，不停地给我量体温，及时给我降温。我想吃什么她就想办法给我弄来。妈妈很担心我身体，怕我烧坏大脑，整整一个星期都没有怎么合过眼，怕我有一点闪失。她就这样一直照顾着我，直到我完全好起来。躺在床上，看着妈妈焦虑的眼神，我知道，我的健康时时刻刻牵动妈妈的心，她对我的爱就在那满脸的倦容和悉心的照顾里。

每个冬天的早晨，我都要起得很早，因为要上学。而妈妈比我起得更早，她要给我做早餐。有很多次，我还在睡意朦胧中，就听到冲牛奶、煎鸡蛋的.声音。等我起床的时候，我就可以吃到美味的早餐。在寒冷的早晨，谁不想躺在温暖舒适的被窝里睡懒觉啊？可为了我，妈妈总是第一次迎着寒风起床。看着她在厨房里忙碌的身影，我在心里悄悄地说：“妈妈，您辛苦了！您对我的好，我记住了！”

我慢慢地长大，也注意到妈妈眼角上的皱纹越来越细密。我心里很不愿意妈妈变老，希望她永远年轻漂亮。不过，就算以后妈妈变的很老了，我也一样爱她。

第2篇：五年级叙事作文

今天我遇到了一件让我矛盾的事。就是因为两个字：“大约”，别急，听我慢慢道来———

今天我们测验数学，我目标98分，试卷发下来，大大的97映入我眼中。什么，97！为什么？我看了看，第一面错了两个空，我服。可是后面错了一题应用题，我就奇怪了。

我算对了呀，怎么回事？我带着满肚子疑问，和几个“志同道合”的同学跑去问老师：“老师，这题我为啥错呀？！”老师笑着说：“这一题不用取近似数！”“为什么？题目上写着‘大约’，要我们取近似数呢！”老师耐心的答：“有‘大约’二字就要取近似数吗？——答案是准确值，不用取啦哦！”“可是这里写着‘大约’呐，题目里都是准确值，是要我们取近似数吧？”“不用取的！”老师望着我答……讨论了好一会，不知谁对谁错，只能等等。

走在路上，我发话：“明明写着大约的！”“对呀，就是嘛！”一个同学说。“老师的答案到底对不对呢？”另一位同学说。我又说：“唉，如果再得不出结果的'话，考试又来这题，我们可能会被扣分呀！”她们点点头。呜呜，到底谁的答案正确捏……

回家后，我去问妈妈，妈妈也不懂，叫我听老师的，明天再去讨论讨论，应该能知晓答案了……

“大约，大约……”我不停念叨着，放心不下。现在虽然没揭晓答案，但我胸有成竹，觉得自己的答案正确。要不要所有的事都听老师的？还是有自己的主见呢？（矛盾中……）

第3篇：五年级叙事作文

“长大”是什么意思这个问题自我懂事以来一直在脑海里起伏不定……当我奶声奶气地对妈妈说：“妈妈，长大后是不是又吃不完的东西呢”妈妈的脸笑成了一朵花。“你真是个小馋猫。”那时候妈妈告诉我长大的感觉像一束阳光，温暖又明亮。

从牙牙学语到小学一年级，我简直太快乐了，一年级的生活像拼音，“aoe”像快乐的伙伴，我们形影不离。

三、四、五年级是跳皮筋的高潮，校园内各种歌谣和笑声夹杂在一起，是无比美妙的'歌曲。“叮铃铃”的铃声响了，女生们拖着皮筋飞奔回教室，认真地听老师讲课，疯丫头变成了纤纤“书生”。校园操场恢复了平静。只是曲子中的过渡段。看吧，长大的感觉像支歌。

六年级又分别的泪水，离别的依恋。除了“书山有路勤为径”，还有“学海无涯苦作舟”。面对一座座的“卷山”，双休日在攀登之中，长大的感觉好苦啊！在发感叹时，爸爸劈头就说：“苦什么有我小时候苦吗

啊，熬过了六年级迎来的是我的初一。老师在牵头吩咐，家长在后头吩咐，只有我们学生在中间听后命令。一抬头“语数外”一低头“政生地”，我快没办法呼吸了。啊，长大后一定要经过这么多风雨吗长大了像节奏快疾的曲目，慢点可就跟不上了。

初二，是关键时刻，要跟紧步伐。

唉……人在慢慢长大，成长中的细节容易被人们忽略。长大也许是种幸福吧！人生并不一定要轰轰烈烈的，只要你珍惜长大的感受，即使平平淡淡也会有收获。

长大的感觉很好，因为你可以用心来感受长大，成长中的酸甜苦辣将成为你生命旅中最珍贵的东西。心灵可以感受到它的跃动与宁静。长大的感觉像支歌，像段舞曲，快快跟上这节拍吧！慢一点会落伍的！