领导者的素质总结

第1篇：领导者的素质总结

领导本事

作为一位领导者，领导本事是必须要培养的。一个团队主要看的是什么，当然是这个团队的凝聚力。如果一个团队连最基本的凝聚力都没有的话，无论以往拥有过怎样的辉煌，最终也只是昙花一现。而团队的凝聚力直接取决于这个团队的领导者。一个优秀的领导者，能够让手下的每一个人员都能够充分的融入到这个整体当中，进而构成一股强大的前进力量。这就是领导者的风范。

组织本事

组织本事也是领导者必须掌握的一项本事。当某一目标方向确定下来之后，领导者就要在有限的资源和人力的情景下，实现资源的最大利用，高效率的完成这项任务。如何实现高效率呢，这时候强调的是团队的力量，各成员之间要相互信任与帮忙。这对领导者来说是一个很大的考验。

谈判本事

如今的这个时代，是一个充满竞争的时代。也许你觉得这个世界很平静，或许一场无硝烟的“商业战争”正在你的生变发生。作为一个团队的领导者，你要充当的为自我团队的利益着想。这就难免会与其他的团队竞争，这是领导者的谈判本事就充分的体现出来了，谈判本事能够让你在谈判中获得最大的优势，进而为团队谋求最大的利益。

沟通本事

领导者与员工之间的矛盾对于一个团队来说是一个致命的威胁。一旦处理不好，这个团队也许会面临着解散的处境。领导者要充分的发挥自我的沟通本事，主动地去与自我的手下进行沟通，不要摆领导的“架子”，经过与员工的沟通，能够使得双方更加的理解，也会激发属下的工作热情，这有何乐而不为呢，我认为作为领导者要有这样的觉悟。

第2篇：领导者的素质总结

领导者应当有什么样的心理素质

1、有控制情绪的本事。遇到不一样的事情，每个人都会有情绪反应，可是领导者要具备稳定正常的情绪的同时，必须要有控制情绪的本事，不能喜怒形于色，或者是情绪常常不稳定。

2、意志力要坚强。在日常生活工作中总会遇到不顺利的时候，总会遇到困难的时候，所以领导者必须要有战胜困难，不怕挫折的意志。

3、胸襟要开阔。做为领导者来说，这是十分重要的心理素质，要容得下不一样意见的人，听得了不一样意见，同时能够用人所长。

4、行为要协调。就是要心口一致，行为和语言一致，说话有条不紊，做事按部就班，有头有尾，不要口是心非，虎头蛇尾。

5、关系要和谐。健康的心理素质需要和谐的人际关系，作为领导者要有与人和谐相处的本事，不要总是处于怀疑、矛盾之中，而是本事协调好自我，自我与上级，下属各方面的关系。

第3篇：领导者的素质总结

很多人都羡慕那些手里有权、底下有兵的领导，无论是高层领导还是中层领导。总是认为当了领导就不用每一天沉在繁琐当同，能够管人管事了。从表面上看，领导是依靠公司制度和个人学识潜质来带领团队完成既定工作，实现自身价值的；而从另一个层面来讲，领导仅有当自我潜质始终处在能够有效带领并管理工作好团队前进时，所谓的领导才有了自身作为管理工作者的价值。领导者的团队管理工作职能主要是运用组织赋予的权力，组织、指挥、协调和监督下属人员，完成领导任务的职责和功能，它包括决策、选人用人、指挥协调、激励和思想等。

由于传统模式中大面积存在“干而优则官”现象，事实上在领导队伍中，许多人并不善于团队管理工作，而是更加专业。企业误以为只要足够专业，就能胜任团队管理，专业人士也往往误以为由于自我足够专业，就必须能够胜任团队管理工作职位。同样是专业人士，有的只适合做规划，有的只适合做咨询，有的只适合做培训，仅有那些具有组织和领导潜质的专业人士，才适合做管理工作。并且，即便是那些适合做团队管理工作thldl的专业人士，也受到种种制约，比如过往的经历，比如创新、创造潜质和适应潜质。那么，对于身处领导岗位，如果在履行职能时演绎好应发挥出的“团队管理工作价值”呢？

责人律己修炼修为

要运用好现代管理工作方法，领导者的素质是前提。卓越的领导者应当率先垂范、勇于挑战，尤其应当以品格、素质树立领导的威信，以智慧、艺术成就事业的发展。领导者个人的修为与现代团队管理工作艺术运用成效息息相关，有必要以提高领导自身修为作为前提，来提高领导的信服力和团队的凝聚力。领导者的素质修为是领导者从事团队管理工作活动所务必具备的条件，是一种潜在的领导潜质。它包括出众的品格、渊博的知识、健康的心理、综合的潜质、强健的体魄等。领导者在平时应注重素质的培养与锻炼，透过实践锻炼，重视管理工作细节的培养，到达提高领导者自身素质的目的。

1、要有清醒的自我估价潜质和坚强的控制潜质；要充分了解工作，充分了解下属，并且首先也是最重要的是了解自我，做到自知自明，清楚地明白自我的所长所短。要学会扬长避短，来决定自我能做什么，不能做什么，这样才能既有利于事业的发展，又有利于个人的前途。

2、要有大度的气量；矛盾时时有、处处有，即使是十分出色，十分有成就的领导者，在团队内外也会有人不满意，如果你想有所作为，就要准备遭遇挫折、承受责难。没有这样的准备，就不能成为一个称职的领导者。从另一方面讲，责难和报怨也有教育功能，让下属讲话，能够获得更多的信息，兼听则明；能够明白自我的不足，便于改正；能够更加了解自我的下属，改善团队管理工作的艺术与效能。要有大度的气量，还表此刻有爱才惜才之心，领导者要善于团结各种不一样学术见解、不一样才智、不一样个性的工作人员，个性要善于团结并使用那些批评过自我、又被实践证明是批评错了的人，保护和激励他们发挥主观能动性，力求使他们各尽所长，各得其所。

3、要适时展现个人魅力；领导者能够透过展现个人魅力，得到他人的认可。这种认可来自他的影响力。领导者应注重树立个人形象，如刚正不阿的政治形象、诚信务实的社会形象、品德高尚的人格形象、科学民主的决策形象、顾全大局的团结形象等等，用以树立威信、感召下属，利于强化工作动力与团队凝聚力。

分工分利科学合理

领导团队管理工作工作，不一样的团队成员承担不一样的工作；不一样的发展时期，工作的资料和性质也不完全相同。领导在这一个团队建制当中，要很好的发挥每个人的特长实现团队价值，首先要学会的就是合理分工。合理分工的目的，是为了让员工能够有良好的工作感觉，并发挥每个员工的工作特长，最高效的完成工作任务，体现所团队管理工作的价值。

同时，值得注意的是，最能体现一个领导成就的不是他本人做了多少工作，而是他所带的团队取得了什么样的业绩。这个好处上来讲，领导自身价值的体现是其团队管理工作价值的反应，两者呈正比例。团队取得的成绩越高，领导的团队管理工作价值也就越发明显。基于这个理由，那些处在公司各个岗位的领导们，往往都是为了公司安排的各项工作而竭尽所能，充分调动各方资源来确保团队完成任务，这本无可厚非。可是，成绩出来了，问题也同样出现了。大多数领导在鲜花和掌声中成了主角，而和他并肩战斗的团队此时却似乎没有其个人风光，更别提团队中那些所有参与工作的普通员工了。如此反复，时刻长了，团队员工没有了工作的动力，在消极和怠工中自然影响团队成绩，领导的风光也就不复存在了。所以在实际工作当中，领导必须要学会分利。

分工要素：1、定位工作性质:先要清楚的是工作的性质，详细规划工作轻重缓急程度以及完成时刻，列出详细的工作进度表，并清楚工作完成的整个流程。关键的一点，要清楚这项工作是急需完成的还是锦上添花的，从而根据实际状况来安排工作进展。2、了解员工状况：在清楚的工作的性质之后，就要仔细研究自我团队员工的具体状况了。要弄清楚团队每个人的优势和劣势是什么，适合什么样的工作，具备什么样的资源能够利用。从而有针对性进行工作安排，有利于工作顺利开展。

分利原则：有了成绩要把团队成员推到前台，理解公司的表扬和认可。如果这个荣誉非要个人来代表团队接纳，也要第一时刻透过安排团队的聚会等方式，将这种荣誉和成绩反馈到所领导员工身上，让他们感激能在这样一个团队，能有这样一个领导来指挥团队管理工作。

团队管理工作识人用人

卓越的领导者应当具备领导力和团队管理工作潜质，应当善于发现问题、创新决策、驾驭指挥，领导者应当把感召和凝聚组织成员的影响力作为领导的精髓。企业或团队内部和谐团结氛围的营造，有利于提高团队运行效率，领导要重视搞好团队管理工作，重中之重是要识别人员，用好人才。现代社会，领导者应对的工作任务更加繁杂、工作环境更加多变，个人英雄的时代已经过去，领导者团队管理工作的职责更加突出。在团队管理工作中，领导者除了要科学决策、构成共识、制定规章之外，一个重要职责是提高用人的艺术，科学用人。用人艺术在领导的团队管理工作工作中起到关键的作用，它关联到领导目标的实现和事业的成败。好的决策方案，有赖于好的团队执行力。古人所谓“成事之要，惟在得人”，讲的就是选人用人的重要性。

领导者用人，应坚持四项原则：用人之长，避人之短；“疑人要用，用人要疑”；用当其才，适才适位；用当其时，注重时效。团队工作对人才质量与敬业精神的要求很高，为此管理工作的领导者，要有用才之胆，选才之魄，求才之渴，爱才之心，荐才之道，容才之量，识才之能，育才之德，护才之责。要在工作实践中，明白人、关心人、培育人、发展人，十分注重发挥团队全体成员的用心性、主动性与创造性。

作为领导，发挥管理工作的成功和价值体现的另外一个显著的方面就是你为公司培养了多少个有用之才？一个人带领团队为企业牟取利益毕竟是小范围的，如果能够多培养一些能独立带领团队为企业创造价值的员工成为新领导，那才是企业最期望看到的状况。

所以对领导而言，不断的给团队员工适宜可行的发展空间，并指导有潜力的员工成长为新的领导，才是体现领导团队管理工作价值最核心的重要一个方面。

团队管理工作“气质”循序渐进

忽略了自我大脑的思考潜质的人不可能成为一个出色的领导者。领导者体现管理工作价值需要腾出一点时刻和自我交谈、商量或从事有益的思考。领导都个性地忙碌，但每一天都要花许多时刻来单独思考。领导阶层最主要的团队管理工作工作其中之一就是思考，迈向领导之路的最佳准备也是思考。所以，期望你每一天都能抽出必须的时刻练习合理的单独思考，并且往往朝着成功的方向去思考。久而久之，你就会发现，你自我已经培养起了你的作为领导者的“团队管理工作气质”和管理工作才能。

领导思考问题要尽可能地周到，处理事情的时候要多思考还有哪些不贴合人性的地方。人人都用自我的方法来领导别人，可是总有一种最好的、最梦想的贴合人性的方法。

1、把别人都看得很重要，并且是真心实意的。要时常关心下属的业余成就，时常想到，一个人活着的最主要的目的，其实就是享受生活。这是一个很普通的原则：你越是关心一个人，他就越是会发奋地为你工作，为你服务，你的成就也就越大。

2、遇到跟人事有关的难题时，要及时地问自我：“处理这件事最合乎人性的方法是哪一种？”

3、循序渐进，不断追求提高：坚信自我和别人还能够提高，并付诸行动。在任何行业中仅有精益求精的人才有机会不断地升迁。领导人，尤其是真正的领导人十分缺乏，为了使你始终持续旺盛的进取心，有两件事情是你务必要做的：每做完一件事情都要研究如何进一步改善。每做完一件事情都要提出更高的标准。

领导者仅有具备出众的团队管理工作潜质、非凡的成就、公正的态度，才能获得下属的崇敬和钦佩；仅有具备丰富的情感、卓越的德行、个性的魅力，才能博得团队的拥戴与支持；仅有具备超凡的智慧、优秀的品格、榜样的力量，才能拥有崇高的威望，才能实施有效的管理工作。

第4篇：领导者的素质总结

领导者的素质是一个历史的概念，随着时代的发展和社会经济制度的变化将有不一样的.要求。当前，人类进入知识经济时代，世界科学技术的发展日新月异，国际竞争日趋激烈，国际风云变幻莫测。与此同时，我国改革开放和现代化建设进入攻坚阶段，面临很多新问题和挑战。在这充满机遇和挑战的时代，关联事业前途和国家命运的一个重要的因素是领导者素质的高低。时代需要具备高素质的领导者，而合格的领导者是领导实施领导行为的内在因素，是开展领导活动的前提基础和条件。它从根本上能决定领导行为的成败得失，进而影响到群体或组织的命运和利益，是各项事业成功的根本保证。那么，新时代领导者就应具备什么样的素质呢？

一、时代对领导者的要求

20世纪70年代以来，快速发展的信息技术将人类社会推进一个新的时代——信息时代。在这一时代，知识的更新速度越来越快，数量越来越多；传播速度越来越快，传播途径也越来越多。在这一背景下，每个领导者都需要透过持续不断的学习，建立一个不断演进的知识体系。学习已经成为时代的生存概念，终身学习是时代领导者最重要的资本，正如德格所说，未来惟一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习的更快的潜质。领导者务必充分认识到学习的紧迫性，认识到仅有不断提高知识素养，才能跟上时代的步伐，成为合格的领导者。同时，要讲究学习方法，对所学知识要批判地学、思考地学、辩证地学，要从实际状况出发，最大限度地提高学习效率。另外，领导者的学习要有合理的知识结构，要了解市场经济所要求的现代金融、现代管理知识，以及领导科学、历史与法律、现代科技和社会心理等多方面的知识。时代是学习的时代，新时代的领导即学习。没有人天生就是卓越的领导者，学习是通往成功的关键。不断学习，善于学习，加速学习，是持续成功的决定性因素。领导者不仅仅要自身发奋勤奋地学，并且要将自我所领导的组织变为学习型组织

在知识不断更新的时代里，技术每年的淘汰率为20％，寿命周期仅有5年，透过知识领导创新将成为人类生活的主流。实际上，这是时代对领导者的知识、见识和胆识的要求。知识成为新时代的核心，知识经济时代需要有知识的领导者，没有知识就无法胜任工作。高质量的权力来自知识的应用，知识是用途最广的社会控制力的来源。在以知识决策和知识管理为导向的知识经济时代，谁拥有了知识，谁就拥有了领导可能。丰富的知识对领导者来说是及其重要的，往往是事业成功的资本和基础。具有渊博的知识，能够使领导者在观察问题和分析问题时视野开阔、思维敏捷、有洞察力，能及时抓住问题的本质和关键，吸取历史的经验教训，采取灵活有效的措施，果断处理和解决问题。

现代社会，领导者处理的事情越来越多，工作面越来越宽，时代要求领导者务必有较强的工作潜质。潜质是一个人的知识、智慧在工作中的综合表现，从人才学的角度讲，知识、业绩、潜质是构成人才的三要素，潜质是本质的要素。领导工作是一种高强度的复杂劳动，为适应复杂多变的环境，得心应手的开展工作，领导者就务必具有科学的领导方法和娴熟的领导艺术。新时代的领导工作包含的资料，涉及的领域，实施的方式等十分广泛、复杂，作为现代领导者没有必须的潜质不行，仅有一种潜质也不行，务必具有多种较强的潜质，才能适应工作的需要，成为一名合格的领导者。

进入21世纪以来，领导者频频成为社会良知的拷问对象。不遵纪守法，投机行为，助长腐败等，领导者日益暴露出自身的道德缺陷。所以时代对领导者的道德素质提出新的要求。在一个优秀领导者身上，德和才就应是统一的，相辅相成的。有德无才，无才有德，都不具备优秀领导者的基本条件。正因有德无才，政治上固然可信，但难当大任，重用了势必助长不学无术之风；无德有才，才足以济其奸，重用了会有很大的危害。德与才相比，德更有决定好处，所以领导者应德才兼备。所谓“德”，作为领导者的基本标准，包括一个人的政治觉悟、道德品质和思想作风。所谓“才”，作为领导者的业务标准，主要是指掌握现代科学文化知识和科学技手段，具有开拓创新精神，综合分析潜质，组织协调潜质，驾驭全局潜质。德才兼备标准不是抽象的，是有具体资料的，其资料是随着时代的变化和党的政治路线的改变而变化的。

二、合格领导者应具备的素质

科技的提高，社会的发展，环境的多变，以及利益群体的多元化，对现代领导的领导者素质提出了诸多要求。一般认为，一个有效的领导者，应具备优良的政治素质、过硬的知识素质，较强的潜质素质，良好的心理素质和强健的身体素质。政治思想素质是领导者的重要素质之一。政治思想素质(如世界观、人生观)对于领导者能动性的发挥起着推进或阻碍的作用。科学的世界观和人生观使能动性的发挥有一个正确的指导思想，从而保证前进方向的正确性，为领导者才能素质构成和发展带给正确的方法。知识素质是指领导者做好本职工作所务必具备的基础知识与专业知识。一般地说，领导者掌握的知识越多，对客观规律的认识越深刻，就能够有更快的预见潜质、表达潜质和创造潜质。能够说，在客观条件相同的状况下，知识越丰富，产生创造性设想的可能性就越大。潜质素质是领导者素质的核心，是领导者成功的进行领导活动所务必的潜质基础，不仅仅包括智力因素的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、操作力等基本潜质，也包括领导工作所务必具备的专业潜质及某些岗位的特殊潜质。心理素质是领导者素质的一个重要组成部分，是一个内涵十分广泛的概念，涉及人的个性、兴趣、动机、意志、情感等多方面资料。从某种好处上说，它制约

和影响着领导者的其他素质。良好的心理素质即指心理健康或具备健康的心理领导者应具备成熟的心理状态，有良好的情感过程，具有坚忍不拔地意志。领导者既是领导活动的组织者和指挥者，又是复杂的脑力劳动者。强健的身体素质是领导者胜任管理工作，履行领导职责的物质条件和基础。在现代社会，对领导者的创新素质和道德素质提出了更高的要求。

1、创新素质

创新是一个民族提高的灵魂，是不断发展的不竭动力。创新是时代的呼唤，是新世纪、新任务、新环境对领导者提出的迫切要求。英特尔公司前总裁以前撰文指出，我们正处在以十位速度发展的时代，我们面临的是80%的危机、20%的机会，作为一个领导者随时感到身边的变化，并且明白什么在变，自我如何去适应这种变化。可见，创新潜质已成为领导者务必具备的最重要的潜质和首要素质。从本质好处上讲，创新的含义是指人类物质礼貌、精神礼貌和制度礼貌的一切领域，能先与他人，见之所未见，思人之所未思，行人之所未行，从而获得人类礼貌的创新发展和新突破，领导者仅有具有创新意识，创新精神和创新潜质，仅有紧跟社会发展潮流，把握时代跳动脉搏，不断研究新状况，解决新问题，提出新思路，创造新经验，进行理论创新和实践创新，才能把领导工作不断推向前进。此外，领导者之所以就应有创新精神和创新潜质，还在于他们不仅仅仅是一般创新者，同时还是创新的领导者。仅有具有创新意识、创新精神和创新潜质的领导者，支持和鼓励创新、带头和推动创新，才能担负起时代和事业赋予自我的领导职责。

创新是领导者素质提高的要求，创新本身也就是领导者素质全面提高的重要表现。应对时代社会发展的要求，领导者自身素质的创新表此刻以下几个方面：

首先，思想观念的创新。传统文化的影响已经根深蒂固，但随着知识经济的到来，改革开放的发展深入，国际全球化局势的蔓延，创新思想显示出无穷的魅力。凡属创新，都不是对原有思想的缝缝补补，而是对原有思想的突破。比如：列宁主义作为一种创新，就在于它说明了物产阶级革命能够在一国首先取得胜利；毛泽东思想的创新，就在于它指明了一条有中国特色的革命道路；邓小平理论的创新，就在于它找到了一条有中国特色的建设之路；江泽民同志关于“三个代表”要求的创新，就在于它回答了在和平发展时代如何才能始终持续中国共产党的先进性问题。领导者的行为是受领导者的思想观念支配的，如果观念陈旧，适应不了时代的变化，那么领导者必然会被竞争性社会淘汰出局。相反，如果一个领导者能够自觉突破旧传统观念和习惯势力的束缚，不断解放思想，实现思想创新，那么他必然成为时代的弄潮儿。

其次，技能的创新。现代科技的迅猛发展和人类社会的礼貌提高，尤其是信息社会和知识经济时代的到来，仅凭基本的潜质和一般的领导潜质已经适应不了新时代的需要了。应对社会环境的变化。领导者务必具备快速学习的潜质，才能迎接时代的挑战。同时，还需要有批判的潜质，领导者务必有敢于怀疑，敢于独立思考的勇气，有怀疑才能有发现，有批判才能有扬弃，有自信才能有创造。领导者仅有自我有信心，才能给别人信心。有批判精神的领导者更具有创造力。领导者务必掌握科学的思维和决策的潜质。现代领导者不能用传统的思维方式来思考问题，也不能仅凭经验从事决策。现代领导者务必学习思维科学知识，掌握现代思维理论。放下经验思维，学会科学思维;放下单向思维和平面思维，采取多路思维和立体思维;开启自由奔放的思想，在纷繁复杂的局面中，寻找有利因素。要在充分掌握准确信息的基础上，遵循科学决策的理论、原则、程序和方法实施决策。要以决策过程的民主化和科学化来确保决策方案的正确性。

第三，知识结构的更新和调整。领导者的知识水平的高低不在于他拥有多少知识，而取决与他的知识渊博和熟练程度，以及知识结构是否合理。作为领导者的知识结构，是指领导者所掌握的各种知识的结合方式和组合方式。领导者掌握的知识状况对他能否实现领导知识的优化创新有很大的影响。领导者要善于建立自我独特的知识结构，独特的知识，产生独特的功能。独特的功能够帮忙领导者构成自我特有的创造风格和魅力。领导者具有的知识要随着社会的发展、信息的更新、工作的变化等因素而不断充实、更新和调整，以使自我的能够顺应时代社会发展的趋势，与时俱进，永居时代前列。

当今社会始终处于激烈竞争的环境中，适者生存不仅仅是生物界的自然发展规律，也成为社会经济界的发展规律。领导者务必持续对新鲜事物敏锐的洞察力，见微知著，富有想象力，思路开阔，善于提出大胆而新颖的设想。敢于、善于改革和创新，紧紧抓住时机，充分发挥主观能动性，不断探索新路子、新方法。

2、道德素质

现代社会是一个繁华的世界，正因繁华而让人难守清贫，现代社会又是一个热闹的世界，正因热闹而让人寂寞难耐。以前人们很少关注领导者实施领导行为的伦理基础和取得这些成就的道德价值。仅有在领导者陷入困境的时候，他们的道德素质才会备受关注。像美国安然丑闻或前科龙董事长顾雏军案件等使人们意识到领导者道德素质具有何等的重要性。道德素质是指必须群体或组织乃至整个社会在必须时期调节人与人之间相互关联的价值标准和价值决定、道德规范和道德要求内化为心灵资料后构成的整个精神内涵，是充满价值资料和主观取向的领导精神素质。道德素质上的问题，是不正之风的重要根源，也是腐败的主要根源。确保不了道德素质的质量和品位，就必须会使领导者个人乃至整个领导集团、整个上层建筑都迅速走向腐朽和崩溃瓦解，在这种状况下，其他领导素质无论如何优秀都不能挽回其覆亡的命运，不需要外力攻击，就可能正因道德问题而自我毁灭。

领导者的道德素质是领导者在领导活动中自觉遵守社会规范，恪守领导活动职业道德的素质。领导者的道德素质标准高于一般职业道德，要求严于一般人员。领导者有道德，才会有影响力、号召力，才能实现领导目标。优秀的道德素质包括：一是有职责心。领导者在享有相应的权利的同时，付出相应的劳动，承担相应的职责和义务；二是宽容。领导者仅有豁达大度，能容人、容言、容事，才能团结上下、左右，成为一名成功的领导者；三是诚实。诚实是对领导者的最基本的要求。领导者就应把诚实作为自我生命的瑰宝，在人际交往中表里如一，坦诚相见，真诚可信；四是信赖。领导者要充分信任下属，放心大胆地让他们去完成任务，以充分发挥下属的作用；五是廉洁。领导者要正确对待自我手中的权力，真正弄明白“用权做什么，奋斗图什么”，切实做到克己奉公、清正廉洁。

道德素质是领导者必不可少的内在素质，在领导活动的每一个环节中都渗透着道德素质的作用。作为领导者，道德修养的层次应当是高的，应当身体力行地带出好作风，发扬好传统，以德感人，以德树威，以德勤政，以德带动一片，以德影响一方。从领导活动的手段看，似乎不存在什么道德与不道德的问题，但手段的选取务必贴合道德要求，要有对社会和人类高度负责的职责感。如果所选取的手段不当，不贴合社会规范，就会遭到舆论的谴责，良心的自责，最终导致失败。如：国家统计局原局长邱晓华在任国家统计局领导职务期间，收受不法企业主所送现金，生活腐化、堕落，涉嫌重婚罪，而沦为阶下囚。正因他违背道德的行为，使国家统计局遭遇严重的信任危机。

三、领导者提高自身素质的措施

领导者的素质修养作为社会管理者的领导者，如何应对知识经济的冲击，抓住机遇，迎接挑战，已成为不容回避的重大课题。而重中之重的是领导者如何加强对自身的素质的修养。要想做好工作，务必自觉地提高本身的素质。

1、加强自身学习，不断提高学习潜质

学习是提高领导素质的基本方法和途径，是领导者加强自身修养的一项基本功。领导者要树立终身学习的思想，把加强学习作为一种职责、一种追求、一种境界。首先，向书本学习。书本是领导者最基本的知识来源，学习要有目的、有计划、有选取，并注意长期积累，力求事半功倍。其次，要向成功者和先进的领导者学习。常言道，榜样的力量是无穷的。他们有着丰富的经验，高超的领导才能，透过虚心向他们学习，能够取长补短。第三，要向下属和员工学习，古人云：三人行，必有我师。科学研究证明，在现代社会里，一个领导者的知识，仅有20%是透过正规学校教育获取的，其余80%是靠工作实践和在职学习获得的。所以，领导者要不断发奋学习;更新和充实自我的知识，加强修养，完善和提高自我的素质。在知识经济时代，科学技术和经营管理处在前所未有的加速发展之中，领导者如果不加强学习，很快地就会落后于形势，落后于下属。所以要不断地加强学习，作到学习、学习、再学习，发奋提高自身素质。

2、用心参与继续教育和培训

领导者的继续教育和培训越来越引起现代领导者的重视。领导者要透过教育培训来最大限度地挖掘自身的内在潜力和尽可能地提高自身的综合素质，参与培训的时候既要有目的、有计划，又要有针对性、有深度。坚持多渠道、多形式、个性化，要由单一的课堂听讲向多元化、灵活性的求学方式转变，针对领导者自身日常工作的特点，多参加一些案例讨论分析，对策研究，实地观摩，情景模拟等课程。选取培训方式上，应坚持以启发式、参与式、研究式教学为主，克服单一，呆板的培训方式。即要强化岗位培训，又要加强专业化的教育训练。在具体做法上，可根据自身的实际状况采取在职培训、脱产培训以及“请进来，走出去”等多种方式培训。

3、在实践锻炼中提升自身素质

必须的领导素质仅有在领导工作实践中才能得到发展和提高。对提高领导者质来讲，学习重要，实践更重要。在实践中理解锻炼，经受考验，增长才干，历来是造就领导者的重要方法，也是领导者成长的最基本的途径。领导者仅有在改革和建设实践中经风雨长才干，才能真正成长起来，实践出真知，实践长素质，实践增才干。领导者必须要深入社会生活，密切联系群众，在实践中锻炼自我，进行自我教育，增长知识经验，磨练自我的意志，提高心理素质。现代的领导者就应深入到基层去，和一线职工同甘共苦，锤炼自我，经风雨，傲严寒，增长才干，不断成长。作为领导者，仅有书本知识是远远不够的，还务必在实践中锻炼，才能成熟成长起来。坐而论道、纸上谈兵是做不好领导的。领导者只要深入实际，调查研究，就能学到在书本上学不到的东西，实践是领导者提高素质，改变作风的大课堂。

总之，合格的领导者是充分发挥领导功能的前提。领导者素质是在长期的社会实践过程中积累而成的，一个组织和事业的发展，一是靠正确的方针政策，二是靠高素质的领导者。优秀的领导者要不断超越，不断开拓，不断创新，提高和更新个方面的素质，适应时代的挑战和发展。所以领导者素质的高低至关重要。

第5篇：领导者的素质总结

善于决策。

决策是行使权力的主要表现形式，决策权是所有权力的核心，企业领导者的主要职责就是决策。一个成功的企业领导者往往能做到多听、善听、集思广益与敢拿主意、大胆决策的统一。企业领导者的价值在于能凝聚团体智慧“做正确的事”，同时能帮忙各管理层的主管“把事情做正确”，把决策落实。

知人善任。

企业最好的资产是人，领导者的美德在于知人善任，能挑选好的合作伙伴。选一个适合的人，比选一个优秀的人来得重要，适才适所才是企业用人的最高原则。除了专业所必备的基本素质和本事之外，他们找人往往要看四种东西：一是要忠诚。对待领导和工作能尽心尽力。在研究个人利益的同时，能首先研究到组织的利益，能够在个人利益和组织利益之间找到平衡。二是必须精力充沛。因为这样的人能够走长途。三是要有悟性和睿智。对事物具有分析、理解和远见卓识的本事。四是要有执行力。能够把领导的构想和决策圆满的付诸实施。

懂得做人。

比较完美的企业领导人明白，品德高尚是成功之本。会做人，别人喜欢你，愿意和你合作，才容易成事。怎样让别人喜欢你呢好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。要“克己”即抑制自我的欲望，不以自我为核心，能设身处地地为别人着想。

哈佛商学院管理实践教授比尔·乔治在采访了125位来自世界各地的成功领导者后，向我们揭示了这样一个事实：道德上的完善不仅仅能够帮忙一个人成为合格的领导者，这同时也是一种最有效的领导方式。

相信自我。

一个成功的企业领导者都有很强的信心，有时会有咄咄逼人的感觉。这种自信心包括：对自我解决问题的本事抱有信心;对事业发展的自信心等。成功学的研究成果证明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮忙其获得巨大的财富与事业上的成就。

第6篇：领导者的素质总结

如何成为一个成功的领导者

正确的决策本事。

作为一个头头儿，绝不能优柔寡断，那样会造成下头全是一盘散沙。所以，要客观分析问题，理性确定问题，审时度势，迅速做出正确的决策。这样才能让下头的人心服口服，并甘愿效忠于你。

对工作有职责感。

对待工作任务要勤勤恳恳，态度严谨，有活力动力。如果你一个头儿都没有工作的拼劲，那下头的人就更不会有了，那可想而知大家都会懒散随意的对待工作。所以，强大的职责感是必须的，并且还能够感染大家跟着你一齐干，有干劲工作效率自然会上升。

善于纳谏和用人。

没有人是百分之百正确的，所以在对待别人指出你错误时，尽管你是个领导者，也应当虚心理解。可能是一个小小的点，说不定会对工作有决定性作用。所以不要小看纳谏的作用。要不唐太宗怎样成就大唐的繁荣!当然，更要会用人，对于谁擅长哪个方面，或是谁的才能，只要有可用之处，就应当给予空间发挥他们最大的潜能。一个领导者必然需要强大自我的团队，那就必须善于用人。

恰当的激励政策。

对于此刻的劳动者，应当给他们相应的权益。每个人每一天都那么忙碌辛苦，应对一成不变的工作。进行适当的激励，是很鼓舞人心的，能够提高大家的工作活力。

良好的道德素养。

作为一个领导者，难免会对下属严厉批评或指责。这样私下会造成下属的不满或谩骂。人心是最重要的，所以，在对待下属犯错误时，批评是要的，但也是做到公事公办，不能滥用职权。一个头儿该具有大度的气量和宽广的胸怀。因为良好的素养会是下属对你的第一印象。

第7篇：领导者的素质总结

一个单位、一个部门、一个组织，以及各级政府及其相关机构等等，都有领导者、组织者，或者叫负责人。他们在各自的部门、机构里，担负着主要的职责。按照常规的理念来讲，这些各级、各类的领导者，他们属于人类的精英部分，因为他们是人类在各方面的管理者、组织者和引领者。他们整体的素质，代表着、影响着一个地区、一个国家乃至整个人类的礼貌高度。如果站在一个比较高的基点上来讲，他们对大众、对社会、对国家乃至对人类，是负有使命和职责的，所以他们本身的素质及道德境界的高低，已经不仅仅是他们个人的问题了。我这样讲好像把这个领导者看的过于神圣了，其实你要是一个对人、对社会、对人类负责人的领导者，你就明白我讲的一点都不夸张。

在古时候，一个家族、一个部落、一个民族乃至一个国家，你看他们是否昌盛，看他们内部是否融合；你什么都不用看，就看他的首领你就明白了。一个能体察百姓疾苦，有使命感、正义感和职责心，并能在关键时刻为大众、为民族、为国家的存亡，不顾个人安危、挺身而出的英明首领，他的部族、他的国家想不昌盛都难！反过来讲，一个心胸狭窄、见利忘义，把个人利欲看的高于一切的首领，他的部族、他的国家无论以前多么强盛，都绝不会长久，都会急速的走向衰败，他用什么办法都阻挡不住。当然人类发展到今日，这种情景不多见了，因为今日的一个领导者，如果担不起这个职责，或者干出败坏社会、祸国殃民的事来，那民众也不干呢！可能很快就被换掉了。不像过去封建社会那样，很多权力都是世袭的，一般情景你还换不了他呢！但无论是哪种情景，一个领导者，都应当成为人类礼貌的标尺和典范。这绝不像有些人想的：“没有好处谁当领导啊”！好像“领导”是用来谋私的，把权力和私利划上了等号。其实这种变异的观念恰恰是封建历史中最糟粕的部分，中华民族在历史上给人类留下了那么多珍贵的遗产，其中很多宝贵的精神财富，都是人类礼貌的精华。这些精华的东西他们不去继承，却死死地抱着糟糠糟粕不放。

不管怎样给“领导者”定义，也不管作为领导者本人怎样认识，我们客观地讲，领导者是在不一样的范围内肩负使命的人，因为他们是对周围、对社会最有影响力的人。当然这种影响分为正负两方面，所以我们说领导者的行为绝不仅仅是个人的问题。过去有句话叫“为官一任，造福一方”，还有句话叫“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，就是说当官不是为了谋取私利，而是为了造福大众、造福社会，中国古代这方面的典故也很多。

既然“领导者”是有使命的，对周围、对社会的影响是举足轻重的，那么作为“领导者”，应当具备怎样的素质呢？我们就从以下几个方面来说一说。

一、领导者首先要具备高尚的道德境界。这包括很多方面，具体体此刻：有职责感、使命感、正义感；有博爱之心，能体恤百姓疾苦；做事有法度，讲是非、讲原则；胸怀坦荡、淡泊名利等等。

一个领导者，他看问题、做事情的出发点，应当是为了大众的利益，而不是为了维护个人或小团体的利益。如果没有高尚的品德境界，是做不到这一点的，这不是本事问题，也不是方法问题，这是人的品德问题，是根本的问题。根本问题如果偏离了，即所谓“失之毫厘，差之千里”、“上梁不正，下梁歪”。那种阿谀奉承、见风使舵、不讲原则的行为，是为官者的大忌，这也是一种品德低下、丧失人格的表现。这样的领导者，即使没有为祸一方，但也绝不会造福百姓，因为他们眼里没有百姓，他们只想得到或保全自我的利益。一个领导者，应当有坚定的信念和顽强的意志，在任何情景下都能坚守原则、坚守做人的道德良知不动摇。一个合格的领导者，他应当成为人中楷模，即使他可能还达不到这一点，但起码他应当有这方面的努力和追求；这样他才能具有凝聚力和号召力，才能使周围的风气越来越正、越来越和谐，这才是一个领导者应当具有的正能量。所以高尚的道德境界，是一个领导者应当具备的首要素质。

二、要克服狭隘的本位主义、宗派主义。作为领导者，维护本部门、本集团、本民族或本地区的利益没有错，但要讲事理、讲是非、讲原则。不能为了本地区的利益而不顾其他地区的利益；也不能为了眼前的利益而不顾子孙后代的利益。以前看过一个电视剧，是说一个大型制药厂生产了一批昂贵的药品，一部分已经投入了市场，但厂方发现这批药品不达标、不合格。虽然不达标，但也不至对人造成明显的危害，如果召回并销毁这批药品，会给企业造成重大损失；如果不召回，又有违职业道德和社会公德。在这种情景下，经过了激烈的争论，最终厂长力排众议，坚持召回并处理了这批药品。这个厂长的所为，就是能克服狭隘的本位主义，把道义放在第一位，把利益放在第二位。用此刻的话讲，这是一个值得消费者信赖的良心厂长。

此刻有一种变异的观念，就是把不择手段地维护个人或团体利益视为正常、正确，甚至把以权谋私也视为很正常。经常听到有人这样说，“当官谁不贪啊！此刻谁还当傻子啊”！他把品德高尚、讲原则的人视为傻子，他的伦理观念整个都反过来了，并且这种败坏社会的变异观念还很有市场，被很多人所认同。严格的说这已经不是人的思想了。作为人类的一员，我们应当维护人类的正理，维护人类的道德与礼貌，首先从自我的头脑中排除、肃清这种变异观念，使它没有市场。正的因素越来越多，负的因素就会越来越少，社会才能更完美！

三、任人唯贤、知人善任。领导者不必须是样样精通的专家，不必须事事都得会干，但领导者得具备深入基层、掌握真实情景的本事，得善于调动、发挥众人的专长。领导者在用人上，首先要看这个人能不能胜任这个工作，能不能干好这个工作；而不能看这个人和自我是什么关系，是否有什么“背景”，对自我有没有好处等等。中国古代就讲任人唯贤，这方面的典故事例也不少。虽然人都有情在，都有三亲六故，都有上级领导，可是作为一个合格的领导者，绝不能在用人这个问题上得好处、送人情，因为这不只是对单位、对百姓、对社会不负职责的问题，这已经是严重的败坏社会了！

四、领导者要心胸宽广、克服小肚鸡肠。对一个领导者来讲，什么叫本事啊！心胸宽广，就是一个领导者最大的本事。一个心胸狭窄、嫉贤妒能的人，是绝对不具备领导本事的，是不适合当领导的。这种人只会争名、争利、争功劳，这种人心里装不下别人，只会贬低别人、排挤别人；甚至心理阴暗、不择手段，就怕别人压过自我、代替自我。因为他不适合当领导吗！所以一旦当了领导，他不但会维持的很累，周围的人也会被他压制的很累。其实这种人就是因为把名利看得过重，就怕别人占有了自我的利益。

作为一个领导者，应当心胸宽广、坦坦荡荡，出发点是为了把工作做好，是为了服务百姓、造福社会，所以应当充分调动大家的专长和潜力。那么单位里有能人不是好事吗？你真的是一个品德高尚、胸怀坦荡的领导者，谁都敬你，还怕别人超过你啊！你要克服不了心胸狭窄、小肚鸡肠的品行，别人超过你、代替你就对了。

五、领导者要表里如一、勇于担当。此刻有的领导者，说一套做一套，台上讲廉洁，台下谋私利，把一个单位、一个部门甚至整个地区的风气都带坏了。如果这种情景多了，就会导致整个社会风气的败坏，最终会导致失去百姓的信任。作为一个领导者，绝不能只对自我或只对自我的小圈子负责，还要敢于担当，敢于对其领导或施政范围内的一切承担职责。绝不能见利益就上，见职责就推；绝不能在百姓利益遭受损失时，掩盖问题、推卸职责，甚至还继续经过不正当手段升官发财，这是领导者最大的耻辱。如果领导不对百姓负责、上级不对下级负责，那么就会导致全社会的不负职责。如果教师不对学生负责，医生不对患者负责，商品制造商不对产品质量负责，服务行业不对消费者负责等等等等。那我们的社会将成为一个什么社会啊！这不是人类礼貌的倒退吗？话虽然说得重了，可是一点都可是。记得前些年中学课文里有篇文章，题目叫《究竟是猴子变人还是人变猴子》，是说人的道德品行如果败坏了，人就变得越来越低级了。可是所有败坏的东西都不会长久，对此我们应当有信心，随着各种败坏现象的不断暴露，人们都在思考、都在从新审视，很多问题也都在解决之中。从社会近几年的变化上，也能看到很多事情都在向好的方向改变。

其实不只是领导者，任何一个人都要为自我的行为承担职责。任何人只要做了危害他人、损害百姓、败坏社会的事，都不能有侥幸逃避职责的心理，不管是主动的承担职责还是被追究职责，还是以其他的方式承担和偿还，必须都会有一个了结，这是绝对的。

六、能上能下、进退自如。当领导，为民做事；不当领导，也是为民做事。既然都能为民做事，就不应当在职务的升迁、去留问题上患得患失，而是应当能上能下、进退自如。无论干什么工作、当不当领导，都应当尽职尽责的把事情做好。人生在世，很多烦恼都是自我不正确的思想造成的，我们只要能做好自我该做的事，尽到我们该尽的职责，我们就应当欢乐的生活。就是因为人的各种不正确的思想，以及人的名利心、虚荣心、妒嫉心等等，使人活得很累、心理不平衡。有的人把名利地位看的太重，人生都被这些东西左右了，甚至为其奋斗了一生，最终还是很失落、没有归宿感。我们说这样的人没有智慧，因为人的智慧和人的境界是相通的，所以这也是一个人的境界问题。

以上我们归纳了几点作为领导者应当具备的素质，不必须归纳的很全面、很到位。其实无论讲多少条，最根本的就一条，那就是得具备高尚的品德境界。我们用此刻的一个比喻来说明它，品德高尚这一条是“1”，其他几条都是“0”；“0”再多，如果前面没有“1”，那就都没有意义了。

此刻很多人都想当官，都想当领导。为什么想当领导呢？就是为了有权、有势、有利益，这就是他的出发点。我们说这个出发点本身就是不正的，因为任何事情都存在着两方面因素，有权力同时也有职责，权力越大，职责越大。什么职责呢？对百姓的职责、对社会的职责，再往高说是对人类的职责！权力是用来为民做事的，不是用来某私利的。如果有权有势的人都是为了自我谋私利，那百姓的利益谁管！百姓的疾苦谁管！所以仅有那些品德高尚、淡泊名利，能体察百姓疾苦的人，才是真正具有领导素质的人！才真正能肩负起造福大众、造福社会、造福人类的神圣使命！

第8篇：领导者的素质总结

领导者应具备的素质有哪些

(1)处事冷静，但不优柔寡断

出色管理者都具有处事冷静的特点，他们善于研究事情的多个方面或问题涉及的各利害关系方，不易冲动行事。优秀管理者虽然处事冷静，但并不优柔寡断，他们往往会在周密思考后果断作出决定或清晰地阐明自我的观点。具有这种特征的管理者往往能使事情或问题得到比较妥当的处理，同时又有利于构成良好的人际关系。

(2)做事认真，但不事事求“完美”

出色管理者深知经商和科研不一样。科研侧重追求的是严谨、精益求精;经商侧重追求的是效益、投入产出比。出色管理者做事十分认真仔细，但他们同时也十分懂得什么事情需要追求“完美”(尽善尽美)，什么事情“差不多就行”(到达基本标准)。具有这种特征的管理者往往能把事情“做对”，并且能比一般人更容易创造出价值。

(3)关注细节，但不拘泥于小节

出色管理者善于关注事情的细节，善于留意观察身边的人和事。他们善于抓住问题的要害，善于将问题“扼杀”在萌芽状态。出色管理者虽然善于关注细节，但他们不会过分拘泥于小节，不会在意别人的一点小过错或小过失。具有这种特征的管理者往往能大幅度减少“问题”的发生，日常管理工作也会井然有序。

(4)协商安排工作，绝少发号施令

管理者不是发号施令的“监工”。1个能让下属主动“追随”的管理者，依靠的是他(她)的.个人魅力和领导力，而不是他(她)手中的“权利”。出色的管理者绝少对下属发号施令，他们往往采用和下属商量的方式布置和安排工作。具有这种特征的管理者往往能让下属真正“心甘情愿”地完成好被安排的任务，这样的管理者也往往能营造出和谐团结的团队氛围。

(5)关爱下属，懂得惜才爱才

出色管理者善于尊重和关爱下属，他们往往视同事如“兄弟”，懂得怎样去珍惜和爱护与自我朝夕相处、共同拼搏的“战友”。具有这样特征的管理者往往会让下属有1种“如家”的感觉，无形中也让大家更进取、更主动、更无怨无悔地付出。

(6)对人宽容，甘于忍让

出色管理者胸怀宽广，对人宽容、甘于忍让，他们善于将心比心，善于研究别人的难处和利益，善于“挖起荆棘并种下玫瑰”。具有这种特征的管理者往往易于构成良好的人际关系，并往往能在需要时，得到别人最真诚的支持和帮忙。

(7)严以律己，以行动服人

出色管理者不会让自我独立于各种规章制度之外，他们往往身体力行、为人表率，用自我的实际行动来影响和带动身边的人。具有这种特征的管理者往往“其身正，不令而行”。

(8)为人正直，表里如一

出色管理者为人正直、表里如一。他们往往对人一视同仁、处事公平公正。没有暗箱操作;也不会当面“抹蜜饯”，背后“捅刀子”。具有这种特征的管理者往往使人有“安全感”并能得到别人充分的信任。

(9)谦虚谨慎，善于学习

出色管理者不会把自我已有的知识和技能作为管理的资本。他们往往谦虚谨慎，乐于向自我的上司、同事和下属等学习。具有这种特征的管理者往往具有比较强的本事并且能够使自我的本事得到持续的提高。

(10)不满足于现状，但不脱离现实

出色管理者不满足于当前的业绩，他们都有比较高远的目标和追求。他们不满足于现状，但决不会脱离现实，他们总是1步1个脚印为更高更远的目标而奋斗。他们十分清楚自我的将来会是怎样，而怎样才是他们想象中的将来。

第9篇：领导者的素质总结

领导者应具备的十大素质和本事

1、内心必须要足够强大。

当领导就必须能够承受旁人无法承受的压力和委屈，内心必须要做到足够强大，要有肚量去忍受那些自我无法改变的事情，有毅力去改变自我能够改变的事情，有本事去发现身边若隐若现的机会，有智慧去辨别和抓住稍纵即逝的机会，有勇气去承认和应对自我做错的事情，有胆量理解下属尖锐的批评意见，并且，能够变成自我完善的动力，不断修正自我的综合素质。

2、要有组织与协调本事。

要想成为一名受部下尊重和爱戴的领导，就必须学会正确的领导方法，就像毛主席他老人家说的那样要学会十个手指弹钢琴，十个手指有长有短，要有分工，要有合作，要有协调，所以，当领导就应当学会怎样组织和如何协调，这是凝聚自我团队并为实现工作目标而必须具备的基本要素，也是当领导必具和本事。

3、要有掌控全局的本事。

每个人都想当管理者，但不是每个人都具有管理者所必备的管理本事，所以才会出现由于本事的差异而导致仕途走的远近。能不能当领导或是领导能够当到多大，通常都会从其是不是能够掌控全局的本事表现出来，也就是说，如果你连管理部门的整体局面都无法掌控，自然你也就不具备当好领导的基本素质了。

4、要有民主决策的本事。

绝对权力会导致绝对的腐败，而“一言堂”或决策总想享受自我的绝对权力，总想着自我拍板说了算的人，则是组织制度和组织纪律所不允许的，更是滋生腐败的绝对温床，所以，有民主决策本事远比有民主决策意识的人更加重要，仅有真正能够做到民主决策而不是挂在口头上的人，才具备当领导的基本条件。

5、要有强有力的执行力。

有了好的科学的决策，关键还在于如何具体抓好落实，而团队的战斗力是否足够强大，核心作用还是取决于领导。好的领导会把公司奋斗目标内化为自我的目标，分解为团队每一个人看得见摸得着的目标，激励每一个团队成员为了这个目标而不断努力奋斗，把执行力融入到每一个团队成员的自觉性工作之中。

6、要有开放的思想心态。

当领导就应当不断吸收世界各种先进的文化，把同行或其他的一切先进经验或失败教训都能够拿过来有区别的用于借鉴，不能有夜郎自大或是固步自封的观念，三人行必有我师，好的领导首先是在懂得善于倾听，也就是在决策或下命令之前，应当先充分听取其他人的意见和提议，要有开放和包容的心态接纳持不一样意见者。

7、要有不断创新的理念。

创新是企业的灵魂，墨守成规是企业发展的大忌，所以，创新意识更是一个成功领导者所必须具备的基本条件。如果公司的规章制度已经不贴合实际，那么，一昧的循规蹈矩只能是有害无益，称职的领导首先自我带来遵守规章制度，可是，对不贴合实际的规定要进取进行修订改善，同时，在新规定出台之前，帮忙员工在合理的范围内遵守它。

8、要有以人为本的理念。

做事先做人，再辉煌的事业也是人做出来的，所以，重视人的因素是一位优秀领导者必须具备的基本条件，好的领导会懂得尊重团队里的每一位成员，会很重视他们的工作和生活上的诉求，为他们成就自我的事业创造良好的外部环境。而那些把员工仅仅当成是赚钱工具的老板，实践证明往往是最缺乏战略远见的

9、要有公关推销的本事。

当领导必须要懂得并且能够巧妙地利用各种各样的宣传媒介和宣传工具来推销自我的专业，也应当懂得如何利用媒体来化解突发性的公共危机，推销自我的专业是要让更多的人明白他们所不明白的知识，以免产生不必要的误会。化解公共危机也是想让不了解不明白专业知识的人能够了解事业的起因和处理结果。所以，现代社会中，优秀的领导者必须懂得更多的公关明白与推销技巧。

10、要有身段柔软的本事。

领导技巧其实就是有原则的不断妥协，无论是来自上层领导的批评还是来自社会各界的压力，甚至是来自生死攸关的考验，遇到问题切不可采用针尖对麦芒的方法硬碰硬，最最上乘的处理方式就是能够以柔克刚，或是用胡萝卜加大棒的策略避免问题的激化，所以，当领导的如果能够有处理问题的技巧，能够有比较柔软的身段游离于问题的解决。

第10篇：领导者的素质总结

浅析领导者应具备的素质

自从亘古开天地，人随皇法草随风，真正的领导人在当今这个世风状态下太少了，印证了古人说的一句话：“朝中无人莫做官”。

所谓领导人，就是当所有的人都趴下的时候，你还站着；领导人就是要吃别人不能吃的苦，受别人不能受的气，任别人不能任的怨，耐别人不能耐的劳。

说得不客气：领导人就是有别人不敢想的事情你敢想，别人不敢做的事情你敢做，别人不愿做的事情你愿做，别人不会做的事情你会做的超人的气魄和胆识。

一个实际名归、表里如一的领导人要具备以下素养：

一、用心的态度

心态决定姿态：用心的人象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人象月亮，初一、十五不一样。所以我们要远离消极的人，正因他会偷走你的梦想。追随用心的人，他会给你带来期望。任何事情都有正反两面，你看到的是正面的、用心的，那么你的情绪是欢乐的，工作是高效的，否则反之。有句名言“凡事发生都是为最好的作准备的”。“没有得到想要的，将会得到更好的”。

二、明确的目标

人们从来不缺乏梦想，只是经常忘记梦想。目标明确，方向就正确。目标越大，困难越小。目标一旦超越极限，你会变得没有任何障碍。正因所有的经历都变成了挑战，而挑战成功会带给你无穷的乐趣和成就感。

目标有长期目标、中期目标和短期目标。目标需要数字化，具体到年、月、日，周详的计划是实现明确目标的保证。

三、执着的信念

一个人有决心不必须有力量，下定决心也不必须有力量，而坚持你的决心才有力量。对某件事的信心是会随着环境条件的改变而改变。顺利时，信心百倍；逆境时怀疑抱怨。当人的信心变成信念时，无论在什么条件下，都能发奋工作，并且欢乐地工作。英国首相“邱吉尔的永不放下”。

四、吃苦的精神

吃苦耐劳是中华传统美德，尤其是领导人，更需具备吃苦精神。人生有两种痛苦：一种是奋斗的痛苦，另一种是后悔的痛苦，你愿意选取哪一种。俗话说：“怕吃苦的人要吃一辈子的苦，不怕吃苦的人只要吃一阵子的苦”。如果你期望这天的事情省去麻烦，以后就会麻烦不断。所以，领导人还是要做你该做的事情。

五、热诚的作风

人生最大的幸福是人与人之间的亲爱。人生最大的痛苦是人与人之间的对立。人生有两件武器是用不完的，那就是微笑和爱。待人热诚，与人友善是每个领导人的基本素质。微笑能够让陌生人变成朋友，热诚能够让冰雪融化、偏见消失。

六、不断更新自我

一个成功者必须是让自我的思维和认知角度在不一样时代、背景、地域、也就是不一样的时空不断更新自我的。世人皆知：社会在提高、时代在发展、资讯在更新，领导人要随时准备吸收新生事物，以更新自我的思维定势和方法方向。所见所闻改变一生，不知不觉断送一生。成功者总是站在事实的基础上思考问题，或者以社会的角度立体的来思考未来趋势。失败者总是以自我的知识与眼光看问题，难免会过时和偏面。所以，领导人要不断学习，与时俱进，才能不断自我改善。

七、发奋与注意

世间有很多诱惑，会让你迷茫。当下你可能还不明白：人生99%的事情与你要实现的目标无关，仅有1%的事情与目标有关。如果你是领导人，必须要做有用功，化99%的时刻只做那1%与目标有关的工作。化1%的时刻做与目标无关的工作。记住，你的时刻花在哪里，你的成就就在哪里。发奋与做好核心工作，事业必须兴旺发达。

八、善于管理时刻

上帝给我们最公平的礼物就是每个人都拥有时刻，可是同样的时刻却创造不一样的财富。时刻象海绵，越挤越多，时刻需要管理。计划你的工时，提高工作效率，创造非凡业绩。很多人会找一百个借口，来浪费时刻，消耗生命，远比浪费金钱更可怕。领导人要在单位时刻内获取最大的成就。

九、能勇于应对

有事情发生，就意味着挑战来临。人是正因每经历过一次挑战，就能走向一个新的台阶，而经历过无数次挑战，必将会到达一个新的境界。最终发现自我成长了，自信了，更有潜质了。这就是你的身价。带给你巨大的无形财富。

十、坚信自我的选取

坚信你的选取，忠诚你的选取。这天的成就，是昨日正确的选取。坚信未来会比此刻更好。成就来自于设定目标、付出行动、到达预期效果。做任何事情，发奋做到最好。

十一、我就是龙，我就是凤

每个人来到这个世界都是赢家。无论我们的父母多么贫穷和落后，在我们出生的时候，都给我们寄予厚望：“望子成龙、望女成凤”。这天，我们比父母处于更好的时代，有更优越的条件，更多的创业机会。我们没有理由，也不就应不自信。怀疑自我是对父母亲的最大伤害。不好否定父母的功劳，也不好否定自我的潜质，坚信自我是全世界独一无二的奇迹。来到这个世界，你就是最棒的。让我们的父母，身边的亲朋好友，正因你而感到骄傲。

十二、与用心的人为伍

用心的人从困难中把握机会，消极的人从机会中看到困难。人处在同一个环境中却有各自不一样的想法。有的人抱怨，有的人感恩。一样的月光，不一样的心境。用心的人传递能量，让你充满自信与力量。消极的人消耗能量，让你失去目标和热情。

十三、知人善任和谐共事

宽容是人的最高心境。成功=70%的人际关联+30%的专业知识。领导人要善解人意，付出爱心，欣赏你身边的每一个人。多鼓励、少指责，我们是一家人，和谐共事，欢乐合作，才是我们需要的团队精神。

十四、朝向既定目标迈进

目标是用来挑战的，而非只是用来完成一件轻易做到的事情，那就不具有挑战性，当然也没有成长的机会。当你一心向着目标的时候，全世界的人都会为你让路。一个目标需要付出长期的发奋，直到成功为止。当然，要想实现既定的目标，更需要同事们的合作，才能到达目标。成功者是永不放下的！

十五、培养成功的习惯

成功源于良好的习惯。命好不如习惯好。如果你习惯谦虚、好学，习惯用心乐观、习惯勤奋付出、习惯自信执着。坚信成功已经进入倒计时。成功的习惯导致用心的行动，用心的行动导致成功的结果。我真诚的坚信，看到我这篇文章的每一位朋友，你就是最优秀的领导人，如果这天不是，明天必须是！如果此刻不是，将来必须是！记住，成功的阶梯永远是放在勇于进取，勇于探索，勇于创新者的脚下的！