五年级的作文

句文网    发表于:2023-03-04 08:53:43

第1篇:五年级的作文

“哈哈哈……哈哈……哈……”我们五年级三班的教室里人人都在笑:有的笑得抱着肚子,有的哄堂大笑,连老师也笑了起来......我们班上的同学为什么这样高兴呢?原来我们正在老师的带领下玩“画鼻子”的游戏呢。

武老师先让我们班画画最好的张天骄在黑板上画一个大大的笑脸,不过,这个笑脸与众不同,哪里不同呢?哦……原来这个笑脸没有鼻子呀!为什么这个笑脸没有鼻子呢?因为那个笑脸的鼻子需要我们画上去。

老师先叫了我们班的岳昕钊画鼻子,老师把岳昕钊的眼睛先蒙起来,然后再转三圈,接着,老师递给他一根红色粉笔让他画鼻子,结果他向门那边走去了,弄得我们捧腹大笑,他慢慢地走向黑板,一伸手,把鼻子画到眼睛下面了,我们笑得更大声了。然后是楚航宇、王宁、白若昕、粱糘冀,都没有画上,尤其是王宁,王宁把鼻子画到另一边黑板上了,顿时,班里突然哈哈大笑。最后画鼻子的是张天娇,张天娇可真厉害,这六个人就她画到地方了,她告诉了我们她是怎么做到的,原来,她早就观察好了那个笑脸大概在什么地方,所以她才画对了。

经过这件事情,我明白了:无论做什么事情,都要先通过仔细观察,认真思考,才能做的更好,千万不能鲁莽。

第2篇:五年级的作文

在姥爷家的小院里,柿子涨红了脸,吸引着爸爸妈妈还有我快快品尝。玉米棒子安静地躺在院里,一个个粒大饱满向我们展示着秋的收获。看到爸爸妈妈一筐筐地往上提玉米,我真得很好奇,他们到底在干什么呢?怀着好奇心,我顺着梯子爬到了房顶,哇塞!房顶是平的,上边还有好多花生呢!剥开了放在嘴里,有一种从来没有过的新鲜花生香味飘逸出来。一伸手就能摘下来房顶的大红枣。我心想:为什么姥爷家的生活是这样的呢,为什么我在石家庄不可以有平房、有新鲜玉米吃?

我问妈妈:“把这小院搬到石家庄行吗?”妈妈说:“你看到果实了吧?这是因为春天耕种了花生和玉米,才会收获花生和玉米。姥爷经常给柿子树、枣树施肥浇水,它们才能结好果子。你也一样,要想将来拥有好的生活,现在就要付出劳动,努力学习,有了基础才能学习好专业,会有想要的收获。”

老家的小院虽然没有美景,但是每当我因为学习枯燥想放弃时就会想起妈妈的话,我想这句话将伴随我终生。

第3篇:五年级的作文

秋风送爽的午后,奶奶家的庭院里栽种的水果蔬菜沉甸甸地低着头、打着瞌睡;许多虫儿则躲在阴影里纳凉,不知哪来的一群苍蝇“嗡嗡”飞来飞去,不是打扰果蔬们的午觉,就是吓得虫儿们四处躲藏。

太阳公公下山了,院子恢复了往日的安静。这时,不知道是谁嘟囔了一句:“要是没有苍蝇该多好啊!”虫儿们朝着声音的方向望去,原来是只小蚂蚁在抱怨。大伙不约而同地向小蚂蚁聚拢过去,蟋蟀捋了捋长长的触角清脆地说道:“就是就是,苍蝇真是太讨厌了,总是四处乱窜,没有教养!”天牛瓮声瓮气地说:“可不是嘛,嗓门还很大呢!”螳螂挥了挥手中的大刀说:“苍蝇就是仗着自己飞得快,要不我就给他好看!”蜜蜂妹妹接道:“他不但没有教养,还不卫生,常常满嘴是脏东西的就往我身边凑,臭烘烘的!”大家七嘴八舌地声讨着苍蝇。这时,蜘蛛婶婶说道:“不如我在院里织张大网,抓住他!”大家听到后一致赞同。“到那时,把苍蝇交给我好了!”大家回头一看,原来是院外小河里的青蛙哥哥,蹲在是石板上呱呱地说道。“太好了,太好了”大家异口同声地说着,这一夜很快就过去了。

第二天,太阳公公早早地爬上山头,院子的栅栏上出现了几张挂着露水的大网——原来是蜘蛛婶婶连夜赶制的,稍不注意还真就看不到哩!随着太阳的升高,小院又如以往热闹起来,突然只听着“嗡嗡”的声音,一群苍蝇快速掠过虫儿们的头顶,着实吓了大家一跳。就在这时,只听“啊”的一声,原来是青蛙哥哥躲在墙根地下偷袭了一只大个的苍蝇头领,青蛙缩回长长的舌头说道:“还蛮肥的呢!”其他苍蝇吓得四散奔逃。“哎呦,哎呦,谁来救我……”寻声望去,原来是好多苍蝇坠入了蜘蛛婶婶的网里,余下的漏网分子狼狈地逃出了院子,身后传来了一片欢乐的笑声。

从此以后,虫儿们继续着他们幸福和谐的生活!

第4篇:五年级的作文

我有一位可敬可爱的老师,她的名字叫戴宗春。她很关心我们,从走进小学的那天起,她给我们擦过鼻涕、提过裤子、打过纽扣……虽然都是一些小事,可是却让我难以忘怀,它们都深深地映在我的脑海里了。

一个春天的早晨,天气突然变得很冷,还利着大风,走在路上,就像在寒冷的冬天。我们班的胡玄因为没有留心天气,只穿了一件短T恤就来到了学校。戴老师看见,马上跑回家,找了一件她儿子的厚衣服给胡玄穿上,并且叮嘱说:“下午一定要多穿点,别着凉了!”那厚厚的衣服穿在了胡玄的身上,却暖在每一个同学的心里。

又一次,班上的葛家兴和张贝贝闹矛质,都快打架了,戴老师把他们隔开,问清楚了原由后(原来葛家兴不小心把张贝贝的牛奶弄翻了,牛奶瓶也打碎了,张贝贝哭闹着向葛家兴索赔,葛家兴不想赔)说:“打架不能解决问题。来,让我们坐下心平气和地把事情解决。”张贝贝没听完就生气地说:“性戴的有什么了不起。”我听了真想过去揍她一顿,怎么这样说呢?可戴老师没有生气,而是心平气和地给他们讲道理,只见她严肃地对葛家兴说:“男孩子不小心做错了事要敢于面对。”然后转身温和地对张贝贝说:“小学生应该有一颗理解别人、宽容别人的心才好。”当张贝贝说到怕回家挨打的情况后,老师二话没说拿出手机记下张贝贝家的电话,课后就和张贝贝的家人沟通。老师心里时时刻刻都放不下自己的学生,实在让人敬佩。

不仅如此,戴老师还非常敬业。有时候她来到教室,老是咳嗽,甚至咳得满脸通红,看着她通红的脸,听着她沙哑的声音,真让人心疼,可她却坚持给我们上好每一堂课,从不偷闲休息。

戴老师曾不止一次告诉过我们:“希望我们以后能为自己的祖国添砖加瓦,即使不能这样,也不能成为社会的累赞。”事实上,戴老师无时无刻不用她的行动在教育着我们,用她对我们无微不至的关心和对教育事业的敬业精神为我们打造一个通向明天的平台。看到她每次走进教室时脸上挂着的微笑,听到她停谆的教导,我在心里说:“戴老师,您辛苦了!”

第5篇:五年级的作文

最近发现孩子们错别字的频率越来越高,这些刚和孩子们见面不久的生字生词,偶尔被写错也实属正常。怎样杜绝错别字出现的机率呢?

之前我是这样处理的,发现错别字后用红笔圈起来,再把正确的写在圈外面,错一补三,但效果不佳。

这次我突然想,干脆把“评议权”交给孩子们,或许这些小鬼头们能互相评头论足,引以为戒。主意拿定后,我在铃声响起之前随机把作业本发给每个孩子。看到不是自己的作业本,孩子们疑惑不解地看着我。我示意他们打开看看,短暂的静默之后,窃窃私语声和笑声顿时炸开了锅。

“大家留心看我圈起来的字了吗?”

“都是错——别——字!”孩子们异口同声地说。

“老师,这个作业本里把‘心情’写成了‘心精’,以前我也犯过这样的错误,后来我用一句顺口溜记住了这个字,‘青字有心就成情,天天上学好心情!’之后我就再也没写错过,我把这句话送给大家。”

“我也有秘诀:在区分‘买卖’两个字的时候,我是这样想的,收钱是‘卖’,出钱是‘买’。”

“‘棵’和‘颗’,‘棵’多指植物,如:一棵大树,一棵小草;‘颗’多指颗粒状的、圆形的`东西,如:一颗葡萄,一颗宝石。”

朗朗上口的顺口溜,确实能让人在会心一笑中轻松牢记字形,最重要的是,当孩子们遇到易写错的字时,就想起编的顺口溜,必然会对错别字理解得更深刻,也就不会再出错。

“郭老师,还有些形声字可以根据意思来记,书上语文园地四就有:有足快快跑,右手轻轻抱,有水把茶泡,有饭能吃饱,有衣穿长袍,有火放鞭炮。”

是啊!汉字是音、形、义的结合体,其中蕴涵着许许多多构字规律。有时,孩子们写了错别字是由于不懂汉字的结构规律,或不理解字义造成的。在教学中,如若将有关造字规律告诉他们,错别字肯定会大大减少。与孩子们一起找到了这些解决问题的方式,那些让人伤透脑筋的错别字会渐渐远去!

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