第1篇:初一的寒假作文
光阴似箭,日月如梭。在不知不觉中寒假生活即将结束。回想起在寒假发生的一件件,一桩桩有趣难忘的事,历历在目,清晰的浮现在我的脑海中。
每天下午,在明媚暖和的阳光下,我坐在摇摇椅上,在书的.海洋里流淌。喝着牛奶,品着美食有说不出的惬意。我读了《三国演义》,里面的诸葛亮的神机妙算让我佩服。《水浒传》里的武松的功夫十分了得,我很喜欢。《森林报》中的动物很有趣,让我了解到很多动物。《会飞的教室》让我明白同学之间要团结互助,多看别人的优点。
寒假里最让我难忘是除夕夜。全家人围在一起吃着团圆饭。桌子上放太多美味佳肴,中间放着一盘鱼,象征着年年有余。吃完团圆饭,坐在一起看《春节联欢晚会》节目很精彩,我还跟着一起唱《难忘今宵》。新年的钟声敲响了,我们兴奋的跳起来,紧接着到处响起鞭炮声,我想起了《元日》中炮竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
盼望已久的大年初一终于到来了。我早早地起床吃完饭,就去拜年了,我太开心了,收到很多压岁钱。爸爸说我可以留一部分自己花。
时光似流水,一转眼要开学了,丰富多彩的寒假生活就要结束了,但寒假里的是点点滴滴都让我难忘。也说明新的一年来到了,我要多自己说加油多学知识,快乐过好每一天。
第2篇:初一的寒假作文
寒假里有很多天都可以拿出来讲讲,现在我要讲的是寒假里我约好同学去书法院找我们书法老师写春联的一天。那一天我和我的同学不仅见到了久未联系的书法老师,还在他的指点下一人写了一副春联。
我们见到书法老师的时候,不可免俗的,一人给了老师一个拥抱。不是因为客套,而是真心的感到再一次见到书法老师还是止不住地激动。我们的书法老师是一个年过八十的老人,他教我们书法是一个偶然的机会,这个机会讲起来太长,在此还先不赘述了,先讲讲我们那一天写春联吧!我和同学拥抱完老师之后,还和老师聊了聊我们的学习以及书法练习,当我们向书法老师道明来意后,他欣然在他硕大的书房为我们铺下了写春联的纸。
书法老师问我们想要写点什么字,我和同学异口同声地告诉老师,要写两幅可以凸显出今年生肖以及年份的字。书法老师说这可把他给难倒了,他还没有对今年的年份做过什么研究,他让我们坐在那里等一下,他去翻翻字典再教我们写。我俩端着老师给我们泡的绿茶,坐在那里环视着老师充满禅意的书房。不一会儿,书法老师就带着笑意来给教我们写春联了。老师先是让我们拿一张宣纸做草稿,让我们把要写的几个字认识清楚,了解透彻了再在红色的春联纸上去下笔。书法老师以前也是这么教我们的,他不是很看重我们笔下写出来的字形状如何,他更看重我们对要写的字的认识。在我们一边在草稿纸上写,一边告诉他我们对要写的几个字的认识后,老师准许我们下笔到春联纸上去了。整个过程中,我们聊字的含义比用毛笔写下字的时候要长得多。
带着春联离开书法老师家时,我们也还跟他老人家拥抱了一下,像是要沾沾老师写书法的灵气似的。回家挂上这幅春联,寒假的一天就又过完了。
第3篇:初一的寒假作文
刚从紧张的足以让我窒息的期末考试中,挣脱出来,原以为到了寒假终于可以自由自在的“放松”了。
寒假的第一天,我一觉就睡到了上午9点多,没有闹钟叫醒起床的一天是最美好的了。我不紧不慢的穿好衣服。看见餐桌上只放着两个煎鸡蛋和一杯牛奶,旁边还放着一张字条。不用看,我就知道爸爸妈妈说不定上哪逍遥去了,留我自己一个人在家。管他呢,我只管过好我的寒假第一天就好了。我打开电视,一边吃着早饭一边看着电视。这一顿早饭,竟然让我吃到了中午,我自己都很佩服我自己呢。刚收拾完碗筷,爸爸妈妈就回来了,回来的还有一大包零食呐我立即把‘‘他们’’邀请到我的房间里,我二话不说就打开电脑,开始大吃起来直到下午3点多玩得有些而眼睛痛了,躺在舒服柔软的大床上,美美的睡了一觉,醒来后,我拿了一个大红苹果,听着音乐,看着小说,真是美极了。很快,我早已梦寐以求的一天就这么过去了。
谁知,第二天,在我豪不知情的情况下,数学班、英语班、作文班极蜂拥而至,塞满了我假期的每一天。
一大早,妈妈就像闹钟一样,把我在睡梦中叫醒。我一骨碌爬起来。便开始了这一天的补课旅程。每天的八点钟,我已经坐在英语课堂里,拿着书读着英语。10点了,铃声敲响英语课结束了。我又慌慌张张的跑去作文班。随着作文老师下课的口令,作文班也下课了。我又随便的找到一个卖吃的的地方,胡乱的填饱我那咕咕咕叫的肚子。接着就是数学班了,数学班结束后已经快4点了。我又疲惫的踏上回家的车,很多时候我在公交车上不知不觉的睡着了。差不多5点钟,我终于回到了家。回家我又急忙的拿出各个补课班的作业,埋头写完他们后。又拿出那像山一样的假期作业,唰唰唰,又开始写了起来。所有作业都写完后就已经是晚上9点多了。常常在这个时候我会伸一个懒腰,想把所有疲惫都甩走……
以前的假期我都是边玩边过的,这个假期我是边学边的。老师还说这事初中三年中最轻松的一个假期了。但是我丝毫没有感觉到轻松……
第4篇:初一的寒假作文
在假期生活中,大家有的上课,有的旅游,有的回老家过年,而我认为在假期里最最幸福、快乐的时候就是去庙会,现在我还记忆犹新。
春节中最热闹的地方就是庙会,一年一度,是过年这儿几天人来人往的地方,也是商家赚钱的时机,民间艺术、现代卡通玩具、风俗小吃,顾名思义就是庙会,从百忙中我终于抽出宝贵的时间到庙会来逛逛。
今年是猴年,刚刚迈入大门的我们看见了一头可爱的小猴,它站在最高点,用它大大的眼睛欢迎来自各地的朋友们,衣着小棉袄,手拿对联。前来的大人、小孩、老人都在它面前合影,新的一年,就是一个新的开始,沾了喜气,也都有自己的寓意。
猴的上空被大红灯笼全部盖住,一串串的灯笼,犹如一个个美好的祝福,挂在天空上,让人们去抓住幸福。边上的摆设,有面具,只见有一位姐姐站在一把椅子上,脸上有一个大牙齿的怪物面具,手里拿着道具,用她的“血盆大口”喊:“便宜卖了,10块一个。”转眼间到了另一条街,在那条街上,只能是人挨着人,一个头又一个头,挤来挤去,自己的方向完全像一只小鸟迷失了方向,抬头一望,原来是小吃,怪不得那么多人呢!
旁边的草坪上也全部站满了人,正在享受美食的人们,有人拿着大把大把的羊肉串,有人手里端着羊杂儿汤,还有人正忙得,嘴里吃着,手里举着,腾出另一只手,还在掏钱,准备继续购买。不光我们被挤来挤去,连忙这赚钱的商家都也忙得团团转,每家门口都有许许多多的人,在这时只能听见嘈杂的叫卖声…
假期我们都有丰富的经历,已经开学了,让我们翻过假期那一页,开始新一学期的生活!
第5篇:初一的寒假作文
在寒假期间,我看了《爱的教育》这本书,下面我写写我的读后感。
《爱的教育》是以一个小男孩安利柯的眼光,从10月份四年级开学的第一天写起,一直写到第二年7月份的一本小说日记。全书所写的都是发生在安利柯身边的小故事和父母姐姐在他日记本上写的劝戒启发性的文章,以及老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。每章每节,都把“爱”表现得精髓投入,淋漓尽致,大至国家,社会,小至父母,师长,朋友之间的小友之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。
《爱的教育》描写的是平凡而善良的小人物以及他们看似平凡实则不平凡的日常生活。正是这些生活,把我们带入了一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。本书充满了爱,充满了让人羡慕的爱。
是呀,如果我们都有爱,那么世界就变成爱的世界了。
第6篇:初一的寒假作文
大红灯笼在各家店铺门口摇摇晃晃;红底“福”字在玻璃门上喜庆夺目。除夕上午,我怀着对外婆的思恋和爸爸妈妈踏上归途。
远远的就瞧见外婆在楼前拄着拐杖的身影。无情的岁月早已压弯了她的脊背,厚厚的羽绒服在她身上显得空空荡荡。她把两只手死死地压在那根拐杖上,好像风一吹她就会倒。走近些,我看见她头顶的银发被风吹得飘起,脸颊被冻得微红。她眼睛睁得大大地,充满希翼地望着路口,偶然一大家子人带着年幼的孩子走过,她就一直盯着孩子的背影直至消失。我心头猛得一酸,跑过去:“婆婆!”外婆搂住我,眼睛迸出惊喜的光亮。我钻进外婆怀里:“祝婆婆八十岁生日快乐!”外婆从口袋掏出一颗糖:“吃吧。”
我扶着外婆上楼,她笑着,不说话。我用手捂着外婆冰凉的手:“婆婆,其实你不用下来等的。”外婆停下来,一字一顿地对我说:“丫头,我想你了。”
忽然时间凝固了。嘴里带着外婆体温的糖很甜,我却很想哭。儿时的记忆涌上心头。也是在这个楼道上,外婆的大手曾裹着我的小手,牵着我慢慢向上爬,她口中的孙悟空、花木兰是我对文学最初的记忆。而现在,我的小手长大了,已经可以包裹外婆的手,我也已不再听这些故事,甚至一年只能见一两次那个讲故事的人。
我捂紧了她的手,摩挲着越来越多的皱纹,忽然希望时间能停留在这一刻,我能做她的拐杖,陪她一直走。
晚饭时,我为外婆划下大大的一块蛋糕:“祝婆婆寿比南山!”外婆笑呵呵地接过,她满足的眯上了眼睛:“真甜。”我望着她,她笑得脸颊通红。我想起那个8岁的我,在接过外婆的蛋糕时也笑靥如花。我哼唱着生日歌,爸爸妈妈、舅舅舅妈笑着拍手。今年除夕的晚饭没有朋友圈、没有抢红包,我们全家人都围坐在桌前,一心一意为外婆——那个勤劳一生,用双手拉扯大一家子的长者祝福。
春晚上有个叫《老伴》的小品,讲述的是老爷爷为了让老伴恢复记忆用尽方法的故事。看完后,外婆望了望墙上外公的遗像,黯然神伤。我上前抱住她,就像当年她抱住我一样。她靠在我怀里,脆弱得像个孩子。我望着她的眼睛,喃喃:“婆婆,他也会祝福你的。”外婆笑着拍了拍我的头,她走到外公遗像前,倒了一小杯葡萄酒,她抚摸着照片:“老头子,今天我过生日,雅文很懂事,我高兴。”说完,她仰头把酒喝尽。
十一点,我扶外婆回房休息。我帮她盖好被子,脑海中忽然出现了那个睡觉前怎么也不肯放外婆走,嚷嚷着一个人害怕的小女孩,而现在我看见外婆躺在被窝里,缩成一团儿,就像一个没有安全感的孩子。我于是牵住她的手,非要等她睡着才肯走。她微笑着闭上眼睛。过了一会儿,我听见她均匀地呼吸,便低下头亲了亲她的额。
望着她安详的睡颜,我在心中说:“婆婆,我爱你!”