五年级四单元作文

第1篇：五年级四单元作文

在一个星期一下午放学的路上，小晶和小亮有说有笑的结伴回家。

这时候一阵酸臭味扑面而来，小晶问小亮：“小亮你知道这是哪来的臭味吗？”小亮回答：“我想这应该是前面垃圾桶传来的臭味，我们去看看吧！”小晶说：“好呀！”

他们俩来到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多苍蝇飞来飞去，垃圾桶前也是许多垃圾。小晶看到这不堪入目的一幕便和小亮说：“小亮我们一起把这些垃圾捡起来吧！”小亮犹犹豫豫的说：“别人都不捡，我们为什么要捡，再说了干这活多脏呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前捡起来垃圾放进垃圾桶，就这样小亮被小晶给感动了，便加入了小晶的行动大约5分钟他们就把垃圾全部捡起来了。

这时小晶说：“这种事情肯定会时常发生，小晶不如我们一起想一个办法吧！于是他们便想起办法来了，忽然小亮灵光一闪，小亮说：”我们来写一句文明标语吧，这样大家看见了就不会乱扔垃圾了。“那我们应该写什么呢？小晶问到！小亮想了想就说：”不如我们写文明只差一步吧“小晶举起大拇指对小亮说：”你真棒！“于是他一起把标语写好，然后小心翼翼的贴上去，才安心的离开！

这个小故事告诉我们大家不要找到垃圾桶却不肯向前走一步把垃圾扔进垃圾桶内。从一点小事往往能够看出一个人对待文明的态度。人们总是为了自方便而忽略了他人的感受，我们的环境必须要靠大家一起爱护。

第2篇：五年级四单元作文

世界上，有很多让人留下深刻印象的动物，有勤劳的蜜蜂，有活泼的小鸟，调皮的小狗……可是，那弱小、不堪一击的蚂蚁却给我留下了最深的启示。

有一天，我在家里看电视，正当抽出饼干时，忽然发现在阳台的边上，有昨天没吃完的一块小面包，上面有很多小黑点。走近一看，呵，原来是几百只小蚂蚁在把面包分成一小块一小块地运回它们的家。这些蚂蚁分工明确，有的在分面包，有的在把面包屑运回家，有的在观察天气情况，保护“运输队”不会遇到危险。这支井然有序的“队伍”就这样继续工作着。

半小时过去了，忽然出现了新的情况，蚂蚁们留下了几只守在面包上，其它蚂蚁都快速返回了蚁巢。几分钟后，突然阴云密布，雷声大作，倾盆大雨轰击着大地。等到雨停，阳光再一次普照大地时，蚂蚁们又继续把面包运回了蚁巢。

我持续观察了大约三个小时，蚂蚁们把面包都运回家了。小小的蚂蚁给我留下了深刻的启示“滴水能将石穿透，恒心做事必成功。

第3篇：五年级四单元作文

一遇到雨下天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。

那是我五岁的时候，至今依然历历在目。不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想的到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。“怎么办?怎么办?我以为今天不下雨，我跟家里人说我自己一个人会来。”我望了望天，雨一时是停不下来的。爸爸妈妈还在上班，我也没带钱，我的心情真是糟透了，看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很，正在这时一声亲切的声音从我耳边划过“文欣”我回过头一看，“爷爷”我激动的叫了出来，只见爷爷拿着一把深蓝色的伞，脚下穿着一双雨鞋。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶紧抱了我起来。那时我穿的是一双凉鞋，爷爷怕我冷着了，就把我抱了起来，爷爷一边抱着我，一边拿着伞。后来雨越下越大，一把雨伞已遮不住两个人了，正在这时，爷爷把伞斜向了我的这边。我歪着头对爷爷说：“爷爷我的头顶是蓝的，您的头顶是灰蒙蒙的一片，爷爷你没遮到。”说完我把伞向爷爷那边斜了。爷爷说：“没事，我遮的到，再说了爷爷身体好着呢。”说完伞有向我这边斜了。这时我感动极了。

终于到家了，爷爷全身上下都是水已经成了落汤鸡了，奶奶赶快拿毛巾问我：“怎么回事。”爷爷连忙插嘴道：“没事，路上伞坏了个洞，遮不住两个人，我把伞给文欣了，所以我淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为这样的一个爷爷自豪，骄傲!

第4篇：五年级四单元作文

这天，我们班举行了跑步比赛，两人一组，一场跑步比赛开始了。我跑步本来就差，可是这一次，男女生大PK，我不能为男“同胞”们丢脸啊！男生可全部都是高手，正当我看他们比赛时，觉得男生们非常厉害，个个都超过了对手，正当我欣赏他们跑步时的矫健身姿时，老师忽然说：“徐基源，上场！"妈呀，这可吓坏了我，我体力不行，这下可怎么跑完这两圈呀？我站在起跑线上，做好了起跑的动作，我对这次跑步一点信心也没有，因为我的对手可是女生里的五名大将之一——邹雅欣。只听见老师一声令下，我们像一支离弦的箭一样冲了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。第一圈我们两个势均力敌，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘着气，我俩迅速的落下了一些距离，我像掉队的蚂蚁一样无助。突然，我听到了那些铁哥们的叫喊声，他们都大叫：“徐基源加油，不要放弃，有骨气就站起来！”我的心被暖了一下，看着前面的对手，我仿佛滋生了新的力量，想脱缰的野马一样冲了出去。我像创造了神话一般得到了第一名。“同胞”们一个劲地冲过来祝贺我，我也对他们说：“这少不了你们的帮助呀！”走下跑道，我还沉浸在兴奋之中，那一句话使我倍感激动。

在童年的记忆中，有许多事都令人感动，可有一件事仍然深刻地记在我的脑海中，它就像一条解不开绳索的船，一直停泊在岸边。

第5篇：五年级四单元作文

在我的这一生中，有许多事情值得我感动，但这件事永远令我感动。

那是发生在二年级的事情了……

我在学校跟别人玩的时候不小心绊到了石头，跟大地来了次亲密接触，把腿给摔破了，霎时鲜血流了出来。我那时都被吓傻了，呆呆的，不知道该怎么办。这时，和我一起玩耍的邱灿发话了：“不要慌，我扶着你去医务室上药。来，走！”说完，他就扶着我去医务室。虽然那时我走路一条腿摔坏了，只拿单脚跳着慢慢地“走”去医务室，但她却依然耐心的扶着我去医务室，没有抱怨。顷刻，我觉得她的手是那样的温暖，使我感觉到很温馨。到医务室了，医生看了看，说：“你是怎么摔得这么厉害，里面都出脓了！来，我给你上点酒精。”上药了，我疼得呲牙咧嘴，邱灿问：“一定很疼吧？”我点了点头，表示“是”的意思。药上完了，她把我搀进教室，把我扶到椅子上，说：“你要在这里好好休息，下节体育课我帮你请假，千万不能到外面去哦！”说完就走了。这我的心里又一片温馨。

冰心奶奶曾经说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝扶叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉。”

我和邱灿的友谊永远长青！

第6篇：五年级四单元作文

习作要求：

1、引导学生回忆“生活”这本无字书，从一件小事、一句名言、一幅漫画出发，交流生活中获得的启示，五年级上册第四单元生活中的启示作文教学设计。

2、从本单元的课文入手，选择生活中的一个角度，写一件生活中印象深刻的事，注意写出生活中的启示。

3、在写作指导中，培养学生善于从生活小事中挖掘意义，获得启示的能力。

课前准备：

1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

3、完成“启示备忘录”。

4、多媒体课件。

教材分析：

《生活的启示》是五年级上册第四单元的习作，这一单元的专题就是生活中的启示，每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，而习作正是课文的延伸，意在进一步引导学生学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。

指导过程：

交流谈话，引导出“勇于表达，我最棒！”

一、回忆课文，引出启示。

师：同学们，在第四单元中，咱们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，谁来说说课文给我们讲了一个怎样的故事，作者从中得到怎样的启示。

学生自由发言。

师总结：是啊，34年前的那天晚上，父亲让“我”把好不容易钓到的一条大鲈鱼放回湖里，让我获得了终生启示。那就是，道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难，要是人们从小受到像是把钓到的大鲈鱼放回湖中那样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。今天，我们也来谈谈生活中的启示。（板书课题）

二、传话游戏，感悟启示。

1、生分两组玩传话游戏。

师交待游戏规则：以小组为单位开展竞赛，老师把话写在预先准备好的纸条上，传给每组的第一个同学。游戏开始，第一位同学传给第二位同学……声音要小，每人只说一遍，一个一个向后传，最后一位同学把传话内容写在纸条上汇报。又快又准的小组为优胜小组。

2、总结游戏成败得失，得出启示。

师：做游戏时，你想的是什么？

一句如此简单的话，经过同学们的口口相传，竟然变得如此面目全非，你有什么想法。（失之毫厘，谬以千里。）

三、畅谈启示，分享精彩。

1、师：从刚才的.传话游戏当中，同学们说出了不少启示，让老师不禁感叹，生活中的启示真的是无处不在。想一想，在你的生活中，有没有遇到过给你启示的人和事？

2、出示启示备忘录，和交流要求。

（1）师：老师请同学们在课前完成了一份启示备忘录，现在请把它拿出来，大声的读一读，边读的时候边想想，哪一条是你最想和大家分享的。

启示备忘录：

a)

我经历了（）这件事，让我明白了（）。

b)

我读了（）这句名言，让我想起了（）。

c)

我看了（）这幅漫画，让我懂得了（）。

（2）小组内交流。四人小组内交流自己的启示备忘录，选出一个讲得最精彩的同学。

交流要求：

一件小事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。

名言警句：是一句什么话，联系实际说说它给自己的帮助和启发是什么。

一幅漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。

3、全班交流。

鼓励学生在倾听和评议中互动。

四、总结写法，书写启示。

1、如果要你以“的启示”为题，写一篇作文，你会怎么写。

2、引导学生领悟习作要求。

写清事实，写明启示。

3、学生习作，师巡视指导。

五、交流评议，升华启示。

1、出于“文章不厌百回改”。

学生自评。（大声朗读，画出自认为写得好的句子。）

2、全班交流，评改作文。

3、推荐启示类经典书籍。

《心灵鸡汤》、《智慧背囊》

第7篇：五年级四单元作文

在一个大雪纷飞的早上，寒风无情的吹向大地，我的心里也飘着雪——难受呗，一大早就停水停电，真是雪上加霜!爸爸最讨厌我一起床就难受，问我：“你咋了?没事就赶紧去洗脸!”我知道如果我说我有事，我的屁股会有百分之99.9999的概率在下一秒它会遭到暴击。我只能支支吾吾的说我没事，但当老爸露出那想对我拳脚相加的眼神时，我只好说实话，我难受。老爸果然被我的话语激怒了，拿起拖鞋一步步逼近我，我吓得头昏脑涨，因为我的头本来就很疼。在这危在旦夕的时刻，我的“英雄”老妈大喊：“你该上班了，领导还等着呢，小心扣工资。”老爸果然转身就走，我怀着激动的眼神望着妈妈，可妈妈来了个晴天霹雳：“赶紧洗脸，咱们家离学校远，你已经浪费了吃饭的时间啦!”我露出一副自豪的表情，心想：瞧我的妈妈，多会合理安排时间!可我现在是病人啊，我怎么能露出这幅表情?我脸上的自豪瞬间被僵在了脸上，从苍白的脸色变得通红，好像一只熟透了的大闸蟹，还“滋滋”冒油呐!我无可奈何，只好去洗脸，可刚走到门口，我就蒙了：我怎么和爸爸妈妈一样糊涂了?今天停水停电呀!我硬着头皮回来了，妈妈也知道我今天头疼，先让我在床上躺着，妈妈急得在我床边走来走去，最后闷出一句话：“你还上学吗?”我不知道这句话是善意还是恶意，心里吊了十五个水桶——七上八下。生怕水洒出那么一丁点，我说：“我...就是...太难受了......”我已经感觉出妈妈太担心我了，忙着给我找药吃。我心里好过意不去啊，趁妈妈不在，我开始“闭‘被’思过”，我想起了以前妈妈对我那永无不尽的母爱，泪水“哗——”地从眼眶里涌出来，一股内疚在心里装满。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;母爱是严冬里的一缕阳光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜!

第8篇：五年级四单元作文

周末，我被一道数学题难住了，百思不得其解。我心烦意乱，扔下笔，来到门口的大榆树下散心。

我忽然发现两节不太高的树枝中间有一个蜘蛛网，上面有一只蜘蛛，正趴在网中央。这小小的蜘蛛和它的网难免成了我的“出气筒”。我随手抄起地上的树枝，一下把网搅得稀巴烂。那只蜘蛛飞快地爬上树枝，不见踪影了。我知道它会再出来织它的网，于是在大树下耐心地等着。终于，那小东西爬了出来，毫不犹豫地开始织网。蜘蛛织网和荡秋千似的：从尾部拉出的丝一条又一条，在阳光下闪着银色的光泽，拉着它荡来荡去。网终于织好了，我想：“蜘蛛这时一定很累吧，如果我不把网搅得稀巴烂，也就不会这样了。”

老天好像故意和蜘蛛作对似的，一下便乌云密布，看样子，是要下一场大雨了。我急急忙忙跑回屋，等待天晴。雨“哗啦啦”地下着，蜘蛛的网是经不起这风吹雨打的。

不久，雨停了，天边架起一道美丽的彩虹，太阳公公也露出了笑脸，我再跑到门口一看，只见那只蜘蛛丝毫不为这美景所打动，一丝不苟地织着它的网，一股敬意从我心底油然而生……我回到家里，认真思考地思考起那道数学题来，20分钟后，我终于揭开了那道题，我心里像喝了蜜似的甜。

今天，我得到了一个启示：做什么事，都要有始有终，不能轻易放弃!都要坚持!

第9篇：五年级四单元作文

在我的人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”

那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能跟我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作。检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。

第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良，100分。”“张江北，99。5分。”“任亚涵，98分。”“李正浩，95分。”……怎么？还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道……难道是老师忘了？或许是老师放在最后再来表扬我吧？“赵艺琳，81分。”啊，81分？不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了！不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“81分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒；又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心？这一个“81分”也是我成绩史上最糟的一次。

下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了？怎么愁眉苦脸的？”我说：“昨天的数学考试我只考了75分。”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。

这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中。

第10篇：五年级四单元作文

现在，让我娓娓道来吧！

小红和小强他（她）们是一对非常要好的朋友，他（她）们早上一起去学校，下午一起回家。

有一次，他（她）们放学后，一起高高兴兴的回家去了；刚好拐了一个弯，看见一个非常漂亮的垃圾桶，旁边正好是一片草坪，垃圾桶旁边有一堆纸屑。小强说道：“就是因为这些纸屑污染了这漂亮的垃圾桶和这天然的绿化，所以有许多苍蝇来拜访这漂亮的垃圾桶和这天然的绿化。”小强又气愤说道：“这是谁扔的垃圾！”小红也跟着说道：“乱扔垃圾污染环境！”虽然他（她）们那么的气愤，但是小红还是伏下身子把这些纸屑捡起来，丢进垃圾桶内。同时，小强灵机一动从书包里拿出纸和笔，写了：‘文明——只差一步’这几个大字贴在垃圾桶外边。

我看完了这一幅漫画，明白了：不要乱扔垃圾，要保持我们的绿化！