四年级学生作文

第1篇：四年级学生作文

不经意间，北国的春已经很浓了，映入眼帘的是一片片淡淡的绿，田野，村庄，路旁……最是惹人喜爱的还是渠沟两边那一排排的柳树，嫩绿的枝条迎风飘舞着，仿佛柔柔的手臂，在欢迎路人的到来。渠水平缓如镜，清澈见底。柳枝的倒影似怀春少女，站在河水里，摆着裙裾，扭着嫩腰，摇着纤手，向我们招手。乡村，就被婆娑柳枝舞成了一幅翠绿的画，真正是莺歌燕舞蝶疯狂，春深似海柳如烟了。

不知是谁在渠沿上吹响了清脆的柳笛。柳笛声声，唤醒了我沉睡多年的童心童趣，打开了我尘封多年的儿时记忆。记忆里那支柳笛仿佛又活起来，在我唇边欢叫。

儿时住在朴实的乡村，物质生活的贫困无法剥夺童年的欢乐，三月的柳笛儿，便如柔美的柳丝绿在我记忆的春天里。“春风杨柳万千条”的日子里，我常约了小伙伴，三五成群，喊着叫着，嬉闹于河畔，追逐于田头，这都是柳林丛生的地带。要做柳笛了，就三下五除二，脱下鞋子，如猴子一样敏捷地爬到河边的柳树上，折下几枝粗细合适、没有分叉的柳条，丢给树下翘首等待的同伴们。地上的孩子们都争着去抢，那种欢闹的场面活像一群小鸡雏在争食。树上的孩子也高兴起来，敞开嗓门儿，大声地唱起来：“柳芽儿呀，金黄黄呀，盛在碗里，就是粮呀……”唱完，然后“哧溜儿”一下从树上滑下，再一起饶有兴趣地赶制各种各样的柳笛。

我们做柳笛的手艺算得上十分娴熟：从口袋里掏出一把削铅笔的小刀，选取一段不粗不细的嫩柳枝，用小刀截成大约数厘米长的小段，把两端截齐，然后用两手分别捏住枝条两头，向相反的方向轻轻拧动，慢慢揉捏，当感到其柳皮和柳骨分离时，柳皮就会在柳骨上滑动。等把柳皮全拧松动了，就用嘴咬住粗端柳骨，两手握住柳皮，缓缓抽出光滑的“白柳骨”，手里便留下柳皮筒。再把柳皮筒的细端捏扁成鸭嘴状，用小刀刮去约一厘米长的.青皮，露出鹅黄的“肌肤”，把它含在嘴里咂摸几下，浅浅的衔在嘴里，鼓了腮膀子吹。“嘟嘟嘟……”“哇哇哇……”地试，若是响了，一支野性十足的柳笛就做好了。

柳笛粗细不同，发出的声音也不同。粗的，音调粗壮、浑厚、低沉；细的，则清脆、尖亮、悠长。技巧高的少年还会将粗些的柳笛规则地挖出几个圆孔，如同一支竹笛一般，能吹奏出悠扬舒缓的变音，的确称得上土造的杰作。于是音韵铿锵的曲调便以“原生态”的方式回荡在田野，飘飞于村落。这个季节里，村内村外，时有笛音渺渺，常常是一声未平，一声又起，有的如海螺号声声、有的如牛角号哞哞、有的如军号嘹亮，有的如集合哨尖利——恰如一个无人指挥的交响乐或八音合节目。

吹柳笛不仅仅是野小子的专利，花枝招展的女孩也经常一展身手。你做我做，你吹她吹，许多小朋友一齐吹响柳笛，柳笛声儿就响彻了整个村庄和无忧的童年，吹红了小脸，吹走了清贫的岁月，吹响了春天的浪漫。像雏凤的清音，感染了草木，感染了山水，感染了村庄茅舍，让父辈们暂时忘记了生活的艰辛，沧桑的脸上难得露出了笑容……柳笛声声中常常引来鸟儿徘徊低飞，歌声宛转悠扬；时而也有燕子悠然飞过，唱出一串呢喃，不知这些可爱的天使们是否误以为是同类的山歌大赛而欣然助阵的。

柳树成荫时，我们还喜欢用茂密的柳枝编织一个个的柳帽。学电影上的侦察英雄，戴着伪装帽，潜伏到地埂下，院落里，打仗，抓俘虏。只是，我们腰间别的，是自己用木片片削的假枪，打枪时，舌头搅拌着嘴巴响，全当是枪子儿飞过的声音。

小小的柳笛，给我的童年带来了无尽的乐趣。伴随着柳笛声走过童年、走过少年的我，如同一只放飞的风筝，渐飞渐远……每每见到依依垂柳，绿浪腾烟时，便自然想起童年的柳笛，一种莫名的兴奋和怅惘便袭上心头。真想折一枝柔软的细柳，做一支心爱的柳笛，再跟童年的伙伴们呜哩哇啦，合奏一曲，体会一下乡村三月脆生生、清亮亮的生活……

第2篇：四年级学生作文

校园里，有人喜欢高大的教学楼；有人喜欢宽阔的操场；有人喜欢美丽的花坛；而我更喜欢庄严的升旗台。

一进校门，映入眼帘的是干净笔直的道路，道路两旁绿油油的柳树像是在给我们招手，又像给我们敬礼。再往前走，篮球场上就是升旗台了。升旗台是由三级台阶和一根旗杆组成的，灰色水泥铺成的台阶分为大中小三级，旗杆在最小的台阶上挺直而起，白色的旗杆在阳光下，闪着耀眼的光芒。旁边有一排松树，它们像士兵保护着庄严、神圣的五星红旗，又像是少先队员在敬礼，四周长满五颜六色花朵的花坛给升旗台带上了美丽的花环。

升旗台的前面是高大的教学楼，让我们在书海里遨游；升旗台的西面种植了一片爬山虎，夏天，爬山虎一片浓绿，秋天，爬山虎是火红的，犹如一团团火焰，美极了！

在每周一的升旗仪式上，全体师生站在庄严而神圣的国旗下，全体少先队员面向鲜艳的五星红旗，将手高高举过头顶，随着《国歌》的响起，向伟大神圣的祖国，向至高无尚的母亲：敬礼！我们看着五星红旗冉冉升起，在蓝天、白云的映衬下显得更加鲜艳、夺目。

我爱这美丽的校园，我爱这庄严的升旗台。

第3篇：四年级学生作文

唉！现在人们的环保意识越来越差了，人们到处乱丢垃圾还把污水和工业废气不停地排放到地球妈妈的身上，现在地球妈妈再也没有十多万年前的美丽了——地球妈妈伤心地哭了起来。

想想看，我们地球的风光数不胜数，可是我们有去爱惜这个美丽的大自然吗？我们现在只能看到一个个大的烟囱无情的冒出一股股的黑烟，一根根粗管子也把工厂里的有害污水排向清澈的小河。明明是地球妈妈无私地哺育了人类，可是我们却恩将仇报，反而加倍地伤害地球，难道这不是一种自杀行为吗？如果有一天地球上只剩下一瓶能喝的水，只留下一袋能吃的米，这时人们就该后悔当初不该污染环境了网，可是这又有什么用呢？如果那时候才想起挽回的话又有可能了吗？讲到这里难道我们还要眼巴巴的看这些黑烟和污水不停的排放吗？拿到我们想让那美丽的风光全部化为乌有吗？拿到我们真的要等到地球因环境污染而灭亡的那一天才后悔吗？不，我们要行动起来一起保护我们的地球妈妈。

俗话说大事从小事做起，我们保护地球也要从身边的点点滴滴做起。首先就从节水做起吧。因为淡水资源非常匮乏，世界上百分之六十的国家都是缺水国，我们中国也不例外，所以我们要节约用水。我们可以把一盆水多次利用，例如把淘米水浇花，把洗脸水冲厕所……这些都属于节水。除了节水我们还能制止白色垃圾的“繁殖”。大家在市场买菜应该都会送一个塑料袋，然后我们就把它丢进垃圾桶后倒掉，其实这个塑料袋并没有在地球上消失。它被埋在泥土里几万年也不会消失。这怎么办呢？办法还是有的，只有我们不用塑料袋，用布袋或环保袋才能让塑料袋一天比一天少的。

第4篇：四年级学生作文

今天费老师带来了一盆怪怪的植物。

我看到它的叶子一片绿，一片半绿半黄，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的。抬起头的那片叶子非常光滑而它身旁的那片叶子低着头，好像在说：“快点给我水喝！”他的叶子有点像芋艿，叶子正面是翠绿的，反面是嫩绿的，而且太阳光一照他就发亮，像灯泡似的。

当老师拔起那柱植物时我想：“那植物这回可完蛋了。”万万没想到的是那株植物早就去天堂了。老师小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出来。原来跟早就烂了，我不禁这样想。为了不让茎部感染，所以老师把烂掉的根挖出来扔了。老师还莫名其妙地把草木灰撒在了伤口上并把它重新种了回去。接着老师又把一个小东西拿出来，有人说他是一只小辣椒。老师夸下海口说“我能把他们都种活！”同学们异口同声地说：“不可能！”也有一些人说：“有可能.”

最后老师告诉我们这叫海芋，又叫滴水观音，有毒。老师把这植物摆放到了窗台最角落，告诉我们每天都可以看看，但是得小心，别碰到。