我的六年级小学作文

第1篇：我的六年级小学作文

父爱如山，母爱如海，我无法度量出爱的高度和深度，只能默默的感恩。

我的家庭应该还算幸福，唯一美中不足的便是父亲长年外出打工。

我的父母含辛茹苦的把我养大，而我唯一能做的就是回报，如果一个人连感恩都不会，又怎么配得到别人的爱呢？

父亲他从来不把爱表露出来，但我可以从他的言语中感受到那深深的爱，每次打电话回家，几句暖暖的问候，我也会觉得非常温暖，短短的话语间，我犹处在爱的海洋。

母爱不像父爱那样深奥，不像师生之情那样刻骨铭心，却别具一格，天冷时，在身边嘘寒问暖；生病时，寸步不离的担心和照顾……一路走来，我无时无刻不在母亲的细心呵护下成长。初次出门在外飞翔，你说过：“回来，便是家的方向。”

感恩父母，一句亲切的问候，一个真挚的笑脸！无疑不是儿女对父母最大的回报，父母将所有希望寄托在孩子身上，我们身上有他们未完成的梦想，爱所奏的乐章无时无刻而在吹响！

现在我终于明白，无论何时，无论何地，我都未曾飞出父母爱的羽翼，遍布世界，遍布宇宙的每一个角落，我意识到每个人都需要在世界上最质的，却难一恒定在爱的呵护下茁壮成长。于是我常回忆起母亲的那句话：

“回来，是家的方向。”

现在，我要感谢父母，感谢你们的付出，感谢你们的爱，感谢你们让一个羽翼未长大的小鸟飞向天空，在天空自由翱翔。

第2篇：我的六年级小学作文

我叫姚峥嵘，14岁。流着短短的碎发，个子偏低，白白的，略有些胖。

我喜欢看书，无论是名著、小说，还是散文，我都爱看，而且是孜孜不倦。每当夜幕降临，喧闹的城市安静下来的时候，我都会安静的坐在书桌前，打开台灯，看着课外书。享受着生活的美好与读书的快乐。

我喜欢听钢琴曲。那优美舒缓的旋律，会让我烦躁的心瞬间安静下来；那一个个跳跃的音符，会将我所有的烦恼都驱除，让我静静的在琴声中放松自己，将生活的不如意，学习的负担统统放下。

我喜欢事事独立，不喜欢依靠他人，总是自己的事情自己做，不让他人代替。我认为，任何事情的结果并不重要，享受这个过程才是最美的。只有自己体验过，才知其滋味才能锻炼自己。很多人往往都喜欢成功后的喜悦。试想，如果失去了过程的艰辛，成功后的喜悦就会显得淡然无味。正是因为对成功后喜悦的憧憬，所以我们更该珍惜努力的过程。

我不喜欢别人评价我，更不喜欢评价别人。如果我做错了事，别人可以指责我，批评我，我都会接受，并改正错误，接受惩罚。但他们不能评价我个人是好是坏。谁都可以改变，由坏变好或由好变坏，好坏不是永远不变的。我认为学生没有好坏之分，只有成绩上的差别，不能因其学习好，就说其是好学生，更不能因其学习差就说其是坏学生。

我不喜欢太过张扬，也不喜欢过于文静，处于两者之间甚好。简单些，可爱些。

这就是我-------姚峥嵘

第3篇：我的六年级小学作文

记得鲁迅说过一句话：“医国人身体不如医国人之思想”，以致后来鲁迅为了达成这个愿望才改学医而从文。我也喜欢阅读，喜欢写作，每次想到鲁迅“弃医从文”的故事，心中就特别感慨。是啊，拿着手术刀，只能医治一个人的身体，但拿起笔却能用文章来救助国人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就梦想着当一名小小的作家，用我的文章敲击他人的灵魂！可我写出来的作品都是平平常常的，也没有什么特色。有段时间因为组织不出美妙的文字，写不出令自己满意的文章，心中满是着急和沮丧。眼看我的人生理想就要破碎的时候，是郑老师留住了它。

在我无心继续去写作的日子里，郑老师只要一有时间就会叫我到办公室，她总会悉心地指点我，她说：“想要写好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤练习，仔细观察。你来看一下这盆植物，把你看到的情况，都详详细细的记录下来。”说完递给我一个本子。我开始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但还是没看出有什么特殊的东西来，我急得都快哭了。这时，郑老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“别急，慢慢来。你想那漂亮的花和残缺的花是一样的开花方式吗？烈日炎炎下花草树木是怎样的？狂风暴雨中又是怎样的？当它是一颗种子时是什么样的？当它是一株色彩鲜艳的花朵又是什么样的？这一些你都发现了吗？怎么会写不生动呢？”郑老师那一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。

从此，无论我在那个环境里，只要有时间就会全神贯注地观察周围的事物，从中获取了丰富的素材。每当脑海里跳跃出一幅幅美妙的画卷时，我就会忍不住拿起笔把它们记录下来。这种观察生活的习惯有时我也会用到身边同学的身上：记得有一次在食堂吃饭的时候，看到同学们那不一样的吃饭姿态和好笑的画面时，我突发灵感写了一篇作文，拿给老师看，赵老师看过后，表扬了我，把这篇文章推荐给了学校校报的编辑。没过几日，报纸发下来了，在学校报刊上看到自己的文章，我开心极了。这就是我留心观察生活所得到的奖励，在赵老师的鼓励和帮助下，我迈出了第一步。接着，我又写出了一些文章，有在校报刊发的，也有在其他儿童报刊上发表的。

郑老师，谢谢您，对我的启迪和鼓励，让我对写作有了新的认识；郑老师，谢谢您对我的帮助，让我明确了人生目标，在以后的日子里，我要勤奋学习、埋头苦干，掌握本领、成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。

第4篇：我的六年级小学作文

心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵。心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望。心愿，应该是久藏心底的，极其渴望实现的一个愿望，而且这个愿望应该是美好的，与人为善的。它可以是关于自己的，也可以是关于亲人的、朋友的，还可以是关于素不相识的。这心愿的形成大都跟自己独特的生活经历相关，贫困山区孩子的心愿是实现求学的梦想；病人的愿望是恢复健康；善良的人的心愿是帮助弱者；勇者的心愿是挑战极限；学子的心愿是踏入理想的学府，孩子的'心愿，老人的心愿……当然我也有我的心愿。

我的第一个愿望就是希望全世界的人们都能热爱环境，热爱我们的地球，因为现在世界上环境污染特别严重，空气质量差，巴西的热带雨林正在逐年减少，全球气温开始变暖，南极的冰山都开始融化了。科学家预言：在不久的将来，世界上的大部分没海城市将会淹没，多么可怕呀！所以我呼吁社会：保护我们的家园吧！

我的第二个愿望是希望贫困山区的孩子们都能重回到宽敞明亮的教室。现在有很多贫困山区的孩子因为没有钱作学费而被迫缀学，我衷心希望他们重新回到教室里，长大了为国家的建设尽力。

我的第三个愿望是世界上不再有战争，发起战争的国家根本没有想到战死的战士的亲人会是怎样的感受，你有没有想过假如你战死了你的家人会是怎样的感受，所以，请发动战争的人都立马撤回去，不再发动战争吧！

这就是我的心愿，一个美好的心愿！