小学生周记

小学生周记 篇1

我的妈妈瘦高个，有一头乌黑柔顺的头发，椭圆形的脸型，弯弯的眉毛，不太大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，笑起来露出两个小虎牙，右脸蛋上还有个小酒窝。

我的妈妈脾气好时像个温柔的.天使，我喜欢得不得了。可是，当她发起脾气来就像河东狮吼。你们瞧!刚才还摸着我的头说：“作业写得不错。”这会儿又训我：“坐姿不正确，你能写好字吗?这道题错了!重新再算。”我伸出拇指和食指放在她的嘴巴下说：“笑口常开，好彩自然来。再不笑就变丑了。”妈妈笑着瞪我一眼说：“认真写你的吧。我的长相不会影响市容，不用你操心。”我只好乖乖地写作业了。

妈妈说：“六月的天像娃娃的脸，一会儿晴一会儿雨，说变就变。”我说：“妈妈的脸比六月的天变得还快，像个变脸大怪物。”这就是我的妈妈，我喜欢她。

小学生周记 篇2

今天我和几个小伙伴玩丢沙包，我们一共有6个人，3个人一组，人、分成为了两组，开始时我们先玩，他们丢我们，我们两下就把他们打倒了，该他们了，我们打他们，可他们防守的很好，我们在吗也攻不进去……不知不觉已经6点多了，我们该回家了……

今天真高兴啊！

小学生周记 篇3

今天，我和妈妈一起去找春天。

春天趁我们没注意去了草坪，小草慢慢的露出了头，看！他正向你招手呢！草坪周围的小树叶发了芽，他再给小草讲故事。

春天又到了花园，下着蒙蒙的细雨，花儿正争着开放，努力地展示自己的生命力。

春天又来到了果园，果园里的树木都开了花，洁白的梨花、粉红的桃花一团一团的绽放出美丽的笑脸。天上下着贵如油的春雨，果树对春雨说：“谢谢你给我们营养，让我们成长。”

春天又刮起了春风，在公园里放风筝的小朋友看见风筝飞起来了，高兴地又蹦又跳。春天和小朋友开了个玩笑，刮断了一只风筝线，那个小朋友伤心的`哭了起来。这时春风赶紧把风筝又给吹了回来，小朋友笑了，我们大家都笑了。

这就是我找到的春天，朋友们你们找到的春天是什么样的呢？

小学生周记 篇4

《弟子规》作为我们中华民族优秀的文化传统书籍，有着深刻的内涵，也有着很实际的教育意义，可以使我们学生学习到从古至今的做人道理，传承着古老的中华民族文化。从上学期开始，老师就带着我们一遍遍的诵读着《弟子规》，带我们领悟着《弟子规》的深刻的涵义，带给了我们很多的收获和启发。

让我体会最深刻的一条“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”，大概的意思就是：父母叫你的时候，你应该及时回答；父母叫你去做一件事时，你不可以拖拉；父母教育你时，你应该静静的'聆听，父母责怪时，不能顶嘴，要顺从，承受责备，然后改进。但对照自己以前的行为却常常相反，比方说：以前每天放学到家后，我就爱看会儿电视，妈妈叫我去吃饭，我看电视入迷了，就一直不应声，直到妈妈走过跟前喊，我才很不耐烦的答应。但是，自从我学习了弟子规之后，才知道以前的自己是多么的不应该啊，弟子规让我懂得了尊敬师长、尊重长辈的道理。

当然除了这些，《弟子规》中还有许多地方也是很值得我们去学习、去感悟、去体会的。只要认真体会，一定会悟出其中蕴含的许多“瑰宝”！

弟子规就像一位无声的老师，时时刻刻影响着我们，教育着我们，指引我们的人生道路，默默地开导着我们，让我们健康的成长着，同时也丰富了我的知识，充实了我的生活，让我今后的学习和生活可以更加充实。

小学生周记 篇5

今天下午放学后，我在回家的时候看见了李强，就准备给他一个惊喜，就是吓他一跳。我在他后面，看他要到家了，我就走近路。嗖的一下就到了他加楼下，我老远就看到他，就悄悄的藏了起来，等到他到楼下时，我忽然从旁边的.房子旁跑了出来，搞了一个突然“袭击'',啊李强大叫一声，我便哈哈大笑起来，李强也随着笑起来。

小学生周记 篇6

今天我和妈妈来表姨妈家吃饭。表姨妈家来了好多表哥，表姐，真热闹啊！

开吃了，表姨妈家今天的菜太多了，摆满了桌子。有炖鸡，有笋干老鸭，有梅菜鳝鱼，这是妈妈最喜欢吃的；还有各种各样的水果，真丰富啊。当然少不了我的最爱“爆炒大闸蟹”，表姨夫炒的`爆炒大闸蟹是色香味全版的。我一连吃了五个大螃蟹腿，还吃了很多螃蟹肉，满满的一盘大闸蟹一会就被我们消灭光了。爆炒大闸蟹真是太美味了，我到现在想起来还在流口水呢。

小学生周记 篇7

“捐什么东西好呢?唉。”我头痛的在家里晃来晃去。前天薛老师和我们说这次又有一个爱心捐赠活动，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在两天内带到教室。以前有过一次这样的活动，我当时因为忘记了所以没能捐献，这次我一定要捐献一些东西，

我正在纠结的时候，妈妈一句话就点醒了我:“你以前有那么多书，现在都不看了，那些都可以把它捐了呀。”我恍然大悟，一个箭步冲进了书房，把杂乱的杂志铺在地上，开始分类整理。过了十几分钟后，终于整理好了，我汗流浃背的站在所剩无几的地板上，看着铺满了各种类型的书的地板，忽然小有成就感：我居然把这么多书整理的这么好，算了，得把要捐的书赶快装好，免得又忘带了。

第二天一到学校，我放好我要捐赠的东西后，就去看了看其他人捐赠的东西。大家捐赠的大多都是衣服，也有文具，当然也有书。但大家捐的书大多都是5、6年级这个年龄段也可以看的，但我捐赠的是以前2、3年级时我买的书籍，我觉得有些幼稚，有点后悔，我觉得我还是应该多带点文具之类的。

下午家长来的.时候，我又突然想开了，那里肯定会有1、2年级的孩子，我的书应该也能派上用场的。当家长和同学把书拿走的时候，我对袋子里的书有些不舍，想到了以前我每次看那些书时的开心场面。我最后看了一眼那些书，在心里对它们说：虽然是我买下了你们，但现在也请你们把曾经带给我的快乐、知识，带给那些在贫困山区的孩子吧。

俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”，捐赠了书之后，我也想告诉大家：那些在你看来可能很普通的东西，对住在偏远山区的孩子来说可能就是一件奢侈品。所以，我们与其把那些在我们眼里认为已经坏了的东西放在某一个角落，不如把它送给偏远山区的那些连学都上不了孩子们吧。

小学生周记 篇8

什么是坚强？是遇到挫折不退缩、勇敢面对！我已经学会了坚强，说到这儿，我还有一段故事呢，下面给你说，竖起耳朵认真听吧！

这件事还得从三年级下册的一次考试后说起，那次考试我考了69分，当考试卷发下来时，我傻眼了，上半节课我听得还挺认真，下半节课我一点都没听进去，我成绩一直名列前茅， 这次为什么才考了69分，一下课很多同学都围过了，有的在安慰我但有的`讽刺我，他说：”才考了69，还是班干部呢，我看是假的！“我伤心极了，我想哭，但没哭出来。放学了，同学们都快快乐乐的 回家了，可我却迈着沉重的步伐回到院子里，我坐到长椅上，我想不会吧我是不是拿错卷子了，我不可能考69呀！在院子里做了一会儿，母亲回来了，我看到母亲连忙站起来，和母亲一起回了家，我拿 出那张卷子，母亲说：”就为这张卷子难过呀？“我点点头，母亲说：”孩子，不要伤心，面对挫折要坚强面对。“听了母亲的话，我顿时茅塞顿开，我懂了母亲的话，懂了坚强。

这只是一件小事，我知道人生还会遇到许许多多的挫折，只要坚强面对一定能够战胜挫折，加油吧！