中学生周记

中学生周记 篇1

咱们班有两个书虫，大书虫——金老师，小书虫——我，沈亦岑。每天晚上，星星躲进了云层，月亮站在窗外，眨眼睛，可我还在床上看书。

我看书有个习惯，喜欢开台灯。母亲每天晚上都像黑猫警长似的，悄悄把门打开一条缝，看房间里没什么动静，就轻轻关上门，蹑手蹑脚地走出去。可是每次都被我发现了，这就叫道高一尺，魔高一丈。

有一次，母亲叫我睡觉，正当我看得津津有味时。母亲推开门，龇牙咧嘴地说：“怎么还不睡觉?眼睛近视，明天该变成熊猫眼了!”说完就“啪”地一声，把电灯关了。我侧耳倾听着门外的动静，听见母亲走远了，我便摸着黑，找到台灯的开关，拧亮，又看起书来。这时，我的耳朵变成了猫耳朵，时刻注意着门外的脚步声。突然，我听见了脚步声，就立马关上灯。母亲在门外奇怪地说：“我明明看见有灯光的'，怎么就没了呢?”我躲在被子里偷着乐。

母亲想把事情查个水落石出。每天晚上等我睡着以后都来视察，我看书只能缩短时间。有一天，我正在开台灯看书，忽然母亲神不知鬼不觉地出现在我眼前，她火冒三丈：“怎么现在还不睡?都9：30分了，明天我看你怎么起床!”母亲气呼呼地走出门，刚走，又折回来交代：“关灯!睡觉!”

嘿嘿，我就跟母亲玩“猫捉老鼠”的游戏。敌退我进，敌来我防!谁让我喜欢看书呢!

中学生周记 篇2

今天上午第四节课，我们上了一堂由许老师代课的美术课，要用纯水粉学画夕阳西下的壮美场景。

首先，许老师给我们看了几组落日的照片，那壮美深深撼动了我。夕阳西下的光辉映红了湖面，几只小船浮在水中，犹如火红的画卷上点了几点墨水，别有一番情意，这就是西湖的傍晚，也是我认为最美的一幅，我决定就画这一幅。

我用浅黄的颜色画了天与水的分界线，又几笔画了几座高耸入云的大山和可爱玲珑的小船，又用黄色对天空进行铺底，然后就开始画火红的火烧云了。我先用橙色在黄底上找一点，以环绕的方式画了一圈，这样就可以画出晚霞的层层递进的感受。我又用这个方法画了红、紫等颜色，晚霞就画好了。

接着，我开始画水面，先用蓝色铺底，然后用红、黄、紫、橙四种色彩用点的'形式画出水天一色的感觉，又用黑笔涂景物，画就完成了。

正是一节难忘的美术课，它让我体会到了大自然的英姿！

中学生周记 篇3

嘿嘿！在等候和盼望中，终于迎来了星期四，明天就可以“解放”了（军训明天结束）。我要坚持一下，最后的胜利在向我招手。虽然说军训是一种“痛苦”，但我竟然很喜欢这里的生活，竟然有些留念这种“痛苦”，而且最严的教官都有些怀念！

昨天晚上我们少年军校开展了夜间的紧急集合。那天我一听到紧急铃声打响，第一个意思就是穿衣服，但紧张包围着我的头脑，是我手忙脚乱眼看一个个小军人陆陆续续的跑到了操场上，我的心砰砰直跳，刚要下去，突然想到自己的袜子还在三号寝室面前挂着，于是急忙跑过去，使劲拉下袜子随便套到了自己的脚里，冲了下去！

就当教官下令回到寝室时，我如释重负的`往回跑，第一个钻进寝室，躲进了被子里。不一忽儿就睡早了。

今天晚上，全校举行了军营联欢晚会，两个主持人的语言还有场下同学们的各种表演，给联欢晚会添加了许多色彩。

马上就要向教官告别了，心理中有一种念念不舍的感觉，我永远不会忘记方教官还有“三角跳”“拳卧撑”“半脚站”和“夹心饼干”的！

中学生周记 篇4

今天晚上是除夕，我和爸爸妈妈一起看中央电视台的春节文艺晚会。今年的春晚很好看，我就说几个我觉得好看的节目。

第一个是蔡明和潘长江表演的小品，这个节目很搞笑，台词简短而精妙，把老人家在退休以后积极投入社区的渴望发挥得淋漓尽致。

第二个是李玉刚唱的歌，他把女性的柔美发挥到了极致，还把嫦娥的`孤独唱了出来。更值得一提的就是李玉刚上了两次春晚，前次是半男声半女声，而这次是纯粹的女声了。妈妈说他是“新版梅兰芳”。

第三个是俄罗斯乐团与中国民乐演奏家同台演出。这个乐团有小提琴、古筝、吉他和笛子。演奏的乐曲既有东方的韵味又有西方的格调，让人着迷。

今年春晚的舞台和以往华丽的舞台不同，利用高科技3D效果与演员们的表演配合得天衣无缝。

中学生周记 篇5

天暖的时候，每逢中午，我都会到书苑去看会儿书，这里所说的书苑，就是大庆书苑，一座建成不久，足可以和这座城市相匹配的书店。书苑在城市的一角，现在还很偏僻，来这里看看逛逛的人不多。 书苑离我所在的单位却不远，中午休息，没别的去处，就跑到书苑逛逛，时间一久，便养成了习惯，只要有空儿，我都会去走上一遭，在书架上浏览一回，看看有没有新书来，然后在其中选一本感兴趣 的书，拿到一旁的条凳上，惬意的看上半个小时。

书苑很大，书的种类很多，人来的却不多，来这里看书的，多是比较喜欢阅读的人，座位上的人，安静的.看着自己的书，互不相扰，空旷的书苑大厅飘着音乐，那是音响放出来的，优雅的古典民乐，使 这个满是书籍的大厅，充满着艺术的情调。舒缓的乐曲，给人们带来一丝宁静，一种高雅，一种品位。

在这里读书，环境极好。在幽静的环境里，你可以抛开低俗的，毫无意义的纷扰；你可以避开人们为了私利，所进行大大小小的那种勾心斗角；你可以寻找到对于灵魂慰籍的养料，让自己的思想有所升 华。每次到这里，我的心如被用清澈的水洗过了一般，灵魂像找到了理想的宿地。

这里的书很多，如果一本一本的通读下去，我恐怕一辈子也读不完，好在我有个人的喜好，不是什么书都读，职权自己喜欢的。不过就算每天都读，我也就只有半个小时的时间，能读的书还是有限的， 而我喜好的书也不少，好在我这个人，不是急功近利的人，读书只当是乐趣，能看一本是一本，能看一段是一段，决不勉强自己。有了这种心态，读书就变得是一种享受，一种自然状态，一种乐趣。过 去有一句话，叫做书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只赞赏上一句，不喜欢下一句，如果把学习，读书当成苦差事去做，整天泡在苦水里，那生活还有什么乐趣。

喜欢读书，读喜欢的书，在喜欢的环境里读书，这也许是一种偏好，或许是一种境界，这种偏好和境界是我所追求的。这种所追求其实并不难，它就在我身边。

中学生周记 篇6

我热爱阅读书，除了看新闻外我几乎不去问津电脑和电视，然而肯定的，书教会了我许多道理。

在我有空的时候，我总是捧起海伦·凯勒自传——《假如给我三天光明》，我感觉到正如马克·吐温所说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒”。众所周知，她有着与众不同的童年。

她未失明时她也很爱自己的家乡，可一场疾病夺去她美丽的双眼和灵敏的'耳朵，给她的帮助，她对生活丧失信心，逐渐她又丧失了说话能力。我很同情她，可是这样一个孩子能干什么？我看了下去。的确，在她七岁前只会捣蛋，但在七岁那年，她的家庭教师改变了她。

安妮·莎莉文老师，在我印象中是她，我有些淡忘了，这不要紧，重要的是她打开了海伦心灵的门，她开始教海伦·凯勒学写单词，我倍受感动，命运对海伦·凯勒如此不公平，但她在老师帮助下“重获新生”，我还一直埋怨自己没别人好，但相比其他人，比如海伦·凯勒，我比她拥有，我为什么却不如她小时候？

书的封底有一句话——“我们感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人吗？贫困生比我们条件优越的人成绩好，或者说更勤奋，他们心中有促进他们离开贫困的种子，我们在享福的同时也要督促自己，海伦·凯勒不就做得很好吗？

这一本书深深启发了我，教会了我做人，我越发喜爱似亲人的书！

中学生周记 篇7

20xx年X月X日 X天

在寒假里每天都过着同一种生活，面对这样的一天天，我只能无言的接受，在远离家乡的日子里，每天都享受着乡愁给我带带来的丝丝悲伤，沉浸在它的里面，我深深的感到了无穷的孤独，而这种孤独是无法用语言来表达的。在这平淡的无法再平淡的生活中，突然发生了一件事，使我的生活中划过了一颗闪亮流星。一天，母亲用她的那种我感觉无味的语调告诉我，说我表哥明天就要来了。“我哥?”我的脑海里突然闪出了一个身影，高高的个子，很瘦，带着一个眼镜，看起来像个风度翩翩的学者，说他是学者，这也不过分，因为他的学习成绩很好，而且为人正直，在我的心里他就是我朋友，但又像一把伞，一个太阳，保护着我，温暖着我。这些都是小时的我最深切的感受，于是我的内心的充满了欣喜和期待。第二天，他果真来了，还是原来的样子，但我们中间可能是因为分开的时间太久了，彼此之间产生了一层薄薄的隔膜。他这次来北京却并不是为了串串门，而是因为他要去东北上高中，这儿不过只是一个中转站。上午，我们俩之间的交谈很少，虽然也都是一些无关紧要的`话题，但我感觉这层隔膜是已经消失了。中午吃完饭后，我又要去上课了，这都是寒假里的一些每天都必做的事，上午就没有上课(网上的)，下午的希望我爸能仁慈一下，就给一个下午的时间。但是老天仿佛总是跟我过意不去，在爸爸的强制下我还是要去，幸好到那儿并不是上课而是结业典礼，我就请个假，回家了。本想和表哥说上几句话，但我俩都被叫到客厅看电视，由于我爸的存在，我并不敢多说话。时间终于到了，他要走了，我的心里突然空旷了起来，就像一个无底洞，是啊!面对这种分离有谁会不有所心动，可到底他还是走了，有种想哭的感觉，其实我是有很多话想跟他说的，为什么他要去那个寒冷的地方，而不在那个温馨而又可爱的家乡呢?而我终于明白，我老家的高考分数线与东北相差很多，在东北就可以考入一所好大学。

中学生周记 篇8

我的记忆中姥姥是不怎么爱我的，因为她的封建世俗总是使我在众人面前抬不起头。

还记得那次我刚进家门 ，一种不悦涌上心，我的嘴角微微抿了抿，姥姥来了，只见姥姥蜷着腿坐在家门的石板凳上，微驼着腰，戴着那个从未换过的老花镜，在卤灯的照耀下，更显得苍老了许多。

“ 我的天啊！现在都什么时候，还会用这种笔的吗 ，家里的环境也不是很困难，你又何必这样呢，传出去不知道会不会惹来笑点呢！” 我不耐烦的瞅了瞅姥姥一眼，但在另一边，良心促使着我“冷静冷静，别跟他一般见识 让让老人家嘛！” 于是我不禁深吸了一口气：“姥姥，你来啦！我可想你喽！”我踏着“欢快”的步伐想姥姥奔去，可姥姥一见我，立即松开了他那紧邹的额头用力的眯起她那被岁月折磨的疲惫不堪的眼睛 微抿的嘴角漾出了一道清柔的水波 ，兴高采烈地说：“ 最近过得怎么样了，父母呢。。。。”又是一大窜的陈旧的开场白，但我还是很“乐意”的回答了他的问题（反正就是一味的说是）终于她又执起了她的小刀费力的将铅笔削了起来，看上去他是那么的费力，可她却不似乎感到费力 “你还记得吗？记得那时候我握着你的手。。。。”

我有点不耐烦了， 此时一阵风卷起了地上的木屑，刮伤我的眼睛，于是我开始埋怨了起来：“姥姥，你这样做又何苦呢？知道么？在城里一块钱就八支，而且现在全世界都在用活动铅笔了，带出去谁时都会惹来笑话的。”姥姥被我的话呛得没一声言语，一副局出不安的`样子，仿佛走错了家门。我的话无疑对姥姥有一种莫名的伤害，吃饭时，他很少说话，吃的也很少。饭后姥姥把那些木质铅笔，用一条小红绳绑了起来，是单调乏味的笔变得更精致了。

我凝视着姥姥，看到她两鬓斑白 ，一种不可名状的愧疚感爬上我的心头，顿时，我的眼框里闪烁着泪光。眼前浮现出了姥姥为我削铅笔时的情景，那时我是多么的渴望有一支铅笔啊！

中学生周记 篇9

现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。

是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬??表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的`话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆??

我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑??可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？

中学生周记 篇10

盼望已久的国庆长假终于到了。

假期的第二天，爸爸妈妈带着我和妹妹去青岛游玩。我们去了青岛极地海洋世界。哇。海洋世界简直像童话里的水晶宫，五颜六色的小鱼在水中快乐地游来游去；海龟旁若无人地从我眼前游过，它的两个眼珠好像是镶嵌上去的绿宝石；一条大鲨鱼游了过来，长长的身躯好像一条小船，凶神恶煞的眼神让人不寒而栗，不愧是海中的大霸王。海豚馆里有好多憨态可掬的小海豚，它们长得好可爱啊，圆溜溜的小眼睛，长长的嘴巴，非常温顺，它们和驯养师一起做游戏，一会儿玩皮球，一会儿钻铁圈，看着它们滑稽的样子，我们哈哈大笑……

吃过午饭，爸爸带着我们来到海边捡贝壳；沙滩上有形态各异的小贝壳，绿色的、白色的、黄色的……小螃蟹在石缝间爬来爬去。运气好的.话，你还会捡到小海星。

天色渐渐暗了下来，在爸爸妈妈三番五次的催促下，我和妹妹才恋恋不舍地离开了沙滩；看着水桶里面的贝壳、螃蟹，我和妹妹手舞足蹈，别提有多高兴了。望着大海，我想，这次游玩又会在我的童年里留下难忘的记忆。