考试作文

第1篇：考试作文

这个星期，我们班进行了语文考试。由于我粗心大意，将会做的题目忘了做。使我这次考试，分数没有考到一百分。我后悔的`很，如果我不粗心，我这次又可以的一百分，今后我一定要克服粗心的毛病。争取在下次的考试中的到一百分。

第2篇：考试作文

或许许多同学都会认为，考试最重要的是复习，你不复习，就不能考到好成绩。当然，我不否认这种说法，可是，是不是不复习就会拿不到好成绩呢！

我在班上看到许多同学的家长都给同学们买了一大堆练习册，什么《轻轻松松一百分》、《海定考王》，使到同学们的压力很重，经我的统计，全班只有两本复习册以下的大概就只有我、潘燕、郑伟菁，你们一定会说，你们都是尖子，自然就不用买，可是我们的智商不高，当然要多复习一些，我不反对，可是，在上学期考试的.时候，当老师公布成绩的时候，我见那些大补的同学照样是七八十分，一点变化也没有，有一些反而退步了，这，难道也是关于不补习的原因吗？

在我看来，考试最主要是在于你平时上课的积累，一些同学只为了眼前利益，上课的时候老是搞小动作，到了测验、考试的时候才紧张了起来，复习复到两三点钟，可是那样没用，假如你临时把知识记在脑子里，以后如果有人问你一个问题，那你还不是答不出，可见，平时不好好积累，到了考试拼命复习的人是多么的愚蠢呀！

我们是祖国的新一代，祖国的接班人，可是，现在社会上小学生的思想上却出现了这样大的缺陷，这不是给祖国丢脸吗？可见，我们学习也不要临时抱佛脚，应该注意平时学习的时候注意积累，注意思考。

第3篇：考试作文

外小——乐山最好的小学校，它是私立学校我，注重外语和学生自理能力的培养。这就是我选外小的原因啦！

20xx年5月19日上午9：00，是考试时间，我和爸爸妈妈7点就起了床，我还比较淡定。出门时，哥哥和小姨都在鼓励说：争取考好点，加油！说了四、五遍了。

到了学校，那里大多数都是和我一样大的小朋友。我们来时就认识了一位不知名的.小女孩。那里男女老少都在紧张，全都在和自己的儿女说要考好，包括我妈妈，我还觉得无所谓。

我和那个小女孩心如撞鹿地进入了考场，恨不得让老师说一个，我们写一个，大家可能会说我真敢想。考场里的教学用具都是高科技的，我们好奇地这里翻翻，那里碰碰，好多我不知名的东西呢！

左边坐二年级的，右边坐三年级的，我差点坐到三年级去了，三年级的题我可不会。考卷是语文、数学一起连成一张卷子的。上面要求我填原在哪所学校，我怕写延风小学，老师会觉得学校太差，不接收我，所以写时断断续续的。我看了一下题都不是很难。

唉，终于紧张地做完了试卷，我收拾好东西走了。一见到爸爸妈妈我就把不确定的题给妈妈说了。我错了一道，所以扣下了4分。车上爸爸说：连书本知识都没做起，你脑子也太死板了吧！我觉得自己很没用，哭了好一阵子，还是妈妈和外婆劝我，我还不知哭到何时。

考得起，考不起都无所谓，主要就是考验一下我的基础知识。考得好与不好，谁都不知，星期一来气揭晓！

第4篇：考试作文

期中考试失利后的总结与反思

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的`掌握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

初中期中考试后感想作文

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

期中考试后的教学反思

期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

本班的成绩：均分80。29，及格率98。46%，优生23。1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90。5，误合为80。5）。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

1、要继续重视识字和句子训练

本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

2、要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

5、要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

第5篇：考试作文

6月22日，我和妈妈吃过早饭，兴高采烈地来到焦作日报社，参加校园记者组织的考前心理准备讲座。给大家讲课的是我们市龙源湖学校的温老师。

来到七楼会议室，家长和小朋友们已经陆陆续续地到了。9时，温老师面带笑容地出场了。他首先让我们看了一会儿动画片《功夫熊猫》。当我们看得正津津有味时，动画片不放了。温老师问大家：“熊猫为什么能打败老虎？按道理是不能的啊。”大家都静了下来。“因为熊猫看到了自己的影子，有了自信心，超越了自我。也就是说，只有相信自己，才能做得更好。”接着，温老师又带领我们做一个游戏潜力鼓掌，让我们在心中记一个数，然后计时开始。顿时，掌声”哗哗“地响起来。我们都在使劲鼓掌，并在心里默默地数着数。30秒钟很快就过去了，我拍了89下，本来想着我只能拍30下。大家都是拍得数比原先想的数多得多。

温老师又给大家讲了面对考试，孩子和家长想些什么；考试过后，面对成绩孩子和家长又会想些什么；孩子考试紧张害怕怎么办？整个讲座，家长和孩子们都积极发言。

温老师告诉我们，如果考得不好，可能是准备不足、压力过大、睡眠过少。还让我们站起来，一起大声喊“我很棒，我一定行”。温老师告诉我们，考试只是我们生命历程的一部分，我们把每次考试当成成长的.阶梯就行了。

不知不觉，讲课结束了。从会议室走出来，妈妈问我：“你听后有什么收获？”

“父母要没有任何条件爱孩子、鼓励孩子。”我调皮地说。妈妈笑了，我也笑了。

其实，我心里想的是：考试，自信最重要！

第6篇：考试作文

前几天，韩老师对我们说：“下周二，我们举行劳动课特殊考试。”我一听到“考试”二字，立刻变得愁眉不展，同学们也变得垂头丧气：“哎，又考试！烦死了！”“我要是考不好怎么办呀？”这时韩老师看着我们笑了笑，说：“这次期未考试比较特殊，是以品尝会的形式进行的，同学们回家自己做一道菜，周二带来同学们互相品尝。”“啊？”我们同学都发出了不相信的感叹，而其它几位贪吃的同学已经流出口水。

时间飞逝，很快就到周二了，我做的菜是糖拌西红柿，这可不是普通的糖拌西红柿，我把它做成了小金鱼的形状。首先我把胡萝卜切成片做成鱼鳍，尾巴和头部。然后挑选一个红红的大西红柿，把它横着切开，用圆圆的一半做金鱼的大肚子，我又拿来一大片生菜叶铺在它下面，用几根香菜做水草，这样，一只活灵活现的小金鱼就做成了。最后洒上一层白糖，就OK了。

其它同学做的菜也都很新颖，给我印象最深的是高得利的'菜，他为我们带来了精心准备的俄罗斯美食——沙拉。吃了大家都赞不绝口，我的菜也被周围的人吃得一片狼籍，但我十分高兴，因为我的劳动果实受到了大家的欢迎。

这个中午，我们说说笑笑，欢乐无比，既增加了同学的之间的友谊，又尝到了自己劳动的果实，真是一次特殊的考试呀！